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大學暑期社會實踐總結

時間:2023-03-20 17:01:55 社會實踐 我要投稿

大學暑期社會實踐總結(15篇)

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編收集整理的大學暑期社會實踐總結,歡迎閱讀與收藏。

大學暑期社會實踐總結(15篇)

大學暑期社會實踐總結1

  我一直帶著激情參加暑期社會實踐。在我看來,實習是每個大學生必須要有的經歷。作為一個大學生,和中學生不同的是,他更注重培養學生的實踐能力。在強調素質教育的今天,社會實踐一直被高校視為培養德智體美勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。它讓我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識。也開闊了我們的視野,拓寬了我們的知識面,為我們以后的學習和進一步的.社會發展打下了堅實的基礎。

  7月6日,我在酷暑中迎來了我作為大學生的第一個暑假。今年我選擇留在學校,在招生辦幫忙。我也把它當成我的暑期社會實踐,對自己的一個挑戰和鍛煉。

  進入招生辦后,我了解到招生辦工作人員的職責。比如負責學院年度招生計劃的制定和報送,以及招生宣傳、實施和咨詢等工作。及時收集整理高校招生工作相關信息,并及時在網上發布;在招生期間,與各省招生辦、大學、中學保持聯系和信息交流。新生入學后,還要做好相關數據的統計工作和新生入學資格審核相關工作。另外,新生入學時,要協助相關部門進行新生注冊。完成上級部門和領導交辦的其他任務等。

  招生辦工作責任大、政策性強、程序多、手續復雜、精度要求高。此外,所有的工作都深受社會和家長的關注。哪怕是百分之一、千分之一的錯誤都彌補不了,可能會影響學生的一生,影響學校的形象。因此,我時刻牢記肩上的責任,認真學習相關招生政策,不斷提高自己的能力,熱情為考生服務,努力工作。對每一項工作都要制定具體的工作目標,做到“認識到位、措施到位、責任到位”三個目標。隨著不斷的熟悉,我們應該逐漸使我們的工作規范化和科學化,從而順利地完成所有的工作。

  我在招生辦的工作主要是服務,給學生介紹專業答案等。每個人都喜歡友好和有知識的服務提供商。所以在修行的過程中,我一直是大事小事并重,對陌生人熟人一樣熱情,忙的時候和閑的時候一樣耐心。這不僅是態度問題,也是學校的良好形象問題。

  在這次社會實踐活動中,我會出現一些問題,比如經驗不足,處理問題不成熟等。,而我也會碰壁,會累,會流汗。但是實踐總是有益的。我成長了,從中也學到了很多:一方面,我加強了自己的社交能力,在實踐中成長;另一方面,我也為學校招生盡了綿薄之力。我們要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,不斷深入實踐檢驗知識,鍛煉能力,為將來更好地服務社會打下堅實的基礎。

  這次親身經歷讓我深受感動,這不僅是一次修行,更是一次人生經歷,是我人生的寶貴財富。

大學暑期社會實踐總結2

  作為一名大學生,社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。經過了這次的暑期社會實踐活動,同學們從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐,但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少,而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下,我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐,培養自己的實踐能力;在培養實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業基礎與其他相關知識,為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準備。

  現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

  目前大學生選擇工作日漸趨于理性,能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作,例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。通過本次社會實踐本班同學已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢,而不是以前的為專業選工作。

  社會實踐的目的在于用馬克思主義科學理論武裝青年,用社會主 義榮辱觀教育青年,用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年,用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年,用先進典型激勵青年,引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念,勤于學習、勤于創造、甘于奉獻,與祖國共奮進,與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標,著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設,通過組織開展豐富奮發進取的主動性、積極性和創造性,提高我們大學生的社會適應能力和社會競爭力,增強社會責任感。

  通過這次社會實踐,我們懂得了很多人生的哲理,我相信,在以后的生活中我們一定會更加努力,更加頑強。

  我們亦將更多地關心這個社會的和諧,讓笑容綻放在每一個人的臉上。

  這次社會實踐使我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法,通過這次暑期社會實踐不但豐富了我們的知識,使我們向更深的層次邁進,對我們在今后的社會當中立足有一定的促進作用,同學們也認識到,要想做好自己的工作單靠這幾天的暑期社會實踐是不行的,還需要我在平時的學習和工作中一點一點的'積累,不斷豐富自己的經驗,俗語說:紙上得來終覺淺,沒有把理論用于實踐是學得不深刻的,當今大學教育是以理論為主,社會實踐對我們來說是受益匪淺的,還有一年半我們就要走向社會了,相信這次實習對我今后參加工作一定會有幫助。

  我們面前的路還很漫長,需要我們不斷的努力和奮斗。相信通過這次社會實踐,所獲得的實踐經驗對我們來說終身受益,在我們畢業后的實際工作中將不斷得到驗證,我們要不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中把我們所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,為實現自我的理想和光明的前程努力。多彩、富有實效的社會實踐活動,進一步激發我們青年學生健康成長。

大學暑期社會實踐總結3

  經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

  “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!

  艱辛知人生,實踐長才干

  通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。

  第一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的'東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗

  在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

  在這次暑期社會實踐中我得到了很多感悟:

  一、掙錢的辛苦

  整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊!

  好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

  二、人際關系

  在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西,最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

  三、管理者的管理

  在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道,這樣大家才能服從,才能有助于工作的進行。

  四、自強自立

  俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

  五、認識來源于實踐

  一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。

  這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

大學暑期社會實踐總結4

  我從這次調查中最大的感受是,足球在這個地區的受歡迎程度很差。在調查之前,我準備了20多份問卷,用于不同行業的農民、學生、商人或工人以及不同年齡的人填寫。根據調查,我總結如下:今年暑假從8月4日到6日,我來到出版社進行社會實踐。那邊一個阿姨安排我先幫她整理書,然后再安排我幫她整理文......

  我從這次調查中最大的感受是,足球在這個地區的受歡迎程度很差。

  在調查之前,我準備了20多份問卷,用于不同行業的農民、學生、商人或工人以及不同年齡的人填寫。根據調查,我總結如下:

  今年暑假從8月4日到6日,我來到出版社進行社會實踐。那邊一個阿姨安排我先幫她整理書,然后再安排我幫她整理文件。我按照她的要求把書和文件整理好,然后幫著把資料一一輸入電腦。感覺通過社會實踐,不僅幫叔叔阿姨完成了一些工作,也體會到了叔叔阿姨的辛苦,增加了閱歷。

  這三天我一共編了146本書,把書名、書號、作者、編者、校對、封面設計、版式、印刷、印刷、定價等信息輸入電腦。電腦里的軟件會自動計算輸出值。他們出版社的標準名稱是“代碼海洋”。我一共整理了87份文件,按照分類和時間整理的整整齊齊,放在不同的檔案盒里保存。看著一堆堆整理好的書籍和文件,心里有一種成就感,這是我三天努力的結果。

  值得一提的是,阿姨和她單位還免費為我安排了午餐。小昭阿姨帶我去一樓的餐廳用盒飯自助,然后回辦公室吃飯。三天的飯菜不一樣,有六七個品種,挺好吃的。非常感謝他們。

  春花秋實,歲月瀟湘。期待已久的一個月社會實踐過去了。我記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾經說過:“法律是善與正義的科學!钡谝淮螀⒓由鐣䦟嵺`,我明白中學生社會實踐是引導我們的學生走出校門,走進社會,接觸社會,了解社會,加入社會的一種很好的形式;是培養鍛煉能力的好渠道;它是弘揚思想、培養自我修養、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們中學生更新觀念,吸收新的思想和知識。將近三個月的社會實踐,很快就過去了,但是讓我明白了很多東西,而這些東西會讓我終身受用。社會實踐加深了我與各界人士的感情,拉近了我與社會的距離,開闊了我的視野,增加了我在社會實踐中的天賦,進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。在這個實踐中,我深深地被人際交往所感動。大家都知道社會上的人際交往是很復雜的,但我覺得很難說有多復雜。只有通過經驗才能理解。為了有深厚的感情,大家聚在一起工作,每個人都有自己的想法和性格。處理好需要很多技巧,看你怎么把握。我想說的是,在交流中,既然不能改變什么,就要學會適應。如果不行,那就改變你適應的方式。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的是我在待人接物和如何處理人際關系方面有了很大的.進步。同時,在這次實踐中,我深深體會到,一定要勤勤懇懇,慢慢琢磨,不斷學習,不斷積累。遇到不懂的地方,要先想辦法解決。如果實在不行,可以虛心請教別人,沒有自學能力的,遲早會被企業和社會淘汰。

  俗話說:“在家待千日好,出門難!”意思是:你在家的時候,有自己的父母照顧你。那一定是無憂無慮的生活,但只要你在外面上班,不管遇到什么困難,挫折都是自己解決的。這兩個月,我學會了自力更生!一切靠自己!現在,即使父母不在身邊,我也可以獨立了!學校是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能被風雨打中的花朵。通過社會實踐的訓練,我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養人的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會,了解社會,服務社會,投身于社會實踐,才能發現自己的不足,為以后走出校門步入社會創造良好的條件;只有這樣,我們才能學到有用的東西,在實踐中變得有才華,在服務中成長,有效地服務社會,體現大學生的自我價值。在今后的工作中,我們將在總結以往社會實踐活動經驗的基礎上,繼續擴大社會實踐活動的范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情、服務社會相結合,為國家和社會的全面發展提出建議。堅持社會實踐與專業特色相結合,為當地經濟發展做出貢獻,為社會創造新的財富。

  一切知識都是以實踐為基礎的。實踐是認知,說明個人實踐的必要性和重要性,但不排除學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認知能力的發展。隨著實踐的不斷發展,新的問題不斷提出,促使人們去解決這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步,人的認知能力也會不斷提高和增強!馬克思主義哲學強調實踐在認識中的決定性作用,認識對實踐有很大的反作用。認知對實踐的反作用主要表現在認知和理論對實踐的引導作用上。認知是在實踐的基礎上產生的,但一旦產生,就相對獨立,可以指導實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去,讓我們學到的理論知識變得有用。如果只學不練,學了就等零。理論要和實踐相結合。另一方面,實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的練習,我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同,你遇到的人和事也不同,你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不僅要學好在學校學到的東西,還要從生活和實踐中學習其他知識,不斷從各方面武裝自己,這樣才能在競爭中脫穎而出,表現自己。

  一個月的實際生活,說長不長,說短不短。雖然沒有承擔過什么重要的工作,但也堅持工作,勤奮學習,從書本上學到了很多東西,也學到了做人的道理。社會實踐加深了我與各界人士的感情,拉近了我與社會的距離,開闊了我的視野,增加了我在社會實踐中的天賦,進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里,我們生命的價值得到了體現,為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。希望以后有這樣的機會,可以從實踐中得到鍛煉。實踐不僅鍛煉了我們的意志,也豐富了我們的知識,使我們能夠在實踐中訓練和成長。

大學暑期社會實踐總結5

  時光荏苒,三周的暑期社會實踐,在我們還意猶未盡的時刻就悄然結束了。依稀仿佛昨日,我們還提著大包小包的行李,興致沖沖的集合,出發,到達,安頓。一切的一切都太快太快,快到我們似乎都來不及捕捉。

  記得我們初到洞頭,心中仍是激動、忐忑、期待,各種情緒五味雜成。對于我們這些初來乍到,涉世未深的大學生,接下去的生活都是挑戰。支教,社區調研,沙灘環保,慰問空巢老人,熒光夜跑等等一系列實踐活動,為洞頭的建設貢獻了我們的綿薄之力。于此同時,我們自身也在不斷成長。

  影響我,使我感受最深的便是愛心支教活動。對于教書這件事,我們所有人都是“初出茅廬”的愣頭青,我們面對的不僅僅只是那些天真無邪、調皮淘氣的孩子們,還有心懷殷切希望的家長們。我們肩負重任,因而我們循循善誘、嚴厲教導。期間我們生氣過,也開心過。孩子們能氣的你火冒三丈,也能感動的你熱淚盈眶,在與孩子們相處的過程中,我們漸漸的學會了理解,學會了包容,學會了感同身受,學會了照顧。最后一周,是最艱難也是過的最快的一周,我們都深知,離別的時刻要到了,每個人都心照不宣的努力著,不論是老師還是學生。時間真的很快,匯報演出很順利也很成功,當我們唱著《明天,你好》揮手告別時,孩子們的眼淚再一次深深刺痛了我們的心,一切只怪時間匆匆,然而真的`要說再見了。

  在洞頭的短短三周時間,生活在同一屋檐下的每個人都在付出,在收獲,在給予,在舍得,最重要的是,每個人都在成長。這是我們成長路上一段抹滅不去的美妙記憶,一段珍貴的經歷,學會的不僅僅的包容,付出,甚至學會了燒菜的技能;蛟S這樣的機會一生只有這一次,但我們也已無憾了!

大學暑期社會實踐總結6

  作為新時代的一名大學生,大學就像一座象牙塔,我們應該積極地投身于社會實踐活動。而不是悠閑地待在校園里,享受著衣食無憂的安逸生活。這就需要我們走出去,融入社會、感受身邊所發生的一切。自從步入21世紀,我國的人口老齡化問題也在不斷加重,應當引起社會各界的高度關注。

  尊老愛幼是中華民族的傳統美德,我們大學生正處于人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期,肩負成為合格建設者和接班人的重任,為加強自身的思想培養,在日常生活中養成良好的品格和行為習慣,所以特地到鎮中心敬老院參加了首次暑期社會實踐活動。

  在許多人眼里,敬老院是孤寡老人的棲息之所。但進去之后才發現,原來在這些老人們之中有許多有著共同的興趣愛好,相近的人生觀念,在這里也能讓他們感到夕陽無限好。但他們真正缺乏的就是子女們的關心,希望能多陪他們聊聊天。

  到了中午吃飯的時間,我就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助了老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便,一定需要一邊喂才行。雖然我的動作有點笨拙,但看到老人們高興的樣子,我也覺得挺開心的。等老人們吃完飯,一般這時都要出來散步和鍛煉身體了。敬老院有個很大的院子,里面有許多鍛煉身體用的運動器械。敬老院門口也有幾位老爺爺圍在一起下著象棋,老奶奶們則相互之間有說有笑。此時感覺到他們挺幸福的。

  通過聊天,我了解到老人們的一些日常生活習慣。老人們有些是

  在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送過來的,有的則屬于村里的五保戶。雖然剛來時都不太習慣,不過時間長了也逐漸習慣起來。同時也讓我明白了很多,明白到他們過去的經歷,明白他們的辛勞,明白他們對子女的期盼,更明白他們對當代大學生們的希望……

  我們每個人都會經歷從孩童到青年,從青年到老年的過程,經歷生與死。我們現在正處于青年階段,未來還有相當長的`一段路要走,如何走下去,我想,每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅途,該休息時,是否也會像敬老院的老人們那樣快樂開心地度過自己的晚年呢?

  老人們也曾年輕過,他們也曾為家庭、為社會、為國家貢獻出自己的歲月。不能因為他們現在不能繼續創造更多的經濟價值,就把他們拋棄于社會之外。這是種不尊重歷史、不知道感恩,一味追求眼前現實的經濟利益的畸形社會形態。作為新時代的社會主義接班人,我們應該致力于營造出一個愛老、敬老的社會風氣。所以不要毫不負責的天真以為愛老、敬老是一件無足輕重、于己無關的事情。總之,還需要的是我們更多的行動。

  雖然實踐的時間不是很長,但我也明白了很多,我們同樣也可以做一些力所能及的事情。比如多陪他們聊聊天、為他們做一些簡單的衛生勞動工作,多陪陪他們,聽聽那些屬于他們成長中的故事。讓老人們認識到他們不再是孤單的群體、不再缺少溫暖,也不再缺少關懷。因為社會上還有很多人在關注著他們,希望他們可以度過一個安詳的晚年,沒有什么遺憾、也不再有什么牽掛。

  盡管,我一個人的力量很微小,這就更需要社會各界的高度關注。也許,今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環境,我們不能驅散他們的孤獨與寂寞,更加不能直接解決人口老齡化問題。但作為一名新世紀的大學生,應該做到一些力所能及的事情!袄衔崂弦约叭酥稀,四、五十年后的我們也會渴望心靈的溫暖。經過這次的社會實踐活動,深深的震撼了我的心靈,也給我留下了寶貴的精神財富。

  這次社會實踐活動是一次鍛煉,也是一次有意義的經歷。在這個高速發展的時代,請停下我們的腳步、關心下身邊的老人。他們不再年輕,但他們卻依然熱愛著生活,渴望關懷。我們有許多事情要做,我們也可以做的更多。

大學暑期社會實踐總結7

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  通過社會實踐,可以把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個學的理論知識人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力。

  (二)實習內容:

  7月10日,由于學習需要我進入到博藝思廣告公司進行了為期一個月的導視系統設計的實習活動,進行學習。在博藝思廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環境及節慶裝飾,廣告設計等幾部分業務組成。

  博藝思廣廣告設計有限公司本著創意領先的原則,引進國外廣告公司全新理念,并結合本土廣告公司作業優勢,探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式,是一家集管理、人才、技術于一體的專業廣告公司。同時,以 “ 為客戶提供一流設計、協助客戶塑造良好企業形象 ” 為目標, “ 誠信為本、服務至上 ” 為原則,本著踏實、勤奮、勇于探索的精神,多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務。

  第一天走進公司的時候,與主管進行了簡單的面談之后,并沒有給我留下過多的任務,先讓我熟悉一下環境,了解了一下公司的狀況,包括其規模、部門、人員分工等。 然后讓我參與對可口可樂廣告海報的設計,設計的過程中正好測驗一下我的能力。

  很幸運,一進公司便能參與的設計項目之中,正好鍛煉一下自己。但由于經驗不足,我在開始的時候,未能做出很好的設計方案。后來通過設計主任的指導和同事們的幫助,再加上學校所學的專業知識,做出了較好的方案。經過兩天的磨合,自己有哪些缺點和不足,便知道得一清二楚,在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少,在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。

  通過前兩天的工作實踐,基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求,然后設計主任根據客戶的需求程度,結合每位設計師的設計特點,合理的分配任務,盡量發揮出每位設計師的優點,讓設計做到盡量讓客戶滿意,更加吸引消費者的眼球。

  經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉,使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸,我們工作的目的就是要讓客戶滿意,當然在不能缺乏創意的同時,還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說,有創意的設計就一定適應市場的競爭,這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應,首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析,找到最恰當的目標消費群,進行市場定位,然后確定項目的核心,一切設計行為都圍繞著核心概念展開,這樣才能使策劃項目不偏離市場。

  (三)實習總結:

  在為數不多的幾天時間里,我觀看了許多廣告方面的書籍和影視廣告,在廣告創意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個容易的行業,其實廣告人是孤獨而被遺忘的。

  廣告是在反映人生,而許多不可能的現象,在以后回頭來看,都是非常巧妙創意?煽诳蓸钒咐 1. 可口可樂在1960年該做的廣告都做了,然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方, 想喝可樂時就有可樂喝。 2. 可口可樂根據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了,該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節目。像是在圣誕節時,可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的'黃色,轉變成大家熟悉的紅色,這才是品牌創意在生活上所帶來的意義。一個好的創意去激發人對環境的熱情與幽默,一個產品所帶來的廣告絕對超越你的想象。 作一個廣告最基本的是知道它的目的是什么,不是讓自己的公司出名,這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉,要做一個專業的廣告人,要尋找的應該是這個東西。

  這次實習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的,

  還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 短暫的實習生活過去了,心情很復雜,可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們,留戀的是博藝思廣廣告公司的同事和朋友們。 回顧實習生活,感觸是很深層的,收獲是豐碩的。盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題,也有很多當場不能解決的問題,時常也感覺很無助,很尷尬,但是有了一個團結向上的團隊,一切的問題都以不在是問題,一切的不知道也都會變成知道,正可謂的人多力量大,人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人,一起的一個月,我們難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的,可我們大家好像很有默契是的,即使有不同的意見或見解,都會相互的體諒和比較,最終得到一致的答案.回頭總結我的實習報告,感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會,學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野、增長了見識,為我即將走向社會打下堅實的基礎,更達到了學校為我們安排的暑假實踐實習的目的。機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的的彼岸。

  以上是我在實習過程中的一些感悟,這也為我的人生開啟了一條新的旅程,回到學校我要在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗,更加努力學習專業知識。

大學暑期社會實踐總結8

  系 別 班 級:

  學 號:

  姓 名:

  木蘭小學支教心得 話說此次支教之行第一次被提及是在今年3月份,聽起來像是天方夜譚,一開始甚至要選擇去云南,我們都否決了,因為一來實在太遠,二來機票太貴,三來去云南怎么也不像去支教,而是像去旅游。大家也在一起討論過,后來劉傲嬌提出去安徽木蘭,離合肥不遠,大家都沒有異議,不過由于離暑假還早,這件事也只是談談,沒有放在心上。

  4月份,胖姐姐接到得到了木蘭小學黃校長的許可,但由于從沒有支教的經驗,又是在外地農村,大家決定先去考察一下,于是我和胖姐姐,劉傲嬌,趁著清明假期去了木蘭,經過大半天顛簸,好不容易到了木蘭小學,期間從南京坐火車到合肥,從火車站坐公交橫穿整個合肥到南門公交轉換站,再坐小巴去三河鎮,在鎮上乘馬自達去木蘭小學。由于時間緊迫,沒來的及在小學里多呆一會,匆匆看了一眼就走了...

  5月,支教團隊添加了新的血液,來自國貿的大廚,西語的二廚,化生的攝影師,為我們后來的支教生活解決了許多問題。大家也在一起開過幾次會,討論去南大立項的事,胖姐姐,劉傲嬌也親自去仙林校區參加了研討會,在學校里也得到了大院的支持,請來了李倩老師做指導,一切蓄勢待發!

  解決了期末考試的我們很快就踏上了支教的旅途,期間,妞妞負責采購了許多給小孩子的獎品,文具。初到木蘭的我們并不知道,后面有著巨大的挑戰!

  我們住在學校的機房的過道里,男生們睡在一起,女生們也沒計較和男生們同處一室,相反,大家相處的很愉快。最恐怖的是蚊子,和洗澡問題。由于四周都是農田,蚊子在晚上全都迎

  著燈光而來,密密麻麻的吸在窗戶上,屋內的墻上,屋頂也吸滿蚊子,屋內點著蚊香,插著蚊香片,也沒太大作用。洗澡是另外一個大問題,我們男生就在走廊的水池里接根皮管沖沖冷水,最難忍的`還是蚊子,它們是一群群的向你襲來,專咬腿和腳踝,大家幾乎都是滿腿的包,帶來的藥水很快就見了底!女生們在房間里打水洗澡,同樣不能幸免!后來,大家聽說去年有個支教團隊有個人被蚊子咬爛了腿,我們都害怕了。一天三頓飯,都是我們自己燒著吃,這時,大廚燒菜,二廚打下手,頓頓都有驚喜,開始大家圍坐一桌,后來都站著吃了,因為要躲避蚊子的襲擊,只有邊吃邊動,不過可口的飯菜為大家添加不少信心!

  學校后面有一排平房,里面住著一對老夫婦和他們的小孫女,他們是校長的父母,同時也是學校的看門人,老奶奶對我們非常照顧,經常要送菜給我們吃,弄得我們不好意思,有一次我們買的速凍水餃放在老奶奶那,她的小孫女想吃,她非要給我們錢去買,我們都不好意思要錢,因為經常有食品寄存在老奶奶的冰箱里,我們的鍋,電飯煲都是校長給的。

  第一天只有3個孩子,但是大家都很興奮,可能是萬事開頭難吧!果然第二天來了十幾個孩子,我們也就正式開課了,我主要負責法國概況課和體育課,因為大多數是法專的學生,所以法概成了每天必上的課,體育課我負責籃球這塊,攝影師負責羽毛球那塊。說實話法概課和手工課,美術課,等相比確實趣味性少一些,但我覺得孩子們表現的非常好,當孩子們一起大聲念著Bonjour Salut ?a va 時的那種美妙,以及他們對法語發音的有趣而發出天真的笑聲,看到一張張精美的法國風景圖,每翻一張他們都會發出:哇的感嘆,最后考核他們時,他們都能準確認出,埃菲爾鐵塔,巴黎圣母院,凱旋門,然后我問他們想不想去,他們會激動的大聲回答:想去!雖然我自己都沒去過,但是我希望在孩子們的心中播下美麗的種子。最后一次我們的二管家介紹法國美食,我做助教。當法棍,羊角面包,鵝肝醬等圖片出

  現在孩子眼前時,孩子們都陶醉了,突然有個調皮的小男孩對我說:老師能不能別看了,看的我都餓了,好想吃阿!我也很心酸,聽說孩子們都很喜歡吃面包,但我們沒有經費給他們買我還聽過妞妞的朗誦課,這里不是夸妞妞,她真的很賣力,孩子們反響特別好,她自己一堂課下來,嗓子都要冒煙了。我還聽過攝影師的攝影課,他給孩子們看了金陵學院的圖片,三河鎮的圖片,木蘭小學的圖片,當孩子們看到宏偉的思源圖書館時的驚訝,看到自己熟悉的三河古鎮時的自豪,看到木蘭小學時的害羞,都是那么的真切,自然。不得不提的是幾個孩子給我留下深刻的印象,有一對小學霸,他們每天來得很早,上課積極,認真,記筆記,回答問題超快,特別聽我們的話,開始時總拿著暑假作業向我們問問題,有一次二廚師問他下課了,為什么不出去玩一會,他回答說:先寫會作業我們大家開玩笑說,這么小就是學霸,這以后還得了!還個和我練籃球的小男孩,特別認真,極力汲取著我教他的動作,我強調他們練好運球,他們很聽話,不讓投籃時,他們從不去投籃,打籃球的都知道,投籃有多大的誘惑力,對于一個初學者來說更是,相反枯燥的運球練習,他們練得很好。

  三河的民風純樸,人們熱情好客,由于每天只有倆班去鎮里的小巴,我們必須派人早上4點起來趕第一班車進鎮買菜。車上大多是老年人,說著他們的方言,大多聽不懂,司機是固定的一個人,售票員是每天都會換的,每當有人在路邊等侯,司機都樂呵呵地停車,售票員會去幫忙拉上車的老人一把,安排座位,一次,車上老人比較多,售票員就要讓一個小男孩起來讓座,她旁邊一個大一些的女孩主動站起來了,給老人讓了座,后來又來一個老人,我們都剛要起身,剛才那小男孩像泥鰍一樣,哧溜一下竄到前面去了,給老人讓了座,上了年紀的老人,售票員往往都不愿收錢,我開始還有些不服氣,難道只欺負我們外鄉的嗎?后來發現,老人都堅持付錢,一塊也好,倆塊也罷。村里的路,大多不平整,車子走著非常顛簸,老人們總會體諒司機和售票員的辛苦,會給他倆發煙,然后嘮叨幾句家常。三河人重視教育,

大學暑期社會實踐總結9

  社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。

  近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

  社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

  一、管理者的管理

  在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

  二、自強自立

  俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

  三、認識來源于實踐

  一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。

  認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。

  另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。

  要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  四、專業的重要性

  選擇了管理為專業的我,在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!

  在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業知識也能掌握,本以為到了企業實踐應該能夠應付得來,但是在企業里并沒想象中如此容易。

  所謂“逆水行舟,不進則退”,企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環節都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負上責任的,這關乎工廠的利益損失。

  五、小結

  很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。

  實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。

  要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的.臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。

  在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

  在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

  記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。

  記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。

  有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。

  我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

  作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,1年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。

  只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。

  大學是一個小社會,步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

  社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。

  今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。

大學暑期社會實踐總結10

  為了深入學習“從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線教育活動,實踐“給人以希望、給人以信心、給人以力量”的中國教育夢,響應“向實踐學習,向人民群眾學習”的號召,踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針,使得學生認識自我、提高自我、改善自我,在實踐中鍛煉實際能力,在實踐中修正理論誤差,學院于7月8日至8月31日開展了為期55天的綜合社會實踐,在學院黨政領導親切關懷下、分團委各位同事指導下,暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著,取得了一定的精神和社會效益,獲得了社會和各媒體的一致好評!

  一、扎實準備,為工作開展奠定基礎

  學院社會實踐工作是對學生進行思想與科研教育的重要組成部分,作為社會實踐工作的負責人,深知責任重大,工作務必積極而高效。

  在接到學院任命我為社會實踐籌備負責人通知之前,由于一直負責社會實踐相關工作,對于實踐工作有著敏銳的判斷,先期已經做好了理論儲備。在6月中旬,我便便查閱往屆資料(諸如我院往年社會實踐總結、社會實踐新聞報道,以及往期院報和其他帶隊老師、指導老師的'工作備案和會議記錄),向曾經長期負責社會實踐工作的老師咨詢,多次與其他經驗豐富老師的交流,廣泛地征求工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合,一段時間后,對于工作有了進一步的理解。

  在籌備會議召開前,我事先與各位團隊負責人聯系,詢問工作開展的實際問題和社會難度,安排往年的社會實踐先進學生與今年的團隊合作,使得一大批具有經驗的老同學帶動了新同學,承前啟后,繼往開來。及時獲得各實踐小分隊最新情況,收集整理好團隊負責人資料和聯系號碼、聯系郵箱等,以防后期工作不能及時、有序跟進。在各團隊出發時,便已為后期的做好了籌劃和充足的應急預案!會上,我為學生們提供了具體的指導資料,分發了實踐物資,聽取了大家的建議,避免不足和失誤的重復出現,為后期開展工作奠定了扎實的基礎。

  二、悉心指導,為深化實踐指明方向

  作為赴xxxx社會實踐的帶隊老師,我在內心早已把自己當做了實踐小分隊的一員,社會實踐是先行者帶領一群后進者的歷練,沒有老師與學生的區別,也沒有上下級之間的隔閡。

  為了能夠使得實踐順利開展,我與同學們在8月11日—8月18日共計八天的時間里,緊密聯系,認真調研,每天深入田間地頭走訪農戶,把“支援中部發展、共建物聯農業”這一主題落在實處。經過走訪調研,我們發現:xx市xx縣農業龍頭企業數量少、規模不大,帶動力不強;農產品加工層次低,產品科技含量低;農民組織化程度低,利益得不到保障。基于我院率先進行“物聯網”研究這一天然優勢,我為同學們制定了“每天一園,園園高效”的工作計劃。具體即:每天和同學們調研一個果園、大塊農田或者植物園,了解科技指導農業的具體生產情況,向已經具備高技術含量的示范園區學習,為沒能高效生產作業的園區,帶去學院的研究成果,以運用于實際。我們與當地農戶、種植園、農產品加工企業合作,推廣物聯網農業的發展戰略,提供國家所給予物聯網農業的優惠政策,幫助當地企業又好又快地發展農業,發展物聯網農業。

大學暑期社會實踐總結11

  經過十天的努力,我們的社會實踐算是告一段落。

  現在回想起從立項申請到招募隊員到設計調查問卷到聯系實踐單位再到實地走訪,作為隊長我全程都一直參與下來。其實這是我的第一次參加社會實踐第一次組隊,第一次全權負責一個活動。從一開始我感覺真正的面臨這很大的壓力。第一個壓力就是身邊認的的冷嘲熱諷,尤其是我最親近的哥們,他們都告訴我沒有用,社會實踐是騙騙經費,加點學分。對能力的提高是沒有用的!是嗎?前期我真的很疑惑,說實話當時的我真的想過放棄。我怕我帶不好一個隊。然而我如果放棄了我就會就會愧對前期幫助過我的人。而且我真的想做點事,然后硬著頭皮我就堅持下來啦!

  我記得第一次我們四個人去發調查問卷。30張調查問卷是發完了,然而有人退出啦,我的哥們,其實說實在的剛開始我真的很需要他,我真的希望他能和我撐起這個團隊?伤麍桃庖,我同意啦!我不想強迫別人,畢竟各有各的打算。于是那天晚上我又有了解散團隊的想法,和所有的故事的發展都不一樣,沒有人鼓勵沒有人支持,依舊是我默默的扛了下來。于是在一天的早晨,我和三個女生踏上了社會實踐的征程。可以說是我們真的是前途茫茫!更為可個笑的是,我們當初連我們去哪都不知道,在出租車司機的指引下我么終于到了我們實踐的第一個地方----威海市交警支隊第一大隊。于是我硬著頭皮進去啦。我自己進去的,我不敢讓他們和我一塊進去。我怕我們被一起拒絕了,我怕她們受到傷害,真的當時的我好怕。我記得我走進第一個辦公室就被轟出去啦。我一個人在交警大隊的走廊里溜達,恰好有一個辦公室的門虛掩著,我進去啦!謝天謝地,我們遇見了我們整個社會實踐的貴人------第一大隊副隊長張警官他熱情的接待了我們的團隊。耐心的接受了我們的采訪。正是有他的簽名推薦我們才在后期的實踐中一次又一次的走進了許多交警對的大門。更為重要的是我有了一路走下去的信心。然后我們真的一路走下去啦,而且出奇的順利,好的'開頭是成功的一半。

  一路走來真的很辛苦,尤其是榮成,文登之行。每天四個小時的車程,沒有午休。工作12個小時。說實在的我真的累的半死。我真的非常感謝那三位被我拉來的女生。她們真的很不容易,一路堅持下來。沒有任何的怨言。每當看到她們忙碌的身影臉上掩飾不住的疲倦。我真的好心疼,就好像是自己的妹妹一樣。每當那時我就有一種負罪感,暑假這么熱。他們不能還回家還得跑來跑去,都是我的錯啊!

  我能做什么呢,我只能多做點減輕她們的負擔。就這樣我們一路走下來啦!起碼我認為我們團隊所做的到目前為止是成功的。我們盡力了,我們也動腦子去做了。我無怨無悔,無論我們的結局是什么,我都為我們團隊所做的感到驕傲!

大學暑期社會實踐總結12

  大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經歷過一番狂風暴雨的。

  短短幾十天的實習生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣,原來的那種心高氣傲沒有了,取而代之的是腳踏實地的努力工作學習;擺正了自己的心態,從初涉社會工作的被動狀態,轉變到開始適應社會的主動狀態,仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。

  一 及早落實,認真準備

  暑假前夕,我系社會實踐部以身作則,舉行了多次社會實踐活動,以開發同學的自主性為主,讓他們能勇于展現自我,勇于創新,全面提高自身的綜合素質。并在同學中廣泛宣傳社會實踐的必要性,讓大家都樹立起利用做實事的觀念,要求參加實踐活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求,積極爭取實踐機會,同時保證實踐活動的順利安全進行。

  二 內容豐富,注重實效,成果顯著

  2xx暑期社會實踐的內容豐富多彩、形式多樣。除在保持自原有實踐工作特色外,學院也鼓勵同學多方面,多角度投身社會服務社會,鍛煉自己。內容主要有:企業幫扶,科技扶貧,支教掃盲,志愿服務等。廣大同學通過深入企業,深入農村,進行法制宣傳,現場服務,掛職鍛煉,志愿者服務活動等多種方式完成了社會實踐。

  有了實戰的基礎,同學們還認真的總結了自己的所見所聞,所思所想,為以后的'工作積累經驗,避免再犯不必要的錯誤。

  同樣是關于5.12的話題,07級工程管理專業的歐涵文同學,在假期寫下了一份在抗震救災和災后重建中,最可愛的人的美麗的故事!敖夥跑姷搅耍诵木投!”“解放軍來了,我們有救了!”被解放軍官兵從斷壁殘垣中救出來的受災民眾,來不及擦去身上的血污喜極而泣… 盡管橋毀路損,盡管大雨滂沱,盡管給養與補給一時難以到位,可透過央視直播畫面,先期到達的解放軍官兵不計條件、不顧安危、不怕犧牲、義無反顧的身影,全國人民真切感受著、感慨著:你們———最值得人民尊敬的你們,特別聽指揮,特別肯吃苦,特別能承受,特別能戰斗!國難當頭,你們不愧是中華民族的中流砥柱!’

  講了如此美麗的報告,我們回到07級土木工程5班的王丹同學的實習報告。她于7月13日到8月23日在四川地旺建設有限公司第一項目部實習,實習地點在溫江區金強大學城,在這段實習生活中,她的主要工作就是根據工程進度,在師傅的指導下記錄并完善有關的資料。如圖紙會審,抄測記錄等等。在本次實習中,她達到了自己實習的目地,完善了所學知識,將理論與實踐相集合。她在每次參觀結束后都做了很認真的總結,把自己在參觀時學到的,了解到的知識進行梳理,也同時為今后的學習打好基礎,雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識,但終歸是學習的過程,不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先,通過實習,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。通過參觀,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,結構,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。

大學暑期社會實踐總結13

  臺風燦鴻延遲了我們的社會實踐。臺風過后我們又踏上了社會實踐的征程,今天是社會實踐的第一天,我們一整天都在車上度過了,最后來到了寧波象山縣。我們準備從這里開始我們的調查。

  在當時選社會實踐主題時,我們幾個小伙伴最后一致同意了調查農村經濟。小伙伴對于鄉村有著共同的熱愛,也正是如此我們走到了一起。雖然我們今天并沒有深入農村進行調查,但我們通過一些渠道又對農村進行了深入了解,為明天的調查提供方向。對特色經濟的調查充滿了激情。

  從經濟特區到土地承包責任制到建設社會主義新農村到免費的九年義務教育,從經濟到農民賴以生存的土地到“三農”決策到關系千家萬戶的教育問題,三十年的風雨歷程帶給我們的是翻天覆地切切實實的改變。

  改革開放前的幾乎家家戶戶住的房子全都是茅草房、土窯洞,改革開放30年來,現在大部分人住進了小樓房。以前勞作耕田全都是用牛,而現在,先進的耕田機器代替了簡單的勞作。以前窄小的土路一到下雨就變成了“水泥路”,現在變成了真正寬闊的水泥馬路。中間三四輛車可以并排通行,在街道上暢通無阻,路兩邊的人行道栽滿了高大的樹。下雨天也不怕出不去了,F在國家又給農民減免了農業費。農民孩子上學的學雜費也免了,義務教育徹底落實了,父老鄉親們得到了實惠心里美滋滋的。國家政策好了,農村人的日子活絡起來了,文化教育也跟著前進了,培養出來的大學生、研究生也越來越多,科技日益更新了,農村人致富的門路也越來越多了,路越走越寬了,全民奔小康的日子是越來越近了。

  改革開放30年發生的`變化世人矚目,對中國農民來說,更是一種震撼。但是先進的城市經濟和落后的農村經濟的差距過大。和城里相比,農民的收入相對于城里來說,每個人的收入僅僅相當于城里人的1/3左右。農村經濟發展還是過于滯后。30年的改革開放給農業、農村帶來很大的變化,給農民帶來了很多的實惠,但是從當前的城鄉發展差距來看,要進一步深化農村改革,推動農村更快發展的任務還是相當艱巨的。農村居民很少在經濟生活的指標上能超過城里人的,但是住房是超過城里人的,城市居民人均住房面積沒有農村大。當然農民自己的房子是生產、生活結合在一起的,大一點是有道理的。很重要的一條,過去是茅草房,現在逐步改造成磚房,再進一步是改造成水泥,有的改造成兩三層小樓房。后來經濟又富裕了,看到人家有更好的,又去學人家,拆了重蓋。

  政府提供的基本公共服務,我們講的最多是農村的義務教育,農民的合作醫療,這些方面最近幾年有非常大的變化。對一些沒經濟上學的孩子,縣政府提供免費的教科書,這其中還有由于家庭比較遠,需要寄宿,對這些孩子政府還給他們提供一些補助,這在過去是不敢想象的。從醫療來說,許多農民加入新型農村合作醫療制度,水平雖然不高,但少可以解決一些問題。另外農村覆蓋最低生活保障,屬于社保網,對農民來說公共服務的水平也在不斷的提高。最近這幾年農村經濟態勢比較好,經濟增長比較快,居民收入增長也比較快,和這個是直接有關的。所以講城市經濟或者講宏觀經濟和農村經濟是緊密相連了,農村經濟發展得好會給整個國民經濟就提供了一個非常穩固的基礎,改革開放30年,農村改革30年,農村變化舉世矚目,取得了翻天覆地的變化和輝煌的成就。

  農村經濟發展在我國的經濟發展中占有無可替代的重要作用。發展農村經濟,關鍵在于培育特色產業、強化產業支撐,走特色產業帶動農村發展的強村富民之路。畢竟適合的才是最好的。黨的十八大報告強調,解決好農業、農村、農民問題是全黨工作的重中之重。要想解決這個問題,走特色產業帶動發展的道路不失為良策。農村之所以發展滯后,在很大程度上是由于其產業結構不合理、缺乏特色產業的帶動和支持。許多農村地區農業產業結構單一、集體經濟發展緩慢,仍以傳統的種植業和養殖業為主要經濟來源,同時受自然和市場因素影響較大,難以形成市場占有率高和科技含量高的優勢產品。

  推動農村經濟發展,關鍵在于結合農村的實際發展情況,深入挖掘優勢資源,培育能夠帶動經濟持續健康穩定發展的特色產業。充分發揮優勢資源,發展特色產業,將其壯大為主導產業,通過其蓬勃發展引領經濟全面發展,無疑成為農村經濟持續穩定健康發展的重要途徑。

大學暑期社會實踐總結14

  大學生暑期社會實踐報告

  社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中鞏固知識,社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。

  轉眼間,一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情,重整出發時,發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在高三畢業的那年,由于假期的時間比較長,當時并未有打工做社會實踐的打算,等到真有此想法的時候,暑期工已不再成為需求,于是不得不放棄這樣的打算,然后開始了新的暑期計劃。

  為了使這個漫長的暑假過得充實,也為了對所學的知識、所培養的能力作一個檢驗,心里想著“我的大學是所師范院!搓帋煼秾W院,自己所學的專業也是英語師范,所以家教工作是一份很適合自己專業的,”所以作為一名英語專業學生的我在當初看到家教機構的招聘的宣傳單時,幾乎沒有猶豫的就報名了,懷著忐忑不安,最終我很榮幸的成為其培訓班的一員,同時激動無比的心情來到了淮安市淮安區流均鎮,也就是此次活動的教學目標地。既然有此機會,也正和自己的心意,自己必當竭盡所能。在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后,我入住于一戶中橋村的人家,學生是一名剛剛結束小學四年級的11歲男孩子,于是,開始了長達一個月的教學……通過家教工作讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多……

  在接手這個孩子的時候,我與他的母親做了詳細的溝通,通過這番了解,這個學生的補習重點在數學和英語上,而且重點是復習四年級的內容,同時我了解到數學上的問題就是因數,三角形以及應用題等部分。事實上,待我給他復習整本數學書的時候,我發現他的問題遠遠不止這些,數學幾乎是一竅不通。然后又通過在課間與學生的溝通,他的首要問題就是對自己不自信,總是說:“我笨的很,沒辦法學習數學”。而且他上數學課的時間,幾乎都是在玩,他還透露給我,旁邊的同學也總是逗著他玩。由于缺乏自制力以及對數學是如此的不感興趣,他的數學成績就像有句俗語所說“陰天拖囊草,越拖越重”,以致于最后自暴自棄,惡性循環。但是他的記憶能力特別棒,給他一首五年級的古詩,他只是看一眼,便能很熟練的背上并深刻的記在腦海中。也由于這個學生的嘴特別能說,而且對這門學科很感興趣,所以語文成績是真的很棒。英語方面,他的母親并沒有和我做過多的交流,但通過幾日的教學過程,我發現是他的懶惰以及注意力不集中以及要武力的強制。有著從他母親口中所了解的,以及剛開始兩天的學習,我也制定著相應的計劃。

  良好的作息時間的優勢使我毫無困乏以及無精打采的狀態。開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。有時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻臵之不理。好在我很有耐心。每當他走神時,我都會提醒他,耐著性子給他講下去。

  他做題時,喜歡,而懶于動手。聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道:他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了,他聽課時,顯得有些吃力。我講完后,問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復習的效果,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點很清楚:他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無策”。學習成績的好壞,往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。只得不時地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。又有一次,當一道數學應用題,花了整整兩天半時間,他父母,我,我們三個人給他一個人講著這一道題的時候,我發現了他需要體罰以及注意力真的很不集中。后來我又額外增加了學習時間,每晚對他當天的學習內容進行檢測,這才增強了他的學習效果。還有,英語學習的關鍵就是要對他進行罰抄懲罰,知道這樣的`痛苦以及我并不像學校里的那樣,不能體罰以及罰炒。這點應驗他母親一開始所說的,體罰,罰炒什么的都沒關系,只要成績提高,沒門課程在80分以上,她就很滿足了。

  轉眼他就要開學了,我也結束了家教生活。他的學習態度比以前端正了許多,學習也知道使勁了。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。經過了將近一個月的家教生涯,現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生,當別人稱呼我“老師”時,沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊,可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時,原先最熟悉的稱謂,瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈……

  家教生活讓我想起了很多東西,得到了很多感觸:

  一、城市家庭一般生活很優裕,孩子生長在如此的環境里,個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送,提出的種種要求都會得到滿足,甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養成懶惰的習慣。因此,從小培養孩子的吃苦能力很有必要。

  二、雖然只是從事腦力活動,但這依舊屬于工作,金錢的背后是汗水的辛酸。既然做了家教工作,就得對得起這次機會,對得起家長所給的回報。腦力活動亦是如此,更何況體力活動了,自己的父母真的只是靠著汗水在掙錢養家糊口,供著自己上學。從中,我該理解掙錢的辛苦,體諒父母,在校努力學習,這才不辜負父母的期盼。三〃自己是用自己的知識來掙錢的,知識改變命運,感恩父母,謝謝他們提供的學習的機會,同樣也深刻的明白了“知識改變命運”的道理。

  四〃人際關系是社會生活中一個很重要的部分。對于即將成為教師的我們,更重要的是要巧妙地處理好老師與學生之間的關系、老師與家長之間的關系。這次做家教的社會實踐活動,讓我提早接觸這些,感受這些,為將來的工作生活做好準備。

  五:認識來源于實踐,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”不僅僅對于學習如此,對于朋友,我的認識如今更進一步。有了深刻的理解,畢竟這真的是自己的親身經歷,路遙知馬力,日久見人心。好壞都可以在時間的見證下一畢顯現出來。對于學習,同樣如此,實踐是檢驗真理的唯一標準,日后的教學生涯就是對我們在學校學習的檢驗。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  以上就是我的收獲和體會。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活,對以后的工作產生積極的影響。

大學暑期社會實踐總結15

  一、牽手布拖,共議實踐——同共青團布拖縣委共商活動方案

  7月22日下午,服務團全體成員到達布拖縣城,來到布拖縣團縣委共商活動方案。布拖縣團縣委為實踐服務團提供了很多便利條件,團縣委書記蔡坤與實踐團成員進行了親切的交談。首先對實踐服務團的到來表示歡迎和感謝,同時結合布拖縣的實際現狀與實踐服務團成員對活動方案進行了深入的交流,提出了許多合理化的建議。蔡書記希望實踐團成員能夠利用本次社會實踐的機會,理論聯系實際、認知賦之實踐,增長才干。

  經過商議最終確定將開展“禁毒防艾”知識宣講、扶貧助學、文藝匯演、電腦知識普及、社會調研等一系列活動。社會實踐服務團將通過多渠道、多形式的“禁毒防艾”宣傳,提高廣大群眾對毒品和艾滋病的知曉率和參與率,激發廣大群眾的內動力,調動廣大群眾的禁毒防艾積極性和主動性;通過組織開展捐贈文體用品、義務支教等扶貧助學活動,為當地教育貢獻綿薄之力;通過開展民族大聯歡文藝演出,弘揚社會新風,摒棄不文明陋習;通過結合專業優勢,開展電腦知識普及引導當地群眾正確使用電腦,激發村民對現代信息化產業的興趣。

  二、扶貧捐贈,彰顯和諧——服務團向布拖縣樂安鄉捐贈物資

  為積極響應國家建設社會主義新農村的號召,切實幫扶農村弱勢群體及貧困家庭,社會實踐服務團聯合四川省布拖縣團縣委、樂安鄉政府于7月23日上午到四川布拖縣樂安鄉,為當地居民捐贈物資。捐贈儀式在樂安鄉中心校舉行,布拖縣團縣委書記蔡坤、副書記吉力以呷、樂安鄉鄉長阿力鳥日參加了捐贈儀式。

  布拖縣是以彝族為主的少數民族聚居縣,由于其直接由奴隸社會轉化為社會主義社會,當地居民生活方式、思想觀念等仍然比較落后,并且海拔較高交通不便,眾多原因導致布拖縣成為全國重點貧困縣,同時也是毒品和艾滋病重災區。而樂安鄉在布拖縣又屬于海拔較高的鄉鎮之一,貧困家庭比例較高,所以社會實踐服務團針對性的選擇樂安鄉作為物資捐贈地點。

  當實踐團成員不顧旅途勞累,到達樂安鄉中心校時,得到消息的當地居民已經早早等在那里。社會實踐服務團的到來,受到當地村民的熱烈歡迎。在樂安鄉鄉長阿力鳥日的主持下,由我開始,服務團成員逐個向當地村民捐贈了書籍、收音機、衣物、文體用品等物資,彝族老鄉們雙手接過實踐團成員遞給的物資,并深深的鞠躬以示感謝。捐贈儀式上,樂安鄉鄉長阿力鳥日代表當地居民向實踐服務團表示感謝。社會實踐服務團成員表示“一方有難,八方支援”是中華民族的傳統美德,更是廣大青年學生義不容辭的責任。

  通過此次物資捐贈,實踐服務團與布拖縣團縣委達成初步協議,將布拖縣作為大學生的社會實踐基地,讓更多的學生參與到布拖當地的志愿活動,為建設和諧社會、實現各民族共同富裕貢獻青年學生的綿薄之力。

  三、體驗田間勞作,關懷幫扶助弱——服務團走進布拖縣彝族村落

  為積極響應國家號召,充分發揮農業高等學校專業優勢,切實提升廣大青年學生服務社會、認知社會的能力,社會實踐服務團的成員于7月24日走進布拖縣特木里鎮彝族民主新村開展支農實踐活動,并捐贈了部分學習用品。

  特木里鎮民主新村是典型的彝族聚居村落,充分保留了彝族文化遺產,具有濃郁的阿都文化民族特色。目前,全村著重于發展手工藝制品,繁榮民族商貿市場。 由于當地受經濟發展、社會環境等條件的制約,該村生活較為貧困,服務團成員向當地的兒童捐贈了鉛筆、橡皮、鉛筆盒等學習用品,并鼓勵兒童們要好好學習,用知識改變命運。

  看到隊員要離開,一位彝族老鄉緊緊握著隊員的手,動情的說:“漢族是老大哥,彝族是小兄弟,我們都是一家人”。

  實踐出真知,磨練長才干。全體成員充分發揚了“艱苦奮斗”的.農大精神,通過社會實踐活動,向社會學,向群眾學,磨練了自己的意志,提高了為人民服務的本領。

  四、宣傳禁毒防艾基本知識,關注彝族同胞生命健康

  上午9點開始,縣城駐地的宣傳活動在新華書店門口展開。由于正值趕場的日子,社會實踐服務團成員還沒有把物品擺放到位,就被群眾圍了起來。他們圍著觀看擺放在路邊的宣傳欄和桌上的常見毒品仿真樣品,并不時發問,由于前來趕場的大部分是彝族老鄉,隊員基本聽不懂彝語,可是這絲毫沒有減弱隊員的熱情,依舊耐心

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