劍橋少兒英語考試的具體規定
劍橋大學考試委員會(UniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate，簡稱UCLES)設計的劍橋少兒英語學習系統，是致力于非英語母語國家少年兒童的英語能力培養和提高，從而為他們邁進21世紀國際大社會奠定基礎。
教育部考試中心中英教育測量學術交流中心(以下簡稱中英中心)于1996年夏天引進了該項目，為我國6至12歲的少年兒童拉開了英語"第二課堂"學習的帷幕，目的是讓孩子們利用課余時間，在輕松活潑的氣氛中愉快地學習和使用英語。劍橋少兒英語學習系統分為starters、movers、flyers三級，喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進movers直至最終起飛flyers來學習掌握和使用英語，我們簡稱為一、二、三級，它強調四個方面的內容，分別是主題、語法、單詞和作業。三個級別的單詞量分別在350、650和1050。
考試在設計上易于掌握和生動有趣，沒有及格和不及格的區別。每一個參加考試并完成考試的三個部分的考生都可以得到一個成績證書。
本套考試在標準上和成人考試一樣具有準確性、可靠性和真實性。它們是建立在全世界兒童所熟悉的.日�；顒雍驼Z言環境的基礎上的。考試的設計連不熟悉考試的孩子也一樣很容易理解。因為最高的三級所對應的語言水平是成人的最低級別(KET)，所以本考試提供了邁向更高級的劍橋考試的機會。
在世界各個地方廣泛使用的教科書和學習材料被視為該考試過程的一個部分，對學習內容和教學材料的改進的努力一直沒有間斷�？紤]到兒童的年齡和生活背景課文和圖畫以清晰和生動的方式體現出來。
劍橋少兒英語考試是一套開放性的考試，它適合世界上參加了本國課程的兒童。它的教學和考試都采用相同的教學大綱和設計為三個等級。本項目的一個指導原則是希望縮短孩子的學習過程和考試的距離。它的內容被設計為測試孩子在清楚的、容易理解的有關情景下精彩的語言表達。當少兒參加考試時他們會很熟悉考試，而不會緊張。但是教師主要的工作不是教孩子如何熟悉考試形式，而是集中在孩子如何學會語言的含義和情景。
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