兩個動詞以上的句子

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。那么你有真正了解過句子嗎？下面是小編精心整理的兩個動詞以上的句子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兩個動詞以上的句子1

　　1、槍聲一響，那兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們的動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，她們兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

　　2、我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。

　　3、想到這兒，我自己懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步并作兩步往回跑。

　　4、他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。

　　5、小明推開門手里拎著風箏跑到了廣場上拋起風箏松開線軸，風箏就自由地飛在天空中了。

　　6、無論媽媽打我罵我，我都會好好聽的，我不會逃走，也不回頂嘴，因為我要做個好孩子。

　　7、放學剛一進門，我就把書包扔到沙發上，坐到電腦前先打開電腦，然后去倒了一杯水喝，就開始玩游戲了。

　　8、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

　　9、他抱起孩子，走到搖籃前，輕輕得把孩子放在被窩里。

　　10、不遠處原本站著的小女孩，彎下腰，將編好號碼的標簽貼在椅背上，為了醒目又用記號筆在下面劃了一道。

　　11、我把地上的稻草掃開到兩邊，地面露出來了，接著我把帳篷支起來了，一不小心把水瓶弄倒在地上，水撒在了地上。我把帳篷的邊邊角角系好，牽著馬看了一下周圍的環境，倒也算清凈。然后把馬拉了回來，拴在了樹上。四圍突然靜了下來，籠罩在灰蒙蒙的霧中。

　　12、螞蟻爬了過去，張開嘴，輕輕地叼著一個蟻卵，搖晃著腦袋地向蟻洞外走去。

　　13、她在自己的臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

　　14、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。

　　15、今天，我在家里擺了一張乒乓球桌，請了我的伙伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，于是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯著我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光躥向我方的球臺，我后退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。

　　16、他接過水杯喝了一口。

　　17、我手舞足蹈地蹦跳著回家。一路上哼著小曲，扭著小舞，快活地去朋友家。她在花園里靜靜地看著蜂圍蝶陣的景象，愉快極了！

　　18、早上8點，我起床，穿衣，刷牙，洗臉，吃早飯。

　　19、百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的短跑猛將423號運動員，她先雙手叉腰，右腳后根抬起，腳尖著地用力轉自己的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接著她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，423號運動員馬上來到自己的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的423號運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。隨著砰一聲槍響423號象離弦的箭沖向前方。

　　20、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

　　21、我放下書包，打開文具盒，拿出鉛筆，找到作業本，開始寫作業。

　　22、我出去散步的時候，看到了她，叫她一起去吃火鍋，然后再去唱歌。

　　23、我坐的火車穿過了大橋，映入眼簾的`是廣闊的草原，羊在快樂地啃草，奶牛沿著小溪飲水，還有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戲。

　　24、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

　　25、聽見媽媽開門的聲音，我急忙關掉電視機，捧起書本看了起來。

　　26、我自己把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，然后再用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

　　27、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。

　　28、夜闌人靜時，沏上一杯香茗，拿起一本小說，在搖曳的燭光中，細細閱讀起來，偶然品讀到跌宕起伏的情節，掩卷沉思，凝神閉目，抬頭，望月，別有一番脫離囂市的滋味。

　　29、當后一個動詞與第一個動詞是同時發生的，那么就用ing形式，比如第一個。當然這個動作必須是主語主動進行的，而不是被動的，如果定被動的，則用ed

　　30、我舉起槍，瞄準敵人跳動的心臟，扣動扳機，子彈帶著仇恨飛了出去，敵人倒下了。

　　31、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

　　32、他彎下身子撿起錢來遞給我。

　　33、掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠的牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

　　34、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

　　35、他在摘了破手套，兩只手凍的幾乎沒有知覺，他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵，他的手也被蹭破了。

　　36、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

　　37、我自己點了點頭，然后像個小地鼠似的鉆進了西瓜地

　　38、我來到游樂園，看到許多人在開心的玩。于是我跑到一個正在蹦蹦跳跳的小孩子旁，說:“我們一起去滑冰吧!”可是，穿上滑冰鞋的小孩沒有站穩，摔了一跤，我連忙扶起她。她很感謝我，就送了我一個娃娃，今天真開心啊!

　　39、一只大公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地沖向前；突然，怪叫一聲，弓著腰，騰空而起向小公雞撲去。

　　40、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

　　41、我從床上爬起來，穿好衣服，刷過牙，吃了早飯，就背起書包上學去了。

　　42、火車穿過了大橋，映入眼簾的是廣闊的草原，羊在快樂地啃草，奶牛沿著小溪飲水，還有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戲。

　　43、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

　　44、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　45、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。

　　46、我自己倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

　　47、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

　　48、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

　　49、老人帶著這個迷路的孩子，頂著寒風，冒著大雪，送到了他的家人手里。

　　50、那個運動員，在沙坑前做著準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢著自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般沖了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。

　　51、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

　　52、我找來一塊布，然后把它沿邊剪了一個口子，我一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。

　　53、那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。節目開始了，只見一個小女子蹲下射，另一個女孩穩穩地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，兩個人手依然保持平衡的樣子。只見，下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩，凌空轉起了傘。就這樣，一支、兩支……傘在她們的手里又一次轉了起來，旋轉的小傘就像一支支翩翩起舞的彩蝶，兩個纖細的身軀輕盈地移動變換著各種姿勢恰似優柔的柳枝，蝶繞枝飛，是那樣的和諧，完美。

　　54、第二句，就相當于一條規則，我記得英語老師是這么跟我們說的，凡是身體的一部分發出的動作，比如手啊，腳啊等，都要用被動語態。無論是做前置定語，還是后置定語，還是其他成分，都用ed形式。

　　55、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

　　56、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

　　57、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

　　58、他彎下腰，用力的在地上動著腳，終于槍響了，他飛奔出去，像一匹飛馳的駿馬，不一會就第一個通過了終點。

　　59、她往窗玻璃上輕輕地呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

　　60、他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。

　　61、他搶到了籃板，轉過身把球放下去拍起球來，帶球跑了兩大步一下就過了半場，把對方頂防的球員甩在身后。看到對方補防球員上來，他把手往回一縮，對方誤以為他要拔起投籃，撲了過來，但是卻被一個胯下運球假動作輕松晃掉。然后他突到三秒區內，面對對方中鋒，雙腳蹬地，身體拔起，像閃電一般直飛籃筐，戰斧劈扣，一聲脆響，進球得分。

　　62、我自己拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。

　　63、我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

　　64、小紅看摔倒的小明連忙把小明扶起來，把小明受傷的地方包扎了一下，就匆匆的走了

　　65、輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。

　　66、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。

　　67、爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了！

　　68、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

　　69、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。

　　70、一只狡猾狐貍猛地鉆出來，叼起一只雞，夾著尾巴逃走了。

　　71、伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

　　72、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

　　73、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

　　74、我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

　　75、我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。

　　76、她自己躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。

　　77、看見媽媽睡著了，我給媽媽蓋上被子，又輕手輕腳的關上房門。

　　78、輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

　　79、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

兩個動詞以上的句子2

　　1、他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。

　　2、校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應該把操場擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學校既大又美麗。

　　3、一到體育課，操場就熱鬧非凡，有的跳繩有的跑步等等……下課后，操場立刻沸騰了起來：同學們有的像離弦的箭一樣飛奔；有的跟大伙兒玩老鷹捉小雞；有的唱歌；還有的便組織大家玩成語接龍。

　　4、我打開門走了出去。

　　5、掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠的牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

　　6、我打開門走了出去.小明打開書認真地讀了起來。

　　7、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。

　　8、我扶著額頭，擺了擺手不行了，一下子想這么多，唉~動態詞我用標出來了！

　　9、姐姐敷著面膜看著電視劇。

　　10、他來不及看就摔倒，他因為丟臉而馬上站起來環顧四周。

　　11、爸爸一邊進屋一邊拍打身上的雪花。

　　12、他猛地跳起來，用手抓住繩子，并快速地爬到了頂端。

　　13、我敲著鍵盤，點著鼠標，看著顯示器。

　　14、她看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去。

　　15、司機叔叔邊開車便打電話，容易出危險。

　　16、醫生細心的檢查這患者的病癥并記錄病例。

　　17、老師抱著書推開門走進教室。

　　18、我貓著腰，屏住氣，偷偷地靠近了小杜鵑，一撲，就抓住了這只小杜鵑。

　　19、我拿起一個蘋果遞給他。

　　20、學校的規模也在變。這所學校原來只有一個校園，只有一棟五層樓的教學樓，操場很小，而且不美觀，整個校園讓人覺得很簡陋。現在隨著學生人數的增多，又新建了一個校園，那里的房子很新，以暗紅色為主顏色，非常美觀。一二六年級的同學在新校園學習，哇！真羨慕他們啊！可是，由于廈門的'發展速度越來越快，人口不斷增多，還是容納不了學生，所以還要建一所新學校。聽大人們說，新建的學校會更加美觀，而且要招收萬多名學生，這個數字非常驚人，真希望這所學校能早日建起啊！

　　21、操場四周有許多小朋友們喜歡的體育器械，每到課余活動時間，有的攀云梯，有的踏轉馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開心。

　　22、我掏出鑰匙打開房門，走進去放下書包，開始收拾房間。

　　23、我一邊逗著小狗，一邊心不在焉的回答著他的問題。

　　24、我拿起一個蘋果遞給他。

　　25、我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。

　　26、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。

　　27、下課鈴響了，我匆忙收書急急跑出了教室。

　　28、媽媽提著一個袋子向我們走來。

　　29、我從被子里面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對著媽媽看了起來。

　　30、我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。

　　31、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

　　32、我自己把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，然后再用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

　　33、走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。

　　34、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。

　　35、他拉出凳子,坐了下來,舒服的伸了個懶腰,開始工作。

　　36、只見他健步走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來。

　　37、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

　　38、學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。

　　39、媽媽打著麻將聊著電話。

　　40、我低下頭，彎下腰，系上鞋帶。

　　41、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

　　42、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。

　　43、只見他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來。

　　44、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。

　　45、春天的操場并不像花園那樣漂亮，但是也夠我們輕松了，那新生的綠草，笑瞇瞇的癱軟在地上享受陽光，襯托著紅的，白的，黃的，紫的種種野花，遠遠看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻倆個筋斗，再捉迷藏，甭提有多快樂。

　　46、他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。

　　47、他彎下身子，將那疊鈔票撿起來，遞到我的手里。

　　48、哥哥一邊安慰著媽媽，一邊擦去自己的眼淚。

　　49、他掏出一支筆迅速地寫了一個地址。

　　50、我屏住呼吸，猛撲過去。

　　51、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

　　52、他們一邊趕寫明天開會的發言稿,一邊收拾行裝,待到出發時已是斗轉參橫的時候了。

　　53、爸爸一邊用早餐，一邊讀晨報上的新聞報道。

　　54、他抱起孩子，走到搖籃前，輕輕得把孩子放在被窩里。

　　55、我戴上耳機聽音樂。我翻開本子拿起筆做筆記。

　　56、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

　　57、他一邊跑步，一邊聽音樂。

　　58、一個男同上臺來，不聲不響地攤開一卷，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。

　　59、我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。

　　60、夜闌人靜時，沏上一杯香茗，拿起一本小說，在搖曳的燭光中，細細閱讀起來，偶然品讀到跌宕起伏的情節，掩卷沉思，凝神閉目，抬頭，望月，別有一番脫離囂市的滋味。

　　61、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

　　62、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

　　63、我指著垃圾桶說：“你把垃圾丟在外面了，快撿起來。

　　64、他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。

　　65、帶有連續動作的有這些：

　　66、經理一邊聽著員工匯報一邊做著分析。

　　67、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

　　68、我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

　　69、他彎下身子撿起錢來遞給我。

　　70、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。

　　71、我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起來，拍掉她身上的泥土，擦掉她臉上的眼淚。

　　72、他吃飯的時候邊看書邊砸吧嘴。

　　73、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

　　74、我撿起一個石頭掄的跑進水里小狗叼起骨頭啃著吃。

　　75、我自己點了點頭，然后像個小地鼠似的鉆進了西瓜地

　　76、他穿過街道，蹲下身系好了鞋帶，然后站起來看了看四周，突然開始發足狂奔。

　　77、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

　　78、聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。

　　79、他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。

　　80、老師抱著書推開門走進教室。

　　81、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。

　　82、他走進屋立即放下包跑了出去。

　　83、我走出教室打籃球。

　　84、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。

　　85、他掏出一支筆迅速地寫了一個地址。

　　86、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

　　87、夏天來了，炎熱無比，太陽好似要烤干了大地似的，同學們下課不做游戲了，都躲在操場旁的大樹下，拍著手聊著天，好似悠閑無比，快樂極了!

　　88、模特在緊張的一邊讓人幫忙穿戴一邊進行著造型。

　　89、小明打開書認真地讀了起來。

　　90、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

　　91、小明打開書認真地讀了偲鵠礎

　　92、我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。

　　93、他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。

　　94、小海拉開門昂起頭高傲的走了出去。

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