八年級地理各種環境中的動物知識點
學習地理不能只盲目做題，更多的是要從題目中掌握知識的漏點，鞏固地理方面的知識點。我們一起來看一下這篇八年級地理知識點總結之各種環境中的動物吧!
(一)水中生活的動物
1、目前已知的動物約150萬種，動物的分類
2、識別魚類和無脊椎動物常見動物
魚類：中華鱘海馬黃鱔
無脊椎動物：海葵海蜇章魚魷魚
3、魚類的主要特征
①靠魚鰭和尾部擺動的'協調作用游泳
②能在水中呼吸。用腮呼吸
③魚體表有鱗，外形呈梭形，能減少游泳阻力
④魚體分頭部、軀干和尾部三部分。
4、魚鰓為鮮紅色，內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細，擴大與水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。
(二)陸地生活的動物
1、陸生動物適應環境的特征：(陸地環境無水,無浮力,氣態氧,不易隱蔽)
①有防止水分散失的結構。如爬行動物有角質的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。
②具有支持軀體和運動的器官。以便覓食和避敵。
③除蚯蚓外，具有能在空氣中呼吸、位于體內的呼吸器官。如肺和氣管。
④具有發達的感覺器官和神經系統。對多變環境及時作出反應。
2、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動。
3、蚯蚓的體溫會隨周圍環境的變化而改變，屬變溫動物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實驗中要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。
5、大雨過后雨水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。
6、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定(鳥也有)
7、恒溫動物可通過自身的調節維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動物。
恒溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分布范圍。
(三)空中飛行的動物
1、鳥適于飛行的特點：可以說“鳥的全身都為飛行而設計”。
①身體呈流線型(減少飛行時的阻力)。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。(翼是鳥的飛行器官)③胸肌發達。④胸部有龍骨突，長骨中空。
⑤消化系統發達，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及時。(減輕體重)
⑥循環系統發達：心臟四腔，心搏次數快。有體循環和肺循環，血液運輸營養和氧氣的能力強。所以鳥體溫高而恒定。
⑦呼吸系統發達:有氣囊可輔助呼吸，與肺構成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。
2、昆蟲是種類最多的一類動物，分布廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。
3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官是3對足和2對翅。
4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
5、昆蟲是用氣管呼吸
6、節肢動物的特點是：
①身體由很多體節構成，
②體表有外骨骼，
③足和觸角分節。
蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等不是昆蟲。但它們與昆蟲都屬于節肢動物。(有足)
7、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育為成體，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢。
8、爬行動物有：鱷魚、烏龜、甲魚、蛇等
這篇八年級地理知識點總結之各種環境中的動物就介紹到這里了，希望對同學們有所幫助!
【八年級地理各種環境中的動物知識點】相關文章：
生物期中考各種環境中的動物隨堂練習07-18
《各種環境中的動物》的初二生物教案06-15
初中地理的自然環境知識點06-27
人類與地理環境高中地理知識點07-02
高中地理知識點總結：地理環境04-13
高二地理《地理信息技術在區域地理環境研究中的應用》知識點07-14
八年級上冊地理中國的自然環境知識點06-30
初中八年級地理知識點介紹：動物的行為06-30