高考物理實驗題知識點
每年理綜物理高考實驗題差不多形成了一個模式：一個電路的實驗題，一個其他實驗，要想做好實驗題就必須有扎實的知識點，下面由小編為整理有關高考物理實驗題知識點的資料，希望對大家有所幫助!
高考物理實驗題知識點
將一單擺裝置上端懸掛于開口向下的小筒中(深度h未知)，如圖甲所示.將懸線拉離平衡位置—個小角度后由靜止釋放，設振動時懸線不會碰到筒壁，如果本實驗只能測量出筒的下端到擺球球心的距離l，并通過改變l而測出多組對應的周期T;再以T2為縱軸、l為橫軸作出函數關系圖象，就可以由此圖象求出小筒的深度h和當地的重力加速度g。
(1)某次用秒表計時得到的時間如圖丙所示，則總時間為s.
(2)如圖乙所示的T2—l關系圖象中，能反映本實驗真實情況的應是a、b、c中的。
(3)由圖象可知，小筒的深度h=m，當地的重力加速度g=m/s2。
用20分度的游標卡尺測某圓管形金屬工件的內徑d如下圖所示，則d=_______mm。
(2)下圖為“用雙縫干涉測光的波長”實驗時光具座上組裝成的裝置示意圖。
①(2分)將毛玻璃屏向左移，干涉條紋間距將變_______(填“窄”或“寬”);
②(2分)將濾光片由紅色換成藍色的，干涉條紋間距將變(填“窄”或“寬”);
③(4分)將測量頭分劃板中心刻度線與某亮紋中心對齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數如圖甲所示，然后同方向轉動測量頭，使分劃板中心刻度線與第6條亮紋中心對齊，此時手輪上的示數如圖乙所示。則相鄰亮紋的間距△x=_______mm。
(3)為了測量電壓表的內阻，某同學設計了如圖丙所示的電路。現有如下實驗器材
A、待測電壓表(3V，內阻約為15k)
B、電阻箱R(0～999999)
C、滑動變阻器(0～2000，0.5A)
D、滑動變阻器(0～20，2A)
E、蓄電池(6V，0.05)
F、開關，導線若干
①(2分)為使測量更準確，滑動變阻器應選(填字母代號)。
②(4分)其實驗步驟是：先將變阻器的滑動觸頭移至最左端，電阻箱R的阻值調為零，閉合電鍵S后，調節滑動變阻器的滑動觸頭，使電壓表指針滿偏;再保持滑動變阻器的滑動觸頭不動，調節R的阻值，當R=15050時，電壓表指針半偏。則電壓表的內阻RV=，若考慮電路的系統誤差，該測量值與真實值相比(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
高考物理實驗題提分技巧
1.基本儀器的使用
基本儀器的使用是實驗考查的基礎內容，無論是實驗的設計還是實驗結果的分析，往往都涉及基本儀器的使用，所以一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項和讀數等，在近幾年的高考中不斷出現，長度和各電學參量的測量及相關儀器的使用是考查的'熱點，在復習時一定要注意.高考中出題頻率較高的基本實驗儀器有刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、打點計時器、秒表、電壓表、電流表、多用電表以及傳感器等.
2.實驗的設計
近幾年來，高考物理實驗的考查已經由原來單一的、基本的形式向綜合的、高層的方向發展，表現之一是加強了對同學們動手能力的考查.試題往往從實驗原理、器材的選擇和使用、實驗步驟和現象的觀察等方面進行全面的考查，表現在設計型實驗題頻頻出現，設計型實驗題一般是以規定的實驗原理、方法和器材為基礎編制出來的.這些實驗可以有效地培養同學們的觀察能力和激發同學們的學習興趣.
3.實驗數據的處理與實驗結構的分析
對考生能力的考查是歷年高考的一個主題，對實驗數據的處理、實驗結果的分析能力的要求越來越高.試題往往要求同學們通過研究題給電路、圖表和數據，運用物理知識和數據推出正確結果，并能就實驗裝置、操作以及數據處理等方面分析產生誤差的原因，這就要求同學們在平時學習中慢慢培養這方面的能力.
高考物理選擇題答題技巧
(1)每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。
(2)注意題干要求，讓你選擇的是不正確的、可能的還是一定的。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發現第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。
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