- 相關推薦
推廣普通話黑板報內容素材
在學習和工作的日常里，大家肯定對各類黑板報都很熟悉吧，制作黑板需要用到寫作、繪畫、書法、設計、色彩等多種學問和技能。那么問題來了，到底什么樣的黑板報才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家收集的推廣普通話黑板報內容素材，希望對大家有所幫助。
推廣普通話作文 1
小時候媽媽給我買了許多VCD碟片。碟片里的故事、繞口令、兒歌就像磁鐵石一樣吸引了我。我如醉如癡地聆聽著，暗下決心要像他們一樣說一口悅耳流利的普通話。
上幼兒園時，每次回老家過年，我和爺爺奶奶說普通話，他們聽不懂，媽媽就當我的翻譯，那時的我別提多威風了，心里一直想：普通話既簡單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽不懂呢?
升一年級后，我發現老師用普通話朗讀課文，聲音那么清脆、流暢，好聽極了。那時，我最喜歡做的事是回家照鏡子學老師的樣子練口型。漸漸地，我口齒伶俐了，經常認真地幫爸爸糾正起讀音來!
到了二年級，語文課仍然是我學習普通話的好陣地。我和同學們一起提問題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話、講故事比賽我最喜歡在講臺上眉飛色舞地講精彩動聽的故事，同學們在臺下使勁地為我鼓掌。我愛上了講故事，而且越說越得心應手，語文也越學越好了。每當捧著獎狀回家時，我總激動地想：普通話給了我無窮無盡的快樂!
今年暑假，我和爸爸媽媽去參觀上海世博會，漂亮的導游小姐說普通話，來自全國各地的游人聽得一清二楚。魅力普通話，真是貫通東西南北情啊!
記得那首膾炙人口的歌曲《中國娃》中這樣唱到：走遍天邊不改名，咱叫中國娃，最愛說的話永遠是中國話我一定要繼續學好普通話，爭做優秀的中國娃!
推廣普通話作文 2
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學習普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀大了，小時候沒學過拼音，沒設么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時，總是半土半普通話，我經常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數字開始學：“一、二、三、四、五。”我說。奶奶認真的學習：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因為奶奶說得還不標準，但也已經漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學同學，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。
這次普通話風云讓我懂得了：不學普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學過普通話的人，才是標準的中國人！
推廣普通話作文 3
現在，科技飛速發展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長的家鄉話......
可是，如果每個人都說自己家鄉的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點點頭說道......
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點。以為說自己的家鄉話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對普通話的學習!
在這里，我對大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學習普通話!
推廣普通話宣傳口號
1、中國人要說自己的話——普通話。
2、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
3、便于溝通有辦法，請您講好普通話。
4、青少年要做推廣普通話的積極分子。
5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
6、溝通——從普通話開始。
7、說好普通話，走南闖北都不怕。
8、我是中國娃，愛說普通話。
9、普通話天天講，好心情天天有。
10、說普通話，走遍天下。——韓跟坡
11、普通話，使你我靠得更近。
12、普及普通話，四海是一家。
13、溝通你我他，全靠普通話。
14、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。
15、心相印，語相通，共奔小康樂融融。
16、愛國旗，唱國歌，說普通話。
17、普普通通說普通話，文文明明做文明人。
18、普通話是教師的職業語言。
19、普通話——人類溝通的橋梁；普通話——人類智慧的結晶。
20、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。
如何說準普通話
1、學好拼音是基礎。學拼音是了解漢語讀音規律的關鍵，掌握發音部位，對于那些不容易念出來的音要多去念，可千萬別怕念錯，也別怕拿著拼音卡片會被別人嘲笑，只有大聲念出來才能越說越好。
2、學一種語言，最重要的就是要多說、多讀，在看書、看報的時候，把看到的字念出來，是一種很好的練習方式。還得注意和思考與你家方言音的對應關系，觸類旁通。
3、在看電視、聽廣播時，模仿普通話標準的播音員、主持人也是一種方法。在模仿時，還要多去琢磨，思考自己的發音和模仿對象的發音還有哪些區別。
4、在練習普通話的時候，不妨找身邊的家人、朋友一起練習，把每天的事情用普通話說給他們聽，分享經歷的同時，又能讓他們糾正你在發音上的問題，這樣才能讓普通話更加口語化。
普通話的定義：
以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。
普通話語音系統：
主要包括聲母、韻母、聲調、音節，以及變調、輕聲、兒化、語調等。
普通話的歷史
我國古人十分重視各地方言的統一，于是出現了“雅言”。《辭海·雅言》條說：“雅言，古時稱‘共同語’，同‘方言’對稱。”孔穎達在《正文》中說：“雅言，正言也。”“雅言”就是我國最早的古代通用語，相當于現在的普通話。
據史料記載，我國最早的“雅言”是以周朝地方語言為基礎，周朝的國都豐鎬(今 西安西北)地區的語言為當時的全國雅言。孔子在魯國講學，他的三千弟子來自四面八方，孔子正是用雅言來講學的。《論語·述而第七》中說：“子所雅言，《詩》《書》、執禮，皆雅言也。”
周以后，各朝隨著國都的遷移，雅言的基礎方言也隨之修正，但多數仍以京城語言為標準。 普通話并不是古代正宗的漢語，而是變味的漢語。
這是因為普通話是滿清官話，是清朝的時候滿人統治者的專用語言。英語稱為mandarin。
其中man就是滿族的意思。普通話是滿人學習北京漢人講明朝官話時產生的，其發音跟明朝官話已經有較大的不同，因為滿人學講明朝官話的時候，由于受滿語的影響，帶有了濃厚的滿語腔調，發音不倫不類，在當時的北京人聽起來很蹩腳，當時的明朝官話是江蘇話，是吳語。
當時的外國傳教士進入北京時，曾把北京人講的明朝官話的拼音記錄下來，發現只有z c s ,沒有zh ch sh ，是典型的吳語特征。
語言專家的考證證明明朝官話是吳語。另外，即便從常理考慮，朱元璋定都南京，他講的就是吳語，他兒子當然也講吳語，遷都北京后，明朝官話還是吳語，當時的北京人也講吳語。普通話脫胎于明朝官話吳語，但是經過滿人的口后和吳語就不大一樣了，變音變調了。
由于滿人是統治者，通過政權的權力，本來只是滿人專用的滿清官話就在全國推廣傳播，后來就被稱為國語或者是普通話。所以普通話是經過滿人改造后的漢語。是滿人創造發明的。
南方的廣東廣西，福建等省由于天高皇帝遠，古代漢語保留的很好，沒有被滿清官話也就是普通話消滅。所以現在的南方人還講明朝以前的古代正宗漢語，北方人居然稱它們為鳥語，這是無知的表現，唐詩宋詞用南方的鳥語來念，非常順暢，壓韻壓得非常好，但用普通話念，就有問題了.因為唐宋詩人詞人他們不講普通話。他們講的是古代漢語。跟南方鳥語一樣或者相似或者相近。
普通話的歷史只有400年，400年前中國沒有現在所謂的這種“普通話”。現在的普通話是滿人的專用漢語!是滿人發明的。深深的打上了滿人的烙印。大家如果不相信，去問問語言學家就知道了。孫中山恨滿人統治者，曾想用廣東話(古漢語)作為國語(普通話)，但沒有成功。因為滿清官話勢力太強了。
后來民國政府投票。普通話比四川話多了一票成為了國語。其實四川話和普通話是同一種語系的語言，只是腔調不同而已，能聽懂普通話的人也能聽懂四川話。 (注：這是以訛傳訛，實際上是由專門機構，一個字一個字的定音)
北京話，明朝的時候是吳語，后來和滿清官話(即普通話)相互的影響，逐漸接近。所以北京話和普通話極其相似，但是不會完全相似.他們只是相互靠近的關系。
【推廣普通話黑板報內容素材】相關文章：
推廣普通話黑板報內容09-02
推廣普通話小學黑板報內容09-15
滅火素材黑板報內容10-13
五一黑板報素材內容04-25
普通話黑板報手抄設計圖片和內容素材11-25
黑板報安全內容素材11-23
讀書黑板報手抄內容素材04-26
好看的青春黑板報內容素材03-23
學習雷鋒黑板報內容素材03-01
開學季黑板報內容素材09-02