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英語六級聽力分?jǐn)?shù)分配
英語六級的大學(xué)生英語等級考試，大家知道英語六級聽力分?jǐn)?shù)分配嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的英語六級聽力分?jǐn)?shù)分配以及技巧，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
英語六級聽力分?jǐn)?shù)分配【1】
2017年6月英語六級滿分為710分，聽力部分248.5分。
全國大學(xué)英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調(diào)整。
英語六級聽力部分各項(xiàng)占比：長對話8%，聽力篇章7%，講座/講話20%。聽力分值占比35%。
英語六級：
包括長對話，聽力篇章和講座/講話。均采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核，每段對話均朗讀一遍。
長對話：有2篇，共8題，每題1分;分值占比8%。
聽力篇章：有2篇，共7題，每題1分;分值占比7%。
講座篇章：有3篇，共10題，每題2分;分值占比20%。
英語六級聽力技巧【2】
一、 題型透析
講座/講話為六級聽力改革后的新增題型，本部分由三篇講座/講話組成，每篇講座/講話后有3~4個(gè)問題，共10道小題。講座一般是指老師、教授或者名人就某一學(xué)術(shù)話題或社會話題等所做的講話，講話范圍稍微廣一些。每一套的三篇講座/講話中，第一篇長度為450詞左右，設(shè)4道題；第二篇長度為400詞左右，設(shè)3道題；第三篇長度為350詞左右，設(shè)3道題。本部分難度與短文聽力差不多，因此在設(shè)題點(diǎn)和解題步驟上可參考短文聽力的相關(guān)內(nèi)容。下面僅對常考題型和應(yīng)試技巧進(jìn)行簡單講解。
二、3大常考題型
通過分析官方給出的樣題可以看出，講座/講話的試題根據(jù)考查點(diǎn)進(jìn)行分類，基本上可分為三種：
1. 細(xì)節(jié)辨認(rèn)題
這一類考題的特點(diǎn)是在講座/講話中幾乎可以找到原文的表達(dá)，無需同義轉(zhuǎn)述。這一類考題通常是對多項(xiàng)具體信息的辨別，要求考生對講座/講話中的細(xì)節(jié)問題能夠準(zhǔn)確把握。
例1：What is important to the success of an online store?
A) The guaranteed quality of its goods.
B) The huge volume of its annual sales.
C) The service it provides to its customers.
D) The high value-to-weight ratio of its goods.
原文：I’d like to look at a vital aspect of e-commerce, and that is the nature of the product or service. There are certain products and services that are very suitable for selling online, and others that simply don’t work. Suitable products generally have a high value-to-weight ratio. Items such as CDs and DVDs are obvious examples.
答案：D)。演講者提到，一些產(chǎn)品和服務(wù)適合在網(wǎng)上銷售，而其他一些不適合，接著指出適合的產(chǎn)品都是價(jià)值/重量比比較高的產(chǎn)品，故答案為D)。
2. 推理判斷題
這類試題在講座/講話中占有一定的比重，它主要考查考生對講座/講話的部分內(nèi)容或全部內(nèi)容進(jìn)行理解并綜合歸納的能力。根據(jù)講座/講話的內(nèi)容，判斷出演講者對某人、某事或某物的說法或看法。考生要根據(jù)所提供的信息，捕捉重要內(nèi)容并進(jìn)行推理或推斷。這一類的考題通常不能從某一點(diǎn)上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個(gè)方面進(jìn)行歸納和判斷。
例2：What does Dr. Miller say the “golden years”can often mean?
A) The loss of identity and self-worth.
B) Fear of being replaced or discarded.
C) Freedom from pressure and worldly cares.
D) The possession of wealth and high respect.
原文：For them and some older Americans, their so-called “golden years”are at times not so pleasant, for this period can mean not only the decline of one’s health but also the loss of identity and self-worth. In many societies, this self-identity is closely related with our social status, occupation, material possessions, or independence.
答案：A)。Dr. Miller提到，對于一些年紀(jì)大的美國人來說，“黃金時(shí)代”(退休期)不僅意味著健康狀況下降，還意味著失去身份和自我價(jià)值，故答案為A)。
3. 主旨大意題
這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學(xué)生判斷講座/講話的'主要內(nèi)容的能力，以及對講座/講話側(cè)重點(diǎn)的把握。
例3：What is the focus of Dr. Miller’s speech?
A) The urgency of pension reform.
B) Medical care for senior citizens.
C) Finding meaningful roles for the elderly in society.
D) The development of public facilities for senior citizens.
原文：Now, many of the lectures given at this conference have focused on the issues of pension reform, medical care, and the development of public facilities for senior citizens. And while these are vital issues that must be addressed, I’d like to focus my comments on an important issue that will affect the overall success of the other programs mentioned. This has to do with changing our perspectives on what it means to be a part of this group, and finding meaningful roles the elderly can play and should play in our societies.
答案：C)。Dr. Miller提到，他討論的重點(diǎn)是改變我們對退休人群的看法，并找到老年人在社會中可以并且應(yīng)該扮演的有意義的角色，故答案為C)。
另外，不排除針對演講者的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行設(shè)題，考查學(xué)生對演講者觀點(diǎn)態(tài)度的理解。此處不再舉例詳述。
三、4大應(yīng)試技巧
講座/講話雖為新增題型，但考生無需過分擔(dān)憂。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡單總結(jié)：
(1) 講座/講話的第一篇，一般會有一個(gè)主持人(Moderator)對主講人的背景等情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹，且其所說的話中一般會設(shè)置一道題目，注意聽清主講人的相關(guān)情況。
(2) 與短文聽力差不多，講座/講話部分的大多數(shù)題目都是細(xì)節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中表示時(shí)間、地點(diǎn)、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。
(3) 要特別注意表示主講人觀點(diǎn)態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點(diǎn)態(tài)度題。
(4) 要特別注意文章的開頭和結(jié)尾，這兩個(gè)地方容易設(shè)置主旨大意題。
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