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關于2015年11月全國大學英語四、六級口語考試的通知
關于2015年11月全國大學英語四、六級口語考試考前模擬及準考證打印的通知
各位考生：
根據教育部考試中心和廣東省教育考試院工作安排， 2015年11月全國大學英語四六級口語考試定于11月21日進行。為確保考試順利進行，幫助考生熟悉考試操作，我院定于11月20日18:30-19:30在第一教學樓B301、B302教室進行上機模擬考試。模擬考試期間，指導教師現場指導考生熟悉考試系統，幫助考生掌握考試流程。由于考試期間監考人員不能對任何考試內容作出解答，為避免考生因誤操作而影響考試成績，希望各位考生認真對待模擬考試，在上述時間參加模擬考試，熟悉考試環境。
考生須攜帶準考證和身份證參加考試，請考生登陸全國大學英語四、六級考試網站http://www.cet.edu.cn/，點擊進入“CET口試網上報名”頁面，點擊“打印準考證”，按要求進行資格校驗后，打印準考證。
教務處
2015年11月18日
【閱讀理解考試攻略】
與聽力相同，閱讀在四六級考試中所占的分值比重也是35%，這一題型也是考生在備考過程中的重中之重。很多考生覺得做閱讀題面臨的最大問題就是時間不夠。而要解決時間問題，就要提高閱讀速度。這一方面有賴于考生平時多積累、多練習;另一方面，也可借助于一定的方法、技巧。很多考生在做閱讀題時，一上來就鉆入文章開始細讀，這樣的做題步驟對于分秒必爭的四六級考試是完全不合適的。建議各位考生，在做四六級閱讀時可以遵循以下的做題程序。
第一步：看題干
閱讀文章前，考生應先花一分鐘左右的時間把閱讀文章后面的題目看一下，找準題干中的定位詞，做上記號，以加深印象。
第二步：閱讀文章，把握文章大意，忽略次要信息。
在閱讀文章時，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關信息，這就要求考生必須養成良好的閱讀習慣：不是逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、詞組或句子的意思;而是應該按意群掃視，連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據題干中標出的定位詞在文章中定位關鍵信息，把握文章的大意。
閱讀文章每篇有好幾百個單詞，但并不是每一個單詞、每一句話都包含有用信息。因此，提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是忽略次要信息，只讀那些包含有用信息的句子。有些考生可能會有這樣的疑問：怎么能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢?在此列舉幾個方面，希望能給考生一些啟示：
①重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內容的考查。因為在每段首末處，經常會出現一些觀點性的語言和總結性的描述，這經常會成為閱讀主旨題的考查點。
②重視轉折性詞匯。文中的轉折性的詞匯經常會成為閱讀考點的標志性詞匯。例如however、but等詞匯，這些詞匯后面的內容往往就是考點所在。
③忽略某些例句。閱讀中經常出現一些例句，用來強調說明文章所陳述的觀點，這些句子一般由for example、for instance、e.g.等詞來引導。對于這些例句，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則往往可以忽略不讀。
④忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中，作者在給出某個觀點后，有時會在觀點之后加上某某研究表明(常出現research、survey、study等詞匯)，那么同樣地，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內容通常也可忽略不讀。這是因為作者已經亮出了觀點，后面加上某某研究，通常只是為了進一步論證這一觀點，使文章可信度更高，而這些研究對文章的中心沒有任何影響，因此可以忽略。
第三步：先做細節題，后做主旨題。
考生在做細節題時，必須根據題干中的關鍵詞回文章中定位，分析相關內容，切勿直接根據第一遍閱讀時的主觀印象直接做題。做完細節題后，考生會對文章內容有更深的理解，在此基礎之上再完成主旨大意題和最佳標題題，會準確很多。
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