旅游管理專業(yè)介紹

　　旅游管理主要研究旅游管理和旅游服務等方面基本知識和技能，進行導游、飯店、景區(qū)景點、旅行社服務與管理等。下面是旅游管理專業(yè)介紹，歡迎參考！

　　新加坡旅游管理專業(yè)介紹

　　新加坡是亞洲高等教育最發(fā)達的國家之一。受到西方文化和東方文化的影響，融東西方教育成功的典范于一身。重視吸收海外留學生，為他們提供獎學金。我國申請新加坡院校的人群多集中在高中生、大專畢業(yè)生。近幾年出現(xiàn)申請大專讀本科和本科讀碩士的新動向，這無疑是新加坡良好的就業(yè)形勢和寬松的移民政策吸引了這些明智的學生。以下留學老師為大家介紹一下新加坡留學費用與專業(yè)選擇的情況。

　　留學費用：新加坡大學學制一般為三年。生活+學費在6萬到12萬元人民幣/年。

　　申請門檻：如果申請國立大學的話，高中畢業(yè)生要達到本一批錄取線以上25分，同時英語成績在125分以上，三年的高中成績均分在85分以上。如果申請英、澳知名公立大學新加坡校區(qū)（即私立學校）的話，不需要提供高考成績免雅思，但需要提供高中成績，并且均分在75分以上。

　　最容易就業(yè)的課程——酒店與旅游管理(學費+生活費9萬人民幣/年)

　　新加坡酒店與旅游管理專業(yè)在國內就業(yè)市場的需求潛力巨大。新加坡政府于20xx年前建成2所超大規(guī)模的綜合度假城，度假城將會帶來70000個相關專業(yè)的就業(yè)崗位及連帶專業(yè)的200000個就業(yè)崗位。

　　最容易移民的課程——物流/IT(學費+生活費10萬人民幣/年)

　　物流管理產業(yè)已被列為中國四大新興產業(yè)之一，龐大而蓬勃的新興行業(yè)對全球經(jīng)濟的影響日益重要，物流專業(yè)已成為留學生選擇專業(yè)的新方向。新加坡作為世界物流之都有著很大的優(yōu)勢。

　　目前留學生超過60000名，來自60多個國家。為了保持國際上的競爭力，新加坡政府非常歡迎留學生畢業(yè)后留在本地就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。計劃去新加坡留學的同學們，準備好了嗎？

　　中國旅游管理專業(yè)介紹

　　在中國，這門學科的產生只有二十多年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求

　　該專業(yè)學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

　　培養(yǎng)要求

　　1．掌握旅游管理學科的基本理論、基本知識；

　　2．掌握有關旅游管理問題研究的定性和定量分析方法；

　　3．具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；

　　4．熟悉我國關于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；

　　5．了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)；

　　6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　主干學科

　　管理學、經(jīng)濟學、工商管理

　　主干課程

　　旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理、旅游學概論、旅

　　游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學等。

　　人才需求

　　一是高級行政管理人才與企業(yè)管理人才。主要包括熟悉國際慣例的高層行政領導人才、企業(yè)高級經(jīng)營管理人才和旅游高端人才，尤其是具有國際水平，對國際旅游市場比較敏感的高級旅游經(jīng)營管理人才。與高級企業(yè)管理人才相比，旅游企業(yè)的中層管理人才在供給數(shù)量上能夠滿足市場需求，但素質需進一步提升。

　　二是專業(yè)技術人才，包括新業(yè)態(tài)旅游業(yè)專業(yè)人才，如旅游信息管理人才、旅游電子商務人才、大型會展活動管理服務人才、旅游研究人才等。但海南旅游研究人才缺乏，旅游人才整體水平有待提高，尤其缺乏旅游研究特別是旅游新興學科、旅游新業(yè)態(tài)研究方面的帶頭人。

　　三是服務技能型人才。主要需求的是服務于旅游第一線的技能型人才，如飯店一線服務人員、餐飲西菜、西點廚師、中菜廚師等。

　　發(fā)展前景

　　旅游產業(yè)是欣欣向榮的產業(yè)，因此旅游管理專業(yè)也是朝陽專業(yè)，隨著旅游管理體系的逐漸完善，把理論與實踐更好地結合起來后，旅游管理專業(yè)的前景非常光明。

　　隨著旅游業(yè)的興旺發(fā)達，我國旅游業(yè)存在十大增長點：新型住宿接待業(yè)、特色餐飲業(yè)、旅游景區(qū)景點開發(fā)、旅游商品生產與銷售、旅游農業(yè)、旅游工業(yè)、旅游新興服務業(yè)、旅游文化娛樂業(yè)、旅游交通運輸業(yè)、旅游勞務輸出。

　　根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計，目前旅游業(yè)已經(jīng)成為世界最大的產業(yè)，每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國，2003年我國旅游業(yè)的固定資產達到8439億人民幣，年營業(yè)收入約2308億人民幣，創(chuàng)造就業(yè)機會約6487400個，據(jù)世界旅游理事會在wto召開的世界大會上宣布，中國旅游就業(yè)是世界第一位的，根據(jù)世界旅游組織的研究結果，到2020年，中國將成為世界第一大旅游目的地，年接待1．37億人次的入境旅游者，同時2020年出境人數(shù)1億，位列世界第四。因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口。

　　就業(yè)方向

　　旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

　　留學日本旅游經(jīng)濟管理專業(yè)

　　1、旅游核心產業(yè)就業(yè)人數(shù)，目前我國旅游統(tǒng)計中公布的直接就業(yè)人數(shù)包括旅游住宿、旅行社、景區(qū)、旅游車船公司等其它旅游企事業(yè)單位的就業(yè)人員構成。

　　2、旅游特征產業(yè)就業(yè)人數(shù)，包括直接為游客服務、與旅游密切相關的餐飲、娛樂、鐵路、航空、公路、水運、公共設施服務等13個部門中的旅游就業(yè)人數(shù)。

　　3、旅游經(jīng)濟就業(yè)人數(shù)，這個概念最寬泛，是通過旅游經(jīng)濟活動所拉動的直接間接的就業(yè)人數(shù)。

　　根據(jù)這一劃分，綜合分析測算出2002年的旅游核心產業(yè)就業(yè)人數(shù)為612萬、旅游特征產業(yè)就業(yè)人數(shù)為1685萬、旅游經(jīng)濟就業(yè)人數(shù)為5100多萬，占整個第三產業(yè)就業(yè)的24%，占中國全部就業(yè)的7%。充分顯示了旅游在促進就業(yè)方面的優(yōu)勢。

　　留學日本旅游酒店管理專業(yè)

　　旅游業(yè)是個充滿生機活力、關聯(lián)著方方面面、家家戶戶的新興產業(yè)，正以其廣闊的前景、強勁的需求、快速的增長勢頭，突飛猛進、日新月異地發(fā)展。如今，旅游業(yè)已成為當今世界最大的產業(yè)，被譽為朝陽產業(yè)。為適應國家對國際旅游業(yè)人才需要的發(fā)展方向，本專業(yè)積極引進國外優(yōu)質教育資源，充分汲取國外先進教育理念，共同培養(yǎng)具有一定理論基礎和較強實踐能力的高質量、國際化、應用型國際旅游管理專業(yè)人才。

　　旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景

　　旅游管理學科是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。

　　根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計，目前旅游業(yè)已經(jīng)成為世界最大的產業(yè)，每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國，2003年我國旅游業(yè)的固定資產達到8439億人民幣，年營業(yè)收入約2308億人民幣，創(chuàng)造就業(yè)機會約6487400個，據(jù)世界旅游理事會(WTTC)在WTO召開的世界大會上宣布，中國旅游就業(yè)現(xiàn)在是世界第一位的，并預測到2010年可吸納8800萬的就業(yè)人數(shù)。因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口。

　　近幾年來，我國積極實施政府主導的大旅游發(fā)展戰(zhàn)略，旅游業(yè)正在成為第三產業(yè)中的支柱產業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長點。但是，我國旅游業(yè)發(fā)展總體水平還不高，難以滿足海內外游客不斷增長的旅游需求，與發(fā)展旅游支柱產業(yè)的要求相去甚遠。因而，為滿足海內外游客日益增長的旅游消費需求，加快培育旅游支柱產業(yè)，建設旅游強國，促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展和進步，必須積極加強旅游管理，培養(yǎng)旅游管理人才。

　　旅游管理碩士點設在商學院，該碩士點擁有一批長期從事旅游教育與研究的專家、學者，其中教授5名，副教授8名，具有博士學位者3名。近幾年來，主持或參與省部級以上課題30余項，主持市廳級課題40余項，科研成果獲省部級以上獎勵2項、市廳級獎勵10余項，出版專著4部，在國內外重要期刊和國際會議上發(fā)表學術論文70余篇，其中被EI、ISTP、ISSHP、CSSCI收錄40余篇。

　　現(xiàn)有4個穩(wěn)定的研究方向：

　　1．旅游開發(fā)與規(guī)劃：主要研究旅游資源、旅游要素和旅游產品開發(fā)的理論與個案實證，旅游策劃、旅游規(guī)劃的理論、方法、技術及其實踐應用，旅游目的地開發(fā)管理和區(qū)域旅游合作等。

　　2．旅游企業(yè)管理：主要研究旅游企業(yè)管理的理論與方法，旅游企業(yè)人力資源開發(fā)與管理，旅游企業(yè)組織與決策系統(tǒng)，旅游飯店、旅行社、旅游交通等企業(yè)運行經(jīng)營策劃與管理實務等。

　　3．旅游經(jīng)濟：主要研究旅游經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟關系和經(jīng)濟規(guī)律等基本理論，區(qū)域旅游形象策劃與旅游營銷，旅游經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與旅游產業(yè)政策，旅游經(jīng)濟開發(fā)的效應、影響和可持續(xù)發(fā)展等。

　　4．旅游文化：主要研究旅游文化理論、旅游文化內涵及表現(xiàn)、文化資源的旅游產業(yè)化、文化的景觀化（開發(fā)利用）、旅游企業(yè)文化建設和旅游開發(fā)的文化提升，旅游的社會文化功能和旅游倫理等。

　　課程結構：

　　酒店與旅游管理學士學位課程設置的主要目的是為學生提供一個全面的、涉及所有主要酒店與旅游管理領域的理論與實踐知識。

　　大學本科第一年 學制：6個月

　　科目： 酒店與旅游管理會計、酒店與旅游市場營銷、管理學原理、餐飲業(yè)管理、旅游業(yè)基本原理、旅游系統(tǒng)與環(huán)境學

　　開課時間： 1月，4月，7月，10月

　　課程傳授：

　　大學本科第一年的課程為期6個月,包含兩個學期，每學期12周，包括11周的正規(guī)授課時間和自習時間。每周正規(guī)授課的時間包括2個小時的講課時間和3個小時的輔導時間。考試時間安排在第12周。

　　學生每學期學習3個科目。

　　入學條件： EASB預科課程或高中畢業(yè)或同等學歷;雅思6分、托福550分或通過EASB商務英語第三級并且所有的申請必須年満17周歲

　　大學本科第二年 學制：6個月上課+6個月實習

　　科目： 研究方法論、組織行為學、人力資源管理與文化、會議銷售與服務、電子旅游基礎、旅游運營

　　開課時間： 1月，4月，7月，10月

　　課程傳授

　　大學本科第二年為期12個月，包括2個學期的上課時間和6個月的實習時間。每學期12周，包括11周的正規(guī)授課時間和自習時間。每周正規(guī)授課時間包括2個小時的講課時間和3個小時的輔導時間。考試時間安排在第12周。

　　授課時間分為兩個學期，每個學期學習3個科目，然后是6個月的實習時間

　　入學條件： EASB旅游管理管理大專文憑;EASB其它酒店管理大專相關科目;獲得經(jīng)認可的高等教育機構的同等學歷資格證書;雅思6分、托福550分或通過EASB商務英語第三級

　　大學本科最后一年 學制：12個月

　　科目： 商業(yè)顧問與調查、旅游景點管理、戰(zhàn)略管理、可持續(xù)旅游管理、客戶服務

　　開學時間： 2月，6月，10月

　　課程傳授： 大學本科最后一年的課程為期12個月，分為4個學期。每學期12周，包括11周的正規(guī)授課時間和自習時間。每周正規(guī)授課時間包括2個小時的講課時間和3個小時的輔導時間。考試時間安排在第12周。

　　學生每期學習2至3個科目

　　入學條件： EASB旅游管理高級大專;EASB其它酒店管理高級大專相關科目或獲得經(jīng)認可的高等教育機構的同等學歷資格證書;雅思6分、托福550分或通過EASB商務英語第三級。

　　證書頒發(fā)： 英國皇后瑪格麗特大學

　　【加拿大旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)分析介紹】

　　北美的酒店業(yè)相當發(fā)達，這與當?shù)氐慕?jīng)濟有相當大的關聯(lián)。經(jīng)濟發(fā)展的好，公司有大量對外拓展業(yè)務的機會，出差機會，在外培訓機會就多;還有私人度假旅游都少不了要住酒店;酒店之間的競爭厲害，就更需要高素質的管理人員。但是在加拿大的新移民從事酒店管理工作的卻不是很多，主要還是因為大家對這個行業(yè)缺乏了解。其實這個行業(yè)的就業(yè)率是很高的，薪水雖比IT業(yè)要低些，但是還是比較理想的。

　　溫哥華的旅游業(yè)是加拿大最發(fā)達的城市。不論是夏天的海灘，還是冬天的滑雪場，游客在一年四季都會擁滿溫哥華的街頭。旅游公司也遍布大街小巷。因此，對酒店管理和旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生需求也越來越多。

　　更重要的是，旅游酒店管理的專業(yè)范圍非常廣泛，包括酒店管理、國際旅游商務管理、餐飲管理，廚師，調酒師，西點師以及近年來非常時髦的賭場管理、高爾夫球場管理、俱樂部管理等等。

　　旅游業(yè)的繁榮，使得行業(yè)內對酒店管理和旅游管理的人才需求也在不斷增加。目前開設旅游管理或酒店管理的學校有幾十所。比如卑詩省的維多利亞大學提供酒店管理學士學位課程，而位于溫哥華的卡比蘭諾大學則提供旅游業(yè)管理學士學位。

　　旅游管理專業(yè)申請相對其他專業(yè)簡單，并且學校的錄取標準也會稍低。因為位于繁華城市，學生在讀書期間的實習，和畢業(yè)后的就業(yè)都會有優(yōu)勢。根據(jù)留學的申請情況，申請旅游和酒店管理的學生每年也在呈上升勢頭。

　　加拿大旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)推薦學校：

　　維多利亞大學-----學校排名較前，學校位于維多利亞島是著名的旅游景點和旅游城市，旅游業(yè)較為發(fā)達。

　　卡普頓大學-----3年制酒店管理學士學位課程，含1年的帶薪實習課程設置，穿插在專業(yè)課學習期間。學校所在城市悉尼市也是旅游城市。

　　圭爾夫大學-----安省學校排名較前，是加拿大為數(shù)不多的MBA課程有提供酒店管理方向的學校。

　　范莎學院-----加拿大最大的帶薪實習學院，專業(yè)設置有：(大專文憑)旅館和酒樓管理、旅游市場和運作，(本科)職業(yè)高爾夫球管理等。

　　尼亞加拉學院----學校位于尼亞加拉大瀑布地帶，酒店管理尤為突出，大專及本科專業(yè)均有旅游管理，酒店管理，旅游市場與運作專業(yè)，并且均有帶薪實習課程。

　　亞崗昆學院----位于加拿大首都渥太華，加拿大最大的公立學院之一，設有酒店管理和旅游管理專科和本科學士學位課程，并且設有帶薪實習課程設置。

　　加拿大旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)分析就是上述信息，在加拿大學習這些專業(yè)的學生在畢業(yè)之后，學校都會安排帶薪實習，所以說對于學生將來就業(yè)是非常有利的!對于想要移民加拿大的學生也是很有優(yōu)勢的!

　　好學校不如好專業(yè)，已經(jīng)成為不少有意留洋深造的學生和家長的共識。面向就業(yè)選專業(yè)，根據(jù)專業(yè)挑學校，是一個相當明智的留學新思路。教育資源豐富、教育制度專業(yè)、教育成果先進的新加坡，以其別具特色的專業(yè)設置和公私聯(lián)合的辦學模式贏得了不少學生和家長的好評，成為他們的留學首選。新加坡既然被稱為“花園城市”和“物流之都”，那在這個兩個領域有自己的獨到之處；新加坡教育聯(lián)盟的金環(huán)老師介紹說，物流管理和旅游與酒店管理兩個專業(yè)是學生選則最多也是最熱門的兩個專業(yè)，可謂是新加坡吸引留學生的兩大利器。

　　物流管理專業(yè)

　　由于其特殊的地理位置，新加坡已經(jīng)由一個簡單的貿易港發(fā)展成為一個發(fā)達的物流基地，物流管理技術在亞洲極具優(yōu)勢，并始終位居世界前茅，新加坡港已經(jīng)是世界第二大港口，又是亞洲香港之外另一個自由港口。物流產業(yè)的發(fā)達催生出大量的工作機會，對物流人才的需求量居高不下。

　　新加坡無論是公立還是私立大學大多都設置物流專業(yè)。它的課程應用于建立本地化及國際化的采購、供應鏈及物流等管理，同時在物流、供應鏈等課程方面亦獨具特色。因此，物流專業(yè)已成為留學生選擇的新方向。新加坡政府也制定了各種政策吸引包括中國在內的世界各地留學生留在新加坡工作、移民。

　　而物流業(yè)在中國更是成為四大新興行業(yè)之一。中國物流業(yè)近年來的發(fā)展勢頭之迅猛世界少見。但與發(fā)達國家相比，中國物流業(yè)在資金規(guī)模、營銷技術、管理方式等方面都存在很大差距，競爭能力還不強。因此高質量的物流人才成為中國物流行業(yè)迫切需要的資源。因此，在新加坡接受物流管理技術教育的留學生回國后，勢必成為相關行業(yè)的“搶手貨”。

　　旅游與酒店管理

　　旅游業(yè)是新加坡的支柱產業(yè)之一，酒店與旅游管理專業(yè)在新加坡就業(yè)市場的需求潛力很大。

　　旅游管理專業(yè)介紹10

　　黑龍江省首批旅游管理碩士

　　本學科是黑龍江省首批旅游管理碩士學位授予權獲得單位，其以東北林業(yè)的大學為依托，立足黑龍江、面向全國，具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ�該學科導師全部由博士后、博士和在讀博士資歷的資深教師組成。

　　專業(yè)特色：

　　本學科主要根據(jù)東北林業(yè)大學自身優(yōu)勢和特長，在生態(tài)旅游、旅游資源開發(fā)與管理、旅游經(jīng)濟學等方面發(fā)揮出自己的特色和優(yōu)勢。

　　主要研究方向

　　（1）生態(tài)旅游

　　主要研究生態(tài)旅游的理論基礎，生態(tài)旅游系統(tǒng)與生態(tài)旅游者行為，生態(tài)旅游資源保護與開發(fā)，生態(tài)旅游資源開發(fā)與評價，旅游地經(jīng)營管理，旅游區(qū)可持續(xù)發(fā)展等相關內容。

　　（2）旅游開發(fā)與規(guī)劃

　　主要研究旅游開發(fā)與規(guī)劃的基礎理論與方法，各類旅游地規(guī)劃與開發(fā)的基本模式，旅游地規(guī)劃管理的體系等內容。在研究中突出景觀生態(tài)學規(guī)劃方法，區(qū)域開發(fā)理論規(guī)劃方法，地理信息系統(tǒng)的規(guī)劃方法等，體現(xiàn)出東北林業(yè)大學的研究優(yōu)勢。

　　（3）旅游經(jīng)濟理論及應用

　　以東北林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院為依托，研究旅游產品的生產和供給，旅游需求以及旅游需求與供給的矛盾運動和調節(jié)機制，旅游產品消費的特殊性，旅游的社會和經(jīng)濟效益研究，旅游產業(yè)結構和政策研究等。突出采用經(jīng)濟分析方法研究旅游問題。

　　一、學科內容

　　旅游管理學科以旅游產業(yè)與管理以及各類旅游企業(yè)的經(jīng)營管理活動為研究對象，具體內容涉及，旅游產業(yè)規(guī)劃與管理、旅游資源的開發(fā)與運營、旅游企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、服務運營、營銷管理、人力資源管理等。

　　二、研究方向

　　旅游企業(yè)管理與營銷、旅游規(guī)劃與開發(fā)。

　　三、師資隊伍

　　目前校內專職正、副教授3名，另聘用北京市相關專家學者1名。

　　四、培養(yǎng)目標與業(yè)務要求

　　本學科研究生應具備堅實的管理學和經(jīng)濟學基礎理論；系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)知識，了解旅游管理國內外發(fā)展動態(tài)；掌握現(xiàn)代管理方法與技術，具有從事旅游管理專業(yè)實際工作和科學研究的能力；能夠理論聯(lián)系實際，勝任旅游管理部門、旅游企業(yè)及有關單位經(jīng)營管理工作，或高等院校、科研機構的教學科研工作。熟練地掌握一門外國語。

　　五、學習年限和學位

　　本學科學習年限為二年，授予管理學碩士學位。

　　六、學分

　　在規(guī)定的學習年限內，本學科碩士研究生應修滿56學分，其中，德育教育8學分，調研實習2學分，教學實踐1學分，課堂教學45學分。課堂教學中必須包括必修課33學分，選修課要求至少修滿12學分。

　　旅游管理專業(yè)

　　一、專業(yè)課程設置

　　旅游管理專業(yè)的課程豐富多樣，核心課程包括旅游學概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游法規(guī)、旅游市場營銷、旅行社管理、酒店管理、旅游英語等。通過這些課程的學習，學生能夠全面了解旅游行業(yè)的各個環(huán)節(jié)，掌握旅游管理的基本理論和方法。例如，在旅游規(guī)劃與開發(fā)課程中，學生將學習如何對旅游資源進行評估、規(guī)劃和開發(fā)，制定出具有可行性和吸引力的'旅游項目；旅游消費者行為課程則幫助學生深入了解游客的需求、動機和決策過程，以便更好地滿足市場需求，提供優(yōu)質的旅游產品和服務。

　　二、實踐教學環(huán)節(jié)

　　實踐教學是旅游管理專業(yè)的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。學校通常會安排豐富的實踐活動，如專業(yè)實習、實訓課程、實地考察等。專業(yè)實習一般會安排學生到旅行社、酒店、景區(qū)等旅游企業(yè)進行實習，讓學生在真實的工作環(huán)境中鍛煉自己的專業(yè)技能，了解行業(yè)運作流程。實訓課程則通過模擬旅游企業(yè)的實際業(yè)務場景，如旅行社計調操作實訓、酒店管理信息系統(tǒng)實訓等，讓學生在實踐中掌握專業(yè)技能。實地考察也是實踐教學的重要方式之一，學校會組織學生到著名旅游景區(qū)、旅游目的地進行實地考察，讓學生直觀感受旅游資源的魅力和旅游產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，為今后的學習和工作積累經(jīng)驗。

　　三、就業(yè)方向

　　旅游管理專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可在多個領域就業(yè)。常見的就業(yè)方向包括旅行社、酒店、景區(qū)、旅游行政管理部門、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構等。在旅行社，畢業(yè)生可以從事導游、計調、外聯(lián)等工作；在酒店，可從事前廳、客房、餐飲、市場營銷等崗位的工作；在景區(qū)，可負責景區(qū)管理、市場營銷、游客服務等工作；在旅游行政管理部門，可參與旅游政策制定、旅游市場監(jiān)管等工作；在旅游電子商務企業(yè)，可從事旅游產品設計、網(wǎng)絡營銷、客戶服務等工作；在旅游規(guī)劃策劃機構，可參與旅游規(guī)劃、項目策劃等工作。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，旅游新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，如研學旅行、康養(yǎng)旅游、鄉(xiāng)村旅游等，也為旅游管理專業(yè)畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機會。

　　四、專業(yè)優(yōu)勢與特色

　　旅游管理專業(yè)具有多方面的優(yōu)勢與特色。一方面，該專業(yè)緊密結合市場需求，培養(yǎng)的學生具有較強的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，能夠快速適應旅游行業(yè)的工作要求。另一方面，旅游管理專業(yè)注重學生綜合素質的培養(yǎng)，通過開展豐富多彩的實踐活動、學術交流活動等，培養(yǎng)學生的溝通能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和跨文化交流能力。此外，隨著全球旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游管理專業(yè)具有廣闊的國際視野，學生有機會參與國際旅游項目，與來自不同國家和地區(qū)的人交流合作，拓寬自己的國際視野和職業(yè)發(fā)展空間。

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