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英語六級短對話訓練技巧
多閱讀，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區別!以下是小編為大家搜索整理的英語六級短對話訓練技巧，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
1.生詞多。背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學認為自己每天背了很多單詞，但最后考試的時候還是出現遺忘現象。究其根源，是因為在背的時候只用了自己的眼睛和手，而沒有用嘴和耳朵。
聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達到同學們的耳朵里，從而考察同學們對英語的敏感度。所以如果這個詞你沒有聽過，沒有讀過，或者讀不對，在考試時是不會有反應的;另外一些同學發現背單詞書上的單詞很枯燥，無法堅持。對于這部分同學，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來，查找，再做題，也不失為一種動力背詞法。而當你把20幾套真題的單詞都查過以后，你就會發現，你的單詞量已經在5000左右了。
2.速度快。速度是另外一個困擾大家的難題。我常常對同學們說：“一個人的朗讀速度往往就是一個人的聽力理解速度。”而這就是大家為什么不能適應快語速的原因。
要解決這個問題也很簡單，就是跟讀真題文章，以音頻語速來要求自己。平時說話中也要加快自己的語速，形成一種習慣，一種慣性。很多同學說不知道平時說話究竟要快到一個什么程度，我想美國電視劇《老友記》中的速度就是大家要達到的速度。
3.音變頻繁。除了速度，音變也是困擾大家的一個難題，其表現就是大家不是一個詞兩個詞聽不懂，而是一串聽不懂，一片聽不懂。這就是因為同學們讀句子的方式是一個詞一個詞地讀，中間有停頓，而英美人會習慣性地在有些詞中間采用音變讀法，如：連讀，失去爆破，重讀，弱讀等等。
要想聽懂這樣的句子，就必須提高自己的口語發音實力。建議大家使用教材練習和音頻模仿同步練習音變。推薦給大家一本音變講得很好的教材《托福聽力的弦外之音》，而音頻的模仿大家可以選擇模仿真題的音頻。這樣做有三點好處：1.練習了音變;2.，熟悉了考試詞匯;3.熟悉了考試句型。
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聽即原則
所聽即所得，聽到什么就選什么(正好與短對話相反，短對話時聽到的一般不選)
重讀原則
某單詞被反復讀到或是在語音上加以重讀，因引起重視如果選項中出現很可能是正確答案
順序原則
出題順序一般與行文順序相同除了主題題和部分說明文
主題原則
主題一般出現在段落的頭尾部分，所以要集中精力聽清前三句話和最后兩句話
原因原則
凡出現表示原因，目的的很有可能是考點如：because so as 等詞前后要著重聽
轉折原則
凡出現表示轉折的詞如：but however yet 等，后面的.句子往往是考點，要引起重視
光明原則
事情一般都是向著好的方面發展的，主人公多數是大難不死的，事情總是逢兇化吉，絕處逢生的
窮學生原則
學生一般都是比較窮的，不能繼續學業一般都是因為經濟原因，因為窮一般還比較喜歡DIY一些東西
偏怪小原則
一般故事總是稀奇古怪的，經過總是曲折離奇的，結局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中
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