七年級地理知識點
在我們平凡無奇的學生時代，大家都沒少背知識點吧？知識點就是學習的重點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編整理的七年級地理知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級地理知識點1
文章摘要：大洲和大洋小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有七大洲、四大洋的分布及其特征、大洲分界線、幾條特殊的緯線經過的大洲和大陸等方面。…
《陸地和海洋》——大洲和大洋
一、知識框架
二、知識點匯總
1、地球?水球?
地球表面陸地面積占29%，海洋面積占71%，概括為“七分海洋，三分陸地”；海洋彼此相連成一片，陸地則被還有分割成許多大大小小的陸塊。
海陸分布：陸地主要集中在北半球，但北極周圍是一片海洋；海洋主要集中在南半球，而南極附近卻是一塊陸地。
2、七大洲和四大洋
海洋、陸地的有關基本概念：
海陸分布大勢：
①六塊大陸：亞歐大陸、非洲大陸、南極大陸、澳大利亞大陸、北美大陸、南美大陸。
七大洲、四大洋的分布示意圖
②七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲
文章摘要：大洲和大洋小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有七大洲、四大洋的分布及其特征、大洲分界線、幾條特殊的緯線經過的大洲和大陸等方面。…
③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。四大洋按面積大小排列分別是太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋
④大洲分界線：
亞洲和歐洲分界線：烏拉爾山脈→烏拉爾河→里海→大高加索山脈→黑海→土耳其海峽（溝通黑海和地中海）
亞洲和非洲分界線：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海、溝通印度洋和大西洋）
亞洲和北美洲分界線：白令海峽（溝通了北冰洋和太平洋）
亞洲和大洋洲分界線：馬六甲海峽（溝通了印度洋和太平洋）
南美洲和北美洲分界線：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）
南美洲和南極洲分界線：德雷克海峽（溝通了大西洋和太平洋）
歐洲和北美洲分界線：丹麥海峽（溝通了大西洋和北冰洋）
歐洲和非洲分界線：直布羅陀海峽（溝通了大西洋和地中海）
中考知識擴展
記憶七大洲分解和位置口訣
地表十分陸占三，亞歐非洋兩美南①；亞歐兩洲本一體，烏拉高加分兩邊②亞非原本相結連，蘇伊運河來割斷③；亞洲北美隔水望，白令海峽在中間中美南北來牽線，巴拿運河又阻攔④；數大洋洲面積小，似斷不斷亞下邊亞歐非洋東半球，南北美占西半邊；唯有南極搞獨立，冰層覆蓋稱高原
說明：①洋，大洋洲；兩美，南美洲和北美洲；南，南極洲；②烏拉，烏拉爾山脈和烏拉爾河；高加，高加索山脈；③蘇伊運河，蘇伊士運河；④巴拿運河，巴拿馬運河。
幾條特殊的緯線經過的大洲和大陸
世界大洲大洋之最
面積最大的大洲——亞洲
面積最大的大洋——太平洋
面積最小的大洲——大洋洲
面積最小的大洋——北冰洋
全在高緯區的大洲——南極洲
全在高緯區的大洋——北冰洋
跨經度最多的大洲——南極洲
跨經度最多的大洋——北冰洋
最熱的大洲——非洲
最冷的大洲——南極洲
最冷的大洋——北冰洋
平均海拔最高的大洲——南極洲
海岸線最曲折的大洲——歐洲
海岸線最整齊的大洲——非洲
最大的島嶼——格陵蘭島
最大的半島——阿拉伯半島
形狀像“S”的大洋——大西洋
全在東半球的大洲——非洲
全在西半球的大洲——南美洲
全在北半球的大洲——歐洲和北美洲
全在南半球的'大洲——南極洲
赤道穿過的大洲有——非洲、亞洲、大洋洲、南美洲
赤道穿過的大陸有——非洲、南美洲大陸
赤道穿過的大洋有——大西洋、太平洋、印度洋
本初子午線穿過的大洲有——非洲、歐洲
本初子午線穿過的大洋有——大西洋
遠離赤道的大洲是——南極洲
遠離赤道的大洋是——北冰洋
兩個半球幾乎各占一半的大洲——南極洲
地跨南北半球的大洲——亞洲、大洋洲、南美洲、非洲
地跨東西半球的大洲——亞洲、歐洲、
大洋洲、北美洲、南極洲
地跨南北、東西半球的大洲——亞洲、大洋洲
地跨東西半球的大洋——太平洋、大西洋
全在東半球的大洋——印度洋
兩大洋包圍的大洲——非、南美、大洋洲
三大洋包圍的大洲——亞、北美、南極洲
五大洲包圍的大洋——太平洋、大西洋
四大洲包圍的大洋——印度洋洲
三大洲包圍的大洋——北冰洋
幾乎全是海洋的板塊——太平洋板塊
七年級上冊地理知識點總結：4.1人口與人種、世界的語言和宗教【人教版】[1]
七年級地理知識點2
文章摘要：人口與人種小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要世界人口的增長及帶來的問題、世界人口的分布、世界人種的分類及分布規律等方面；世界的語言和宗教小節主要包括世界語言的種類及其分布、世界三大宗教及其分布等。…
《居民與聚落》——人口與人種
知識框架
知識點匯總
1、世界人口的增長
①人口的增長速度是由出生率和死亡率來決定的。
②出生率是一年內出生的嬰兒數占總人數的比率；
死亡率是一年內死亡的人數占總人數的`比率；
自然增長率是出生率減去死亡率，自然增長率大于0，表示人口增加，自然增長率小于0，表示人口減少。
用公式表示為：
出生率=出生人口數÷總人口數×100%；死亡率=死亡人口數÷總人口數×100%；人口自然增長率=出生率—死亡率
③人口增長的地區差異：一般經濟水平高的國家，人口的自然增長率較慢；經濟發展水平低的國家，人口的自然增長率較快。
2、世界人口的分布
世界人口的分布規律：世界人口的分布是不均勻的，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的稠密可用人口稠密度來表示。
人口密度：一般是指平均每平方千米內居住的人口數（單位：人/平方千米）。
人口分布的稠密區：亞洲的東部和南部，歐洲以及北美洲東部，中低緯度近海的平原地區。面積占陸地面積的40%，集中了人口的70%；原因是自然條件優越，工業發展較早，經濟發達。
人口分布的稀疏區：極端干旱的沙漠地區，氣候過于潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區或地勢高峻的高原山區。
人口分布不均的原因：自然、社會經濟、歷史等條件的影響。
3、人口問題
人口增長快，世界上每年增加近8000萬人→問題：
①衣——需求量大；②食——糧食緊缺；③住——住房緊張；④行——交通擁擠；⑤上學、就業、看病難
人口少→問題：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足
城市化問題：鄉村人口向城市大規模遷移→城市人口的無計劃膨脹，產生或加劇一系列問題。
解決措施：實行計劃生育，控制人口數量，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。
4、不同的人種
不同人種類型：根據膚色、發形、面部特征、體毛等外部體質特征，人類可分為白種人、黃種人和黑種人三個主要人種，世界上所有的人種都是平等的。
不同人種分布：既有大范圍的集中分布區又有小范圍的零星分布。
文章摘要：人口與人種小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要世界人口的增長及帶來的問題、世界人口的分布、世界人種的分類及分布規律等方面；世界的語言和宗教小節主要包括世界語言的種類及其分布、世界三大宗教及其分布等。…
中考知識擴展
如何計算一些人口統計指標
注：①人口自然增長率的計算方法有兩種，一是直接用出生率減去死亡率，二是用自然增長人口除以總人口（總人口應是增長前的人口數），具體用哪種計算方法要根據題目而定；
②計算人口密度要注意單位：人/平方千米及萬、億等數量詞的轉換，另外分子、分母不能顛倒。
世界三大人種特征及分布地區
如何巧計人口與人種
自然優越經濟興，人口稠密要記清；
惡劣自然人稀少，世人分布不均勻。
三色都淺白種人，高高鼻梁薄嘴唇；
膚黃發黑黃種人，體毛中等面龐平；
皮黑發卷黑種人，體毛較少厚嘴唇。
歐北大洋多白人，非大美國有黑人；
東亞分布黃人種，世界各地多華人。
人種沒有優劣分，各個人種應平等。
《居民與聚落》——世界的語言和宗教
知識框架
知識點匯總
1、世界的語言
聯合國六種工作語言：漢語，英語，法語，俄語，西班牙語，阿拉伯語，其中漢語是世界上使用人數最多的語言；英語是世界上使用范圍最廣的語言。
主要語言的分布：
2、世界三大宗教
七年級地理知識點3
一、考綱有求
1、了解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，并能進行有關計算。
2、了解膠體是一種常見的分散系。
二、知識點分析
1.膠體的性質及應用
（1）膠體由于分散質粒子直徑在1nm～100nm之間，表面積大，有強的吸附能力，因而表現出下列特性：
①能通過濾紙而不能透過半透膜——用于懸濁液、膠體、溶液的分離。
②對光的散射作用——一束光通過膠體時產生一條光亮通路——丁達爾效應——鑒別溶液和膠體。
③受水分子從各個方向大小不同的撞擊作用——膠粒在膠體中做不停息地、無規則運動——布朗運動——膠體能均一、較穩定存在的原因之一。
④膠粒在膠體溶液內對溶液中的離子發生選擇吸附使膠體粒子帶電（例Fe（OH）3膠粒帶正電，硅酸膠體的粒子帶負電）——膠粒在外加電場作用下做定向移動——電泳——除塵——膠體能穩定存在的主要原因。
（2）膠粒帶電規律
一般來講金屬氧化物及其水化物形成的膠體粒子帶正電荷；非金屬氧化物及水化物、金屬硫化物形成的膠體粒子帶負電荷。
（3）膠體的聚沉方法及應用
①加熱——加速膠體粒子運動，使之易于結合成大顆粒。
②加入電解質——中和膠粒所帶電荷，使之聚結成大顆粒。
③加入帶相反電荷的膠體——互相中和電性，減小同種電荷的相互排斥作用而使之聚集成大顆粒。
④應用：如制豆腐、工業制肥皂，解釋某些自然現象，如三角洲。
2.關于溶解度計算的方法
（1）溫度不變時，蒸發溶劑或加入溶劑時，析出或溶解溶質的質量x
（2）若溶劑不變，改變溫度，求析出或溶解溶質的質量x
（3）溶劑和溫度改變時，求析出或溶解溶質的.質量x：
先求飽和溶液中溶質和溶劑的質量，再求形成的新飽和溶液中的溶劑、溶質質量，并與新飽和溶液的溶解度構成比例關系計算。
（4）加入或析出的溶質帶有結晶水：
既要考慮溶質質量的變化，又要考慮溶劑質量的變化。一般情況下，先求原飽和溶液的溶質與溶劑，再求構成新飽和溶液中所含溶質與溶劑。
七年級上冊地理知識點總結：3.4世界的氣候【人教版】[1]
七年級地理知識點4
文章摘要：世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特征及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。
《天氣與氣候》——世界的氣候
知識點匯總
1、氣候的地區差異
氣候：是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。例如，昆明四季如春等。
氣候與天氣的差異：
主要分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型
主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型
2、影響氣候的主要因素
區分氣候要素和氣候因素：
①氣候要素：指組成氣候的氣溫和降水。
②氣候因素：緯度位置、地形因素、海陸位置是影響氣候的因素。
各氣候因素對氣溫、降水的影響
①緯度因素：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；赤道地區降水多，兩極地區降水少。
②海陸因素：同一緯度，氣溫夏季陸高海低，冬季陸低海高；降水沿海地區多，內陸地區少。
③地形因素：同緯度山上的氣溫比山下低，迎風坡降水多，背風坡降水少。
3、氣候對人類活動的影響
氣候對人類活動的影響：影響著人們的吃、穿、住、行及農業生產等方面，氣候發生異常，常會帶來危害。
人類活動對氣候的影響：人類排放大量二氧化碳造成的溫室效應
中考知識擴展：
世界氣候類型的分布規律、特征及成因
文章摘要：世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特征及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。
根據各種氣候所處的地理位置及其形成因素所起作用的大小，可將世界氣候的成因分類如下：
氣候特征主要包括氣溫和降水兩個方面：
從氣溫上看，可將世界氣候歸納為以下五種類型：
注：溫帶海洋性氣候最冷月氣溫>0°C，氣溫變化特點為冬溫夏涼
從降水上看，可將世界氣候歸納為以下四種類型：
幾處特殊氣候類型的分布與形成原因
四處熱帶雨林氣候：馬達加斯加島的東側、澳大利亞的東北部、巴西高原東南沿海和中美洲的東北部。后兩處雖遠離赤道，但因為它們均處于來自海洋信風的迎風地帶，附近海域有暖流流經，再加上地形的抬升，加強了地形雨，從而發育成熱帶雨林氣候。
東非高原的熱帶草原氣候：地處赤道附近應當是雨林氣候，或草原氣候應當分布在雨林氣候南北兩側，但東非高原卻形成了熱帶草原氣候，這是因為這里地勢較高，改變了氣溫和降水狀況，形成了氣候涼爽、降水較少的熱帶草原氣候。
巴塔哥尼亞的溫帶大陸性氣候：巴塔哥尼亞高原位于南美洲南部安第斯山脈的東側，這里東西距海均較近，且處于西風帶范圍內，但卻形成了溫帶大陸性氣候，這是因為該地處于山脈東側的背風坡地帶，受山地的阻擋，雨水稀少，因而形成了溫帶大陸性氣候。
幾種相似氣候類型的比較
熱帶草原氣候和熱帶季風氣候
相同點：全年高溫；有明顯的干、濕兩季。
不同點：①年降水量，熱帶季風氣候大于1500毫米，熱帶草原氣候一般在500毫米-1000毫米之間；②最熱月氣溫，熱帶季風氣候為5月，熱帶草原氣候在3、4月。
溫帶海洋性氣候與亞熱帶季風氣候
相同點：最冷月均溫都大于0℃；干濕季不很明顯。
不同點：①年降水量，溫帶海洋性氣候一般在700毫米-1000毫米之間，而亞熱帶季風氣候一般大于1000毫米；②最熱月均溫，溫帶海洋性氣候小于20℃，亞熱帶季風氣候則大于 25℃；③最熱月氣溫，溫帶海洋性氣候出現在8月，亞熱帶季風氣候出現在7月（北半球）。
地中海氣候與溫帶季風氣候
相同點：都有明顯的干濕季；最熱月均溫都在 20℃-30℃之間。
不同點：地中海氣候為冬雨型氣候，溫帶季風氣候的降水主要集中在7、8兩月，年降水在500-700毫米之間，但日本等地降水偏多；地中海氣候最冷月大于0℃，而溫帶季風氣候最冷月小于0℃。
文章摘要：世界氣候小節的知識點總結，主要知識點有氣候的地區差異、影響氣候的主要因素等方面，另外中考知識擴展中包括世界氣候類型的分布規律特征及成因表格、主要大氣環境問題產生的人為原因及防治等。
主要大氣環境問題產生的人為原因及防治
氣候類型及判斷
先根據緯度或氣溫定氣候帶——再根據降水或海陸位置定氣候類型——同時注意特殊氣候類型的分布
七年級上冊地理知識點總結：3.3降水和降水的分布【人教版】
文章摘要：降水和降水的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點降水、降水的分布、降水類型等方面。
《天氣與氣候》——降水和降水的分布
一、知識框架
二、知識點匯總
1、降水與我們
降水：從大氣中降落的雨、雪、冰雹等統稱為降水，其中降雨是降水的主要形式。
降雨的劃分：根據單位時間內降雨量的多少，氣象部門把降雨分為小雨，中雨，大雨，暴雨等不同等級。
降水的測量：測量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的單位一般為毫米。
對人類活動的影響：降水影響交通、農業生產等。
2、降水的季節變化
通常用各月降水量柱狀圖來表示一個地方一年內降水的季節變化情況，主要降水類型：對流雨、地形雨、鋒面雨。
3、降水的分布
等降水量線：降水量相同的點的連線。
降水分布的表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量圖來表示。
影響因素：緯度位置、海陸位置和地形
分布特點：①赤道附近降水量較豐富，兩極地區降水少（緯度因素）；②南、北回歸線兩側，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少（海陸因素）；③在溫帶地區，沿海地區降水較多，內陸降水較少；（海陸因素）；④世界降水量最豐富的地區，即世界“雨極”，位于乞拉朋齊（印度，迎風坡，屬于地形雨；降水最少的地區，即世界“干極”，位于南美洲的阿塔卡馬沙漠，年降水量小于0.1毫米。
中考知識擴展：
降水的形成過程：
注：懸浮在空中的云、霧不是降水只有降落到地面的雨、雪、冰雹才為降水。
三種主要降水類型直觀圖
三種降水類型的`比較
降水柱狀圖的判讀
識圖：柱狀圖由三部分組成1) 在一個方塊圖中畫橫線若干條，縱線若干條（均為等距離）；2) 橫坐標表示時間，即12個月；3) 縱坐標表示各月的降水量，單位為毫米
用圖：根據各月柱體的長短，對照降水量刻度，讀出各月降水量的約數，分析該地降水的變化狀況，包括全年降水的多少，什么季節多雨，什么季節少雨，多到什么程度，少到什么程度，全年各月降水較均勻還是較集中，它可以準確地反映一個地區降水的多少，季節分配和季節變化情況。
七年級上冊地理知識點總結：3.2氣溫和氣溫的分布【人教版】[1]
文章摘要：氣溫和氣溫的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、等溫線圖判讀、氣溫分布規律等知識。
《天氣與氣候》——氣溫和氣溫的分布
一、知識框架
二、知識點匯總
1、氣溫與生活
氣溫：空氣的溫度，常用℃表示，其中：
日平均氣溫=一日內氣溫觀測值之和÷觀測次數月平均氣溫=一月內日平均氣溫之和÷當月天數年平均氣溫=一年內月平均氣溫之和÷月數（12）
對人類活動的影響：氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農業和交通等。
2、氣溫的變化
氣溫日變化①概念：以一天為周期的氣溫變化；②變化特點：一天當中最高氣溫出現在午后2點（14時）左右，最低氣溫出現在日出前后；③氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫。
氣溫年變化①概念：以一年為周期的氣溫變化；②變化特點：南北半球氣溫的變化正好相反；③氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫。
南北半球氣溫年變化
通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內的氣溫變化情況，其中氣溫年變化曲線圖的繪制方法：一橫月、二縱溫、三定點、四連線。
3、氣溫的分布
氣溫分布的表示：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。
等溫線：在地圖上，氣溫相同的點的連線。
等溫線的影響因素：緯度位置、海陸位置和地形。
等溫線分布規律：①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；②海陸差異：同緯度地帶夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季相反；③垂直變化：隨海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃；
等溫線圖的判讀：①等溫線封閉，中心氣溫高的為高溫中心，中心氣溫低的為低溫中心；②等溫線密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。
注：世界“熱極”撒哈拉沙漠，世界“冷極”南極大陸。
文章摘要：氣溫和氣溫的分布小節的知識點總結，每個部分的要點從三方面展現：知識框架、知識點匯總、中考知識擴展；主要知識點有氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、等溫線圖判讀、氣溫分布規律等知識。
中考知識擴展
氣溫年變化曲線圖的功能：估計一年中的最高月均溫和最低月均溫，計算氣溫的年較差；判斷氣溫年變化的大小，看氣溫曲線彎曲程度大小，彎曲程度小，氣溫變化就小，反之，氣溫變化就大。
等溫線圖的判讀：
①在同一條等溫線上，氣溫相等。等溫線稠密，氣溫差異大；反之，氣溫差異小。等溫線與緯線平行，說明氣溫主要受緯度影響；等溫線與海岸線平行，說明氣溫受海洋影響顯著；等溫線與等高線平行，說明氣溫主要地勢高低影響。
②在氣溫分布圖上，比較同一緯度陸地和海洋的氣溫，海洋平均氣溫高于陸地，為冬季，反之為夏季。
③從等溫線圖的排列狀況判斷南北半球，由于等溫線由南向北數值遞減，結合氣溫由赤道向兩極遞減的變化規律，可知位于北半球。
④若陸地上等溫線向南凸說明太陽直射點在南半球，月份應是1月份前后幾個月，南半球為夏半年，北半球為冬半年。若陸地上等溫線向北凸說明太陽直射點在北半球。
氣溫分布規律：
緯度影響：①世界氣溫從低緯度向極地逐漸降低。②緯度位置越高（緯度數越大）氣溫越低；反之越高北半球氣溫向北降低往南升高；南半球相反。
海陸因素影響：同緯度地區海陸氣溫不一樣；夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。
地形影響：同緯度地區高山高原氣溫低，平原氣溫高，即地勢越高，氣溫越低，海拔每升高100米，氣溫約降低0.6℃。
人為的地影響：溫室氣體的大量排放，使全球氣溫有變暖的趨勢。
氣溫與高度的計算：
甲（乙）氣溫=乙（甲）地氣溫±甲乙兩地的溫差甲乙兩地的溫差=兩地的相對高度×0.6°C/100米
（已知低處氣溫計算高處氣溫用“-”，計算低處用“+”）
例：如圖，①如果B地氣溫是6℃，C地氣溫是多少度，A地氣溫是多少?②如果C地海拔1200米，BC兩地溫差6℃，則B地的海拔是多少米?
解：①C地氣溫=6℃-(400×0.6/100)=3.6℃②A地氣溫=6℃+(1000×0.6/100)=12℃③B地海拔=1200-(6℃÷0.6℃/100)=200米
等溫線彎曲分布的規律
七年級上冊地理知識點總結：3.1多變的天氣【人教版】
文章摘要：多變的天氣小節的知識點總結，主要知識點有天氣及其影響、天氣預報的有關知識、空氣質量等方面。
《天氣與氣候》——多變的天氣
知識點匯總
1、天氣及其影響
天氣是指一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況。
天氣特點：①天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況，是經常變化的；②同一時刻不同地方天氣可能差別很大；即短時間（時間）、相差大（空間）、變化大（變化）
天氣影響：天氣對交通、生活、農業生產、軍事等人類活動有著深刻的影響。
中考知識擴展
天氣與氣候的聯系與區別
2、明天的天氣怎么樣?
天氣預報：是氣象工作者通過對天氣資料的分析，發布將要出現的天氣狀況。
天氣預報的制作過程：
世界各地獲取氣象信息→衛星傳輸接收→對信息加工處理→分析判斷得出結論→預報
天氣預報的形式：電視、報紙、互聯網、廣播、手機短信、打電話
天氣預報的內容：
①衛星云圖：藍色表示海洋、綠色表示陸地、白色表示云區；不同地區云層厚度是不同的，云的顏色越白，表示云層越厚，云層厚的地方 一般是陰雨區
②城市天氣預報：說明一日內陰晴、風、氣溫和降水等常規情況，另外還有沙塵暴、空氣質量、海浪、冰雹、大霧等特殊預報。
③風向和風力與風向標
風向是指風的來向，有“北、南、西、東”四個基本方向，風向“北”說明風來自北方；風力是指風的強弱，用風級表示，共分13級，級數越大，風力越強；風向標寬的一頭表示風向，箭尾指向風的去向。
注：風尾所在風桿的一端指向為風向，每道風尾長的代表兩級風，短的代表一級風；風旗所在一端為風向，一面風旗代表八級風（如下圖所示）
天氣預報中常用的天氣符號：
3、我們需要潔凈的空氣
評價空氣質量的方式：空氣質量的高低，與空氣中所含污染物的數量有關，用污染指數來表示。清新的空氣，污染指數小，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數大，對人體健康有害。
七年級地理知識點5
1、世界海峽的地理位置
馬六甲海峽：馬來半島——蘇門答臘島之間；溝通南海——印度洋的安達里海。太平洋——印度洋航運的咽喉要道，被稱為日本的“海上生命線”。
霍爾木茲海峽：伊朗——阿拉伯半島之間，溝通波斯灣——阿拉伯海。波斯灣通往阿拉伯海的咽喉，世界的“石油海峽”。
白令海峽：楚科奇半島——拉斯加半島；溝通北冰洋——太平洋。亞洲與北美洲的分界線，太平洋和北冰洋間通道。
曼德海峽：阿拉伯半島——非洲大陸之間；溝通紅海——印度洋。溝通紅海、地中海和印度洋的要道。
土耳其海峽：黑海―愛琴海、地中海之間。黑海出地中海的門戶，亞歐分界線。
直布羅陀海峽：伊比利亞半島——非洲大陸；溝通地中海——大西洋。地中海出大西洋的門戶，亞歐航線必經的要道。
英吉利海峽：大不列顛島——歐洲大陸；溝通北海——比斯開灣。北海——大西洋航運要道，世界貨運最獲忙、通過船只最多的海峽。
麥哲倫海峽：南美大陸——火地島之間；溝通南大西洋——南太平洋。大西洋和太平洋之間的大型輪船和航運要道。
德雷克海峽：南美洲——南極半島之間；溝通大西洋——南太平洋。南美洲與南極洲的分界線；各國科考隊赴南極考察必經之道。
莫桑比克海峽：非洲大陸——馬達加斯加島之間。溝通南北印度洋，世界上最長的海峽。
2、美洲知識點
⑴白令海峽：“三線”交界處（亞洲與北美洲分界線；俄羅斯與美國的國界線；日界線通過的地方）。
⑵巴拿馬運河：位于中美地峽南部，巴拿馬境內，溝通大西洋和太平洋。
⑶北美洲面積的國家是加拿大、南美洲是巴西。
⑷主要地區：①亞馬孫平原——世界上的平原；②巴西高原——世界上面積的高原。
⑸拉丁美洲：美國以南的美洲地區。主要通行西班牙語、和葡萄牙語，以混血人為主。
⑹居民：①北美洲的居民主要是歐洲等國的居民，以白種人為主。②南美洲是世界人種大熔爐，以混血人種為主。
⑺經濟：①美國是當代實力最雄厚的資本主義國家。②墨西哥以石油工業為主，主要糧食作物是玉米，首都墨西哥城是全國的經濟中心。③阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口國。④巴西的鐵，墨西哥的銀、智利和秘魯的銅的儲量居世界前列。⑤南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。
3、澳大利亞介紹
澳大利亞，是世界土地面積第六大的國家，是世界上一個獨占整個大陸的國家，也是大洋洲的國家。澳大利亞國境東南鄰近新西蘭，西北鄰近印度尼西亞，北邊靠近巴布亞新幾內亞、西巴布亞和東帝汶。澳大利亞大陸是地球上最古老的大陸，也是地球上的海島及單一國家的大陸，總面積769。2萬平方公里。
4、海底地形特點
海底地形是全球地質演化的結果，在內外營力的作用下經歷漫長的'地質歷史時期，而成為今天的狀態。
按照海底地形的基本特征，大致可分成大陸邊緣、大洋盆地和洋中脊三個大單元。所謂大陸邊緣，即大陸表面和大洋底面之間存在的一個廣闊過渡帶，是一個巨大而復雜的斜坡帶，是大陸與海洋連接的邊緣地帶。全球大陸邊緣縱延35萬公里，總面積約為8000萬平方公里，占全球表面積的15。9%左右。
大陸邊緣地形通常又可分為大陸架、大陸坡、大陸隆、海溝和島嶼等次一級地形單元。大陸邊緣在整個地球歷史中變化，同時也是地質礦產比較豐富、開采最有利的地區。大洋盆地是海洋的主要部分，地形廣闊而平坦，占海洋面積的45%左右。
大洋盆地傾斜度小，大約在0°20′～0°40′左右，深度從大陸隆起一直可以延伸到6000米左右。在寬闊的大洋盆地中，由于沒有光線和溫度很低，所以大洋深處的海底動物群非常稀少，其洋底沉積物主要是由繁殖在大洋表層上面的浮游生物的鈣質和硅質骨骼沉到海底加入軟泥中，形成鈣質軟泥及硅質軟泥。
在深度大于4700米的海底沉積物中，發現了分布廣泛、儲量很大的錳結核資源。
拓展閱讀：學好地理的小技巧
第一，就是要上課認真聽講。這是非常重要的，老師會把重點難點講得詳細，如果你不聽，那就會錯過好多考試要點。所以，上課認真，沒聽到的多請教老師同學，這很重要的。
第二，要不恥下問。每個人都有自己的長處，想學好地理就必須不懂多問，問多即懂。不要害羞，男學霸女學霸都可以問，也可以多向長輩父母，老師兄弟姐妹請教，做到知識無死角。
第三，就是要勤奮背誦。背誦很重要，把筆記都背起來。就要有耐心，認真背誦，全記住在心里。
第四，多練題。買一有帶課文解釋和練習題的教輔，多練就能應對考試。當然，要買一些練習題簡而精的，這樣不會枯燥，學習效率也快的很。如果不懂的可以請教別人，看看步驟二。
七年級地理知識點6
一、地球和地圖
1、地球的形狀和大小
①地球是一個球體。
②葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行。
③地球表面積5。1億平方千米，周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。
2、緯線和經線
①緯線：與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈。
緯線是不等長的，赤道是的緯線圈。
②經線：連接南北兩極，并且與緯線垂直相交的半圓。
經線是等長的。
3、緯度和經度
①緯度的變化規律：由赤道（0°緯線）向南、北兩極遞增。的緯度是90度，在南極、北極。
②赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示；赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示。
③以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④經度的變化規律：由本初子午線（0°經線）向西、向東遞增到180
⑤本初子午線以東的經度叫東經，用“E”表示；本初子午線以西的經度叫西經，用“W”表示。
⑥東、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經線圈。
20°W以西到160°E屬于西半球（大于20°W或大于160°E）
20°W以東到160°E屬于東半球（小于20°W或小于160°E）
4、地球的運動
①
地球運動：自轉/公轉
繞什么轉：地軸/太陽
方向：自西向東/自西向東
周期：約24小時/一年
產生的自然現象：晝夜交替/形成四季
②北半球與南半球的季節相反（春——秋；夏——冬）
③地球表面五帶的劃分：北寒帶（66.5°N——90°N）、北溫帶（23.5°N——66.5°N）、熱帶（23.5°N——23.5°S）、南溫帶（23.5°S——66.5°S）、南寒帶（66.5°S——90°S）
寒帶：有極晝極夜現象熱帶：有陽光直射現象
溫帶：既無陽光直射現象，又無極晝極夜現象，四季變化明顯
④低緯：0°——30°；中緯：30°——60°；高緯：60°——90°
⑤自西向東撥動地球儀，從北極上空看，地球儀按逆時針方向轉；從南極上空看，地球儀按順時針方向轉。
5、地圖
①地圖的三要素：比例尺、方向、圖例。
②比例尺類型：線段比例尺、數字比例尺
③比例尺大小的判斷：分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。
④大比例尺，表示范圍小，表示內容詳（如東臺市地圖）
小比例尺，表示范圍大，表示內容略（如江蘇省地圖）
⑤地面某個地點高出海平面的垂直距離稱為海拔。將海拔高度相等的點連接成線就是等高線。用等高線可以表示地面的高低起伏。
二、陸地和海洋
1、世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地（南極洲）
2、地球表面71%是海洋，29%是陸地。
3、半島是陸地伸進海洋的凸出部分；海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。
4、七大洲：亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲。四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5、海陸變遷的原因：地殼的.變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。
6、德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。
7、20世紀60年代，地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。
8、六大板塊示意圖參看課本第37頁。
9、一般來說，板塊內部地殼比較穩定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。
地理常考知識點
我國南方地區和北方地區的差異比較：
比較項目秦嶺—淮河以北地區秦嶺—淮河以南地區
1月平均氣溫（高于0°/低于0°）低于0°高于0°
年降水量少多
主要地形平原與高原為主平原、盆地與高原、丘陵交錯
植被類型溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林
地圖的基本要素
①圖例和注記：介紹每個地理事物的標志。
②方向：用來辨別方向的；有坐標：N為北S為南E為東W為西；無坐標：采用上北下南，左西右東；經（南北）緯（東西）網確定方向。
③比例尺：圖上距離與實際距離之比。表現形式：a。數字式b。文字式c。線段式。性質：分母大，比例尺小，范圍大，內容簡單；反之則相反。
經緯線和經緯度
①經線與經度：連接南北兩極的線。經線有無數條，經過英國倫敦格林尼治天文臺原址的經線為0 °經線（又叫本初子午線），經度的最高度數為180°。
②緯線與緯度：和經線垂直相交的線。緯線也有無數條，到兩極等距離的緯線叫0°緯線（又叫赤道），緯度的最高度數為90°。
初中生如何學好地理的方法
上課要認真聽講
不要指望著上課睡覺而課下背背課本上的條條框框就想提高地理成績，那是妄想！地理原理是要理解的，你課堂上認真聽課了，真正理解了，課下就不用再費大力氣去自學了。況且很多重要的知識和原理隱含在“活動”中，課本中根本沒有給出直接的答案，你必須認真聽課才能學到有用的知識。充足的睡眠是你提高聽課效果的重要保障。
學會使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。初中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。
地理學習離不開地圖，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布，然后是山川、河流、城市的地理位置。因為地圖一旦記住了就經久難忘，便于運用，所以學好地理一定要學會掌握用圖的方法。這需要持之以恒的訓練。
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