大中學(xué)生家教社會實踐調(diào)查報告范文

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家收集的大中學(xué)生家教社會實踐調(diào)查報告范文，歡迎大家分享。

　　練習(xí)時間：x、5x、21

　　實習(xí)地點：當(dāng)?shù)啬承�區(qū)

　　社會實踐內(nèi)容：同時輔導(dǎo)五名初中生

　　今年暑假被迫重新開始補(bǔ)習(xí)，而且是免費(fèi)的。更讓我受不了的是，我還要同時“指導(dǎo)”五個初中的孩子，有點受不了。

　　不過，畢竟不是第一次做，感覺還可以。經(jīng)過慎重考慮，有很多收獲。如果說我第一次做家教的時候有點忐忑，那么這一次之后我對自己充滿了絕對的信心。

　　輔導(dǎo)準(zhǔn)備的第一天

　　第一天不能教學(xué)生太多，但很重要。因為第一天的主要任務(wù)是了解情況。首先要和學(xué)生家長溝通，目的是從側(cè)面了解學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同時了解家長對孩子的期望。（家教的最終效果主要看家長的滿意程度。）其次，熟悉學(xué)生的目的是從正面全面了解學(xué)生，與學(xué)生建立親切友好的關(guān)系。總結(jié)一下，第一天的關(guān)鍵詞是：溝通。通過交流，可以初步了解學(xué)生，掌握家長和學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)而為學(xué)生制定出切實可行的輔導(dǎo)方案，給予家長合理的期望。

　　第一天的結(jié)果

　　學(xué)習(xí)時間上午9：0011：20，下午3：004：00

　　（上午教，下午復(fù)習(xí)所學(xué)）

　　數(shù)學(xué)七年級第一卷方程應(yīng)用問題學(xué)習(xí)內(nèi)容（五天）

　　七年級第二卷代數(shù)表達(dá)式（九天，每天一節(jié)）

　　英語七年級上冊單詞復(fù)習(xí)

　　七年級第二卷前三單元生詞

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1：完全掌握七年級上冊的內(nèi)容

　　2:初步掌握新書內(nèi)容

　　英語側(cè)重于音標(biāo)和記憶單詞的方法

　　了解我的學(xué)生

　　我的嫂子明瓚性格活潑開朗，學(xué)習(xí)溫和，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。我嫂子賈強(qiáng)子，調(diào)皮好動，學(xué)習(xí)好，還挺驕傲的。我的鄰居張茹有點孩子氣，擅長學(xué)習(xí)，聰明但不夠勤奮。我的鄰居張凡學(xué)習(xí)非常努力。周惠學(xué)習(xí)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。總之，情況有點復(fù)雜，可能有點棘手。事實也證明了我的預(yù)感是正確的。

　　教學(xué)的正式階段

　　總體來說基本按計劃進(jìn)行，只是過程有點麻煩。

　　第一，學(xué)生水平參差不齊。五個人來自不同的學(xué)校，有不同的老師，知識儲備和接受知識的能力有明顯的差異。

　　不過一開始我就給他們大概介紹了一下我的班級特點，并建議如何聽課。在課堂上，我因材施教，為每個人設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且在教學(xué)中，我也嘗試過用各種方法。比如數(shù)學(xué)的簡單章節(jié)，我堅持讓他們先看書自學(xué)，再做習(xí)題。我從做題的過程中找出他們的問題，然后逐一講解。有時候，我也會讓他們互相解釋。下課后，我也會給他們留不同的作業(yè)。每天上課前的第一件事就是挨個檢查作業(yè)，然后打分批改。這不僅撫平了他們在知識上的差異，為下一課的順利進(jìn)行鋪平了道路，也為他們創(chuàng)造了一個競爭的氛圍，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　　上述情況在周惠最為明顯。每次輪到她說話，她總是支支吾吾，不敢說話，不善于解決問題。這個時候，我總是利用休息時間，一次次的單獨(dú)引導(dǎo)她，幫助她慢慢克服困難。最終她不會落后太多，更不會有進(jìn)步。

　　第二，因為都是熟人，孩子調(diào)皮搗蛋，課堂紀(jì)律差。

　　我的兩個姑姑和哥哥一開始還不錯。后來，隨著他們的熟悉，孩子們淘氣的天性很快就暴露出來了。他們經(jīng)常逃課，捉弄其他三個女孩。賈雖聰明，但自負(fù)。我經(jīng)常講一個知識，他馬上就能反思，但是后來他就開始夸別人，嘲笑別人。對于這個孩子，我軟硬兼施他一驕傲，我馬上給他的問題潑冷水，然后指出他的驕傲，用同齡人刺激他；如果他鬧了，我一開始會厲聲制止（因為他是姑姑哥哥，這個可以），如果他鬧不了，請家長解決。就這樣，他的問題基本解決了。

　　經(jīng)過半個月的教學(xué)，初步的教學(xué)任務(wù)基本完成，各人基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。他們開學(xué)后，我也問過他們，效果還可以。

　　這半個月的家教生活讓我再次意識到，老師不容易做，一個優(yōu)秀的老師更難做。這不僅需要簡單的知識，還需要知識以外的東西。在付出的同時，我也獲得了一些家教的經(jīng)驗，總結(jié)如下

　　第一，溝通很重要，也很必要。你應(yīng)該知道父母想要什么。孩子現(xiàn)在怎么樣了，你應(yīng)該知道。你應(yīng)該讓你的父母知道你能教這個孩子什么。你的孩子聽你講課時是什么感覺？你要及時了解，這樣才能快速調(diào)整。除了知識，你還要知道孩子最需要的是什么。這樣可以和他們交朋友，把握他們的心理，進(jìn)而更好的進(jìn)行教學(xué)。而這一切都是基于溝通。好老師不僅需要及時有效的溝通，生活也需要。

　　第二，規(guī)劃和實施很重要。這個計劃應(yīng)該切實可行，適合學(xué)生。有了這樣的計劃，家長看了就有了底，學(xué)生看了就有了方向。但最重要的是執(zhí)行。不同的學(xué)生實施計劃的程度不同。雖然你不必堅持你的計劃，但底線是完成你的日常計劃。完成后，你可以做一些計劃外的事情來開闊學(xué)生的視野。

　　總的來說，雖然這個節(jié)日并不引人注目，但它也獲得了一些將永遠(yuǎn)被人們記住的東西。希望下次放假能有不一樣的體驗。

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