2017東北財經(jīng)大學專業(yè)最新排名
東北財經(jīng)大學是以經(jīng)濟學、管理學為主的多科性教學研究型大學，坐落于遼寧省大連市。下面是小編為你整理的東北財經(jīng)大學2017年專業(yè)的排名，希望對你有幫助。
2017東北財經(jīng)大學專業(yè)排名
東北財經(jīng)大學簡介
東北財經(jīng)大學地處國家級風景區(qū)——大連市星海公園西側(cè)。整個校園由主、輔兩個校區(qū)構(gòu)成，總占地923.05畝。截至2013年9月，學校有全日制在校生19202人，其中全日制本科生12633人，碩士、博士研究生6003人，教職工1930人。早在20世紀90年代中期，東北財經(jīng)大學就因校園恬靜、優(yōu)美被遼寧省人民政府和大連市人民政府分別命名為“綠化先進單位”、“優(yōu)秀花園式單位”。進入21世紀，學校又因校園“綠化”被大連市人民政府授予“綠色大學”稱號，在大連市獲此殊榮的四所高校中排名第一，2012年獲得“大連市青山工程建設綠化先進單位”稱號。
東北財經(jīng)大學是以經(jīng)濟學、管理學為主的多科性教學研究型大學，有經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學五個學科門類。在現(xiàn)有各學科中，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、財政學、會計學是國家重點學科及教育部、財政部批準的“國家級特色重點學科項目”，數(shù)量經(jīng)濟學為國家重點(培育)學科;理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理為一級學科遼寧省重點學科，行政管理、社會保障為二級學科遼寧省重點學科，二級學科遼寧省重點學科數(shù)共計22個;有6個一級學科和3個二級學科入選遼寧省“提升高校核心競爭力特色學科建設工程”項目，其中應用經(jīng)濟學、工商管理2個一級學科為鞏固學科項目;統(tǒng)計學一級學科，金融學、數(shù)量經(jīng)濟學、企業(yè)管理3個二級學科為提升學科項目;理論經(jīng)濟學、管理科學與工程、公共管理3個一級學科為特色學科項目。在教育部第三輪學科評估中，我校應用經(jīng)濟學、工商管理、統(tǒng)計學等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科均進入全國同類學科前13%的行列。
東北財經(jīng)大學有35個本科專業(yè)，其中會計學、金融學、工商管理、財政學、統(tǒng)計學、稅務、保險學、工程管理、旅游管理等九個專業(yè)為國家級特色專業(yè)。有79個二級學科碩士學位授權(quán)點，包括工商管理碩士、公共管理碩士、會計碩士、旅游管理碩士、法律碩士(含法學、非法學)、金融碩士、保險碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、資產(chǎn)評估碩士、審計碩士、新聞與傳播碩士、工程管理碩士、翻譯碩士等15個專業(yè)碩士學位點，其中，MBA學院在2000年國務院學位辦組織的全國MBA教學評估中排名第二，MPA教育中心是全國財經(jīng)院校第一所正式辦學院校，MPAcc教育中心是全國16個試點單位之一。有理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程、公共管理和統(tǒng)計學等6個一級學科博士學位授權(quán)點，40個二級學科博士點。有理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、工商管理、公共管理、統(tǒng)計學等5個一級學科博士后流動站。此外，學校還有成人教育、網(wǎng)絡教育兩種非全日制普通本科教育形式，學校是首批教育部繼續(xù)教育示范基地，網(wǎng)絡教育學院是全國68個試點單位之一和10個首批評估單位之一，繼續(xù)教育學院是遼寧省優(yōu)秀教學單位。
在經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學五個學科門類中，學校均具有教授職稱評審權(quán);在已設立的博士點中，學校均具有博士生導師遴選權(quán)。
東北財經(jīng)大學始終堅持抓好人才培養(yǎng)這一學校中心工作，堅持依托辦學優(yōu)勢及辦學特色，不斷研究和探索人才選拔與培養(yǎng)機制改革，通過招收包括港澳臺地區(qū)在內(nèi)的全國各地、各層次學生和國外留學生，以及招收高水平運動員等特殊錄取方式選拔各類特色生源，促進生源結(jié)構(gòu)多樣化、人才培養(yǎng)精細化、校園文化多元化發(fā)展。學校堅持把質(zhì)量放在教學工作的首位，堅持高標準建設師資隊伍、高標準建設教學基本設施、高標準建設專業(yè)與課程、高標準組織實驗教學、高標準實施教學管理，本科教學工程成果及“全國百篇優(yōu)秀博士學位論文”及提名獎數(shù)量在全國財經(jīng)高校居于前列。學校堅持教書育人、管理育人、服務育人、協(xié)同育人、一切服從育人，高標準開展學生的思想道德教育、高標準組織學生的課外科技文化活動，注重通過獨具特色的課外教學、科技、文化、體育等活動以及豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和團結(jié)合作精神，促進學生的全面發(fā)展。多年來，東北財經(jīng)大學的畢業(yè)生以“理論功底扎實，適應與操作能力強，富有團隊與創(chuàng)新精神”為整體特征廣為社會各界認可與好評，數(shù)以萬計的“東財人”已成為我國經(jīng)濟管理領域、官產(chǎn)學各界棟梁之才。
東北財經(jīng)大學十分重視科學研究，注重為經(jīng)濟社會發(fā)展服務。目前，學校有教育部人文社會科學重點研究基地1個，省級以上重點研究機構(gòu)及科研平臺15個(其中遼寧省人文社會科學重點研究基地9個，遼寧省高校重點實驗室2個，省級其他類別重點研究機構(gòu)4個)，校級科研機構(gòu)33個(其中包括遼寧省批準籌建的“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個，校級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個)，有遼寧省省級創(chuàng)新團隊13個。東北財經(jīng)大學出版社是全國百佳圖書出版單位，國家一級出版社。多年來，學校立足科研資源與智力優(yōu)勢，以高水平科研成果為導向，積極服務地方、區(qū)域、國家經(jīng)濟社會發(fā)展，努力打造服務經(jīng)濟社會發(fā)展的高水平財經(jīng)智庫。自2009以來，學校連續(xù)5年獲批國家社科基金重大項目，立項數(shù)量名列遼寧省高校前列。
東北財經(jīng)大學于1994年就開始提出并啟動國際合作辦學，并逐步形成“高標準、國際化”的辦學思路。經(jīng)過二十年的探索與實踐，學校系統(tǒng)引進國外先進的大學教學管理模式，充分利用校內(nèi)外和國內(nèi)外的教學資源，逐步實現(xiàn)教學語言國際化、教材選用國際化、課程體系國際化、學生來源國際化、教師資源國際化、教學管理方式國際化。學校是中國政府獎學金來華留學生接受院校，截至2014年4月，學校已與世界18個國家和地區(qū)的93所大學、6個國際機構(gòu)建立了不同形式的友好合作關系，有1個中外合作辦學機構(gòu)開展“留學不出國”的全日制本科與研究生教育，6個中外合作辦學項目開展雙校園模式的中外合作辦學，與美國南緬因州大學共建孔子學院，并不斷發(fā)展實施交換學生項目、師資交換項目，開發(fā)國際合作科研平臺，提升國際化辦學質(zhì)量與水平。
建校以來，東北財經(jīng)大學始終堅持立德樹人的辦學指導思想，辦學條件不斷改善，學科體系不斷優(yōu)化，師資隊伍不斷充實，管理水平不斷提高，教學科研成果不斷增加，綜合實力不斷增強，在國內(nèi)外的`知名度不斷提高。多年來，學校本科生錄取分數(shù)連年居于遼寧省前3名、東北三省前5名。學校遵循“博學濟世”的校訓，正向著國際知名、特色突出的高水平財經(jīng)大學的發(fā)展目標邁進。
東北財經(jīng)大學畢業(yè)生就業(yè)情況
(一)建立就業(yè)工作領導體制和工作機制
我校于2001年成立就業(yè)指導與校友工作處，專門負責畢業(yè)生就業(yè)工作，就業(yè)指導與校友工作處又分設就業(yè)管理科、就業(yè)指導中心和校友聯(lián)絡科，使分工更具體，就業(yè)工作向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校為做好畢業(yè)生就業(yè)工作還專門成立了“畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組”，由學校黨政一把手擔任組長，分管就業(yè)工作的副校長擔任副組長。各學院成立以行政一把手為第一責任人的就業(yè)工作領導機構(gòu)，并明確一名院級領導分管就業(yè)工作，指定從事本院就業(yè)工作的具體工作人員。
我校切實把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項戰(zhàn)略性工作加以落實。用就業(yè)水平調(diào)整各專業(yè)的招生規(guī)模，形成招生與就業(yè)的良性循環(huán)，使我校專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式與社會需求接軌。
(二)廣開就業(yè)渠道，大力開辟畢業(yè)生就業(yè)有形市場和無形市場
為搞好畢業(yè)生就業(yè)工作，努力開拓畢業(yè)生就業(yè)的有形市場和無形市場。我校確立了“立足遼寧、服務東北”的就業(yè)工作思路，重點開發(fā)“長三角”、“珠三角”、“環(huán)渤海”地區(qū)人才市場，與地區(qū)性人才市場共同搭建畢業(yè)生就業(yè)平臺。近幾年我校走訪了上海、蘇州高新區(qū)、吳江人才市場、成都、廈門、廣東、江蘇、浙江、湖北、新疆、湖南、江西、大連高新園區(qū)、大連軟件園等轄區(qū)單位，與中國石化、中國石油、中國航天科技集團、兵器工業(yè)集團等行業(yè)系統(tǒng)建立了長期的校企聯(lián)系。同時我們也在積極探索和實踐“訂單培養(yǎng)”和“團購”等新的就業(yè)方式。同時我校也重視網(wǎng)上招聘這個無形市場，積極參與了教育部、遼寧省舉辦的畢業(yè)生網(wǎng)上雙選周活動以及各個行業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)上招聘活動。經(jīng)過我們的努力，我校連續(xù)多年保持較高較好的就業(yè)水平，畢業(yè)生就業(yè)率居于遼寧省前列，畢業(yè)生就業(yè)層次較高。
我校還積極參與大連市高校畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作體和全國財經(jīng)院校畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作體的工作，與各兄弟院校聯(lián)合，積極開展畢業(yè)生就業(yè)市場聯(lián)動和畢業(yè)生推介活動。
(三)強化就業(yè)指導課程體系建設，加強就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導
1.充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，構(gòu)建了“1+網(wǎng)絡+X”就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)指導課程教學體系。
“1”是指一門就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)指導課。學校將《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)指導》課程作為一門必選課納入學校教學體系。“網(wǎng)絡”是指充分利用網(wǎng)絡資源開展就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)指導工作。網(wǎng)絡資源是傳統(tǒng)的就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)指導課的有力補充。“X”是指在教學方案中設立“就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)指導教學模塊”。該模塊設置旨在對學生的擇業(yè)方向進行指導，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)本領。
2.以加強實驗教學體系建設為依托，高度重視實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
我校早在2004年就頒布了《東北財經(jīng)大學關于加強實驗教學的意見》，率先提出“理論教學與實驗教學同等重要”的理念。目前，我校的金融分析與模擬重點實驗室和會計信息化重點實驗室被評為遼寧省高校重點實驗室。
學生的課外科技活動是實踐教學的有機組成部分，對培養(yǎng)學生的能力、提高學生的素質(zhì)具有重要作用。我校開展了“博學杯”、“濟世杯”等專業(yè)學科競賽，通過以賽帶學的方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校廣告專業(yè)學生的參賽作品更是獲得了被譽為世界華人大學生規(guī)模最大、最具影響力的廣告創(chuàng)意大賽——“時報廣告金犢獎”第十六屆大陸賽區(qū)廣播廣告類一等獎;我校公共管理學院學生調(diào)研組在“2006調(diào)研中國——南風窗中國大學生社會調(diào)查活動”中，從全國264所高校644支調(diào)研團隊中突出重圍，成為入選的12支調(diào)研隊伍之一。
(四)開展豐富多彩的學生社團活動，促進大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育
我校作為遼寧省創(chuàng)業(yè)教育示范校，還注重對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育與指導，每年都舉辦大學生創(chuàng)業(yè)大賽，并將好的創(chuàng)業(yè)策劃推薦參加大連市、遼寧省舉辦的大學生創(chuàng)業(yè)大賽，并取得良好的成績。由于我們的創(chuàng)業(yè)指導教育，近幾年我校有多名畢業(yè)生領取了大學生自主創(chuàng)業(yè)證，走上自主創(chuàng)業(yè)道路。
我校在畢業(yè)生就業(yè)工作上還十分重視學生社團的作用，舉辦了豐富多彩的學生活動，對學生進行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。我校專門成立了“大學生就業(yè)協(xié)會”、“大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會”、“就業(yè)形象大使”等學生社團。每年都與校團委，其他相關社團聯(lián)合舉辦“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳活動月”，以豐富多彩的學生活動，促進就業(yè)工作的開展。不僅舉辦了各類知識講座、報告會，還舉辦了“大學生創(chuàng)業(yè)大賽”、“找尋燈塔之光訪談”、“就業(yè)面對面”等品牌活動。通過這些活動激發(fā)了學生的創(chuàng)業(yè)意識，調(diào)動了學生創(chuàng)業(yè)的積極性，寓教于樂，在活動中豐富了學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關的知識。
(五)畢業(yè)生去向
我校始終重視學生的綜合素質(zhì)、專業(yè)實踐能力和適應社會能力的培養(yǎng)。我校畢業(yè)生已形成“理論功底扎實，適用與操作能力強，富有團隊與創(chuàng)新精神”的整體特征，受到社會各界廣泛的認可與好評。
50多年來，我校先后為國家培養(yǎng)了十萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生的去向主要是國家機關、事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)、金融機構(gòu)、高校科研機構(gòu)、外資企業(yè)、民營企業(yè)等單位，就業(yè)地區(qū)主要是大連、廣州、深圳、上海、青島等東部沿海城市及北京、沈陽、長春、哈爾濱等大中城市。他們有的在政府擔任國家重要領導，有的已成為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的精英和棟梁。十萬余名校友的成長成才，已成為東北財經(jīng)大學發(fā)展的十分重要的人脈資源。
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