折紙裝飾畫的魅力

　　一、 情境導(dǎo)入：

　　１． 聽音樂想象音樂表現(xiàn)的優(yōu)美畫面。

　�。玻� 學(xué)生說說你在音樂中看到了什么？

　　意圖：激發(fā)學(xué)生的'想象力和創(chuàng)造靈感。

　�。常� 教師出示范畫，導(dǎo)入課題。

　　二、 講授新課

　�。保� 你會(huì)折動(dòng)物嗎？舉行折動(dòng)物比賽。請你告訴大家，你折的是什么動(dòng)物。

　�。玻� 分組討論，給同組同學(xué)折的設(shè)計(jì)場景和故事。

　　意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、想象力和創(chuàng)造力。

　�。常� 說說你設(shè)計(jì)的場景是什么色的？表達(dá)怎樣的情感？

　�。矗� 你能總結(jié)一下折紙裝飾畫的過程嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答教

　　師進(jìn)行板書。

　　意圖:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析能力。

　　三、 學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。（播放音樂）

　　四、 作業(yè)展評(píng)

　�。保� 學(xué)生介紹自己作品。

　　２． 同學(xué)互評(píng)。選出“小藝術(shù)家”。

　　五、 總結(jié)

　　在這節(jié)課里，同學(xué)們發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，制作出了精彩的作品。同時(shí)，也使我們對動(dòng)物有了更深的了解，我們要保護(hù)動(dòng)物，做他們的朋友。

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