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9個閱讀理解答題技巧

　　閱讀是英語四級考試中的一個重點，考前對答題技巧的掌握是至關重要的，以下小編為大家搜索整理了9個閱讀理解答題技巧，希望能給大家?guī)韺嵱眯缘膸椭?

9個閱讀理解答題技巧

　　答題技巧一：詳略得當

　　對于大學英語四級快速閱讀測試來說，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關鍵的，這樣我們就要在閱讀時注意詳略得當。克服精讀精益求精的習慣，做到有信息處精讀，無信息處略讀，略讀處一掃而過。對所要解釋或證明的觀點的細節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個名詞的并列項，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無法與問題對應的詳細列舉處，都可以略讀。那么題目中數(shù)字、人名等信息(題眼)在原文中對應的部分必須詳讀。

　　CET-4樣卷原文中有這樣一段：

　　There are two ways to bury trash:

　　Dump—an open hole in the ground where trash is buried and that is full of various animals (rats, mice, birds). (This is most people‘s idea of a landfill!)

　　Landfill—carefully designed structure built into or on top of the ground in which trash is isolated from the surrounding environment (groundwater, air, rain). This isolation is accomplished with a bottom liner and daily covering of soil.

　　Sanitary landfill—landfill that uses a clay liner to isolate the trash from the environment

　　Municipal solid waste (MSW) landfill—landfill that uses a synthetic (plastic) liner to isolate the trash from the environment

　　文章是對Dump和Landfill分別做了一個解釋，這些就應該是考生略讀的地方。

　　答題技巧二：顯性信息

　　查讀的信息通常是顯性信息，只要將問題在原文中進行準確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。

　　[例2] The death rate on highways is half that of all other U.S. roads (0.86 deaths per 100 million passenger miles compared to 1.99 deaths per 100 million on all other roads).

　　[題目] In spite of safety considerations, the death rate on interstate highways is still higher than that of other American roads.

　　[解析] 從題干中的關鍵信息短語 the death rate on interstate highway可采取尋讀法找到最后一句話為原文出處。原文中明確指出高速公路上的死亡率只是其他公路的一半(half that of…)與題干中的 is still high than(仍高出)相矛盾，可判斷此句話錯誤。

　　特別提示：考生對于以下一些顯性信息也應注意

　　(1)表示因果關系的詞或詞組：because，reason，due to，since，so that，therefore等

　　(2)表示目的關系的詞或詞組：in order to，so as to，by等

　　(3)表示轉折關系的詞或詞組：but，however，yet等

　　(4)表示對比關系的詞或詞組：contrary to，unlike，like等

　　答題技巧三：題文同序

　　大學英語四級考試的快速閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時判斷題和填空題交匯處順序不一致)，這就要求考生應該按照題目的順序依次做題。對于所有的四級快速閱讀文章這個技巧都適用，在此就不做特別舉例

　　答題技巧四：分解對應

　　分解對應四分法(快速閱讀的解題核心)：快速將問題分解成4個部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進行對比。

　　[例3] A landfill is not like a compost pile, where the purpose is to bury trash in such a way that it will decompose quickly.

　　[題目] Landfills are like compost piles in that they speed up decomposition of the buried trash.

　　[解析] 我們可以將題目簡單劃分句子成分：主語為Landfills，謂語為are，賓語為like compost piles，speed up decomposition of the buried trash.與原文bury trash in such a way that it will decompose quickly相對應，這樣我們就很容易的看到題目Landfills are like compost piles，可是原文中卻是A landfill is not like a compost pile，很明顯我們就可以得到正確答案，故答案為N

　　答題技巧五：一段一題、長段兩題、平均分配

　　大學英語四級考試的快速閱讀的出題方式一般都為一段出一題、長段出兩題，遵循平均分配題目所在位置的原則，在此也不做特別舉例。

　　答題技巧六：選小不選大

　　四級快速閱讀中，問題的范圍必須小于原文范圍，反之則判定為錯N

　　[例4] In the United States, taking care of trash and building landfills are local government responsibilities.

　　[題目] In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.

　　[解析] 原文明白無誤地告訴考生“清理垃圾以及建造清埋場是由當?shù)卣撠煹摹薄?jù)此可斷定，該論斷不準確，答案為N.

　　在此特別提示考生，如果題目中所表述的內(nèi)容與原文明顯不符、矛盾或相反，可判斷為N

　　確定為N的情況：

　　(1)題目中的信息與原文內(nèi)容相反

　　(2)題目將原文的意思張冠李戴

　　(3)將原文中的不確定因素轉化為確定因素

　　(4)改變原文中的條件、范圍等

　　答題技巧七：兩段判定(判斷NG最好方法)

　　在四級快速閱讀中，如果上一題已經(jīng)確定了在原文中的位置，讀過兩段后仍無下一題所需信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。

　　答題技巧八：主賓判定

　　四級快速閱讀中，將題干的句子進行簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念是，判定為NG

　　確定為NG的情況：

　　(1)題目中的表述無中生有

　　(2)原文中作者的目的、意圖、愿望等內(nèi)容在題目中作為客觀事實陳述

　　(3)將原文中的特殊情況推廣為普遍現(xiàn)象

　　(4)將原文的內(nèi)容具體化

　　(5)隨意比較原文中的兩個事物

　　答題技巧九：相關信息準確合并

　　快速閱讀文章中有時可能會問到所面臨的問題是什么?某事情的原因是什么?等等，這樣的問題在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到這樣的問題時，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的題目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時，將相關信息合并后再確定答案

　　[例5] Water woes may seem remote to people living in rich countries like the United States. But Americans could face serious water shortages, too especially in areas that rely on groundwater. Groundwater accumulates in aquifers, layers of sand and gravel that lie between soil and bedrock. (For every liter of surface water, more than 90 liters are hidden underground.) Although the United States has large aquifers, farmers, ranchers, and cities are tapping many of them for water faster than nature can replenish it. In northwest Texas, for example, over pumping has shrunk groundwater supplies by 25 percent, according to Postal.

　　Americans may face even more urgent problems from pollution. Drinking water in the United States is generally safe and meets high standards. Nevertheless, one in five Americans every day unknowingly drinks tap water contaminated with bacteria and chemical wastes, according to the Environmental Protection Agency. In Milwaukee, 400,000 people fell ill in 1993 after drinking tap water tainted with cryptosporidium, a microbe that causes fever, diarrhea and vomiting.

　　[題目] The problems Americans face concerning water are ground water shrinkage and tap water pollution.

　　[解析]根據(jù)上面2段文章，美國人面臨水的問題主要有兩個：But Americans could face serious water shortages, too especially in areas that rely on groundwater.和Americans may face even more urgent problems from pollution.這兩句話決定了題目的答案，故為Y

　　易混術語區(qū)分

　　(一)方式、手法的區(qū)分

　　藝術手法，又叫表達技巧，包括：

　　①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

　　②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

　　③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

　　(二)情、志的區(qū)別

　　在詩歌里，情就是我們平時說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，一般都是通過景物描寫表達出來的;志就是我們平時說的理想、抱負、情操、品格等，一般都是通過對物的描寫表達出來的。例如，宋人楊萬里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭抒發(fā)了作者熱愛生活及對新事物的喜愛之情，元人王冕《墨梅》不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。是以冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質，屬于言志。

　　(三)情、景關系區(qū)別

　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。借景抒情表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見情不見景;寓情于景、情景交融。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見景不見情，但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

　　(四)描寫的角度

　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。形、色是視覺角度;聲是聽覺角度;態(tài)分為動態(tài)和靜態(tài);味是觸覺角度。

　　語文閱讀題的答題技巧

　　1、做高中語文閱讀題首先找要素。

　　閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點、人物、事件(起因、經(jīng)過、結果)，通過分析人物形象和事件的演變性質來理解作品的思想內(nèi)容。對人物、事件理解得越深，對文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準。

　　2、其次做高中語文閱讀題要理順序。

　　敘事散文以敘述和描寫為基本表達方式，閱讀時，應注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過渡和照應，如何開頭和結尾，做到既知其然，又知其所以然。

　　3、抓線索。

　　線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡，線索的作用在于聯(lián)系事件和場面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時間為線，以地點為線。總之，凡能貫串繁多材料，體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內(nèi)容、結構以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來整體感更強。

　　4、品情感。

　　抒情散文著重表現(xiàn)的生活感受，喜怒哀樂都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫的感情歷程，表達心靈之聲，因此，高中語文閱讀時首先要把握住的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫的人物大多是所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫、事件的記敘中融注深切而獨特的情感。

　　5、析哲理。

　　高中語文閱讀散文的抒情，總是在敘事、詠物的基礎上進行，常說的見物思情就是這個道理。在文中所抒發(fā)的情感，往往是對生活的高度認識，即思想的升華。它傳達著的心聲，給人以啟迪，仔細品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在閱讀時，一定要把握作品的立意，透過關鍵詞句(段)去體味所寄寓的道理。在抒情的語文閱讀散文中的“哲理”常常隱含在以下諸方面：

　　①文中的警句

　　②篇末的結束語;

　　③神話、傳說、典故的類比

　　④象征

　　⑤“物”的形象

　　散文的閱讀方法其實是很多的，只要適合自己的，就一定是好的。

　　語文閱讀題的答題技巧

　　一、基礎知識，注重積累

　　語文學習主要靠平時積累，積累最好的方法就是打步步推進的陣地戰(zhàn)，見到一個自己不知道的知識點，應該多看幾遍爭取以后碰到了不用再花時間去記憶。在平時閱讀和學習中，碰到就一定要查字典或詞典，查出個究竟來，然后記到一個小本上或小卡片上，隨身攜帶，利用點滴時間加以鞏固，久而久之，日積月累，復習時，漢字的音、形、義復習任務輕了很多，而那些平時的積累也成了絕好的復習資料。

　　文學文化常識的學習也可以采取類似的辦法，除了平時的學習中對這些知識多加了解，加深記憶，拓展知識面，我們也可以找個本子或卡片，把每課注釋部分相關的文化文學常識摘錄下來，平時一點一滴，不費力氣，一學期下來，即能碩果累累，收益頗豐。

　　平時學習文言文時，要習慣于邊聽老師講解某些字詞，邊努力思索這個字在哪篇文章中出現(xiàn)過，當時用法是什么，然后注在旁邊，以示區(qū)別。等積累到若干種一次多用法后，記在專門的本子上。每篇文言文后都有課后練習，通常都歸納出各種語言特點及其范例，做練習時要用心體會，補在題邊，這樣，歸納好的本子和潤色過的練習題便是你復習鞏固和備忘的絕好資料。

　　二、閱讀理解，強化訓練

　　首先，我們平時在課堂上多注意老師的講解，特別是留心學習老師分析問題的方法，因為那是老師多年教學經(jīng)驗的總結，可以說是精華中的精華。

　　其次，我們要有意識的多看些名家作品。當然，由于學習任務重，閑暇時間少，我們只能在夾縫中求發(fā)展，把平時看的消遣性質的小說雜志換成文學名著。哪怕是快餐性質的縮寫本也好。。同時，教科書里也收集了不少好文章，平時要細細品味，慢慢的，你的閱讀鑒賞能力便有所提高，自己也占了點文人氣息。

　　第三，要培養(yǎng)自己的語感。語言很大程度上依賴于語感。或許會有一些這樣的經(jīng)歷，答語文選擇題時，你一看題第一感覺是選A，但再仔細琢磨，卻發(fā)現(xiàn)B、C、D不同程度也可以，聯(lián)系語境來說，可能A才是最恰當?shù)囊粋€。當然這并不包括看錯題目疏忽大意之過，現(xiàn)代文閱讀需細細品位。甚至如牛反芻，字詞放在句中看，句子依靠段落看，段落則離不開整篇文章，而這就需要我們平時多讀多寫，增強你對漢語這門語言的感覺。

　　三、文章寫作，真實有效

　　作文，首先要有素材。一方面：我們要對日常生活多加觀察和思考，不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。要了解一下學校、家庭以外還有些什么？這個社會在悄悄的發(fā)生著哪些變化，這既可以作為自己平時消遣，也為寫作積累了寶貴素材，“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，這樣的文章往往更加感人，更能帶動人的思緒，另一方面，作文水平較低的同學，可以多找一些范文看一看，好的詞語和句子記錄下來，并盡量用到自己的作文中去，同時，我們還要多記一些名人名言。警句格言，恰當?shù)卮┎宓轿恼轮腥ィ瑫棺约旱奈恼赂形Α?/p>

　　在寫作方法上，寫記敘文要注意感情冷處理，既不要唱高調(diào)，不要讓自己的感情過于外露，而是盡量用一種樸實無華的基調(diào)來抒發(fā)自己的感情，避免在起大落，我們學過這樣的文章，如《背景》，它好像只是平鋪直敘，但在自然中感人至深，這種方法大家可以試一試，若不成就不要勉強，否則會弄巧成拙，對議論文，首先要審清題目，給自己概括一個符合命題人意圖的中心論文，然后以它為輻射四散尋找分論點，多問些為什么？怎么樣？這樣形成的文章大多是總分式和并列式。

　　最后，通過對中考中獲得高分作文的大量分析，我們認識到：考試作文與作文競賽大相徑庭，考試作文最重要的是立場明確，切忌過分標新立異，而導致立場錯誤，同時作文結構要完善有條理，語言通順流暢。總之，要使閱卷老師迅速發(fā)現(xiàn)你的論點、論證結構，做到通俗易懂，因為閱卷老師要批閱大量的作文，假如你寫得過于含蓄或條理混亂，那么也可能認為你的文章很差，這將對你造成很大的危害。

　　現(xiàn)代文閱讀的答題技巧

　　如何讀懂議論類文章

　　注重整體閱讀，議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復述各段內(nèi)容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子，并用筆劃出稱代詞、關聯(lián)詞、標志詞。閱讀題目，找出選枝相對應的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互應證。

　　整體解題技巧

　　將題干中否定陳述轉換為肯定陳述。有“根據(jù)”“證據(jù)”“原因”等字樣的題干，選項與題干之間要能構成因果關系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。

　　正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。

　　概念詞語理解題

　　答題技巧：找出選項相對應的內(nèi)容區(qū)域，劃出文章中相對應的語句，聯(lián)系詞語的本義，抓住語境義。

　　句子理解題

　　答題技巧：理清復雜句子的結構關系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

　　信息篩選題

　　答題技巧：找出選項相對應的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。原文內(nèi)容與選項保持一致，選項與題干要能構成因果關系。略過無關緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質特征。

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