元旦節(jié)黑板報(bào)圖片簡(jiǎn)單又精美
黑板報(bào)主要是一種宣傳工具，為了更好地宣傳關(guān)于元旦的知識(shí)，做元旦節(jié)黑板報(bào)是不錯(cuò)的主意。下面是小編帶來(lái)的元旦節(jié)黑板報(bào)素材，希望對(duì)你有所幫助!
漂亮的元旦節(jié)黑板報(bào)
元旦節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容：新年
當(dāng)新年的鐘聲又一次敲響
今晚的諸神都將聚集在十二殿堂
素不和諧的奧里匹斯山
將共鳴在同一首樂(lè)章
那排排的豎琴弦上
必有贊美詩(shī)在流淌
就算驕傲的阿芙羅狄忒
也愿意傾情地為繆斯激賞
而波塞冬將離開(kāi)他的海洋
使最辛勤的漁民們
也歇一歇帆槳
所有的商人都忘卻利潤(rùn)
跟隨赫耳墨斯的翅膀
在無(wú)邪國(guó)度里自由飛翔
雅典娜將卸去她的鎧甲
還一個(gè)嬌柔的女兒模樣
銀色的清泉里
阿耳忒彌斯也會(huì)擱下弓箭盡情沐浴
寬容著
阿克特翁的心馳神往
于是寧?kù)o在鐘聲里悠長(zhǎng)
跋涉的奧德修斯
望著星空
于甲板上安詳
于是戰(zhàn)火
將黯然地消亡
那特羅伊的木馬
孤獨(dú)地被遺忘在斷瓦殘墻
阿喀琉斯和赫克托耳
將忘卻殊死的決斗
肩并肩地倚在一起
為詩(shī)神曼妙之歌擊節(jié)鼓掌
阿波羅賜予所有人光芒
連荷馬也能逃脫黑暗
去享受那片刻美麗的星光
在新年的鐘聲里
得默忒耳可千萬(wàn)不能睡著
請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)豐裕外的哀傷
讓這個(gè)世界再無(wú)饑荒
在新年的鐘聲里
少不了狄俄尼索斯的佳釀
讓赫拉克勒斯
慷慨一醉
然后去趕回革律翁的牛羊
當(dāng)今晚的星星消弭在海上
我相信明天的奧林匹斯山
會(huì)露出微笑的曙光
埃厄忒斯的金羊毛
定會(huì)引導(dǎo)伊阿宋勇往直上
而帶著鐵環(huán)的普羅米修斯
也定會(huì)得到最徹底解放
我還相信
金蘋(píng)果最終為帶來(lái)好運(yùn)
而海倫決不會(huì)是最倒霉的新娘
讓贊美詩(shī)為所有人唱
傾聽(tīng)吧這新年的鐘聲
神人共享
元旦節(jié)黑板報(bào)資料：幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的.第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng)：
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