素描的六月天散文欣賞

　　在等待中 歲月順流而下

　　君臨一切

　　在開滿了野花的河岸上

　　總會有人繼續著我們的足跡

　　走我們沒走完的路

　　寫我們沒寫完的故事

　　甚至 互相呼喚著的

　　依舊是我們彼此曾經呼喚過的名字

　　----席慕蓉

　　一小陣忙亂之后，一切恢復了寧靜，依舊是那些有著故事的桌椅，那塊黑板，和那些小巧的手工藝。醞釀了一個下午的文字，終于騰出了捋清的時間。

　　總是鐘情于文字，所以也愿意用真情去描述。我喜歡沉醉于“真誠，驛動，鮮活”的文字里。

　　時光在走，日光依舊奪目，此時執筆，為何這般苦澀？

　　一扇圓圓的月亮門，一場雨，一片天，一襲埋頭繪畫的背影，一抹回憶......

　　臨窗對雨，一些陋筆，一張白紙，電線桿兒上的小鳥，在靜靜的等候，那素描的六月天。

　　打小生在小山村里，家門的周圍都被厚重的山包裹著，所以多少沾染了山的踏實。也夢想著走出去，去城里的學校 。高中了才如愿以償，不曉得那時有多開心，同時又有多自卑。來到了學校，收起了在山村里的“野性”，莫名的也“淑女”了起來。因了畫畫而被收錄在特殊的'班級里，有時背著畫夾穿梭于畫室，有時夾著書本安靜的坐在教室，學習中多了份沉重，同時又多了份壓抑。

　　那會兒，如我這般年紀同時又如此特殊的整個高中只有二十幾個，大部分來自于縣城，他們不住校。在我眼里，他們有背景，有實力，各個“陽光”，是80年代末90年代初的“佼佼者”。就連教我們的國畫老師和西洋畫老師都那么深沉，同時又因人而異。我只記得那時爸爸曾偷偷的塞給老師兩百塊錢，相當于如今的2000元，是我家半年的生活費，但我也沒得到過老師的“優惠政策”。和我同鄉的一個男生，爸爸叮囑他好好照顧我，也是因為“趨炎附勢”也不怎么和我說話。在那樣的環境里，我除了進出“月亮門”，進出文科教室，就在下了晚自習后坐在教室里點著蠟燭，啃食文字，抒發著一天下來的“積郁”。周末再去圖書館，我不知道那會兒在逃避什么，就覺得這樣讓我放松，讓我能找到自己。

　　十幾年過去，偶遇那些“特殊生”們，倒還個個混的“人模狗樣”！只是那些老照片里再也找不到當初的自己，畢業照里也沒有。我的“寫生年華”就這樣被抹過了！原來在我一心只奔著一條考大學的出路時，他們卻偷偷的記錄下了那珍貴的“金色年華”。于我是不是一種遺憾呢？我的青春就在一堆堆的“破書里”，一個個的文字里度過了，同時還有的自卑一同被埋沒。

　　原來，我不曾想過，自己一手繪畫的，全是自己的年華，紙上的樸素線條，它已不如當年的那么棱角分明，而是無章的凌亂。

　　我小心翼翼的把那抹凌亂不堪的記憶卷起來，裝進那個永遠也打不開的抽屜里。挽不回的雨季，已被歲月的籬笆，擋住了永遠的門外。

　　卻原來，我那素描的六月天，是七月年華里，一個酸澀的意外... ...

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