化學方程式計算教學文案
【教學目標】
知識：在理解化學方程式的基礎上，使學生掌握有關的反應物、生成物的計算，化學教案－化學方程式計算。
能力：掌握解題格式和解題方法，培養學生解題能力。
思想教育：從定量的角度理解化學反應。
了解根據化學方程式的計算在工、農業生產和科學實驗中的意義。
學會科學地利用能源，化學教案《化學教案－化學方程式計算》。
【教學重點】 由一種反應物（或生成物）的.質量求生成物（或反應物）的質量。
【教學方法】 教學演練法
【教學過程】
教師活動
學生活動
教學意圖
[問題引入]我們知道，化學方程式可以表示化學反應前、后物質的變化和質量關系。那么，在工、農業生產中如何通過質量關系來計算產品或原料的質量，充分利用、節約原料呢？
下面我們學習根據化學議程式的計算，即從量的方面來研究物質變化的一種方法。
根據提出的總是進行思考，產生求知欲。
問題導思，產生學習興趣。
[投影]例一：寫出碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的化學方程式 ，試寫出各物質之間的質量比 ，每 份質量的碳與 份質量的氧氣完全反應可生成 克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應，可生成 （）克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應，可生成 克二氧化碳。
運用已學過的知識，試著完成例一的各個填空。
【化學方程式計算教學文案】相關文章：
化學方程式的計算教學實錄06-04
化學方程式的計算教學思考07-02
《用化學方程式的簡單計算》教學反思11-18
精選化學方程式的計算技巧04-02
化學方程式的簡單計算01-26
化學方程式的計算分析03-23
根據化學方程式計算的教學課堂實錄06-06
利用化學方程式的簡單計算06-01
有關化學方程式的計算中考化學計算題06-02