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形容老師的成語和名言
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優秀的成語吧，成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，還苦于找不到好的成語？以下是小編收集整理的形容老師的成語和名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
形容老師的成語
1、學無常師：學習沒有固定老師。即凡有點長處、學問人都是老師。
2、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
3、共枝別干：比喻一個教師傳授下來但又各人自成一派。
4、名師益友：指有學問，能給自己以教化幫助老師和朋友。
5、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助老師和朋友。
6、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能傳授和繼承。
7、和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
8、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子教學方法。
9、嘔心瀝血：多形容為事業、工作、文藝創作等用心艱苦。
10、因材施教：指針對學習人志趣、能力等具體情況進行不同教育。
11、誤人子弟：指誤導別人孩子，亦用來譏諷不稱職老師。
12、和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、經師易遇，人師難遭：經師：古代教官；人師：為人師表人；遭：遇到。單純傳授知識老師容易遇到，為人師表人不容易人難遇到。
14、春風化雨：指適宜于草木生長風雨。比喻良好薰陶和教育。
15、教書育人：指教師關心愛護學生，在傳授專業知識同時，以自身道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命意義，實現人生應有價值追求，塑造自身完美人格。
16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃一炷香表達心中虔誠。多用來表示對老師崇敬之情。
17、一鳴驚人：比喻平時沒有突出表現，一下子做出驚人成績。
18、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
19、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生敬辭。成績優異學生。
20、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
21、潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。
22、桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
23、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助好老師和好朋友。
24、悮人子弟：悮：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。
25、諄諄教導：諄諄：懇切、耐心樣子。懇切、耐心地教導。
26、尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師教誨。亦作“尊師貴道”。
27、好為人師：喜歡當別人教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
28、文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
29、潛移默化：指人思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
30、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好老師，能夠直言相勸朋友。
31、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
32、亦步亦趨：原指老師走學生也走，老師跑學生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
33、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
34、兢兢業業：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼樣子。形容做事謹慎、勤懇。
35、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠心意。多用來表示對老師崇敬之情。
36、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
37、一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當老師。
38、桃李門墻：門墻：指師門。指他人學生或所栽培后輩。
39、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊表現，一下子作出驚人事情。
40、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
41、無微不至：沒有一處細微地方不照顧到。形容關懷備至。
42、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
43、學無師承：學業沒有得到老師指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
44、百世之師：世世代代老師，指才德高尚而永遠可為人師表人。
45、一字之師：改正一個字老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字人為“一字師”或“一字之師”。
46、學無常師：學習沒有固定老師。指善于學習人可以向各種有專長人學習。
47、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典人。指年輩大老師或知識淵博學者。
48、春風化雨：比喻良好教育普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化諄諄教誨。
49、春風化雨：比喻普遍深入良好教育。也用以稱頌師長潛移默化教導。
50、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心艱苦。
51、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經典人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就人。指年輩最尊老師和知識淵博學者。亦作“老手宿儒”。
52、同門共業：同門：在同一個老師門下；業：讀書。同在一個老師門下讀書。即同學。
53、不辭勞苦：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。
54、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。
55、師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授知識才能得到尊重。
56、德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好思想品質，又有工作才干和能力。
57、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人學生。
58、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
59、德才兼備：既有好思想品質，又有工作才干和能力。
60、尊師重道：道：指教師指引應該遵循道理，也指教師傳授知識。尊敬師長，重視老師教導。
61、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
62、潛移默化：為人思想或品性受到環境或別人影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
63、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
64、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
65、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
66、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業弟子或科舉中試者對座師自稱。后泛指學生。最滿意弟子或學生。
67、公門桃李：公：對人尊稱。尊稱老師引進后輩、栽培學生。
68、不悱不發：悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子教學方法。
69、師嚴道尊：為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。”
70、經師人師：經師：研究或傳授儒家經典學者；人師：教人如何做人師表。指教授經典學術學者和培養人才品德老師。
71、學無常師：求學沒有固定老師。指凡有點學問、長處人都是老師。
72、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自己學生。比喻學生很多。
73、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
74、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料草。青是從藍草里提煉出來，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
75、尊師重道：尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長，重視應該遵循道理。
76、高業弟子：高業：高才，對別人學生敬稱。學業優異學生。
77、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
78、言傳身教：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示范。既用言語來教導，又用行動來示范。指行動起模范作用。
79、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。
80、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地學生或門徒。
形容老師的名言
1、你和風細雨般的話語，滌蕩了我心中的塵埃和污泥；你威風似叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
2、古時候的學者一定要嚴于師法，師法然后道。
3、在人生的旅途上，您豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點亮了希望之光。
4、不管一個人對自己的成就有多驕傲，他都應該喝水，想想水的來源。他應該記住，他的老師為他的成長播下了最初的種子。
5、星星從不嫉妒太陽的光輝；它盡力在它的崗位上發光。
6、一只小鳥展開翅膀去看一只大鳥。
7、當知識不存在的時候，它就假裝是科學；在沒有老師的地方，無知變成了智慧。
8、不要簡單地對落后的學生說不。
9、你的崗位永遠不變，你的足跡卻遍布廣場；你的鬢角會有一天斑白，但你的青春會有一百年。
10、你的愛，像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像春天一樣甜蜜。你的愛，比父親的愛更嚴厲，比母親的愛更細膩，比愛情更純潔。老師的愛，是世界上最偉大、最高貴、最純潔的。
11、受到學生的尊重和歡迎是教師的價值所在。
12、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在你六十歲的時候，祝你生命之樹常青。
13、江河把我們推向大海，黎明給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您帶領我們走向輝煌的人生。
14、你像蠟燭，燃燒自己照亮別人；你是燃燒我們心中的火焰。
15、一切努力，科技教育方興未艾。
16、如果我們是船，老師就是帆，帶領我們在知識的海洋中不斷前進。
17、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人
18、今天，我在一個遙遠的地方，你給了我，折疊成一條回憶的小船，讓它在心湖里飄蕩。
19、用你心中所有的愛，染成我青春的顏色；您用執著的信念，鑄就了我不屈的師德，我生命中的火花照耀著您！
20、你就像一根紅燭，為下一代獻出了所有的熱和光！你的人品和精神，可以用兩個字來形容就是燃燒！保持燃燒！
21、你的眼睛是無聲的語言，充滿了對我的期待；它是燃燒的火焰，給我巨大的熱量：它將留在我的心里很長一段時間。
22、默默無聞和孜孜不倦的努力，既有春風滋潤萬物的細雨，又有善良和勤奮的師道尊嚴。
23、在對孩子要求太多的同時，我們也應該盡可能地尊重他們。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃子和李子。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
26、身教重于言教。
27、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
28、老師是太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
29、師者，傳道授業解惑者也。
30、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
31、教師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
32、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
33、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
34、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
35、片言之賜，皆我師也。
36、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
37、教師是我們的再生父母！爹娘生養我們，教師教育了我們！
38、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
39、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量。
40、教師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
41、后長的犄角，賽過先長的耳朵。——維吾爾族
42、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
43、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
44、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
45、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
46、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。——伏爾泰
47、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
48、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
49、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
50、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深。
51、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
52、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界，教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
53、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
54、身為世范，為人師表。
55、舉世不師，故道益離。——柳宗元
56、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
57、教師的職業，容不得虛假；教師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善惡丑買空賣空，損人肥己的言行，與教師的道德相悖，為教師的稱號所不容。
58、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
59、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——教師。
60、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
61、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
62、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
63、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
64、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。
65、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
66、得師不真傳，學會也枉然。
67、要給學生一碗水，自我得有一桶水。
68、您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境。
69、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
70、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
71、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。
72、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
73、教師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
74、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
75、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
76、身為世范，為人師表
77、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
78、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的導師！
79、一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業，在教師節來臨之際，送上我最真誠的祝福：教師，您辛苦了，祝您節日歡樂。
80、古之學者必嚴其師，師嚴而后道尊。——宋·歐陽修
81、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
82、經師易遇，人師難遇。——司馬光
83、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
85、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
86、一日為師，終身為父。——關漢卿
87、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
88、為學莫重于尊師。——譚嗣同
89、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
90、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
91、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
92、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
93、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
94、身教重于言傳。——王夫之
95、圣人無常師。——韓愈
96、務學不如務求師。——楊雄
97、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
98、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
99、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
100、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
101、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
102、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
103、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
104、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
105、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
106、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
107、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
108、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
109、心靈塑造的最佳工程師。
110、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
111、教師的春風，日日沐我心。
112、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
113、習于智長，優與心成。
114、在必須好處上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
115、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索
116、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
117、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
118、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
119、一日為師，終身為父。
120、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
121、一位好老師，勝過萬卷書。
122、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
123、三人行，必有我師
124、師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學習并領悟其歸。——張謇
125、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
126、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量
127、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
128、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
129、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力
130、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
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