【必備】友善的話題作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的友善的話題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友善的話題作文 篇1

　　明媚的陽光灑滿大地，路邊的花草樹木沐浴著美好的春光，一切都是那樣和諧，我哼著歡快的小曲兒，在樹蔭間穿梭著，呼吸著新鮮的空氣，倍感心曠神怡。

　　“呯”，一聲巨大的響聲將我從陶醉驚醒。哎呀，一箱貨物從一輛快遞車上掉了下來，再瞧瞧那司機(jī)，還渾然不知哩！街道上這么多人，卻沒有一個(gè)人下車去撿，正當(dāng)我準(zhǔn)備上前一步時(shí)，做個(gè)活雷鋒時(shí)，一位年輕的叔叔已快速將摩托車靠邊停了下來，搬起地上的貨物，什么！難道就這樣占為己有了嗎？現(xiàn)在這個(gè)世界真是沒多少好人了。周圍人看了看這位叔叔，和我一樣露出失望的`神色，紛紛搖了搖頭。

　　貨車司機(jī)因街道狹窄而緩慢前進(jìn)著，年輕的叔叔表現(xiàn)卻出乎我的意料，他追著大聲喊著讓司機(jī)停車，突然間，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。可是貨車的“突突”聲像拖拉機(jī)一樣，司機(jī)根本聽不見叔叔的叫聲！叔叔似乎發(fā)現(xiàn)了原因，叫得更大聲了：“司機(jī)快停車，你的貨物掉了”叔叔見仍然沒有回應(yīng)，便快速折了回來，將貨物牢牢地捆在摩托車后座上。

　　什么？就此放棄了？這就將它占為己有了，怎么和我想的不一樣呢？虧我還把他想成好人呢！太失望了！然而，我發(fā)現(xiàn)，我再一次錯(cuò)了！

　　只見叔叔雙手迅速握住把手，左腿用力一蹬撐板，右手微微一扭，摩托車便迅速向前駛?cè)ィ�邊騎車邊叫著司機(jī)停車！我被叔叔的行為打動(dòng)了，看來叔叔并不是占為己有啊！真是誤會(huì)他了！行人們又露出了笑容，投來贊許的目光。

　　當(dāng)叔叔快趕上司機(jī)時(shí)，司機(jī)似乎從倒車鏡望察覺到了什么，速度漸漸慢了下來，車子終于在路邊停住了。

　　叔叔從后座上取下貨物，遞給司機(jī)，司機(jī)連聲道謝。在我路過的瞬間，只聽得司機(jī)說：“兄弟啊！謝謝你！今天你可幫了我大忙了！要不是你啊！這箱貨都不知道到哪里去了呢！”說完，從兜里掏出錢包想拿錢表示謝意。叔叔連連推辭，笑了笑說：“沒事兒，人與人就該互相幫助嘛！況且也沒耽誤我多長時(shí)間，應(yīng)該的，應(yīng)該的！”看到這一幕，附近的行人們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭：“這小伙子，真不錯(cuò)！”

　　人與人之間互幫互助而不求回報(bào)，我想，這應(yīng)該就是友善的魅力吧！

友善的話題作文 篇2

　　友善待人 記得幾年前，語文老師給我們讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，至今記憶猶新 美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭這時(shí)，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作”

　　從此，胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了 這個(gè)故事令人感動(dòng)雖然維修工的過失險(xiǎn)些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊這，就是友善的巨大力量試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他可見，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒出過任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無一利 能否以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的反映。

　　有一則報(bào)道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會(huì)很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，于是不到2分鐘，便各自開著車離開了而在中國，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭端的原因很簡單，一旦撞車，司機(jī)就放下車窗，不管自己是否有錯(cuò)，便破口大罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車互相指責(zé)于是后面的車輛不能前行，司機(jī)們一個(gè)個(gè)在車內(nèi)使勁地按喇叭直至交警出面，分析事故雙方的責(zé)任，一場風(fēng)波才會(huì)作罷，但當(dāng)事人常常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨如此一來，不耗費(fèi)一兩個(gè)鐘點(diǎn)才怪呢有位資深研究人士曾撰文指出：“在21世紀(jì)的競爭中，我們?cè)谏�產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)方面碰到的`困難還是能克服的，也是可以趕上去的，……但國民素質(zhì)不用說與發(fā)達(dá)國家比，就是與一些發(fā)展中國家相比也是不容樂觀的”我覺得，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國民素質(zhì)不高的一個(gè)具體方面

　　生活是一面鏡子當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！

友善的話題作文 篇3

　　愛默生曾提醒過我們：“要做一個(gè)為后來者開門的人，不要試圖把世界變?yōu)樗老铩！彼�還說：“此生最美妙的報(bào)償就是，凡真心幫助過他人的人，沒有不幫助自己的。”

　　曾記得讀過這樣一個(gè)故事：

　　一天傍晚，夕陽從山頂正緩緩下落，彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著他新編的樂曲，此時(shí)……樓上發(fā)出一絲斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲。

　　聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺得不對(duì)勁，他馬上沖到樓上打開自己的音樂室門——的確，有個(gè)披著一頭金發(fā)，穿著一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無奈、絕望、害怕的眼神注視著埃蒙德。

　　然而，埃蒙德彷佛被打擊了一下，覺得眼前這種感覺好熟悉，接著就對(duì)小男孩說：“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最后無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩，對(duì)他說：“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交給了小男孩說：“你拿去吧!”切記，好好學(xué)會(huì)它，用“它”來替換你的一生……

　　小男孩接過琴后連忙跑出了音樂室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮著演奏。此時(shí)小男孩渾身抖了一下。

　　過了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會(huì)，埃蒙德被邀請(qǐng)去參加當(dāng)評(píng)委。正當(dāng)音樂響起，一個(gè)披著金發(fā)，衣著整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然埃蒙德明白了一切。演奏會(huì)結(jié)束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護(hù)了小男孩的`自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢寐以求的大舞臺(tái)。

　　埃蒙德是一個(gè)懂得為后來者開門的人，他的友善拯救了一個(gè)人的命運(yùn)，維護(hù)了一個(gè)人的尊嚴(yán)，給小男孩的人生提供了一個(gè)大舞臺(tái)。

友善的話題作文 篇4

　　看，天空照在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)了?這時(shí)從村外來了個(gè)乞討的老人，當(dāng)時(shí)全村的鄉(xiāng)親們正在收拾行裝，誰也沒心關(guān)照這位乞討的老人。以友善為話題的作文作文這一天，全世界的中華兒女都會(huì)歡歡喜喜地鬧一天。500字作文從五湖四海來，到天南地北去?從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，爭取好成績。

　　有一次，有一個(gè)同學(xué)沒有帶美術(shù)課要用的學(xué)習(xí)用品。正當(dāng)她想要向其它同學(xué)借時(shí)，她的同桌直接把美術(shù)學(xué)習(xí)用品給了她。那個(gè)同學(xué)跟同桌說了聲謝謝，同桌只笑了笑。這個(gè)向其他人借東西的同學(xué)就是——我。

　　還有一次，同學(xué)向我借了一支鋼筆，不知他怎么搞的，幾天都沒有還我。一天我等的不耐煩了，我對(duì)他說:你可以把鋼筆還我了吧?”她一邊把那只破碎了的鋼筆放在我面前，一邊毫不難為情地說：吶，還你。”當(dāng)我看到破碎的'鋼筆時(shí)，十分惱怒，大聲斥責(zé)道：你......你賠我一支一模一樣的鋼筆！！！”

　　說完我扭頭就走，心想：我以后再也不理他了......

　　晚上，我在認(rèn)真仔細(xì)地看一篇作文，名叫《請(qǐng)珍惜友情》。看了之后，我第二天立即跟那個(gè)同學(xué)道歉，對(duì)他說：對(duì)不起，對(duì)不起昨天我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火的，對(duì)不起，對(duì)不起......”哎呀，沒關(guān)系的，你這么說我都不好意思了，再說了這明明是我的錯(cuò)，該說對(duì)不起的應(yīng)該是我。”從此我們又和好了。

　　友善這個(gè)神奇的詞語，不僅能使朋友之間互相友善，還能使別人、自己快樂、溫暖。

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