英語社團活動方案（通用16篇）
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的英語社團活動方案，歡迎大家分享。
英語社團活動方案 1
指導思想：
為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我系學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的.平臺。通過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時通過社團的建立，則優篩選優秀的學生作為本系參加比賽的優秀分子。
活動目標：
1、通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；
2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；
3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；
4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣。
社團設置：
本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名干部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。
社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。
副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好干事間關系，監督社長、干事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況�；顒忧白龊眯麄魍ㄖぷ�，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。
干事：10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。
會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。
�。ㄋ杏⒄Z社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）
每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。
教師安排：
指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交團委。
活動時間：
星期四第八節課
活動地點：
多媒體教室
英語社團活動方案 2
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的'個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動安排
1、英語自我介紹
培養口語和語言組織能力。
2、英語視聽
培養學生英語視聽能力
3、朗讀表演
培養語言朗讀能力
4、西方節日集錦
培養信息收集及交流能力
5、英語繞口令
訓練語音
6、英語詞語競技
考察詞匯
7、制作Family Album
手工制作
8、英語演講
培養英語演講能力
9、故事表演
培養語言表演能力
10、情景劇合作表演
訓練語言表達能力和合作精神
英語社團活動方案 3
為了貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神，激發廣大學生學習英語的興趣，提高他們語言實際運用能力，我們著手建立英語口語社團。英語口語社團活動是英語課堂教學的補充和延伸，它著力于培養學生對英語口語的興趣。它與課堂教學相比更具靈活性、可塑性。我們本著自愿參加，并在此基礎上任課老師精心挑選的原則（每班限選2名學生）組建初一和初二英語口語社團。
一、活動目的：
通過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力，并隨時做好參與南通市及江蘇省英語口語電視比賽的準備。
二、活動要求：
每個年級英語口語社團活動人數不宜過多，大約50名左右。活動固定，每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，精心制定活動計劃，保證活動的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學生按時參加活動；
2、每周二下午第四節課進行社團活動，小組成員必須準時到達指定教室；
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，破壞、損壞教室的財產；
4、每次老師布置的口語練習，所有社團成員都應積極參與完成。
三、活動目標
1、開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調動學生對口語練習的興趣；
2、讓小組學生利用課上和課余時間引領全班同學參與英語口語訓練，調動所有學生對英語口語學習的積極性。
3、通過本學期的活動，使社團所有成員能在一定情境中用英語自由表達自己的思想。
四、采取的`措施
1、做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，各班要挑選有一定英語口語基礎、成績好的學生參加，每班限報2人。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長，以便開展協進學習，增加每個成員的英語口語訓練機會。
2、所有的培訓教師都要認真負責，把它看成是學校英語教學的重要組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
總之，開展英語口語社團活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使參與學生學有所得，我們每個老師都要付出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語口語社團活動開展得豐富多彩、富有實驗中學的特色。
英語社團活動方案 4
一、指導思想
由于小學生英語學習缺乏一定的語言環境，遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會，用時忘的現象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的.學習策略，養成良好的學習習慣，提升我校學生的英語素質。豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。
二、活動目標：
1、通過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣，提高學習的積極性。
2、授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。
3、培養學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞匯量，語感等
4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗
三、活動重點
增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續性發展，培養他們正確的語音、語調。
四、活動對象
本校三年級學生，每級人數不超過30人。
五、活動安排
本學期的社團活動內容具體安排如下：
活動1：日常生活用語（自我介紹1）
活動2：日常生活用語（自我介紹2）
活動3：日常生活用語（天氣描述）
活動4：英語故事（1）
活動5：情景對話 （1）
活動6：情景對話 （2）
活動7：情景對話 （3）
活動8：諺語積累（1）
活動9：諺語積累（2）
活動10：學唱少兒英語歌曲
活動11：學唱英語兒歌
活動12：英語故事（2）
活動13：講故事比賽。
活動14：編排、表演英語課本劇或小品等
六、活動時間
每星期二第三節和課業整理時間。
七、活動地點
三（4）班
英語社團活動方案 5
一、社團名稱及活動目的
我們社團名稱為“I show”愛秀英語社團。社團的口號是“Don’t beshy！Just have atry！”給學生一方舞臺，讓學生秀出自己。社團旨在通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的.個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。
二、人員組成
輔導員：
興趣小組成員：（選出了一名社長，兩名副社長，還有一名攝影部長）
序號姓名班級
序號姓名班級
三、活動地點
1.六（四）班教室
2.網絡陣地：
四、規章制度
1、活動時間：每周三下午3：30-4：10。不遲到，不早退。準時簽到。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、課前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
4、保持教室衛生干凈。
五、主要內容
1.口語和語言組織能力輔導
2.學生英語視聽能力培養
3.結合校英語節活動
4.看圖寫話，英語寫作訓練
六、本年度活動計劃（根據實際調整）
第二周 社團活動介紹及成員分工分組
第三周 英語自我介紹
培養口語和語言組織能力。
第四周 制作Season Book
培養動手書寫和繪畫能力
第五周 英語視聽
培養學生英語視聽能力
第六周 西方節日集錦
培養信息收集及交流能力
第七周 故事表演
培養語言表演能力
第八周 英語繞口令
訓練語音
第九周 英語詞語競技
考察詞匯
第十周 制作關于勞動節的手抄報
結合校英語節活動
第十一周 制作Family Album
手工制作
第十二周 即興表演
訓練語言表達能力
英語社團活動方案 6
活動目的：
小學階段是兒童可塑造性最強的時期，這一時期的小學生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學階段是兒童發展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發學生學習英語的興趣并豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，我校英語組決定成立英語社團，舉行觀看原聲英語動畫片活動，激發學生的交際興趣,調動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性，使他們樂于隨時隨地跟別人進行口語交際。
活動主題：
以生為本，快快樂樂享受英語
活動原則：
1.以“活動”激發興趣。英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，選用的原聲英語動畫片能激發學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中，學于其中。
2.以“活動”形成自主。通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式。在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，可以嘗到成功的喜悅，在成功中建立學習的自信心和增強探索新知的欲望，使學生形成自主學習意識。
3.以“活動”促進發展。興趣、態度、自信心都是形成學生語言能力的基礎，“活動”是實現發展的必由之路。通過活動來培養學生的聽、說能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。
活動對象：
五年級學生
活動時間：
周二下午第二節課后
活動地點：
藝術樓二樓美術室3
活動要求：
1.組織學生按時參加活動。
2.每周二下午第二節課后進行活動，社團成員必須準時到活動地點。
3.社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。
4.每次老師布置的'作業，學生都應按時完成。
采取的措施：
（1）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。
�。�2）認真負責，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
活動安排
本學期的社團活動內容具體安排如下：
周次 主題
第3周 Topic：Introduction yourself
第4周 Topic：Talk about your teacher
第7周 Topic：Talk about your dairy life
第8周 Topic：Talk about your weekend
第9周 Topic：Talk about your favourite food
第10周 Topic：Talk about the healthy food
第11周 Talk show
第12周 Topic：Talk about your ability
第13周 Topic：Talk about the house
第14周 Topic：Talk about your bedroom
第15周 Topic：nature park
活動成果展示方式：
學期末舉行英語朗讀比賽，通過比賽的方式來檢測學生的口語表達能力。條件許可下，還可以讓學生幾人一組，編排小情景劇，已達到學以致用的效果。
英語社團活動方案 7
一、社團名稱：
英語口語、書法社團
二、活動目的：
1、學生會寫正確、規范、美觀的英語書法
2、學生能掌握英語自然拼讀方法
三、活動意義：
1、學生能養成良好的書寫習慣，不僅能對英語學習有益，還能陶冶情操，增強審美能力。
2、改變學生學習英語死記硬背的現象，是學生掌握拼讀規律，見詞能讀，聽詞能寫。
四、活動要求：
1、社團成員人手一本英語軟皮本。
2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。
3、白色卡紙若干。
4、點讀機。
五、活動內容安排：
1、26個英語字母規范書寫、21個輔音字母在單詞中的發音一
2、26個英語字母規范書寫、21個輔音字母在單詞中的發音二
3、單詞規范書寫、五個元音字母的認識
4、單詞規范書寫、開閉音節區分
5、簡易手抄報制作、元音字母A在開閉音節的讀音規律
6、簡易手抄報制作、元音字母E在開閉音節的讀音規律
7、句子規范書寫、元音字母I在開閉音節的'讀音規律
8、句子規范書寫、元音字母0在開閉音節的讀音規律
9、句子規范書寫、元音字母U在開閉音節的讀音規律
10、課本漫畫制作、輔元相拼的方法一
11、課本漫畫制作、輔元相拼的方法二
12、課本漫畫制作、元輔相拼的方法一
13、課本漫畫制作、元輔相拼的方法二
14、簡易手抄報制作、輔元輔相拼的方法一
15、簡易手抄報制作、輔元輔相拼的方法二
英語社團活動方案 8
一、指導思想
課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸。英語社團旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的'自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
二、活動重點
進一步激發學生學習英語的興趣，使學生進一步體驗學習英語的快樂；情景教學，更能增加學生的詞匯量。社團活動中注重發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。
三、活動目的
1、通過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣；
2、授人以漁，培養學生英語學習能力；
3、養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；
4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。
四、活動對象
略
五、活動內容
英語故事閱讀與演講
六、活動時間
每周星期五下午第二節課后
英語社團活動方案 9
一、活動目的
借助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。
三、指導思想
Happy English，Happy life快樂英語，快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課余時間
五、具體安排
1.每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。
2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。
3.活動內容：
第一期主題：以My School為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題：制作手工表，并能用所學句型訓練時間的問法，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么，重點訓練孩子動手能力。
第三期主題：畫圖標單詞，根據中央電視臺天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，并能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的'動手和動腦能力，并能聯系生活實際，把英語知識生活化。
第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語表達，此部分是理論聯系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。
英語社團活動方案 10
指導思想：
為了創設豐富的語言學習環境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發學生內在的語言潛能，提升我校學生的英語素質。
活動目標：
1．通過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的.濃厚興趣。
2．通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。
3．通過資料的積累和整理，積極為本地區提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗。社團設置：
年級社團名稱學習內容：
略
班級設置：
每個年級段開設兩班，每班不超過30人。每個報名的學生都需要通過學校安排的英語水平測試，擇優錄取。獲取英語社團資格的學生，學校將發放榮譽資格證書和社團出入卡。
教師安排：
一至六年級各配備兩位英語教師，一位新東方的英語教師，主要負責各年級的語音教學和音標教學；另一位是我校英語教師，按照各年級段的教學內容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個班同樣的教學內容。
活動時間：
其中一、二年級每星期二節，三至六年級每星期一節。
具體安排如下：
一年級星期一下午2：50——3：30，3：40——4：20
二年級星期二下午2：50——3：30，3：40——4：20
三年級星期三下午3：40——4：30
四年級星期三下午3：40——4：30
五年級星期四下午3：40——4：30
六年級星期五下午3：40——4：30
活動地點：
一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課；四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。
英語社團活動方案 11
一、活動目的
為了提高同學們的英語口語能力，為了使社團內的成員相互認識、相互了解、相互學習，為了增進同學們之間的友誼，人文系特舉辦此次座談會。
二、活動時間
20xx年11月7日15：00~17：00
三、活動地點
518教室
四、活動對象
英語口語社團全部成員
五、活動過程
1、成員入場簽到。
2、成員入座后，由部長宣布活動開始并講話。
3、成員開始做自我介紹
4、成員抽簽分組，每十人一組。
5、游戲——“蘿卜蹲”
�、僖逊趾玫母鹘M依次上場，每組成員上場后抽取事先準備好的帶有英語單詞的牌子以確定身份。
②拿到身份牌后，設計一個代表自己的動作（可以不是形容“身份”的動作），然后各就各位。
�、塾涩F場選定的裁判宣布開始后，由右數第一個人開始，說“xx蹲”“xx蹲”“xx蹲完xx蹲”，說的'時候要加上自己設計的動作。（注：xx為右數第一人，xx為他所叫的下一人）
�、鼙唤械降娜死^續說“xx蹲……”并作動作再叫下一個人，以此類推。
若未叫出下一個人或被叫人未反應過來，則此人算作淘汰。（注：不可以馬上回叫上一個人）
�、菰谝幎ǖ�3分鐘內，每組完成活動，所有組游戲均結束后，清點每組所剩人數，人數多的則勝出，可以得到獎品，人數剩的最少的一組將會受到懲罰。
⑥游戲結束，頒發獎品并實施懲罰
6、游戲結束后，成員暢談，可以提出對社團的意見，提出新的設想和活動，也可以成員之間相互交流。
7、由部長做活動總結并宣布此次活動結束。
六、活動備品
略
七、活動經費
略
八、活動主辦單位
遼寧林業職業技術學院人文系
九、活動協辦單位
略
英語社團活動方案 12
一、活動名稱：
英語學習興趣小組
二、活動目的：
為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四、六級考試的'，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。
三、活動對象：
計科院全體學生
四、活動時間：
20xx年10月20日——20xx年12月21日
五、活動地點：
待定
六、活動內容：
主要包括單詞、閱讀理解、看電影、誦讀比賽。
(一)單詞：每周六聽完聽力后聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成后大家相互批改，并由組長統計成績，錯一個單詞罰抄十遍。
(二)誦讀：由我部門提供的英語資料，從中選擇一兩段背誦，要求同學們在規定的時間內完成任務，背誦語句既可以提高寫作能力又可以培養語感。
(三)閱讀理解：由于閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。
(四)看電影：每周四晚上我們都會在一個固定的教室看一些英文電影，我們學英語不僅要會寫、會讀，我們還要會聽，看這些電影這有助于我們的四、六級考試的聽力。
七、獎項設置：
寫單詞、背誦段落比較好的同學，我們會給予獎勵，我們分別設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名
八、規章制度：
俗話說“無規矩不成方圓”，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應該持之以恒。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。
相信有我們大家共同的努力，據自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。
英語社團活動方案 13
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2.只提醒原則：社團活動的`主題鮮明，符合學生的生活和血絲實際。
四、活動口號
Crazy English
五、活動時間
周三下午第二第三兩節課
六、活動安排
（一）長線安排
活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口后及時的消化和內化。
�。ǘ┒绦虐才�
1.學唱英語歌
教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發給學生，然后再教學生演唱，學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。
2.從“圣誕節、感恩節、萬圣節”選擇一個節日與學生一起歡度
圍繞這些節日，教師搜集這些節日的材料，更深入的了解節日的由來、慶祝方式、
3.講故事比賽
教師選擇適合學生的故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生講述故事，最后同年級的學生進行比賽。
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。
英語社團活動方案 14
活動名稱：
“英語電影之夜”
活動目的：
提升社團成員的英語聽力和口語能力。
通過觀賞英文電影，了解西方文化，拓寬國際視野。
增進社團成員之間的友誼，營造輕松愉快的學習氛圍。
活動時間：
日期：20xx年10月15日（星期六）
時間：晚上6：30至9：30
活動地點：
學校圖書館多媒體室
活動對象：
英語社團全體成員及對英語感興趣的學生
活動內容安排：
1、開場介紹（18：30 - 18：45）
社長簡短致辭，介紹活動目的'、流程及注意事項。
簡單的英語熱身游戲，如“英語單詞接龍”，活躍氣氛。
2、電影放映（18：45 - 21：00）
選定電影：《尋夢環游記》(Coco)，適合各年齡段，富含文化元素，且語言清晰易懂。
放映前，簡要介紹電影背景、導演、主要角色等，幫助理解劇情。
觀影期間關閉手機或調至靜音模式，確保觀影質量。
3、中場休息（約10分鐘）
提供小零食和飲料，成員間自由交流觀影感受。
4、討論與分享（21：00 - 21：30）
觀影結束后，分小組進行討論，話題可以包括但不限于最喜歡的角色、最感動的場景、學到的新詞匯或表達等。
每組選派代表上臺分享，鼓勵使用英語表達，提高口語實踐。
5、活動總結與反饋（21：30 - 21：45）
社團指導老師或社長總結本次活動，鼓勵成員提出建議和反饋。
宣布下次活動預告，保持社團活動的連貫性和吸引力。
物資準備：
投影儀、音響設備
電影版權許可（確保合法放映）
小零食、飲料
討論用紙筆或白板
宣傳方式：
微信群、QQ群內通知
校園公告欄張貼海報
口口相傳，鼓勵成員邀請朋友參加
預算規劃：
電影版權租賃費用：約200元
零食飲料費用：約150元
宣傳材料制作：約50元
總計：約400元
注意事項：
確保活動場地提前預訂并布置。
考慮到版權問題，務必合法獲取電影放映權。
關注參與者的健康安全，保持室內空氣流通，準備必要的消毒用品。
英語社團活動方案 15
一、活動背景與目的
隨著全球化進程的加快，英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。本校英語社團旨在通過豐富多樣的活動，激發學生學習英語的興趣，提升學生的英語實際應用能力，同時促進文化交流和團隊合作精神。本次系列活動計劃圍繞“探索世界文化，共筑英語夢”為主題，通過實踐體驗，加深成員對英語及世界各國文化的理解。
二、活動主題
“探索世界文化，共筑英語夢”
三、活動時間與地點
時間：20xx年10月15日至11月15日
地點：學校多功能廳、校園戶外區域及線上平臺
四、活動內容
1、開幕式暨英語角啟動
時間：10月15日 14：00-16：00
地點：學校多功能廳
內容：邀請外教或英語專家做開場演講，介紹活動意義，隨后開展自由交流的英語角活動，主題為“我的'文化故事”。
2、國際美食節
時間：10月22日 10：00-14：00
地點：校園戶外
內容：各小組準備代表不同國家的美食攤位，用英語介紹食物背后的文化故事，增進對各國飲食文化的了解。
3、電影之夜：世界電影賞析
時間：10月29日 18：30-21：00
地點：學校報告廳
內容：放映英文原聲電影，并安排映后討論，鼓勵成員用英語分享觀影感受。
4、英語戲劇比賽
時間：11月5日 14：00-17：00
地點：學校劇場
內容：各小組準備英文短劇表演，題材圍繞世界文學或自創故事，增強語言表達與舞臺表現力。
5、文化交流工作坊
時間：11月8日 15：00-17：00（線上）
平臺：Zoom會議
內容：邀請來自不同國家的嘉賓在線分享本國文化，成員分組與嘉賓互動，練習跨文化溝通技巧。
閉幕式及才藝展示
時間：11月15日 19：00-21：00
地點：學校禮堂
內容：總結活動成果，頒發優秀參與者證書，成員進行英語才藝展示，如歌曲、朗誦、舞蹈等。
五、宣傳與報名
宣傳方式：通過學校官網、社交媒體、海報及班級通知等多種渠道發布活動信息。
報名方式：在線填寫報名表單，或于指定時間到社團辦公室現場報名。
六、預算規劃
詳細列出各項活動所需的物資、場地租賃、嘉賓邀請等費用預算，確保資金合理分配。
七、預期效果
希望通過此次系列活効，提高社團成員的英語聽說讀寫能力，拓寬國際視野，增進對多元文化的理解和尊重，同時增強社團凝聚力，營造積極向上的學習氛圍。
英語社團活動方案 16
一、活動背景與目的
在全球化日益加深的今天，英語作為國際通用語言的重要性不言而喻。為了提升學生的英語學習興趣，增強英語口語交流能力，拓寬國際視野，特組織英語社團活動。本活動旨在通過豐富多彩的活動形式，激發學生學習英語的熱情，提升語言實際應用能力，同時促進學生之間的跨文化交流與合作。
二、活動主題
“英語世界，你我共賞”——探索、交流、成長
三、活動時間
每月兩次，每次活動時長為2小時，具體日期根據學校日程安排確定。
四、參與對象
全校對英語學習感興趣的學生，分為初級、中級、高級三個級別小組，以便因材施教。
五、活動內容
1、英語角
形式：每月首次活動設立英語角，提供自由交流的環境。
內容：學生圍繞特定主題（如節日、文化、旅行等）進行口語交流，鼓勵使用英語表達思想。
目的：增強口語表達能力，提高自信心。
2、英文電影放映與討論
形式：選取經典或熱門英文電影片段進行放映。
內容：放映后組織小組討論，分析劇情、角色、語言點等。
目的：通過觀看電影提升聽力，學習地道表達，增進對英語文化的理解。
3、英語演講比賽
形式：定期舉辦英語演講比賽，設置不同主題。
內容：學生準備演講稿，現場進行演講，評委團評分并點評。
目的：鍛煉學生的公共演講能力和邏輯思維能力，提升語言組織能力。
4、英文歌曲與戲劇表演
形式：組織學生學唱英文歌曲，編排英文短劇進行表演。
內容：選擇經典或流行的英文歌曲，以及適合學生表演的英文短劇劇本。
目的：通過音樂與戲劇的形式，增強語言學習的趣味性，提升語音語調和表演能力。
5、英語工作坊
形式：邀請外教或英語專業教師主持，進行英語寫作、語法、發音等專項訓練。
內容：根據學生需求，設置不同主題的.工作坊，如“英語寫作技巧”、“日常英語會話”等。
目的：提供專業指導，幫助學生解決英語學習中的具體問題。
6、跨文化交流活動
形式：與國際學校或組織建立聯系，開展線上或線下的文化交流活動。
內容：視頻連線交流、文化展覽、節日慶祝等。
目的：增進學生對不同文化的了解和尊重，提升跨文化交際能力。
六、活動宣傳與報名
通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行活動宣傳。
開放線上報名通道，學生可根據自身英語水平選擇參加相應級別的活動。
七、總結與反饋
每次活動結束后，通過問卷調查或小組討論收集學生反饋。
根據反饋結果，不斷調整和優化活動內容與形式，確�；顒有Ч畲蠡�
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