高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)兩篇
高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇一
人物：妙盈
畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)
高考成績(jī)：語(yǔ)文128分；數(shù)學(xué)150分；英語(yǔ)140分；歷史137分；綜合27分；總分582分
高考志愿：北京大學(xué)
老師談妙盈
提起妙盈，李萍老師會(huì)直接想起家訪時(shí)的一幕。李老師是在這屆同學(xué)升入高三時(shí)接手擔(dān)任她們的班主任的，剛開(kāi)學(xué)不久她開(kāi)始家訪，妙盈的家里很讓李老師感到 震撼，“她家里一個(gè)很高很大的書(shū)柜吸引了我的注意，里面的書(shū)很多很雜，大多是文學(xué)和社科類(lèi)書(shū)。我家訪得知，妙盈從小就喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)本有發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)， 是在書(shū)堆里‘長(zhǎng)大’的。所以后來(lái)聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)起妙盈的作文非常好，我也就不感到奇怪了。”
妙盈不僅是語(yǔ)文成績(jī)突出，其他功課也同樣均衡發(fā)展，成績(jī)始終排在班級(jí)前5名。“每次她的結(jié)果和正確答案稍有偏差，她就會(huì)不斷改正，直到正確為止。”李 老師說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)她發(fā)現(xiàn)妙盈的英語(yǔ)作文也受到母語(yǔ)影響，有語(yǔ)文作文的套路，不太符合高考作文框架要求，和她提到這點(diǎn)以后，妙盈不斷改寫(xiě)這篇英語(yǔ)作文，直到 李老師和她本人都感到滿(mǎn)意為止。這次，妙盈的英文考了140分，今年試題相對(duì)往年稍難，這是個(gè)一個(gè)很理想的分?jǐn)?shù)。
高考狀元的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇二
人物：楊伊娃
畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)
成績(jī)：語(yǔ)文127分；數(shù)學(xué)150分；英語(yǔ)145分；歷史133分；綜合26分；總分581分
高考志愿：香港城市大學(xué)人文社科學(xué)院(提前批)
楊伊娃的這張成績(jī)但堪稱(chēng)“驚艷”，尤其是數(shù)學(xué)，竟然拿了滿(mǎn)分！
學(xué)習(xí)疲倦了就唱段《圣母頌》
雖然數(shù)學(xué)拿了滿(mǎn)分，不過(guò)楊伊娃說(shuō)，其實(shí)數(shù)學(xué)并不是自己最拿手的學(xué)科，得到這個(gè)分?jǐn)?shù)完全是自己“一步一步走上來(lái)的”。她也有本錯(cuò)題集，會(huì)經(jīng)常翻閱曾經(jīng)做 錯(cuò)的題目，這樣可以加強(qiáng)基礎(chǔ)，“我的經(jīng)驗(yàn)是，應(yīng)對(duì)高考最重要的還是要重視基礎(chǔ)題，高考考得大多就是基礎(chǔ)性的題目。偏題不做，難題適當(dāng)做做，也不必花費(fèi)太多 時(shí)間。”整個(gè)高三階段，楊伊娃也沒(méi)有給自己特別加壓，只是做好老師布置的試卷，不過(guò)她能做到每道題都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，并且做到保證全對(duì)。一直到了高三最后階 段，學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，她才每天都做大量試題。此外，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，她的經(jīng)驗(yàn)就是多聽(tīng)多練。
楊伊娃還有個(gè)特別的愛(ài)好，就是喜歡美聲歌曲，她從小曾經(jīng)學(xué)過(guò)一段時(shí)間，最?lèi)?ài)唱的曲目就是巴赫《圣母頌》，學(xué)習(xí)疲累之余，她還會(huì)小聲哼唱一段放松放松。此外，她還喜歡諾拉·瓊斯和酷玩樂(lè)隊(duì)的流行歌曲。
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