動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案（通用13篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的動物簡筆畫幾何圖形之牛幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇1

　　繪畫目的：

　　培養幼兒的繪畫興趣，激發幼兒愛動物的情感。發展幼兒的繪畫表現力。

　　繪畫動物簡介：

　　形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，頭大耳長。可耕作和乘騎使用。每天耕作6-7小時，可耕地2.5-3畝。適于山區馱運及家庭役用。

　　繪畫年齡：

　　托班幼兒。

　　導入活動、引起幼兒興趣：

　　今天老師帶來了一幅畫，你們知道畫上的是什么動物？(對，是小毛驢)你們喜歡這幅畫嗎？今天老師就來教你們學畫小毛驢簡筆畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖

　　2、畫出小毛驢的嘴。如上圖

　　3、畫出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖

　　一只小毛驢簡筆畫就完成了。

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　評價展示：

　　將作品展示出來，幼兒互評。

　　活動結束：

　　學唱歌唱《小毛驢》結束活動。

　　附兒歌

　　我有一只小毛驢，我從來也不騎。

　　有一天我心血來潮，騎著去趕集。

　　我手里拿著小皮鞭，我心里正得意。

　　不知怎么嘩啦啦啦啦，我摔了一身泥。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇2

　　繪畫意圖：

　　走進兒童內心世界，觀察幼兒所思所想，用幼兒喜聞樂見的形式去激活他們的創作欲望，讓他們頭腦中有個鮮明清晰的形象，使之呼之欲來，內心產生創作的欲望。激起幼兒學習美術的興趣。

　　繪畫動物簡介：

　　烏鴉又叫老鴣，嘴大喜歡鳴叫，性情兇猛。 雜食谷類、昆蟲等，功大于過，屬于益鳥。是很多城市非常常見的鳥。全身或大部分羽毛為烏黑色，故名。多在樹上營巢。常成群結隊且飛且鳴，聲音嘶啞。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出烏鴉的大嘴巴和身體結構。

　　2、畫出烏鴉的翅膀和尾巴。

　　3、最后畫出烏鴉的眼睛、鼻子和雙腳。一只小烏鴉就畫完了。

　　網站溫馨提示：

　　讓幼兒對所畫的內容、形象有強烈的興趣。開啟幼兒心靈的大門，不能有任何強制。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇3

　　繪畫意圖：

　　繪畫是孩子喜歡的活動也是發展孩子想象力、創造力的有效手段，充分利用繪畫促進幼兒個性的發展。

　　繪畫動物簡介：

　　燕子形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。燕消耗大量時間在空中捕捉昆蟲，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。

　　繪畫步驟圖：

　　1、用簡單的線條畫出小燕子簡單的輪廓。

　　2、畫出燕子翅膀和剪刀尾。

　　3、畫出小燕子的眼睛。

　　4、最后畫出小燕子的雙爪。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇4

　　繪畫意圖：

　　為了便于孩子學畫，將繪畫分作幾步進行，然后再將分解圖合并成一個完整的形象。

　　繪畫步驟：

　　1、畫一個方形。

　　2、在方形左上角畫耳朵。

　　3、在方形右上角畫另一只耳朵。

　　4、畫眼睛與鼻型。

　　5、在鼻型中畫上兩個小圓圈（鼻孔）。

　　6、在方形上方兩耳之間畫上彎形牛犄角。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇5

　　繪畫意圖：

　　利用簡單的一個或幾個幾何圖形組合在一起經過細心的描繪，簡潔大方的筆法，便能描繪出生動的形象，簡筆畫是簡單的應用鉛筆和紙來繪畫的一種過程，是簡明扼要的一種繪畫藝術。

　　繪畫步驟：

　　1、先畫一個小方框。人物牛仔共分六步。

　　2、畫帽檐。

　　3、畫帽頂。

　　4、畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

　　5、畫耳朵。

　　6、畫上三角巾與頭發。

　　溫馨提示：

　　注意帽子的畫法。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇6

　　繪畫目的：

　　敢于大膽表達自己對畫面的理解和感受。

　　繪畫食品簡介：

　　月餅

　　月餅圓又圓，是合家分吃，象征團圓和睦，中秋節必食之品。月餅是久負盛名的漢族傳統小吃，深受中國南北各地人民的喜愛。

　　繪畫年齡：

　　大班幼兒。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出一個橢圓形的圓圈，畫出月餅的基本形狀。如上圖

　　2、畫出月餅的立體面。如上圖

　　3、給月餅加以修飾，用弧線畫出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

　　4、月餅簡筆畫就完成了。如上圖

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　幼兒創作，教師指導：

　　指導能力差的幼兒，啟發能力強的幼兒。可以自由發揮，把月餅畫的更好看。

　　集體欣賞、評價：

　　幼兒根據畫面整潔、美觀的標準互評。

　　結束部分：

　　教師小結。

　　活動延伸：

　　幼兒繪畫自己喜歡的月餅。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇7

　　【活動設計】

　　大班的孩子探索欲X較強，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫的同時熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

　　2、完整的畫出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫的樂趣。

　　3、培養幼兒懂得勞動是最美的。

　　4、感受兒歌與繪畫相結合。

　　【活動準備】

　　蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫紙等。

　　【活動過程】

　　1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，周圍長滿了絨毛，想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去，等盛滿了再回家。

　　2、了解完了關于蜜蜂的知識現在開始學畫蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫身體，斑紋，翅膀。最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

　　3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

　　4、活動結束：

　　作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

　　小蜜蜂 嗡嗡嗡

　　飛到西 飛到東

　　采花粉 把蜜釀

　　愛勞動 做榜樣

　　小朋友 要學它

　　好好學習本領大

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇8

　　【活動目標】

　　1、能夠聯系生活經驗，在情境中對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。

　　2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的快樂。

　　【重難點】

　　重點：根據圖片給予的場景信息對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。

　　難點：通過蛋殼變變變，能夠聯系生活經驗想象出各種不同的東西。

　　【活動準備】

　　小老鼠皮皮一只，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

　　【活動過程】

　　一、談話導入：

　　小朋友們，今天老師給大家帶來了兩位新朋友，你們想認識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?

　　二、引導幼兒觀察半個蛋殼，并運用生活經驗大膽想象。

　　半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什么嗎、?現在我們就來聽這個故事。

　　三、教師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒觀察圖片并猜測故事情節。

　　1、完整的講述故事。

　　2、邊看圖邊提問：

　　(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

　　(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?

　　(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當成什么呢?

　　(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)

　　(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)

　　四、幼兒完整欣賞故事：半個蛋殼。

　　(1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

　　(2)我們應怎樣保護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

　　今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發咯!

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇9

　　活動目標

　　1、在繪畫中學會牽牛花的兒歌。

　　2、邊說兒歌分部學畫牽牛花。

　　活動準備

　　1、《牽牛花》兒歌。

　　2、牽牛花的分解圖。

　　3、一張大籬笆墻的海報。

　　活動過程

　　1、小朋友在上美術課之前，我們先來學一首兒歌，看看有誰知道兒歌里說的是什么？

　　2、小朋友要隨著老師一句句的讀。

　　3、讀《牽牛花》兒歌。

　　4、讀了這么多遍，你們猜出來了嗎？那是什么花那？

　　5、那么來看看這張圖，就知道答案了。

　　6、對就是牽牛花，那老師畫得好不好看啊？

　　7、那和老師來邊說兒歌邊學畫牽牛花好不？

　　8、根據兒歌學畫牽牛花

　　花萼拽個大氣球，

　　星星畫在球里頭，

　　拿支黃筆涂一涂，

　　紅花綠葉掛枝頭。

　　9、小朋友是不通過兒歌，可以學會畫牽牛花，顏色也可以一起涂完啊！

　　10、小朋友們都舉起你們手中的畫，讓老師看看畫好沒，畫好后把屬于你自己的牽牛花我們一起粘在老師給你們準備的籬笆墻上吧！

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇10

　　活動目標

　　學會分四部畫會冰箱。

　　知道冰箱都有哪些用處。

　　活動準備

　　冰箱圖、畫畫本、鉛筆、水彩筆。

　　活動過程

　　1、看這個圖大家認識它是什么不啊？

　　2、大家還知道是家里裝好吃的冰箱那！

　　3、那你們還知道冰箱能干什么啊？

　　4、不知道了，那我們一起想想，冰箱能給你們凍雪糕，那我們吃的肉怕壞，是不也可以凍冰箱里，天熱蔬菜、牛奶、糕點都能放在上面保鮮啊！

　　5、動腦想想才知道冰箱還有這么用處那！

　　6、那你們會畫家里的冰箱嗎？

　　7、我們學一學畫冰箱

　　拿出筆本先畫出冰箱的外形，是長方形的對吧！

　　冰箱是上下兩個，我們從中間分兩半。

　　我們開冰箱時又把手，在畫上把。

　　冰箱下邊加個底，變成大冰箱。

　　8、我家冰箱畫完了，你們家的冰箱畫完沒？

　　9、我們是不是四部就學會了畫冰箱，用水彩筆涂上喜歡的顏色。

　　10、涂色注意什么小朋友沒忘吧？涂完色冰箱變的更好看了。

　　活動結束

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇11

　　活動目標

　　1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。

　　2、培養幼兒的均勻涂色和大膽創造的能力。

　　3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

　　活動準備

　　1、涂色：汽車

　　2、范畫：汽車

　　3、蠟筆，畫紙。

　　活動過程

　　一、導入

　　1.出示不同類型的涂色—汽車。

　　教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎?

　　幫助幼兒一一識別。

　　2.觀察：這些小汽車漂亮嗎?

　　引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

　　二、展開

　　1、這些汽車都有什么用途?

　　2、欣賞范畫

　　3、你最喜歡哪種顏色?

　　請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

　　4、幼兒作畫，教師進行個別指導。

　　要求：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。

　　(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

　　(2)鼓勵畫得快的'小朋友要用色均勻。

　　(3)幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

　　5、教師講評

　　請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮?為什么?

　　小結：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。

　　三、結束

　　請幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會。

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇12

　　設計意圖：

　　現在的孩子大多數是獨生子女，以自我為中心，不懂得關愛。針對這一情況。我精心設計了此活動，運用了現代教育手段多媒體課件。把《烏龜畫畫》中小動物可愛的形象一一展現出來，從而讓幼兒在輕松愉快的情景中主動參與活動，懂得關心，幫助別人。并體驗給他人帶來快樂所獲得的那種幸福感，自豪感。

　　活動目標：

　　1、從小對幼兒進行關愛教育。

　　2、讓幼兒熟悉童話，知道通過自己的努力能給他人帶來快樂，從而自己也享受到了快樂。

　　3、豐富詞匯：又蹦又跳，咧嘴，平坦，五顏六色。

　　4、培養幼兒表現美，創造美的能力。

　　活動準備：

　　1、為幼兒提供人手一套繪畫工具。

　　2、《烏龜畫畫》的課件。

　　3、《水族館》音樂

　　活動過程：

　　一、啟發談話，引起活動興趣。

　　1、今天，我們小（1）班要來一位小客人，讓我們一起來瞧一瞧是誰呢？（打開課件，出示烏龜）幼兒歡迎小烏龜的到來。

　　2、烏龜有很多的好朋友，你們猜一猜，誰會是它的好朋友呢？（教師逐一出示課件中的小兔，小松鼠，小猴子，小金魚。）

　　3、教師：這些好朋友常常在一起看書，寫字，做游戲等。尤其是小烏龜很愛學習，他還學會了畫畫，想為朋友們做些事。小朋友你們想一想，小烏龜為這些朋友做些什么事情呢？

　　幼兒分組討論

　　二、集體討論

　　1．出示課件

　　小烏龜給小兔畫了什么？小兔拿到了畫以后，心里怎么樣？你從什么地方看出來的？（豐富詞匯：咧嘴笑）

　　2．幼兒觀看課件

　　小烏龜給小松鼠畫了什么？小松鼠拿到了畫以后是怎么樣的？（豐富詞匯：又蹦又跳）

　　3．幼兒觀看課件

　　小烏龜給小猴子畫了什么？小猴子拿到畫以后怎么樣？說了些什么？

　　4．幼兒觀看課件

　　（1）小烏龜在干什么？（撿石子）

　　（2）他撿了石子干什么？（幼兒自由討論）

　　（3）觀看課件，集體討論（拼了一幅風景畫）

　　5．教師小結：小烏龜真好，它能夠關心朋友，幫助他們做些事情。

　　三、聯系實際，進行關愛教育。

　　1．平常你幫助朋友做過什么事情？（幼兒自由討論）

　　2．集體討論

　　四、幼兒繪畫

　　請你把幫助朋友做過的好事畫下來。（放《水族館》音樂）

　　動物簡筆畫幾何圖形幼兒園教案 篇13

　　活動目標

　　1、通過觀察、討論、歸納，初步感受作品的內容與意境，體會點和線在吳冠中作品中的巧妙運用。

　　2、嘗試運用點、線大膽創作，能較好地表現自己喜歡的事物。

　　3、能與同伴共同完成一幅圈畫作品，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動準備

　　1、 幼兒已經初步了解吳冠中及其作品風格，有基本的用毛筆創作的經驗。

　　2、課件：吳冠中作品多幅，幼兒的點線作品多幅。

　　3、國畫工具材料。

　　活動過程

　　1、欣賞三幅吳冠中的作品，感受畫面的內容與意境。

　　教師：吳冠中是著名的國畫大師。今天老師帶來了幾幅他的作品，我們一起來看一看。

　　(1)欣賞《小鳥天堂》。

　　教師：這幅畫畫的是什么地方？你是怎么看出來的？畫上還有什么？這些小鳥在樹林里干什么？心情怎么樣？

　　(2)欣賞《城市》。

　　教師：這幅畫畫了什么？你是怎么看出來的？這些彩色的點可能是什么？如果你就住在這個城市里，你會感覺怎么樣？

　　(3)欣賞《花草地》。

　　教師：畫上畫了什么？這可能是什么季節的花？

　　2、通過觀察、歸納，感受點和線在吳冠中作品以及幼兒作品中的巧妙運用。

　　(1)教師：吳冠中爺爺在畫畫的時候，用到了一個作畫的好方法。你們找找看，是什么？

　　(2)教師小結：原來畫家喜歡用一些大大小小彩色的點和一些粗粗細細、彎彎曲曲的線條來畫畫。我這里還有一些他的畫，我們來看看都畫了些什么，在這些畫里奇妙的點和線又變成了什么。

　　(3)教師：我們一起來看看在小朋友的畫里，奇妙的點和線又變成了什么。

　　3、幼兒創作。

　　教師：請你和你的朋友一起合作繪畫。你們準備用奇妙的點、線來畫什么？怎么畫？

　　4、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。

　　教師：你讓奇妙的點和線變成了什么？誰愿意來說一說？

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