高考世界區域地理復習課件
高考世界地理區域地理復習方法：
一、 復習原則及方法
解決所示區域“在哪里”、“有什么”、“為什么”和“怎么辦”的問題，從而確定它的位置，事物分布、與其它地區的聯系與差異、當地的環境與發展，了解它的區域特征，人地關系，區域差異和可持續發展。
具體復習時，可以引導學生作如下幾個方面的思考：
�、俣ㄎ�:本區在全球的絕對位置(經緯度)及相對位置(海陸位置)。
②掌握本區域內氣候、地形狀況，并以此推斷水文、土壤、自然帶、工農業生產特點、城市、人口及交通等。
�、郾容^區域差異，進行跨區域比較異同，如長江中下游地區農業生產與河西走廊農業生產的區別。
�、馨l現區域問題，做出合理評價，制定發展策略。如我國黃土高原和南方山區的水土流失問題、中東的水資源問題、歐洲的人口老齡化問題等等。
�、蓐P注熱點地區
二、分析思路與答題要點
1、在哪里(位置與范圍)---區域定位
�、�、絕對位置(經緯度定位)
�、�、相對位置：一個區域相對于其它地理事物的位置。記憶一些主要的經緯度及主要的地理事物，然后以它們為參照物進行定位。
③、政區的輪廓特征
�、堋⒗锰厥獾乩硎挛飦矶ㄎ�
2、有什么---通過圖掌握本區域內氣候、地形等事物狀況，并以此推斷其它自然地理特征及人文地理特征等。
其它自然地理特征：水文(河流湖泊)、自然帶(土壤、植被等)、自然資源。
人文地理特征：人口、民族、農業、工業、城市、交通、人文景觀等。
3、為什么---地理事物的聯系和差異
通常要分析影響圖示區域的地理因素。各要素之間的相互聯系，某個因素在區域發展中的作用，區域的開發優勢;發展某種生產的有利因素、不利因素;不同地區發展的差異等問題。
比如：要簡要分析河西走廊成為綠色走廊的主導自然條件。如果農業開發強度超過上述自然條件的承載力，分析將會產生什么環境問題?
分析：主導自然條件是水。由于有祁連山的冰雪融水(和山地降水)，在山麓地帶形成許多綠洲，(這些綠洲彼比相連，)形成了綠色走廓。 如果農業開發超過水資源的承載力，耕地得不到足夠的水源灌溉(祁連山的冰雪融水非常有限)，(因氣候干旱)(在強烈的太陽輻射、蒸發和風力作用下，)將出現土地荒漠化問題。
4、怎么辦---區域的環境與發展問題(怎么樣處理的問題)
比如：分析黃土高原水土流失嚴重、生態環境脆弱?
黃土土質疏松，植被稀少，降水集中，夏季多暴雨導致地形破碎，千溝萬壑，下游形成地上河，從而制約當地農業發展
a --------典型區域生態環境問題的整治
如：黃土高原水土流失的整治：退耕還林還草、恢復植被;調整土地利用結構;開展小流域綜合治理。
長江中下游的洪澇整治：營造長江中上游水土保持林，控制水土流失，修建水庫，控制洪水;中下游加固大堤，疏浚河道;退耕還湖，提高湖泊的蓄洪能力等。
b--------區域發展中存在的主要問題：
如：黃淮海平原的鹽堿化;西北地區的沙漠化;南方低山丘陵的水土流失;東北平原的黑土肥力下降等等。華北地區的水資源短缺;東北地區的熱量不足;西北地區水源不足;青藏高原地區的熱量不足;南方低山丘陵、云貴高原、橫斷山區等地區的地形，
以及長江三峽工程：移民問題、生態問題(淹沒、水土流失和環境污染、地質災害、泥沙淤積、三峽景觀、水生生物、蚊蟲孳生)等。
c----------區域生態環境問題產生的原因
如:華北平原的鹽堿化： 自然原因是-----地勢低平，氣候上旱澇頻繁變化，東部近海;
人為原因是-----不合理的灌溉。
西北的荒漠化：自然原因-----氣候干旱，多大風天氣;
人為原因------過度開墾、過度放牧，流域內水資源的不合理利用，造成植被的破壞。
如何應對高考地理試題“鐘情”的世界區域
世界熱點區域是近年來高考地理試題設題的重要素材。熱點區域包括兩大方面：一是能和中學地理基本原理、基本規律、基本方法有機結合的熱點事件發生地區;二是長效熱點區域。本文結合近年來高考地理“鐘情”的世界區域，談談備考過程中的應對方法和策略。
一、熱點區域
【熱點綜述】
世界的長效熱點區域，包括中東、巴爾干地區、北非、幾內亞灣沿岸地區、南亞、東南亞、中亞、墨西哥灣、孟加拉灣、極地地區等。這些區域主要是當前世界的地緣政治敏感區、民族矛盾尖銳區、經濟合作區等。
分析熱點地區地理條件時要注意以下幾點。(1)優越的地理區位。如中東地區有“兩洋、三洲、五海之地”之稱，蘇伊士運河是溝通大西洋和印度洋的海上捷徑，馬六甲海峽被稱為“日本海上生命線”等。(2)豐富的自然資源。如北極周邊國家對北極地區的主權之爭，其目的是占有北冰洋海底豐富的石油、天然氣等資源。(3)復雜的人文環境和歷史遺留問題。如中東地區的伊斯蘭教、基督教、猶太教及各大宗教的不同派系之間的矛盾，阿拉伯民族和猶太民族之間的矛盾。巴勒斯坦地區、朝鮮半島、克什米爾地區等基本都與歷史遺留問題有關。
【設題考點】
1.中東地區
(1)考查該區域的海峽、運河的咽喉地位(如土耳其海峽、霍爾木茲海峽、蘇伊士運河)。
(2)考查中東地區的水資源狀況及其農業發展特點等。
2.東南亞地區
(1)結合東南亞地區地形、氣候、河流等資料，考查該區域的地形特征及地質作用，氣候類型的特點、成因，河流水文特征及水旱災害等。
(2)結合東南亞農作物分布和礦產分布，考查區域人類活動與地理環境等。
(3)以新加坡等國家為例，考查區域資源的可持續利用和人口問題及措施。
(4)結合國際產業轉移和中國—東盟自由貿易區相關素材，考查勞動力導向型產業向東南亞轉移的原因和意義、建立中國—東盟自由貿易區的意義。
3.極地地區
(1)考查兩極地區的范圍、氣候、生物、資源。
(2)考查我國極地科考活動和建立的科考站(南極的長城站、中山站，北極的黃河站)。
(3)考查“西北航道”通航的地理意義。
二、熱點國家
【熱點綜述】
熱點國家包括日本、印度、俄羅斯、美國、巴西、澳大利亞等國。對熱點國家的復習應分三個層次。(1)識記：日本、印度、俄羅斯、美國、巴西、澳大利亞等國的自然地理和人文地理特征。(2)理解：影響這些國家地理特征形成的因素等。(3)應用：結合圖文資料，分析不同國家的人口、資源和環境發展等方面的問題。
【設題考點】
1.日本 (1)日本工業為什么集中在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸?(2)日本產業轉移方向及其原因是什么?
2.印度 (1)印度的季風氣候對農業生產的影響。(2)印度麻紡織工業和棉紡織工業的區域分布特點及其成因。(3)班加羅爾發展電子工業的區位條件。
3.澳大利亞 (1)說明澳大利亞的氣候分布特點，并分析熱帶沙漠氣候直逼西海岸的原因。(2)分析墨累—達令盆地的混合農業模式的利弊。(3)為什么澳大利亞人口、城市集中分布在東南沿海地區?
4.俄羅斯 (1)分析俄羅斯的自然條件對其農業生產的影響。(2)依據俄羅斯的地形、氣候、資源分布特點，分析其工業發展及交通運輸布局特點。
5.美國 (1)美國的主要農業帶分布特點及發展條件是什么?(2)分析美國東北部工業區的區位條件。
6.巴西 (1)亞馬孫平原為什么成為世界上最大的熱帶雨林氣候區? (2)簡述巴西熱帶雨林的作用、破壞的原因、造成的危害等。(3)亞馬孫河航運并不發達的主要原因是什么?(4)分析巴西人口、城市和經濟分布的特點。
三、戰略資源豐富區和海陸交通樞紐區
【熱點綜述】
世界上戰略資源豐富區對全球經濟和未來發展都有舉足輕重的`價值。如海灣地區、北冰洋、南極洲等。海陸交通樞紐區，如馬六甲海峽、巴拿馬運河、蘇伊士運河、好望角、土耳其海峽、亞歐大陸橋等，往往關系到能源的輸送、國際貿易聯系。
【設題考點】
1.海灣地區的石油資源。(1)石油資源的分布和特點;(2)海灣地區石油輸出的路線等。
2.重要的海峽和運河。如馬六甲海峽、巴拿馬運河、蘇伊士運河、土耳其海峽等溝通的海域、戰略意義和經濟價值等。
3.洲際陸橋運輸——第一亞歐大陸橋和第二亞歐大陸橋。(1)大陸橋的起止點，經過的主要國家或地形區。(2)大陸橋的意義。
四、生態環境破壞區
【熱點綜述】
高考常考的生態環境破壞區有亞馬孫河流域熱帶雨林區，世界三大酸雨區(歐洲西部酸雨區、北美酸雨區、中國南方酸雨區)等。其考查核心是區域地理環境與人類活動的關系、環境與發展問題等。
【設題考點】
1.亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞。(1)森林的生態效益和雨林的環境效應分別有哪些?(2)雨林生態脆弱性的表現(土壤貧瘠、生態難以恢復等)。(3)亞馬孫雨林遭破壞的根本原因、直接原因以及具體的開發表現。(4)亞馬孫雨林的前途是“保護性開發”，應把保護放在第一位，具體的保護措施有哪些?
2.世界三大酸雨區。(1)考查酸雨的成因，如考查我國華中酸雨區成為全國酸雨污染最嚴重地區的原因等。(2)考查酸雨的主要危害，如對生態系統的危害，對人體健康的影響，對建筑物、機械和市政設施的腐蝕等。(3)考查酸雨的防治措施(如國際合作共同采取對策，減少硫氧化物和氮氧化物的排放等)。
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