堆雪人簡筆畫圖片「精選」

　　冬天來了，孩子們最喜歡玩的就是堆雪人了，下面是小編為大家收集的關(guān)于堆雪人簡筆畫圖片，希望能夠幫到大家！

　　堆雪人簡筆畫圖片

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　　堆雪人簡筆畫圖片3

　　簡筆畫教法

　　一、興趣法。烏辛斯基認(rèn)為：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí),會(huì)扼殺兒童探求真理的欲望”。在簡筆畫教學(xué)中可以運(yùn)用符合兒童心理特點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)情景,表演、故事等,迅速激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)簡筆畫的興趣,從而引導(dǎo)他們到繪畫活動(dòng)中來。

　　二、把握方法、準(zhǔn)確連點(diǎn)。在強(qiáng)化握筆、坐姿的準(zhǔn)確性同時(shí)更以連點(diǎn)為重心,將連點(diǎn)分解為:兩點(diǎn)連線、三點(diǎn)連線、四點(diǎn)連線、十以內(nèi)點(diǎn)的連線、二十以內(nèi)點(diǎn)的連線。

　　兩點(diǎn)的連線又從圖案的變化、位置的變化、線條的變化設(shè)計(jì)為一個(gè)系列,分解及整合這一系列的內(nèi)容。分解便是將這些內(nèi)容進(jìn)行單一設(shè)計(jì)，進(jìn)行訓(xùn)練。

　　三、注重概括、描畫線段及圖形。注重概括的目的是要求老師在設(shè)計(jì)描畫的圖案時(shí)有意識(shí)用形狀概括出圖案的.基本部位,為中、高段的歸納特征,組合圖形起到潛移默化的作用。以描畫為主的最終目標(biāo)是“看點(diǎn)描畫”,故在設(shè)計(jì)上從“線型”到“點(diǎn)”的逐漸過渡,圖案的處理也由簡單過渡到復(fù)雜。

　　四、觀察臨摹、構(gòu)成圖形。經(jīng)過連點(diǎn)、描畫線段、描畫圖形幾個(gè)循序漸進(jìn)步驟的訓(xùn)練,小學(xué)的基本認(rèn)知水平得到了提高,對圖形的概括也有了初步的了解,繪畫的技能也有所提高。

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