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小班社會實踐教案《玩具、圖書我愛你》

時間:2022-10-14 16:31:25 社會實踐 我要投稿

小班社會實踐教案《玩具、圖書我愛你》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小班社會實踐教案《玩具、圖書我愛你》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班社會實踐教案《玩具、圖書我愛你》

  一、活動目標:

  1、知道玩具和圖書是我們的好朋友,養成愛惜玩具、圖書的好習慣。

  2、學習玩玩具、看圖書的正確方法。

  3、積極參與活動,能大膽表達自己的想法。

  二、活動準備:

  被損壞的圖書一本;好的圖書、玩具若干;訂書機、透明膠等。

  三、活動過程:

  1、設置情境,引導幼兒了解圖書被損壞的原因,學習修補損壞的圖書。

  (1)提示語:嗚--是誰在哭?原來是圖書在哭,它為什么哭呢?

  (2)教師以書的口吻說:我原來可漂亮了,里面還有很多的故事,可是有一天,東東和明明都想和我做朋友,誰也不讓誰,把我扯爛了。

  (3)教師引導幼兒討論:圖書為什么會爛?怎么做才不會爛呢?小朋友愿意幫幫這本書嗎?可以用什么辦法幫助它呢?

  (4)教師帶著幼兒用訂書機或透明膠將書修好。

  2、引導幼兒學習正確看書、玩玩具的方法。

  (1)師:小圖書補好了,它謝謝小朋友的'幫助。

  (2)請幼兒說說應該怎樣和圖書、玩具做朋友?

  (3)請兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導其他幼兒觀察。

  (4)引導幼兒討論:他們做得對嗎?看書、玩玩具時還要注意什么呢?

  3、教師發放好圖書和玩具,鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。

  4、活動結束,引導幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具。

  四、活動建議與提示:

  1、可出專利"我是愛護圖書、玩具的好寶寶",教師及時拍下良好的行為,張貼照片,激勵幼兒。

  2、指導值日生每天定時清理圖書、玩玩具,并檢查督促其他幼兒看書,玩玩具的行為。

  3、在日常的桌面游戲、區域活動、自由活動時,教師應提供適量的玩玩具,擺放合理,方便取放,隨時提醒幼兒注意愛惜,不要爭搶,輕拿輕放。

  4、建議家長和孩子一起修補家中的玩具和圖示,教育幼兒愛惜玩具、圖書,不無故撕書、拆仍玩具。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶到幼兒園與朋友分享。

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