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小學社會實踐活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的小學社會實踐活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學社會實踐活動方案

小學社會實踐活動方案1

　　參與年級：一二年級及家長

　　活動地點：南山西入口

　　活動時間：4月10日

　　活動安排：

　　1.一年級：一（1）班和一（4）班結對，一（2）和一（3）班結對。結對的班級帳篷盡量搭在一起，活動也在一起。各班教組長負責，組員配合。

　　2.二年級以班級為單位，班教組長負責，組員配合。

　　3.一二年級學生學校安排包車由老師帶領8點30分到達南山西入口(各班帶好班牌)，家長自行前往南山西入口等待孩子（8點30分左右）。

　　4.活動大約12點結束。結束時孩子統一由老師帶回，家長到校門口接孩子。

　　活動內容以及具體要求：

　　1.各班以及各結對班級由老師組織活動。如，帳篷野營，草地音樂會、故事會，親子游戲，風箏會，綠道親子行等。各班要及時準備好活動需要的物品（如，擴音器，游戲道具，小獎品等）對于積極參與活動的學生及家長要頒發小獎品。

　　2.教育學生、家長，帶好帳篷野營需要用的`東西（如地墊、餐布、塑料袋、報紙等），適量的食物，穿舒適的衣服。注意文明游玩，保護環境衛生，聽老師的指揮。

小學社會實踐活動方案2

　　一、活動主題

　　學黨史感黨恩·爭做新時代好少年

　　二、活動及完成時間

　　7月10日——8月30日

　　三、參與學生

　　一至五年級全體學生。

　　四、活動內容

　　（一）紅色之旅

　　各位同學：根據團市委通知，“閃光的足跡，我在這里！”實踐活動已正式啟動，大家可根據打卡電子版，也可自行打印或者用自己的本子、A4紙參與活動。學生采取合適方式前往21個省市級青少年教育基地參觀、學習完后，到基地指定的服務站找青年志愿者在《閃光的足跡，我在這里！爭章本》上蓋特色紀念章，即完成此基地訪學環節。如因特殊原因未能在現場蓋章，可在明顯標志處自拍留影，到xx市青少年活動中心前臺補蓋特色紀念章。

　　歷史是最好的老師，通過打卡紅色革命圣地、歷史博物館、革命遺址紀念館等，了解黨的光輝歷史，學習黨的優良傳統，繼承黨的偉大精神，在學習中感悟黨的`偉大，感恩黨的培養；觀看百部優秀影片，通過優秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月，感受黨帶領全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大歷程，從而涵養愛黨愛國的精神意志。從小爭做美雅好少年，長大成為建設祖國的棟梁之才。

　　xx市愛國主義教育基地名單和學校特別推薦的“百部優秀影片”（見附件1、2）。

　　要求：

　　1、一二年級的學生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。

　　2、三四五年級的學生則可以用文字表達出來。

　　3、三至六年級集體出行，一、二年級可以以家庭出行或小隊出行。

　　（二）閱讀之旅

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為禮儀規范，暑期正是充實自我的好時機，兩個月的假期，選上幾本好書，和父母一起開心閱讀，去感受知識帶給我們的快樂。學校也特別推薦了適合小學生的優秀書籍供家長學生借鑒（見附件3）。

　　要求：

　　1、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字的同時對學生進行中華優秀傳統文化教育。

　　2、留下親子閱讀美好時光的照片上傳到班級群并寫一篇“經典誦讀”讀書筆記。

　　（三）體藝之旅

　　一是積極練習七彩陽光、國學操、武術健身操3套體操，做到動作規范，精神飽滿。在家練習的過程中可邀請爸爸媽媽一起學一起做；二是開展內涵豐富、健康向上的文體活動，每天堅持鍛煉一小時，積極參加體育、藝術類興趣活動，增強體質，培養特長；三是注重視力防控。

　　要求：

　　每位學生均以視頻形式記錄下自己的練習過程，并上傳到班級群。

　　（四）勞動之旅

　　以“勞動成就夢想”為主題，引導學生參與家務勞動和感恩親情活動，承擔家庭成員責任，在活動中增進家人感情，密切家庭關系。

　　要求：

　　1、整理自己的書桌、書架、衣柜；為家人做飯、打掃衛生、洗衣服等力所能及的家務。

　　2、將相關照片上傳到班級群，同時三四五年級學生可寫一篇活動感言。

　　（五）心育之旅

　　通過書籍、電視、網絡、媒體等各種渠道，和孩子一起學習心理健康知識和先進教育理念，優化育兒方法，走進孩子心靈世界，營造良好家庭環境，構建和諧親子關系，關心孩子內心感受，維護孩子自尊，塑造孩子健康、陽光心理品質。

　　要求：

　　記錄好活動的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級群指定相冊。

　　五、成果展示

　　同學們均以圖文結合的形式完成紙質的《暑假實踐活動展示冊》。展示冊自行，必須要有封面，寫清楚班級、姓名；內容第一部分為必做活動，第二部分為選做活動。手寫、彩印均可，A4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋活動經歷及精彩瞬間、活動心得等板塊。

　　六、總結與表彰

　　開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀作業上交教務處，將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干，頒發榮譽證書并給予獎勵。

小學社會實踐活動方案3

　　一、活動目的

　　小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

　　二、活動時間

　　x月x日——x月x日

　　三、活動內容和安排

　　x月x日----x月x日

　　學生以村屯或社區為單位自愿組成小組，參加村屯、社區保潔活動、村屯、社區敬老愛老活動、村屯、社區環保志愿者活動、村屯、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　x月x日

　　(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

　　x月x日

　　(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

　　x月x日

　　堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

　　希望全體同學通過自己的.行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

　　真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

小學社會實踐活動方案4

　　一、指導思想

　　開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助于對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助于培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基礎為深入推進素質教育，促進青少年學生素質的.全面提升，讓我們一年級小學生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發展。

　　二、活動主題

　　七彩夏日，健康成長

　　三、具體活動及要求

　　（一）“尋訪本地歷史，感受本地文明”

　　活動內容要求：

　　1、走訪自然村莊，追溯歷史

　　活動目的：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現代建筑中。通過探訪長沙的古鎮老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統韻味；考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態。

　　2、品味千年文化，重溫歷史瞬間

　　活動目的：長沙，從古至今，有文字記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河里，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背后又蘊含了什么深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。

　　3、講名人軼事，學大家風范

　　活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們為人處世的道理，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　（二）活動要求

　　1、精心組織好各項活動。

　　2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經歷與研究成果在班級或學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。

　　（二）“建和諧社會，創節約型社會”----水文化主題活動

　　“生命之水”繪畫比賽

　　活動內容說明：

　　利用繪畫的形式和特點，表現人類與水息息相關的關系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發利用情況，增強全社會對水環境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節水意識，引導廣大市民養成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環境的行動中。

　　活動作品要求：

　　（1）參賽作品強調原創，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。

　　（2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過300字的創意說明。

　　（三）“我的讀書故事”讀書活動。

　　活動要求：

　　（1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。

　　（2）體裁：任何少兒讀物。

　　（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數200字左右。

　　四、安全要求

　　為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。

　　1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，并告知班主任。

　　2、日常疾病預防：聘請醫院醫生為隨行醫生，發生學生有異常情況要及時與醫生聯系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。

　　3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發生意外要及時的處理。

　　4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食后的情況變化。如有發生學生不適情況要及時的請醫生檢查。

　　五、活動規范

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。

　　2、尊敬師長，關心他人，團結互助。

　　3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。

　　4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。

　　5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。

　　6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。

　　7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。

　　8、節約用水，節約用電。

　　9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。

　　10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。

　　11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規范字。

小學社會實踐活動方案5

　　一、活動目的

　　1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　3.參與社會實踐，激發學習興趣。

　　4.了解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。

　　二、活動時間

　　x月xx日上午8：00---11：30（周x）

　　三、活動地點

　　污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、xx市外國語實驗學校

　　四、參加人員

　　x年級

　　五、組織部門及職責

　　組織部門：教科處

　　領導成員：xxx

　　總負責人：xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

　　聯絡人員：xx

　　醫療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。

　　跟班情況：xx

　　負責人：xx

　　1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。

　　2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

　　（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

　　（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。

　　（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

　　（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的＇意識，有事及時向帶隊老師報告。

　　3.往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的'活動。若活動時發生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

　　4.活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（A4紙打印）。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

　　5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

小學社會實踐活動方案6

　　一、實踐活動主題

　　鍛煉自我，服務社會，提高能力

　　二、實踐活動內容

　　（一）做好志愿服務

　　1、進敬老院：主要服務內容為前往敬老院開展尊老服務，協助敬老院開展各項義務勞動工作

　　2、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

　　3、到村委會服務，體驗工作

　　4、到公共場所參加公益活動，義務服務

　　（二）參加與專業有關的社會實踐

　　1、到保險公司社會實踐

　　根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。

　　工作地點：東四十條113—2號

　　乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側

　　上班時間：每天早8：30—17：00

　　學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經公司面試合格后確定

　　2、遠郊區縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐

　　（三）打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

　　（四）專業調研。

　　學生可結合所學專業知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。

　　因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。

　　三、實踐活動方式

　　1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社區、專業對口單位或本村范圍內開展活動。

　　2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

　　四、活動要求

　　1、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

　　2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

　　3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務要有單位證明。

　　4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。

　　5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

　　6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。

　　7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

　　五、總結

　　學生參加社會實踐活動的`表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

　　活動結束后，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

小學社會實踐活動方案7

　　小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的'動手能力和團隊協作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。

　　一、活動對象：五年級一班全體學生。

　　二、活動時間：20xx年10月24日

　　三、活動地點：醫院門前大道

　　四、活動負責人：班主任老師

　　五、活動過程：

　　1、要求：每位學生帶上衛生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫院門前周圍的垃圾。

　　2、具體分配：

　　一組負責醫院門前馬路路面。二組負責醫院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。

　　六、活動要求

　　班主任老師認真做好活動前的發動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀學員等評比活動。

　　備注：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

小學社會實踐活動方案8

　　為落實《山東省普通中小學管理基本規范》關于學生參加社會實踐活動的規定，促進學生全面和諧發展，我校計劃舉辦“實踐體驗成長”為主題的社會綜合實踐活動，讓學生走出校園，通過學生們了解并參加實踐活動的過程，掌握一定的勞動知識和技能，體驗勞動的艱辛，培養學生的勞動意識，而且讓學生去感受到勞動的快樂，更加珍惜勞動者勞動成果的感恩之心良好的意志與品質，進而提高學生自我動手、動腦、創新等綜合能力，同時在集體活動中，培養學生的合作意識，學會與人溝通，養成關心、幫助別人的良好品德，使綜合素質進一步得到提升。此次綜合實踐活動（地點）由XXX承接，活動時間定于10月8日。為了確保活動的安全、順利進行，特制訂本次活動實施方案：

　　一、加強組織與領導，形成活動安全保障網絡。

　　1、成立綜合實踐活動領導指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：

　　2、每個級部安排一名帶隊領導，每個班級安排23名帶隊教師，班主任是主要負責人。每個班級將學生編成小組，選出小組長協助帶隊教師做好活動的組織工作。（具體干部、教師安排與學生乘車安排另行通知）

　　二、堅持教育先行、預防為主。

　　班主任要召開實踐活動專題班隊會，從文明守紀、交通安全、飲食安全、活動安全等方面對學生進行教育。學校領導在活動前對全體學生進行訓話，提高學生的安全意識、自護意識及防范能力。

　　三、加強活動過程管理。

　　（一）活動具體組織安排：

　　具體活動事宜由XX工作人員按級部班級有序組織各勞動項目及環節的制作過程。在這一環節中要求班主任、負責教師、領導要認真組織好，以確保安全、有序。

　　三年級：負責組織領導：四年級：負責組織領導：五年級：負責組織領導：六年級：負責組織領導：

　　（二）過程要求

　　1、出發前在實踐樓南小廣場統一集合，按班級排好隊（自西向東以此為3-6年級），班主任清點人數報XX主任。

　　2、總指揮XX做簡單訓話。

　　3、到達活動現場后由帶隊教師組織學生有秩序的`進入（按照由低到高級部的順序），在每一個活動過程中帶隊教師清點人數報級部領導，并對學生進行紀律、安全強調。

　　4、活動結束后，班主任要再次清點學生人數，確認所有學生安全返回學校。

　　四、具體安排和要求:

　　1、10月8日早晨8：20前集合，晚點不到的學生由班主任聯系學生家長。（注：班主任手中要有班級學生的聯系網絡-隨身帶著）

　　2、學生必須統一著裝（校服），佩戴好紅領巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象。

　　3、要求學生認真謙虛聽講學習，并能在勞動制作、實踐的過程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動結束后要求每人上交一篇社會實踐活動征文。

　　4、切實注意乘車、活動、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發生。本次活動離校很近，重點強調好讓學生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿，另外：學生可將自己的杯子做上記號，勞動過程中，各班要將學生杯子統一整齊的擺放在一起)，嚴禁帶零食等，囑咐學生在統一要求的時間排隊有序領餐、就餐。教育學生愛護公共衛生，如暈車的學生，要求至少自備一個垃圾袋，講究衛生，確保離開活動地點時不留下一點兒垃圾。（班主任要將實踐活動作為加強學生環境保護教育的契機）

　　5、學生進入活動現場后一定要服從工作人員和帶隊領導、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴格遵守紀律，不得擅自離隊；帶隊班主任及教師要認真協助基地老師按時召集學生，清點人數，并保證每項活動的井然有序的開展。

　　6、遵守活動場所的各項規章制度，愛護場所的設備、設施，不得攀爬、觸摸場所的設施，如有損壞由損壞者負責賠償，要嚴格按工作人員指導的操作流程進行制作與使用設備。

小學社會實踐活動方案9

　　一、活動主題：

　　走出校園，走進社會，學會學習，學會合作，爭創新業績，建和諧社會。

　　二、活動目的：

　　讓學生走出校園，走進社會，開展豐富多彩的社會實踐活動，旨在開闊學生視野，增加生活體驗，培養生活技能，促進身心健康，培養學生愛祖國、愛家鄉、愛人民的思想感情和公德意識，鍛煉學生的意志品質，提高獨立生活的能力。引導學生了解社會，了解自然，關注社會熱點，關注科技發展，提升人文素養、科學素養以及生活實踐能力、社會交往能力等，不斷拓展視野，增長知識。同時，培養學生團結協作、互助友愛的集體主義精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高綜合素質，做黨和人民的'好少年，為將來成功打下堅實的基礎。

　　三、活動時間：

　　____年__月__日——____年X月X日

　　四、活動內容及要求：

　　學生以個人或小組合作形式，向所在社區提供服務。以學生自主體驗為主，教師指導學生如何服務他人，服務社會。通過活動將所學知識、技能應用到服務中去，做到“我參與，我快樂”。安全第一，確保自身安全。

小學社會實踐活動方案10

　　一、活動主題：親近綠色自然感受綠色文明

　　二、活動目的：為豐富校園文化生活，培養學生健康的情趣，為提高學生對生態環境的'保護意識，讓學生從中感受“大自然的奧妙”。

　　三、活動時間：20xx年3月26日（星期一）8：00-17：30

　　四、活動地點：深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘

　　五、活動安排：

　　07:15-07:45：集合，進行活動前動員教育

　　08:00-11:00：參觀深圳仙湖植物園

　　按班級分組分批參觀深圳仙湖植物園，通過參觀蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區、蔭生植物區、沙漠植物區、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區、盆景園等十幾個植物專類園了解仙湖植物園內近8000多種植物，感受獨具特色的古生物博物館。

　　11:00-17:00：深圳西沖海灘

　　在海邊進行燒烤活動，學生全部配有各式面包以及飲料，低段學生食物由導游安排提前烤熟，4年級以上可由學生、老師共同完成燒烤活動。

　　分組在沙灘上進行沙雕比賽、拔河比賽，安排高段學生乘船登島，上島后進行捉螃蟹，撿貝殼，共同領略大海的風光；

　　六、活動組織：

　　為培養學生發現思維及創新能力，大隊部、語文組、藝術組組織本次社會實踐活動，開展征文、攝影、

　　書法繪畫系列活動，具體如下：

　　1、“我和大自然”征文比賽；

　　⑴、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組

　　⑵、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一發給語文組李糧老師（每班5篇）

　　⑶、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　2、“快樂春游”攝影比賽；

　　⑴、要求：以班級為單位，4月9日由班主任統一發（電子檔）給大隊部黃文娟老師

　　⑵、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　3、“親親大自然”書法、繪畫比賽；

　　⑴、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組

　　⑵、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一上交美術組黃建克、王俏君老師（每班書法、繪

　　畫作品各5篇）

　　⑶、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。德育處

小學社會實踐活動方案11

　　一、活動背景

　　對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

　　二、活動目標

　　1、了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

　　2、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的`意義。

　　三、活動時間：

　　Xx年Xx月

　　四、活動地點：

　　Xx消防中隊

　　五、活動準備：

　　1、活動前，讓學生討論制定研究方案。（活動前準備什么，活動時注意什么，活動后需做什么）

　　2、談談消防安全的重要性

　　3、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

　　六、活動過程：

　　1、與濱海消防中隊聯系，聘請消防隊活動指導老師。

　　2、到消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。觀看消防知識展板，請消防教官授課。

　　3、觀摩消防車配備工具和器材。

　　4、正確使用滅火器材。學生代表手持滅火器模擬“救火”比賽。

小學社會實踐活動方案12

　　為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　 2、意義：

　　 1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　 2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　 3) 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式：

　　 1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

　　具體過程參考如下：

　　a、編組、選題；

　　b、聘指導教師；

　　c 制定活動方案；

　　d 小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

　　e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

　　f、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

　　g 撰寫社會實踐調查報告（范例附后）

　　三、注意事項：

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　 2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　 3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要內容：

　　 1、社會參觀活動。

　　 2 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　 2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　 1）關于生活用水狀況調查研究

　　 2）關于生活垃圾分類處理的.可行性調查

　　 3）市區白色污染調查研究

　　 4）市區交通安全問題研究

　　 5）市民交通意識及對策

　　 6）市區道路狀況及改進意見

　　 7）旅游資源狀況調查

　　 8）小學生的休閑生活調查研究

　　 9）小學生的消費觀念與行為研究

　　 1 0）小學生的飲食與營養問題研究

　　 11）小學生學習習慣的調查與研究

　　 12）我市中小學零用錢數量的調查

　　3、社區服務活動。

　　社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　四、社會實踐活動具體安排

小學社會實踐活動方案13

　　一、指導思想

　　為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親自體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德持續地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，展開好暑假小學生德育教育社會實踐系列活動。

　　二、活動安排

　　1、活動一：展開書香家園活動

　　假期中每位同學能夠和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提升閱讀欣賞水平和人文修養水平。每位同學制作一張“好書推薦卡”（大小：16K彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等）（備注：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”為主題實行布置。）

　　2、活動二：展開安全教育活動

　　為確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發生，在散學典禮上周校長對全校師生實行法制、安全教育講座。

　　3活動三：展開“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪制以“大手拉小手文明安全行”為主題的繪畫作品，開學初每班在初選的基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。

　　4、活動四：展開感恩父母活動

　　孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的`光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動協助父母做好家務；學做一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。

　　5、活動五：展開“社會實踐我能行”活動

　　獻愛心，幫扶一個貧困學生或為孤寡老人做一件好事。同學們能夠在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級即時將典型事例、好人好事上報大隊部。

　　6、活動六：家委會組織學生展開假期親子郊游活動‘

　　“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班能夠利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織展開豐富多彩的暑假親子郊游等活動；學生也能夠根據自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片；畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享游玩的快樂！開學初各班對學生的旅游繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。

小學社會實踐活動方案14

　　為慶祝新中國成立70周年，加強對學生愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，并引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。學校特制定以“壯麗70年，闊步新時代”為主題的暑假社會實踐活動，具體安排如下：

　　(一)歌唱祖國

　　用紅色經典帶動流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國。暑假期間，1—5年級同學學唱紅歌。唱會《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《我和我的祖國》三首歌曲。

　　(二)描繪祖國

　　我們的祖國風景如畫，大河奔騰，群山巍峨，風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，大漠收殘陽，明月醉荷花。我們的祖國如此之美麗，1-2年級同學就以“美麗的祖國”為主題創作一幅畫，表達自己對祖國的`熱愛之情和美好祝愿，作品紙張為8K紙。

　　(三)贊美祖國

　　我們的祖國有著悠久的歷史，燦爛的科學文化，豐富的物質資源，祖國的人民勤勞、勇敢、智慧。假期中，3—5年級同學每人制作一張以“我愛你祖國”為主題的手抄報，作品紙張為8K紙。

　　(四)閱覽祖國

　　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。同學們在暑假期間，閱讀觀看一些反映革命戰爭時期的紅色經典書籍及愛國影片，從而感受中華民族不屈不撓、勇于斗爭的偉大民族精神。①3—5年級同學每天做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。②3—5每人寫一篇以“祖國在我心中”為主題的作文，文章紙張用8K作文紙。③3—5年級同學每人寫一篇愛國影片觀后感，紙張用8K作文紙。

　　相關要求：

　　學生報到時，將暑假作業、繪畫作品、讀書筆記主題作文、主題手抄報以及愛國影片觀后感歸納整理好，一并上交班主任;不上交或不完成暑假各類作業的，班主任不予以報到注冊。