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好看的教師節(jié)黑板報(bào)素材圖片欣賞
教師節(jié)就要到了,同學(xué)們準(zhǔn)備好怎么給老師驚喜了嗎?下面是小編給大家整理的好看的教師節(jié)黑板報(bào)素材圖片欣賞，希望對(duì)大家有所幫助!
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仔細(xì)回想，我們一般人求學(xué)生涯居然有十?dāng)?shù)年之久，幾乎占據(jù)了人生中最重要，最美好的時(shí)光。而在這段時(shí)光中，與老師相處的時(shí)候居多。其中有一位老師，讓我記憶最深刻，甚至在我畢業(yè)后的這幾年，每當(dāng)回憶，也總會(huì)心懷感恩。
我很慶幸遇到了這么一位好老師，如果當(dāng)初沒有她，我不敢想象自己會(huì)是什么樣子，也許早早的輟學(xué)在家，跟很多年輕人一樣，早早結(jié)婚生子，庸庸碌碌過一生，與外面精彩的世界絕緣。那時(shí)候家里條件不好，父母忙著掙錢，很少管我和年幼的弟弟妹妹，基本上家務(wù)活都是我全包，洗衣做飯洗碗，喂豬打掃.....干完所有家務(wù)活已是很累，晚上還要哄弟弟妹妹睡覺。看著同齡人在父母陪同下嬉戲，而我卻有干不完的活，飯做晚了不免又被勞累的父母責(zé)罵，心里酸楚無奈，好想逃離這個(gè)家......卑微的我，沒有人關(guān)心。
但是，我想錯(cuò)了。那個(gè)剛畢業(yè)兩年的'年輕女老師，走進(jìn)了我的世界。一天，她把我叫到一邊，問我家里情況，末了，說了句“同班的其他女同學(xué)都長(zhǎng)個(gè)了，你怎么還是原地踏步，得讓你爸媽給你買點(diǎn)好吃的，你現(xiàn)在正是長(zhǎng)個(gè)的時(shí)候啊”，我心里一驚，自己也沒意識(shí)到，本來排在隊(duì)伍后面的我，已經(jīng)不知不覺排在了隊(duì)伍的前面。回到家，看著剛吵完架的父母，我始終沒有勇氣開口。
此事過后不久，學(xué)校組織打預(yù)防針，需要10元錢。我回家向父母要，但父母覺得打預(yù)防針是浪費(fèi)錢也沒有必要，又以如今家里條件不好為由拒絕了。我沮喪的回到學(xué)校，看著班上的同學(xué)紛紛交錢打針，在他們異樣的眼神中，我坐在位置上，臉上發(fā)燙，頭越來越低，心里更加自卑。老師似乎注意到了這點(diǎn)，悄悄問我，“怎么不打針”，我用細(xì)若蚊吟的聲音答道：“我爸媽說家里沒錢，不打......”。說完便要難過得哭出來了。只覺得氣氛一滯，像過了很久。她嘆了口氣，把我叫到一邊，說：“這個(gè)預(yù)防針很重要，大家都打了。這樣，你爸有手機(jī)嗎，把你爸的手機(jī)號(hào)碼給我，我跟他們說”。我心中滿是絕望，但還是把號(hào)碼給了老師。電話接通了，聽口氣，我爸媽還是拒絕給我錢打預(yù)防針。老師眼中也有一絲失望，但很快恢復(fù)正常，向我這邊走來，掏出10元，小聲說“這個(gè)是老師給你的，趁現(xiàn)在打針的醫(yī)生還沒走，趕緊去交錢吧，這個(gè)事情別跟其他人說，好吧”。我默默的接過錢，不知怎的，眼淚卻控制不住流下來。“我發(fā)誓，一定要有所作為，回報(bào)老師”，我在心里默念。
又有一次，上體育課，烈日炎炎，我們?cè)诰毩?xí)接力比賽，突然我手腳發(fā)涼，眼前一黑，當(dāng)我慢慢恢復(fù)知覺，我感到周圍零碎的交談聲，還有粗重的喘息聲。也不知過了多久，也許是個(gè)把小時(shí)吧，我清醒的時(shí)候看到父親站在我邊上，旁邊還有一個(gè)穿白衣服的醫(yī)生。原來我暈倒是因?yàn)榈脱前Y。事后我才知道，原來是老師把我背到鎮(zhèn)上的醫(yī)院，想想她那嬌小的身軀，背著我這將近90斤的人，會(huì)很吃力吧。那時(shí)候，我覺得老師是我的親人，我覺得她比父母更關(guān)心我。我也發(fā)了狠似地認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，每次我進(jìn)步，老師總會(huì)向我投來欣喜的目光。而我心里也會(huì)覺得暖暖的，甜甜的，像是吃了蜜糖。就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很快超過班上大多數(shù)同學(xué)，名列前茅。父母這時(shí)候也開始注意到我的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)我也不似之前那么冷淡。母親也漸漸把一部分家務(wù)活接過去，好讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。
后來，我考上大學(xué)，又大學(xué)畢業(yè)，偶爾碰到過兩次老師，這時(shí)候老師已經(jīng)結(jié)婚，手上牽著大概四五歲的女兒。我們只簡(jiǎn)單的聊了幾句，老師的女兒就吵著要回家。我始終沒有機(jī)會(huì)跟老師說過感謝的話，但那份感恩之情，永生難忘。我常想著抽空回去看望老師，甚至準(zhǔn)備了一份禮物。雖然不貴重，但是它歌頌闡述的是老師這一圣潔職業(yè)，寄托著我對(duì)老師的尊敬和那份感恩之情。我希望老師會(huì)喜歡。
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