獎學金個人工作總結（精選11篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的獎學金個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獎學金個人工作總結 篇1
我是06生態一班的xx，首先我承認我的家庭并非是最困難的，有許多比我還困難的同學也許更需要這筆勵志獎學金。我申請這筆獎學金只是為了補助一下自身的家庭，盡一點孝心。四年美好的大學時光使我這個小城鎮姑娘逐漸走向成熟。在這四年里我的思想和認識都發生了很大的轉變。現在我想好好總結一下我走過的路，為自身的未來做好一些準備。
四年來我的思想變化是最大的，體現在我的人生觀和價值觀的轉變。我出生在粵北山區的一個貧困的家庭。父親是當地的一名普通勞動者，母親沒有工作，但他們從我小時候起就沒讓我感受貧困的壓力，一直到我上了大學都是這樣。所以我上大學的目的就是找到一份穩定的工作，等父母老了就好好照顧他們。所以我一上大學就很認真地學習，努力參加學生會，可是沒有面試成功。這是我在上大學遇到的的第一個挫折，轉而我加入了紅十字會這個非權力組織，我發現自身加入紅會完全是出自個人內心深處的同情與愛，想幫助那些需要幫助的有困難的人。我遇到了許多對我思想有沖擊的好朋友，通過與他們的相處我的一些認識在慢慢地改變，這里很多同學都是來自農村貧困家庭的`，他們從小就是一件衣服幾個兄弟姐妹輪著穿，其中一些同學能上大學是因為他的兄弟姐妹都在打工為他攢學費和生活費，所以他就是整個家庭的希望。而我的父母從來沒有給過我這種壓力，慢慢地我認識到，很多事情都需要靠自身的努力一點一滴地改變。我從前看見別人穿潮流衣服，提名牌手袋，我很羨慕，喜歡和她們攀比，現在我不會這樣了，我的衣服都是和老媽一起挑的，既質量好又實惠，最重要的是它含有人世間最純潔的母愛，穿起來特別溫暖。我明白了自身的使命和責任，知道自身應該追求些什么。
四年來我一直努力加入中國共產黨，大一的我成績考得不好失去了資格，大學二年級我經過自身的努力提高了自身的成績，終于拿到了積極分子培訓的資格，并且順利地從黨校結業了。在大學三年級我終于如愿地成為了一名中共預備黨員。這無疑是肯定了我的努力，同時也是我的新起點。我對自身說過，將來無論在哪個崗位，都要對得起這個稱號。人最重要的是問心無愧。這是我逐漸追求達到的境界。原來我很排斥與自身思想不同的人，總覺得他們想的東西很另類，慢慢地我打開自身的思想之門，接納各種思想，因為我明白到思想的形成和轉變很大程度上是受到生長環境和價值取向的影響的。因此我必須時刻檢驗自身的思想，保證它不會偏離軌道。同時感受別人的思想能令我重新認識很多現象，我會繼續保持下去。追求黨員之路令我愛上了讀書看報，對我的思想提高起到很大的作用。
在大學期間還有一件令我覺得自豪的事——那就是我參加紅十字會的工作。從大學一年級我加入紅十字會成為一名普通的理事開始到最會被任命為學院分會會長。這個過程令我受益匪淺，從始至終我的初衷都沒有改變過——為了幫助有需要的人。無論是理事也好，培訓部部長也好，甚至是會長，我都是懷著這個意愿開展工作，工作中有酸甜苦辣，但一點一滴都成為了我經驗海洋里的浪花，微小而重要。我也知道我還不是一個十分稱職的決策者，我還缺乏這些能力，但我為自身敲開了這扇大門，我會勇敢地走下去。
談到學習，大學一年級上學期我初來乍到沒有很好地適應大學的教學模式，加上剛上大學感到很多事物都很新鮮，所以這對我來說是一個過渡期。從大一下學期開始我就一直沒有松懈過，我深知我來到大學的初衷是求知，如果忘了初衷的話人會偏離軌道，會走彎路。我決定先要將專業知識牢牢地掌握好，大學二年級我認真上課，課后花很多時間復習，堅持要求自身做到多思多練多問，通過自身的努力我終于獲得了三等獎學金。在大學三年級我又繼續努力拿到了二等獎學金，為以后的繼續深造打下了扎實的基礎。活到老，學到老，盡管我的大學生涯漸漸走向尾聲，但求學之路伴隨我一生。我還經常學習課余知識，我比較對營養感興趣，所以我在課余時間參加了公共營養師的培訓，這既能增長我的見識，也對我及身邊的人起到良好的營養指導作用。在寒暑假我很注重自身的實踐，想將學到的知識應用到日常生活中來，真正幫助到又需要的人。在大三的暑假我以志愿者的身份參加了一個叫做“健康快車信息”團隊的“營養入村”下鄉活動。這個活動是為了幫助鄉村人群認識營養的重要性和給以他們一些提高營養的指導意見。最后我們的團隊取得了一定的成效，當然事情是不可能百分百完美的。
獎學金個人工作總結 篇2
我是xx系x級xx班的xx，從大一至今，我一直擔任班學習委員的職務，此外我還曾擔任過學生會生活部干部、辦公室主任等職務現在擔任學習部副部長。在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己，與此同時，我也在妥善處理學習和工作兩者之間的關系，努力使自己做到全面發展，作為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面均符合國家勵志獎學金的評選條件，故申請國家勵志獎學金。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
一、思想情況：
本人于20xx年9月，積極的向黨組織提交了入黨申請書。，我被選為入黨積極分子，并積極參加了入黨培訓，以優異的成績獲得了黨校結業證書。雖然我暫時還沒有作為一名正式黨員，但是在平時的學習和工作的生活中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習和工作中做到最好。
在思想上我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，作為學習和班級精神力量的積極分子。
二、工作情況：
大一開學期間，班上競選班干部，我脫穎而出，最終當選班上的學習委員;我本著為大家服務的'心態，加入了學生會生活部。在大一第二學期，由于我工作出色，通過實力光榮的作為一名辦公室干部。后來由于學生會與團委的合并，我成了學習部的一員。經過一年的工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在我的工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦.
三、學習情況：
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，在很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，在工作之余，我全身心投入到學習中，向老師、同學和學長學姐們請教﹑討論﹑學習，經過自己的努力學習，取得了優異的成績.在一年的學習生活中，我的成級名列前茅，第一學年的綜合成績排在全班首位。
四、生活情況：
在生活中，我樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己，寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處.在平時的生活中，我也樂于幫助同學，不管是在學習上還是在生活上，還是在思想方面有了困難，同學們都愿意與我交流溝通，爭取我的意見。
由于家庭經濟情況不是很好，我在假期出去做兼職，以減輕家里的負擔。曾經發過傳單、做過促銷員、當過家教等。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄努力。我一直以先進的學生為榜樣，努力減少我們之間的差距。在大學一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高。現將申請國家勵志獎學金.在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準?要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。
獎學金個人工作總結 篇3
我是xx大學xx學院20xx級x的x。我來自xx省最西部的一個偏僻的小山村。20xx年我很榮幸成為我校的一名學生，在無比激動和自豪的心情中不知不覺地開始了我的大學生活。在過去的一年里，我始終保持著積極向上的心態，時時以較高的標準要求自己的同時，妥善處理好學習、工作和生活之間的關系，勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面努力做到全面發展。我認為自己在各個方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將我的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
我的家庭基本情況：
我家位于xx省最西部的xx山區。因地處山區，交通不便，可耕耕地少，無法種植各種經濟作物，家庭經濟收入十分有限。在我高中的幾年學習中，花光了家里的所有積蓄，并欠下了高達一萬多元的債務。但是我清楚地知道文化知識的重要性，只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我的將來有更多的機會，我依然選擇了繼續求學這條艱苦的道路。
在學習方面：
在學習上我一直勤奮刻苦，虛心向周圍的同學與老師請教。在大學這個學習環境相對寬松，課余生活豐富多彩的.環境中，我并沒有放松學業。而是有計劃的堅持并不懈的學習專業知識和感興趣的其它知識。我在專業課上的學習和實踐毫不放松，認真學習課程知識，合理安排時間，提高學習效率，取得了比較好的成績。專業成績優秀，在學習中有自己獨特的見解，受到老師和同學的好評，在20xx—20xx年度里，我的成績如下：平均成績達86分。在xx專業的200多人中排名第10名。現在我在報考英語四、六級考試，計算機三級考試，普通話考試。我相信付出了一定會有收獲。
思想方面：
從小受父母的言傳身教，要想成為一個優秀的人，不僅要擁有豐富的知識，而且要具備良好的社會責任感、使命感和個人道德修養。這種觀念深深扎根在我心中，我勵志成為一名全面發展的學生。我的思想積極上進，作風正派，嚴于律已。自從走進大學校園，就嚴格要求自己，遵守校紀校規。積極旁聽各種政治講座。以此來端正自己的思想，提高自己的覺悟。在學習中充分發揮共青團應有的帶頭作用。積極擁護中國共產黨。出于對黨的向往，我高中的時候就參加了業余團校和黨校的培訓，并順利結業。在學校領導老師的教導下，我樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。
在工作方面：
在工作中，我始終以“服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務。我現在是班上的文體委員。我相信，我能勝任這份工作。在以后的學習生活中，我將積極組織全班同學參加各種文體活動，提高同學們的生活情趣，豐富課余生活。同時，我也是xx大學xx協會中的一員，并在該社團的組織部任干事。在平時的志愿活動中，我積極參加并精心組織，力求活動取得圓滿成功。
在社會實踐方面：
我積極參加學校的各種活動，在“xx學院20xx級迎新杯籃球賽”中，我雖然沒有帶領我們班取得名次，但是，從這次活動中我學到了很多。在學校體育節期間，我自覺到體育館為運動健兒們加油助威。在寒暑假期間，我做各種兼職，在x工廠打工的那段飽含辛酸的日子至今還令我記憶猶新，但是想到能為家里減輕負擔，我咬緊牙關堅持了下來。
在生活方面：
在生活中，平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管是生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我樸素節儉﹑性格開朗、嚴以律己、寬以待人。我來自農村，家庭的貧困使得我更加珍惜這來之不易的大學生活，比一般人更加能吃苦，更加努力。
總之，在過去的一年里，我在各方面都取得了很大的進步，綜合素質也得到了很大的提高，現申請國家勵志獎學金。在此，我要真心感謝學校及系里領導﹑老師在各方面給我的幫助和支持。在以后的學習中，我會更加嚴格要求自己，以求更好的表現。
獎學金個人工作總結 篇4
為期一個月的獎學金評比活動于10月15號結束，在這一個月里，我們請教了輔導員、上一屆的師兄師姐、同年級的其他專業同學等等，向他們詢問了一些相關的評比細節和注意事項，從而使得我們的評比工作能夠順利地進行。現在，我把這一個月里的相關工作和流程總結如下：
一、 獎學金評比流程
第一階段（9月份）：
1. 成立評分小組（32人），并公示小組成員名單。
成員組成：班長副班長團支書共5人、于9月9日經投票選出的11人、各個宿舍長或宿舍推選代表共16人（已除掉投票選出的室長），合計32人。
2.同學們填寫《08藥學班委附加分評分表》，請同學們按照實際情況給各班委分。
20號晚團支書上門收取。
3.召開一個簡單的評分小組會議，共同學習《學生手冊》有關評獎學金的內容。期間，各評分同學可以提出意見或建議，對本流程不明白的地方可以提出，也可對本流程提出建議或指出漏洞。
4. 各資料的收集以及各科目原始成績的核對。
①給出上學年所有的學科的原始分，請同學們在九月份內進行核對，如有錯漏，請及時和團支書反映。
②同學們填寫《08藥學獎學金評比德育分自評表》、《中藥學院XX~XX學年綜合成績自評表》以及準備附加分的證明。至于學生會、團委、廣播臺、藝術團等的加分證明將會由學院統一發放。9月29號前團支書上門收取以上資料。
第二階段（10月8日至12日）：各類分數的核對和錄入
1．德育基礎分的評比。32位評比小組成員根據學生手冊p79第二章第九條的內容對全班打分，然后取平均值。得出全班同學的德育基礎分。
2.智育、德育、文體分的核對。對同學們遞交的附加分證明進行核對，然后加上相應的基礎分，得出智育分（含附加分）、德育分（含附加分）、文體分（含附加分）的分數。然后同學們進行核對。
第三階段（10月13到15日）：綜合成績的結果的公示以及國家勵志獎學金的評比
1.核對無誤后，算出最終的綜合成績結果，公示。
2.獲綜合獎學金的名單出來后，于次日晚上通知有資格評比國家勵志獎學金的同學出來進行互投，選出5位同學作為獲得勵志獎學金的名單。公布。
二、對一些問題采取的措施
1.關于ab班的英語成績。我們詢問了上一屆的師兄師姐以及輔導員，他們的回答是英語老師會給出一個分數作為ab班同學第一冊和第二冊英語成績的分數，因此，a班以入學分班成績以及中段考成績作為大二學年的成績，b班以大學英語四和入學分班成績作為大二學年成績。
2.關于體育成績是否算進智育分里的問題。根據《學生手冊》p81第三章第十二條，體育成績也可以作為學年各學科中的一科。為了征求全班同學的意見，我們在班上對“體育成績是否算進智育分里”的問題進行投票，最終結果是以51：39通過了體育成績應算進智育分里。
3.關于扣分的問題。根據《學生手冊》p79第二章第十一條的規定，今年我們采取扣分制度，考慮到手冊上的扣分制度過于嚴厲，我們采取一些人性化的措施，即每曠課一節或每遲到3次扣0.1分，請假不扣分。出勤記錄包括大二整一學年，若有同學有疑問，可翻查出勤記錄表。
三、對某些特殊加分的解釋說明
工作總結
1.智育分
①關于“挑戰杯”“創新實驗”等學術論文作品立項的加分：
根據《學生手冊》p81第三章第十四條的第一和第六，獲得立項者加2分，如參賽作品為2人以上參加的，則按p82第六來進行給分（即獲得的2分按比例分配）。本班有幾位同學是獲得立項的，因此按附加分證明上的排名順序給分，若沒有排名，則均分。
②關于投稿的`加分
據了解，中藥學院學生會投稿加智育分的，都有老師出示相關的證明，因此，經商量后，沒有出示相關證明的投稿，不予以加分。
2.德育分
①.根據本班情況，有些同學獲得各種榮譽稱號。屬于校級個人榮譽稱號（加2分，詳看p80第十條的第二））的有：校優秀本科生教學信息員、藝術團工作先進個人稱號、社團積極分子；屬于班級個人榮譽稱號或班級積極分子（加1分，經評委小組討論）的有：學生代表、團代會代表、專業報編輯小組成員、黨校優秀學員。
②參加各類社會公益活動、義務勞動、志愿者服務活動等累計達50小時以上加1分，100小時以上加2分，此部分最多加2學分，超出的話就累計到下年。
③各運動校隊隊員（籃球，足球，羽毛球，毽球，排球，田徑等），若沒有特殊證明，則按一般規定加5分。
④參加麻風村的同學每人加1分，宿舍長每人加1分。
⑤班級文明宿舍評比總評獲優的宿舍每人加0.5分；院文明宿舍每人加0.5分；校文明宿舍每人加2分.若同時獲得班級，院級和校級文明宿舍的同學，可全部加分。此項不按最高得分獎項加分。
⑥扣分制度：經與輔導員和評委小組討論后，扣分制度于今年執行。根據去年的考勤記錄，曠課一節扣0.1分，遲到3次當曠課一節，請假不扣分。由于有些同學提出異議，認為考勤記錄出錯，這里就解釋一下，有些同學可能在點名時去了廁所或離開課室，回來忘了消名，這是由于個人原因造成，因此當成曠課一節。另外，根據《學生手冊》p80第十一條，每曠課一節扣3分，但結合我們班的實際情況，只扣0.1分。
3.文體分
①代表班級參加比賽的班隊隊員，由各隊隊長根據每位隊員的出勤率給分，范圍為1~2分，隊長加2~3分；如參與兩項或以上者，加2~3分，隊長加3~4分。
②班級啦啦隊者，出勤一次加0.1分，缺席2次或請假3次者當作自動退出啦啦隊。
③《校報》、《校報副刊·廣播》登稿者，每篇文章加0.5分。
④參加各類文體比賽者，除了有獎狀的復印件證明外，還需要有所屬組織（如校團委，校學生會等）的蓋章或者加分證明。若只有獎狀證明，則一律按校級文體比賽來加分。
⑤參加大學精神征文比賽采訪老師活動的同學，獲得獎狀者加2分。
⑥在大型晚會（元旦晚會、五四晚會、國慶晚會）表演者，每次加0.5分。
四．評比小組名單
謝樹鑫 王玉飛 成玉花 袁明順 林曦 黃壽輝 蔡先惠 林玉貞 桂春梅 馬金龍 陳家輝 常遠 邵悅 陳城光 黃宇楨
以上內容是我們進行獎學金評比的依據，而這些內容并不是我們隨意制定，而是根據我們班同學的具體情況和學校或學院的加分細則得出來的。當中若存在某些誤解誤會，請各位同學多多包涵。現把各加分細則公布如上，讓各位同學更多地了解我們的工作，若同學們對我們的工作有更好的建議，非常歡迎提出。
在這里，我要非常感謝全班同學，特別是室長們、評委小組同學和3位班長，感謝你們對評比工作的配合和支持，辛苦各位評委小組了！
評比已經結束，不知道大家對這樣的結果是否滿意。但希望大家能理解，只有相對公平，沒有絕對公平。而我們也在盡最大努力去為大家服務，希望在這個評比結束之后，大家繼續支持我們所舉辦的團日活動和班級活動。我相信，只要大家一起努力，我們08藥學可以更好地凝聚起來的。08藥學，加油
獎學金個人工作總結 篇5
這次獎學金的評選大約用了20天左右，在這期間我們遇到的主要問題是第一次接觸獎學金的評選，對具體的評選方法以及評選流程沒有整體的方案。獎學金的評選中遇到了很多以前都沒接觸過的東西，主要是Excel的應用，Excel的熟練掌握以及熟練應用是我們主要的任務。
獎學金的評選大體分為三個階段，評選前期、評選中期、評選后期。評選前期主要是準備工作，主要是人員的培訓，此次培訓主要是組織部部長丁杰的培訓，我們部全體部員參加了這次培訓，第一次聽這個培訓，只有一個初步的學習，之后我們部員又認真的學習了幾天。經過一個星期的評選前期準備，我們部基本完成了學習獎學金的學習。評選中期是最重要的環節，這個環節是出錯最多的環節，要求每個負責評選人員有嚴謹的態度，嚴格要求自己對學院每個同學負責。這個環節首先把每個班的計算二、三級，英語四、六級做具體的統計。開始獎學金的評選，拿到每個班的原始成績單，每個人負責一個系的評選，我們把每個班的成績做處理只留下必修課的成績，最終把一個系的成績匯總。
評選中期的錯誤總結如下：
1、計算機二、三級，英語四、六級的收集方面有問題，一定要拿原件認真做統計。
2、原始成績一定要備份，不備份容易導致最終核查錯誤時沒底。
3、評選時Excel公式一定要用完再核查一次，有時軟件也出錯，相信自己是最重要的。
4、每個班的原始成績中沒有成績的科目，一定要找每個班的班長問清楚，不然會把同學的成績按0算了，導致出錯。
5、每次粘貼，復制成績時一定要再核查一遍，粘貼，復制是最容易出錯的地方。
6、總分在加了計算機二、三級，四、六級后算平均分時容易出錯，主要學分容易算錯。
評選后期主要是把評選中期做好的表，排好名次、排好獎學金等級，做出三個表獎學金成績匯總表、獎學金等級匯總表、綜合測評表，獎狀的打印，分發。這個環節雖然沒有評選中期的工作量大，但這個環節Excel的簡便方法應用能達到事半功倍的效果。評選后期的錯誤總結如下：
1、排獎學金等級時，篩選掛科同學成績時容易出錯。
2、相同分數同學的獎學金等級容易分錯等級。
3、算獎學金人數時采用四舍五入法，容易算錯獲獎學金人數。
4、做綜合測評表時，把實踐部的成績加入容易出錯。
5、做獎學金等級匯總表時獎學金的格式、字體大小，表頭，獎學金的錢數容易出錯。
完成獎學金的'后期評選工作，獎學金評選基本完成，在獎學金的評選過程評選人員都很辛苦，但最主要的是我們收獲了很多，培養了嚴謹、認真的態度，以及Excel的公式的掌握，雖然很累但學到的東西都很有用，我相信我們在第二成績評選時能達到0錯誤的突破。0錯誤的突破需要的是我們部每個人的團結，付出更多的努力，在Excel的應用方面提出更加簡單的方法。我們在獎學金的評選方面堅持的原則是：對學院每個同學負責，堅持絕對的公平公正。
獎學金個人工作總結 篇6
一、常規早晚自習的查勤與總結及每周班務日志的總結。
早晚自習是主要的課外學習時間，當然也是自主性學習與創新性學習的主要利用時間，同時它關系到我院濃厚的學習氛圍營造的成敗。因此在本學期我們將在保證以前優良的勢頭的基礎上更好的開展這方面的工作，做到嚴于律己、嚴格執勤、一周一總結、一月一部內會議。另一方面嚴格做到班務日志一周一總結，及時向學工辦老師上報情況。
二、針對20xx屆新生開展“學風建設管理條例及處理辦法”的教育班會及招新工作。
9月13-14日20xx屆新生報到，所以我部門將針對新生召開班會，主題是讓新生了解我院學風建設的相關條例及處理辦法，以便新生能更好的遵守我院相關的紀律。
這個學期的招新工作會和以往一樣做到公平公正，為我院吸賢納士，為學習部注入新的血液。
三、獎學金、評優評先及成績排名情況的工作。
1、20xx-20xx年度獎學金以及評優評先
待我學習部接到學院有關獎學金和評優評先的文件通知，我們將在學工辦的老師指導下，共同認真、細致完成獎學金及評優評先的工作。同時我部建議今年算獎學金采取班級責任制辦法。這樣既可提高效率、縮短時間、又可降低算錯的概率。
2、國家獎學金及國家勵志獎學金
同獎學金一樣，我們將在有關評定文件通知以及學工辦老師的指導下，通過對全院學生入學以來成績的計算及統計，認真、細致的完成20xx-20xx學年度國家獎學金及國家勵志獎學金的推薦工作。
3、成績排名對比
我們將對20xx年上學期成績進行排名，一方面，找出進步和退步都比較大的同學，對全院成績的分析，可以更好的反映同學們在上個學期學習方面的得失；另一方面，協助組織部做好學習方面綜合測評分的加減的.工作。
四、活動開展
1、學風建設月活動
為積極配合學校開展“學風建設活動月”活動，我部現制定以下學風建設活動計劃：
（1）嚴格常規出勤檢查：學習部制定院干部查課表，每天對早晚自習情況和各班出勤率進行檢查，并對曠課、遲到、早退的情況做好記錄和匯總，每周一將上一周匯總的情況進行全院通報。力爭基本杜絕無故遲到、早退、曠課等違紀現象。
（2）積極開展促學風的各項活動：學習部每個學期都會舉辦一些提高同學們學習積極性的活動，例如“英語四、六級詞匯和閱讀競賽”、“數學競賽”、“力學競賽”、“手繪競賽”、“CAD制圖競賽”等等。通過競賽活動的開展來激發我院同學的學習興趣，增強我院的學習氛圍。
（3）著力宣傳先進典型：對成績好和表現突出的同學、文明寢室及先
進班集體在表彰大會上進行表揚，充分發揮優秀學生、優秀寢室和優秀班集體在學風建設中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學習，班班創優良學風”的良好氛圍，教育全院學生以他們為榜樣，力爭帶動全學院學生爭優創先，提高每個學生的學習積極性和主動性，從而掀起學風建設的新高潮。
2、四月份，我們將舉辦英語演講比賽的活動。可以給同學們一個互相學習的機會和舞臺，同時提高同學們的英語口語水平，增強學習英語的積極性。
3、六月份是一個炙熱的月份，08級的同學要參加CET
五、結束語
本學期的新起點，我們土建學院學習部會以全新的態度迎接新的學期。這個學期的工作中，我們希望學校學習部能給予更多的支持；同時我們會多多創新，積極吸取其他學院的優秀的方面，爭取做到更好。
獎學金個人工作總結 篇7
我來自于一個比較貧困的農民家庭，家里有五口人，農業收入是家里的全部經濟來源，但由于近幾年來家鄉連年遭受雨災，家里收入微薄，再加上母親患有嚴重的高血壓后遺癥，完全喪失勞動能力，所以家里僅靠父親一人承擔母親的醫藥費、我和弟弟的學費，而因病退學在家的`妹妹也沒能力幫助地里繁重的農活，所以我大部分的學費都是通過貸款交上的。本篇文章來自。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
在思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛入大學時就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，認真學，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，并在黨組織的嚴格考核下一步步成為入黨積極分子、預備黨員，并在20xx年的12月份光榮地成為了一名正式黨員。
在學習上，學生始終應以學業為主，我在去年通過專接本進入大學時換專業學了專業，可以說起跑線就落后了別人一截，所以在入學第一天我就從未放松對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，順利地取得了會計證，也終于在xx學年的.第二學期獲得了二等獎獎學金，保持了自從入大學以后每年都要取得獎學金的記錄。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外由于家庭經濟情況不好，所以自從在專科時期我就開始利用課余時間、節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷；在校內利用課余時間，我打掃過教室、給老師做過助理。本篇文章來自。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一年的學業，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交申請—申請國家勵志獎學金，請院領導給予審核！在今后的日子里，我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現！
獎學金個人工作總結 篇8
時光飛逝，不知不覺之中大二一年的學習生活逝去。在過去的這一學年里，在老師、同學和學長們的幫忙下我不斷進步了。一年中，有歡樂，也有苦痛，有成功，也有失敗，但無論如何，留下的記憶卻是難忘的。所以，在新的學年開始的時候，打算給自己做一個學年的個人小結。
第一，在過去的這一年里思想轉成熟了。記得大一時，經常往家里給父母打電話，抱怨自己的牢騷，總是感覺有好多的地方不如自己的意。在與同學的交往中不能夠做到寬容大度。但是在過去的這一年里，我懂得怎樣去寬容別人，怎樣與人交往。在小班們的幫忙下，我學會了從別人的角度去看問題，學會了堅強，學會了解決問題的方法。同時積極參加多個活動，與更多的同學進行了交流，擴大了自己的交流圈。在跟老師、小班、同學們學習與交流后，能夠樹立正確的人生觀，價值觀。但同時，自己肯定還有不成熟的地方，還要倍加努力，完善自我。
第二，學習上也有了進步，但同時還有進步的空間，還要努力學習爭取再上一個階梯。記得大一時由于對教學方式的不適應等原因，使自己在學習上落后落后不少。但我沒有因此氣餒，我明白落后的原因是我不夠適應還有不夠刻苦。所以我鼓起勇氣，努力拼搏奮起直追來彌補落后的學業。經過一年的努力，無論是在綜合測評專業排行還是在智育專業排行中都有了較大進步，個性是在專業課方面，進步突出，x、x等學科在班級排行較好。在課余，經常去圖書館借一些專業內的書和一些古今中外巨匠的經典作品，無論是是講他們的學術造詣還是為人處世的態度我都感到受益匪淺。同時用心參與學科課題研究來檢驗所學的知識，在我們專業課陶老師的指導下，我和班上的幾位同學進行了x課題研究的嘗試，鍛煉了我們獨立思考的潛力。
在過去的一年里，在生活與工作中能夠始終持續著積極向上的精神狀態和樂觀的生活態度，認真做好身邊的事情。在學長們的鼓勵下，根據自己的愛好積極參加 了很多校園里的活動，x大賽、征文比賽等，努力全面的去鍛煉自己，雖然沒有取得十分好的成績，但這過程與經驗是值得讓人懷念的。大二這一年雖然告別了學生會，也沒在班級里擔任班干部，但我仍然與班里的.同學一齊參與班級事務，為班級做出力所能及的事情。同時在此過程中無論成功與否，都鍛煉了自己的潛力，使自己不斷取得進步。在過去的一年里，我不斷地向學長們請教生活中的經驗，和宿舍同學一齊將我們的宿舍裝飾成了溫馨整潔的家園，在宿舍“潔齊美”的評比中得了二等獎的成績。
回顧一年，有艱辛，有成果。一年中總的來說是進步的，但還有很多地方需要改正的，也有些地方還需要繼續奮斗再進步。衷心的感謝浦景化工給我的榮譽，這是對我這一年來努力進步的肯定，使我充滿信心，更加堅定了自己的方向。有了您的肯定與獎勵，在未來的學習生活中，我會更加有動力的去拼搏奮斗，不斷追求卓越。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。展望未來，相信依舊燦爛，我將啟航揚帆，駛向自己的理想。
獎學金個人工作總結 篇9
為幫助品學兼優、家庭貧困的初中學生順利完成學業，激勵他們自強自立，早日成為國家建設需要的棟梁之人才。20xx年我校按照有關規定經過嚴格評選，對符合條件的41名優秀學生進行了獎勵。現將有關工作總結如下
根據兵團、師、農場教育中心關于做好“北京華育獎助學金”的發放工作的相關文件精神及其宣傳教育工作。我校于20xx年6月26日下午召開全校大會，舉行了“華育獎助學金”的發放儀式，儀式上給41名學生每人頒發500元的獎金。在此次發放會上，我校邀請了學生家長來校一起參加會議和學生一起領取獎金并合影留念。這次“北京華育獎助學金”的.發放活動，不僅在物質方面給我們農場教育發展提供的極大支持，更是在精神上鼓舞了我農場教育教學發展給予了強大動力，鼓舞了廣大教職工獻身事業的精神。極大的調動了廣大學生的學習熱情對于家長更是如此，與會家長不僅當場表示要支持農場教育工作，配合學校搞好學生的教育教學管理等相關工作而且要以身作則在農場進行顯身說教活動。
“華育獎助學金”不僅僅是對學生的獎勵，也是對家長的一種鼓舞。因為在這個民族地方家長對學生上學這件事認識不太清楚，所以通過此次的“華語獎助學金”讓家長多關心學生的學習情況。
獎助學金發放到學生手中，使這次華育獎助學金工作落到實處。感謝華育基金會對民族學校工作的大力支持，感謝上級領導對學生的關心。也希望受獎學生更加勤奮學習，早日成為國家建設需要的人才，來回報社會。
獎學金個人工作總結 篇10
為保證每一位貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學，同時都能以健康的心態度過五彩繽紛的大學生活，保證切實解決好貧困生問題，理學院本著將資助和愛心給最需要且確實貧困的學生的原則，時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關愛貧困生活動，現將一年來貧困生工作總結如下：
首先，我們建立了貧困生檔案。在檔案里我們如實記載了貧困生的家庭背景，個人情況。我們基本做到將每一個學生的情況都詳細了解。了解學生的情況，我們是從他們開學的時候就進行。在他們新生報到的時候我們就將他們的家庭情況作了深入的調查，努力的將每一個貧困生的情況了解清楚。在開學以后，我們又在平時的學習和生活中不斷的了解他們的生活和心理問題，時刻注意貧困生的動態。據初步統計，貧困生約198人，占全院學生人數26.97%。
其次，在做到了解之后，我們對他們通過以下幾個渠道從經濟上對他們進行了資助。
1、學院愛心基金。今年共發放3900元，資助47名貧困學生。
2、學生會愛心基金。資金，是團委、學生會從“回收廢舊物品獻愛心”活動中籌得。本年共發放550余元的生活用品給貧困學生。
3、助學貸款。上半年59名學生申請貸款，并且59名學生全部貸款成功。
4、寒衣補助。做好了18名同學的寒衣統計、發放工作。
5、困難補助。做好了111名同學，共22000元困難補助申請及發放工作。
6、國家獎學金、省政府獎學金。我院共6名同學分獲國家獎學金、省政府獎學金。
7、勤工儉學。學院給10名同學在機房安排了勤工助學崗位。
最后，在物資上的資助是不夠的，我們還在平時的`生活和學習上給予他們更多的關心。定期或不定期的找那些同學了解情況，問寒問暖，讓他們知道還有很多的人在關心他們。我們還通過心理沙龍和一幫一方案，為那些心中有疑惑的同學解惑開導。只有知道他們的心里的想法才能知道該怎么樣去引導和幫助他們。
一包洗衣粉、一塊肥皂（學生會愛心基金）值不了什么；一句關心、鼓勵的話語也算不了什么；一件冬衣可以御寒，但不能長久；學院愛心基金、獎學金和困難補助可以解燃眉之急，卻也有價，但通過傾注愛心，它的價值就無法衡量了。看到貧困生得到幫助后的滿意笑容、看到同學們為支持貧困生工作而捐獻的每一個塑料瓶和每一張廢報紙，我們由衷的感到欣慰。
經濟資助有價情無價，貧困生工作需要我們用愛心傾注，從細微著手！
獎學金個人工作總結 篇11
為了幫助品學兼優、家庭貧困的學生順利完成學業，激勵他們再接再厲，積極進取，也為了充分調動學生學習積極性和主動性，鼓勵學生刻苦學習，促進學習模式的探索，推進小風、學風建設，我院舉辦了一場獎學金評定晚會，晚會過程中嚴格按照有關規定進行評選，對符合條件的學生進行獎勵，現將工作總結如下：
一、晚會開展的基本情況
晚會嚴格按照流程進行，評定過程遵照相關指標和細則，會中我們邀請了輔導員老師和工作領導小組，對本次獎學金評定工作給予指導、監督和檢查，以確保獎學金評定的公平、公正、公開，切實維護學生的合法權益。
二、晚會流程的情況
晚會按照預定流程有序進行，從獎學金的評比、各類分數的核對和錄入到綜合成績的公示，以及最后獎學金的`發放與相關證書的頒發，都有條不紊地順利進行。我院三大組織成員都參與到這次晚會中來，有效完成了晚會的組織、籌備工作，會中維持秩序，使會議得以順利進行，并在晚會中利用評比時間播放了與該屆學生在學習、活動中取得的成績有關的短片，與學生一起回顧在過去一年中的成長。
在發放獎學金和頒發證書這個環節上，獲獎學生以班級為單位上臺領獎，頒獎過程井然有序，現場氣氛熱烈。最后由王欣老師發表講話，老師的講話既是對獲獎學生的激勵，又是對全體學生的鼓勵。
一份耕耘，一分收獲。通過這次獎學金評定晚會，我們更深切地體會到，作為學生應通過自身努力獲得榮譽和認可，積極進取，奮斗本身就是快樂的。吸引我們自強不息、銳意進取的，不僅僅是耕耘過后的收獲，更是努力這個過程本身所帶來的充實感和自豪感，當代大學生應當懷抱理想，追求自我，已達到自我實現。
此次晚會圓滿順利，達到了預期效果和目的。首先能夠鼓勵學生刻苦學習、完成學業，調動學生的積極性和主動性；其次，可以增強學生的榮譽感和歸屬感；再次，能夠樹立學生的競爭意識，在學習生活中互相激勵，勇攀高峰。
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