有關獎學金申請書集錦5篇[熱]
在現在的社會生活中我們都會用到申請書,我們在寫申請書的時候要注意態度要誠懇、樸實。我們該怎么寫申請書呢?下面是小編為大家整理的有關獎學金申請書集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關獎學金申請書集錦1
尊敬的領導老師:
你們好!
我叫xxxxxx,是教育學院10教育本一班的學生。作為教育學院的學生我很榮幸學院對我的關照,讓我學的更多知識,同時讓我也有機會爭取這份獎學金。回首進入大學一年以來,在老師、班主任以及同學的指導下,我漸漸的融入了井大,讓自己更懂得了大學生活,并且通過自己的努力,我獲得了班上同學的信任與支持當上了班長。這讓我有更多的機會接觸更多的同學和老師,鍛煉自己。大學一年生活我始終嚴與律己讓自己內外兼修,不驕傲、不氣餒、不自負,不虛度使我大學生活的理念。因此根據自身的各方面因素,故提出中國移動獎學金申請,現將本人基本情況介紹如下:
在學生干部工作上,我秉承積極配合學院領導工作,做好學生交流,任務的安排。疏導老師與學生的關系,讓老師更好的管理班級工作,讓學生跟好的融入班級,團結一致,意志堅定的聚在一起共筑10教育本一班。做好與其他班委的工作,讓整個班委齊心同力管理班級,做到分工明確,責任到人。讓班級的各項議程民主公正的讓同學滿意。
在思想上緊跟黨的思想和時代潮流,堅持科學發展觀與井岡山精神相結合。在思想上努力塑造自己,讓自己堅定不移的堅持堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、勇于勝利、依靠群眾的井岡山精神,給自己精神上的寄托并同時給予鼓舞。
在學習成績上,以最大的努力冒尖,勞有所獲。在大一一年的學習生活并沒有讓我感到遺憾,,因為我用自己的方式證明我大一生活在緊張忙碌的學習中,在—2xxx學年上學期的期末考試中,我很高興榮獲“二等”獎學金,這不僅讓我獲得了更大的動力去學習,也給了我心靈的安慰。相信自己通過自己的努力一定會勞有所獲的。在課外生活上極力展示自己多姿多彩的一面,大學里活動比較多,我也有更多的機會在公共場合獲得表現得機會,通過一些課外活動我認識了很多的朋友,通過與他們的交流,使我社交面變得更加寬廣,同時在課外活動也鍛煉了自己的.口才。
家庭經濟困難,個人自強不息。我來自農村,父母都在外出打工來供養我和我妹的學費,同時也要維持整個家庭的日常支出,然而父母的收入有限,使整個家庭生活比較拮據。但是農村的生活賦予我吃苦耐勞。不畏艱難困苦的品質。在寒暑假,我進行大量社會實踐工作,爭取生活費,我從沒有因為家庭困難二自卑過,我告訴我自己要自強。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在未來生活中我將以百倍的自信和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的刻苦譜寫美好的明天!以上即我個人的基本情況,敬請各位領導的加以評判審查。
此致
敬禮
申請人:xxxxxx
20xx年9月10日
有關獎學金申請書集錦2
尊敬的領導:
你們好!
我是技術學院計軟1002班的xxxxxx,來自湖南祁東縣白鶴鎮的秀豐村,家庭非常貧困,父母以農業為生,上有八十多歲的奶奶,下有上大學的我還有一個讀初中的弟弟,我們學習都非常刻苦,弟弟考上了縣一中最好的初中,父母一邊顧著農活,一邊還得照顧奶奶,更加因為我們高昂的學費心力交瘁,入不敷出......
這些年來,父母為我們做了太多,父母想盡一切辦法,東拼西湊,買家里所有值錢的東西都拿去賣了,今年九月份的時候為了我和弟弟的學費父母把家里養的那頭母豬生的豬崽都賣了,其實豬崽長大了賣才值錢,就是為了我們的學費,把留著下半年我們家的谷物也拿去市場賣了,可是還是不夠,因為親朋好友也很窮,也只能借給點點,父母又不愿拖欠學校的學費,努力干農活,偶爾農閑的時候還去城里幫忙干工地上的事,雖然只有四十多頭的年齡頭發都白了,人顯得更加滄桑了,父親有腰椎間盤突出,每次忙完回到家里都直叫疼,母親也經常頭疼,身上不舒服,但她從來都不去醫院就診,因為怕高昂的醫藥費,而且家里已經負債累累,雖然我和弟弟一有時間就幫忙干農活,可還是不能真正解決父母的.困難,在學校周末和假期之間我都會去參加社會實踐,去找兼職,看著父母為我們做的這些,我很痛心,痛恨自己沒有辦法讓他們過上好日子,我多么希望憑自己的努力不讓他們那么辛苦,恨不得自己馬上找到一份好工作,看見父母臉上的歡笑和笑容。
本人在校期間刻苦學習,積極參加社團活動和學校組織的活動,尊敬師長,友愛同學,雖然在大學期間我獲得了院級三等獎和優秀個人,但是我不知足,我要更加努力,學好自己的專業技能,我真的很感謝國家,感謝黨,感謝學校,感謝這里的老師,關及民生痛苦,制定和實施了一項這么好的措施,給我們這些貧困的人雪中送炭,我也很想能夠得到這份國家勵志獎學金的資助,讓父母肩上的膽子輕松一點,我定當努力學習,努力工作,為報效學校和祖國獻出自己的一份力!
此致
敬禮
申請人:xxX
xxxx年xx月xx日
有關獎學金申請書集錦3
尊敬的校領導:
你們好!我是來自xx學院xx專業xx級xx班的學生xxx,回首進入大學這一年以來,我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著“成于大氣,信達天下”的校訓,以及“厚德載物,經世濟民”的院訓,在嚴謹的學校氛圍中,自己正在穩步前進,不斷向著自己的理想接近!
大學是人生成長的重要階段,我特別注重思想的發展和成熟,培養正確的人生觀、價值觀和世界觀,提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏,終于在大一下學期參加第三十八期黨校學習,并順利通過考試,拿到結業證書!在過去的一年中,我刻苦學習,努力務實,抓緊分分秒秒努力學習專業知識,拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下,我取得了比較理想的`成績:大一下學期我以477的成績通過英語四級考試,大一學年以86。30的綜合成績在本專業中排名第十九位。同時,在大一學年我還被院上評為“優秀學生干部”和“優秀青年志愿者”等殊榮。看著自己用汗水換來的成績,我知道自己在不斷進步,同時還要更加不懈的努力,以取得更大的進步。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
以上即為我個人的基本情況,敬請各位領導老師加以評判審核!
申請人:xxX
xx年xx月xx日
有關獎學金申請書集錦4
各位尊敬的領導:
您好!
我是1xx貿易經濟的xxx,回首進入大學三年以來,我已明顯感覺到自己在各方面所取得了進步,不僅在學習中在個人素質以及體育競技上都取得巨大進步。秉承著“團結、嚴謹、求是、創新”的校訓,在嚴謹的`學校氛圍中,自己正在穩步前進,不斷向著自己的理想接近!
作為一名大學生我深深知道,當今社會競爭如此之激烈,要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人,必須堅持德、智、體等各方面全面發展,品學兼優,綜合素質過硬,且有所專長的人。也正是如此,進入大學以來,我始終嚴于律己,在各方面嚴格要求自己,向著既定目標不斷努力奮斗!我認為我在各方面均符合體育運動獎學金評選條件,故提出該申請。現將本人基本情況介紹如下:
在校期間,我積極參加學校和學院組織的各項文體活動:平時在學校武術協會訓練,踴躍參加各項競技活動。在自治區武術比賽上,我與我的隊友在太極武功扇集體比賽中有幸獲得一等獎,并積極參加院運動會以及校運動會。
在校運動會開幕式上參加了太極武功扇的表演。除此之外,我還積極參加各種由校團委以及我院黨支部、學生會舉行的素質拓展和趣味運動會等,表現優異。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
基于以上表現,現提出申請體育運動獎。望組織和各位領導予以慎重考慮。
此致
敬禮
申請人:
12月22日
有關獎學金申請書集錦5
尊敬的學校領導:
經過大二這一年的努力學習,我覺得這次有機會獲得獎學金的機會實在是非常讓人欣慰。在此我誠摯的向學院領導申請本年度學習優秀獎學金,這是對我成績與進步最大鼓舞與肯定。
可以說,大二這一年來的課程是十分繁重的。特別是大二上學期,在一個學期里的字體與標志設計,圖案設計,圖形創意,3dmaxcad設計,居住空間設計,商業空間設計,人體工程學,手繪表現技法等其他課程,十分吃力。可以說是大學以來最為繁重的一個學期。整個一周時間里,幾乎都排滿了課。而這個學年里,學習占了我大多數的時間。同時,這些課程又是非常之難,不是輕而易舉能夠拿下的.。讓人高興的是,我期末的成績還算可以,平均成績在80分左右,居于班級第7名。
現在,我能夠獲得獎學金的機會,覺得這是對我鼓勵。雖然我已經大三,生活的重心已經轉到實習與找工作上,但,獎學金作為對我之前付出的回報,是對我大二一年的肯定。也是我大學生活的一個亮點。我深信我有獲得學習優秀獎學金資格,不單是從學習角度上來看可以,其他方面也是一樣。
我自從進入大學以來,本著學以致用,學無止盡的態度認真努力的學習;在明德,博學,求實,創新的校訓的指引下嚴格要求自己。先后取得了一下成績:4月獲得我院地44期黨校學習結業證書。4月獲得學院社團文化節平面廣告設計大賽優秀獎。4月獲得全國高等非計算機專業一級證書。6月榮獲四川師范大學成都學院學年度社團優秀學生干部。8月與班上部分同學自行組織到地震災區慰問的愛心社會實踐活動。10月榮獲四川師范大學成都學院—學年度三好學生榮譽稱號。從至我先后在學院學生聯合會藝術設計協會擔任過監察部正副部長,協會副會長等職務,并組織舉辦了多項豐富校園生活的文化娛樂活動。在校期間積極參加各項校園活動與社會實踐。
我一直認為,既然是學生,那就要把學習搞好。因為我就是這么一個人,要么不做,要做就要做到最好。我不喜歡半途而廢的學習。為了學習,我放棄了很多東西,可以說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。現在我能夠獲得獎學金的機會,可以說是,一分耕耘一分收獲。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
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