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高考物理復習資料實驗題快速提分策略

　　高考到來之前考生要對各個科目都進行一番系統徹底的復習，物理也不例外。針對物理的實驗題，復習階段有什么快速提分的策略可以參考的嗎?小編準備了一些高考物理復習實驗題提分策略，一起來看看吧!

高考物理復習資料實驗題快速提分策略

　　高考物理復習實驗題提分策略

　　高分策略一明確一個實驗的三大知識主干

　　在新課程高考形式下，不能認為一個實驗只不過是讀數或實驗原理的理解或實驗的操作，更不能認為就是數據的處理與結果分析，而應該認識到一個實驗是基本儀器的使用、實驗的設計、實驗數據的處理與實驗結構的分析三個有機體的合成。這三大部分便構成了一個實驗的三大知識主干。主干知識向來是高考大舞臺中的重要角色，一直受到命題專家的青睞。對于一個實驗的三大知識主干要有明確的認識：

　　1.基本儀器的使用

　　基本儀器的使用是實驗考查的基礎內容，無論是實驗的設計還是實驗結果的分析，往往都涉及基本儀器的使用，所以一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項和讀數等，在近幾年的高考中不斷出現，長度和各電學參量的測量及相關儀器的使用是考查的熱點，在復習時一定要注意。高考中出題頻率較高的基本實驗儀器有刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、打點計時器、秒表、電壓表、電流表、多用電表以及傳感器等。

　　2.實驗的設計

　　近幾年來，高考物理實驗的考查已經由原來單一的、基本的形式向綜合的、高層的方向發展，表現之一是加強了對同學們動手能力的考查。試題往往從實驗原理、器材的選擇和使用、實驗步驟和現象的觀察等方面進行全面的考查，表現在設計型實驗題頻頻出現，設計型實驗題一般是以規定的實驗原理、方法和器材為基礎編制出來的。這些實驗可以有效地培養同學們的`觀察能力和激發同學們的學習興趣。

　　3.實驗數據的處理與實驗結構的分析

　　對考生能力的考查是歷年高考的一個主題，對實驗數據的處理、實驗結果的分析能力的要求越來越高。試題往往要求同學們通過研究題給電路、圖表和數據，運用物理知識和數據推出正確結果，并能就實驗裝置、操作以及數據處理等方面分析產生誤差的原因，這就要求同學們在平時學習中慢慢培養這方面的能力。

　　高分策略二把握好處理實驗數據的兩把利劍

　　1.列表法：

　　把被測物理量分類列表表示出來。表中對各物理量的排列習慣上是先記錄原始數據，后計算結果。列表法可大體反映某些因素對結果的影響，常用作其他數據處理方法的一種輔助手段。

　　2.圖像法：

　　把實驗測得的量按自變量和因變量的函數關系用圖像直觀地顯示出來。根據實驗數據在坐標紙上畫出圖像。若是反比關系一般改畫成正比圖線，同時注意圖像斜率、圖像在坐標軸上截距的物理意義。值得提醒的是，創新實驗的落腳點幾乎都是圖像，故備考時一定要將圖像法處理數據作為重中之重。

　　高分策略三要善于提取一個實驗的精髓

　　俗話說“擒賊先擒王，打蛇打七寸”。同樣對于一個實驗，復習時必須抓住其精髓部分，然后以該實驗的精髓部分為核心進行拓展，這樣才能真正起到事半功倍的效果。很多同學學習實驗一直很努力，也在不斷地做練習題，可是同一個實驗，換一種考查方式就不會了，更不要說觸類旁通了。縱觀近幾年的高考創新實驗發現：實驗題一年比一年“新”，年年都在“變”，但是這種“變”只不過是實驗命題的形式在變，所謂的“新”，只不過是實驗的環境新了，知識點是不會新的，更不會變的，所以復習一個實驗我們要抓住其精髓部分。

　　高考物理一輪復習的秘訣

　　一、注重基礎知識

　　高考題中易中難題目分值占比約為7:2:1，基礎題占了絕大部分，即使只把基礎題全部搞定，也能獲得一個相對不錯的分數。一輪復習通常以章、節為單元進行復習，這時候就要緊跟學校進度，牢固掌握“三基”，即基本概念、基本方法、基本技能，要求每個知識點都要復習到并有所側重，做到全面、系統、扎實、靈活。在這里說一個學生容易犯的錯誤，大部分一輪復習的教輔章節前面都有基礎知識的填空，很多同學都是直接看書甚至抄答案，認為寫完就是掌握了，其實不然，正確的做法應該是先回顧教材，把概念和公式整理到筆記本上，然后再閉卷完成這些填空題，對依然不會的要做出標記，這是自己的薄弱項，以后要重點復習，這樣才有針對性。

　　二、通過習題鞏固，做好分類總結

　　常言道，“熟能生巧”，很多概念和公式需要通過大量的練習才能理解透徹和應用熟練。但是做題并不意味著搞題海戰術，不能為了做題而做題，而是要做好總結，對題目進行分類，某章節包括幾類題目，這些類別還可以按照考試出現的頻率進行排序，每個類別的題目有幾種解法，還可以怎么變形，不同類別題目間有何聯系。通過一道題，掌握一類題，進而拓展到所有類別的題目。

　　三、注重學科思維方法

　　凡事皆有章法，學習得法，方能事半功倍。高中階段學習了很多方法，包括整體與隔離法、模型法、圖像法、相似三角形法、假設法、等效法、類比遷移法、極值法、對稱法、歸納法、逆推法、理想法等，學生要注重這些思維方法的總結與歸類，并把用到這些方法的題型分類整理到筆記本上，定期復習。