三校生是什么要如何參加高考
在高考升學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)這樣一批不同的人，他們有一個(gè)名字叫做“三校生”，究竟什么是三校生，三校生高考是怎樣的流程？以下是百分網(wǎng)小編為你整理的三校生是什么要如何參加高考的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫到你。
三校生的含義
三校生是對(duì)技工學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)高級(jí)中學(xué)的統(tǒng)稱。三校生是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量的技能型人才和勞動(dòng)高素質(zhì)人才的統(tǒng)稱。
三校生一般會(huì)根據(jù)職業(yè)和崗位的需求來進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)施職業(yè)技術(shù)教育。三校生可以在畢業(yè)以后直接參加工作，也可以參加單招考試，進(jìn)行一些高職院校的考試，并進(jìn)行專升本都是三校生的選擇。
三校生能參加高考嗎，如何參加高考？
三校生是完全可以參加高考的，在這一點(diǎn)上三校生和普通的應(yīng)屆高中生是沒有區(qū)別的。
三校生參加高考是教育部門對(duì)中專和技校以及職校學(xué)生專門設(shè)置的高職招生考試方式。
三校生參加高考在每年的五月份進(jìn)行，并且只有是應(yīng)屆的考生才可以參加高考。三校生在高考報(bào)名時(shí)一般是在自己的學(xué)校里面進(jìn)行，學(xué)校會(huì)在規(guī)定時(shí)間給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一本招生工作指南，工作指南里面會(huì)包含每個(gè)學(xué)校招生的專業(yè)以及招生人數(shù)。
三校生在就業(yè)上的不同
1、三校生的培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型人才，三校生需要掌握扎實(shí)并且豐富的基本知識(shí)，同時(shí)在實(shí)踐能力上要十分牢固。
2、三校生在擇業(yè)觀賞要有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)上，進(jìn)行自立擇業(yè)和自主擇業(yè)，不要因?yàn)槟壳暗木蜆I(yè)形勢感覺到困難和困惑而焦慮不安，一定要樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，掌握選擇職業(yè)的方法和技巧。
3、三校生要有正確的態(tài)度，三校生只是在學(xué)習(xí)分方式上偏向于技術(shù)和應(yīng)用型比較多一些，但是與普通的高考生并沒有任何的不同和差別待遇，因此三校生們不要在態(tài)度上覺得自己低人一等而感覺到人們的誤解和偏見。同時(shí)，整個(gè)社會(huì)也要給三校生們以心理支持和鼓勵(lì)。在未來的就業(yè)前景上，應(yīng)用和技術(shù)性人才的需求一定會(huì)越來越大！
4、從醫(yī)學(xué)教育結(jié)構(gòu)看，醫(yī)學(xué)教育今后的發(fā)展方針是加快發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展本科教育，面向農(nóng)村發(fā)展醫(yī)學(xué)高等專科教育，使目前充斥大量中專或中專以下衛(wèi)生人員的縣、鄉(xiāng)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)人才學(xué)歷水平達(dá)到專科以上，逐步減少乃至取消中等醫(yī)學(xué)教育的規(guī)模，給醫(yī)學(xué)類中專生的就業(yè)帶來了嚴(yán)重的影響。
5、從醫(yī)學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)看，中等醫(yī)學(xué)教育是一個(gè)不斷變化，需要不斷提高的用人市場，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些專業(yè)明顯老化而失去生命力，已不適應(yīng)醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，降低了對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)能力，導(dǎo)致就業(yè)面很窄。同時(shí)，學(xué)生畢業(yè)后在取得畢業(yè)證的同時(shí)，沒有取得醫(yī)師資格證書，這也是醫(yī)學(xué)類中專生就業(yè)難的一個(gè)原因。
6、從學(xué)生的擇業(yè)觀看，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下大中專畢業(yè)生“統(tǒng)分統(tǒng)包”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，轉(zhuǎn)向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下大中專畢業(yè)生“自立擇業(yè)”的就業(yè)制度，大中專畢業(yè)生走到了人生的十字路口，面臨著困難的選擇，遇到了前所未有的.困惑，學(xué)生家長也為子女的就業(yè)而焦慮不安。因此，對(duì)于自主擇業(yè)很多人不能適應(yīng)，仍然固守著“先國有，后集體，死活不去干個(gè)體”，“一次就業(yè)定終身，一招技術(shù)吃一生”等舊觀念，不能正確樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，更缺乏求職擇業(yè)的方法和技巧。
三校生留學(xué)的相關(guān)資訊
三校生留學(xué)的優(yōu)劣勢
與普通高中生相比三校生留學(xué)存在兩大弊病。首先，三校生在申請(qǐng)境外院校時(shí)會(huì)受到限制，例如直接申請(qǐng)本科，有的境外大學(xué)入學(xué)條件上規(guī)定是不可以，需要轉(zhuǎn)換或過渡學(xué)歷。另外，北京和中聯(lián)合投資咨詢有限公司留學(xué)中心經(jīng)理毛琴說，有的國家明確規(guī)定三校生的簽證要求，例如澳大利亞需要考IELTS5分成績辦理簽證，而三校生明確規(guī)定不被列入中學(xué)生雅思豁免權(quán)范圍之內(nèi)。
三校生一般有技能，在選擇境外學(xué)習(xí)過程中，可以根據(jù)自己的技能特長選擇適當(dāng)?shù)恼n程，或者借助Diploma跳躍到相應(yīng)課程的本科階段有優(yōu)勢。總之，孫晶表示，三校生如果選擇合適的課程，能夠比一般學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯占優(yōu)勢，尤其境外專業(yè)基本上是學(xué)分制的，修滿畢業(yè)，三校生有其他學(xué)生不具備的優(yōu)勢，應(yīng)該揚(yáng)長避短。
各國對(duì)三校生的招收政策
各國在三校生的錄用中亦規(guī)定了相關(guān)的政策。有些國家對(duì)三校生一視同仁，只要自身學(xué)歷水平和語言能力達(dá)到入學(xué)要求，一概放行。而有些國家為了控制學(xué)生的整體質(zhì)量對(duì)他們卻開始嚴(yán)管把守。
新西蘭大多數(shù)高校把我國的三校生等同于高中生，只要在新西蘭或國內(nèi)通過語言關(guān)，就可攻讀大學(xué)預(yù)科，預(yù)科學(xué)習(xí)成績合格即可進(jìn)入新西蘭大學(xué)，參加三年專業(yè)學(xué)習(xí)后可獲得學(xué)士學(xué)位。
美國即使是普通高中畢業(yè)生也很難獲得簽證，所以普通大學(xué)一般情況下不會(huì)考慮接受三校生。不過美國的社區(qū)學(xué)院（相當(dāng)于我國大專的性質(zhì)，2年制）一般可以接受三校生。
加拿大可以接受三校生。但是，因?yàn)槿Ｉ趪鴥?nèi)所學(xué)的課程和高中生相比處于較大的劣勢，必須通過就讀加拿大的公立學(xué)院等大學(xué)來補(bǔ)完高中畢業(yè)所需的課程，具體所需時(shí)間因人而異、因?qū)W校而異。
英國一般情況下不招三校生，但是有些條件好的三校生亦作考慮。但要求這些學(xué)生所就讀的中專技校或職校必須是相當(dāng)于高中水平的學(xué)校，或由學(xué)校開出證明，證明申請(qǐng)者已經(jīng)相當(dāng)于高中水平，還要求雅思4.5—5分。
法國、比利時(shí)這兩個(gè)國家比較特殊，需要三校生畢業(yè)時(shí)參加當(dāng)年所進(jìn)行的高考，并被大專或本科所錄取（也就是說要獲得大專或本科的入學(xué)通知書）后，才能申請(qǐng)留學(xué)。
荷蘭、丹麥一般都接受三校生，只要這些三校生在國內(nèi)畢業(yè)，就能申請(qǐng)去這兩個(gè)國家留學(xué)，但還是對(duì)語言水平有一定要求，需要雅思成績達(dá)到6分。
日本日本有些語言學(xué)校在招生過程中，會(huì)明確規(guī)定不招收三校生。不過，近年日本各學(xué)校的招生普遍出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，于是一些學(xué)校逐步消除了“禁令”。但是，日本語言學(xué)校一般都會(huì)設(shè)置一個(gè)入學(xué)考試，而在考試過程中，三校生的成績較之普通高中畢業(yè)生遜色。
不歡迎三校生的國家
新加坡、日本、韓國、挪威、丹麥、比利時(shí)
歡迎三校生的國家：
加拿大、荷蘭、澳大利亞
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