大學生的暑期社會實踐報告范文通用

　　在當下社會，越來越多人會去使用報告，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編收集整理的大學生的暑期社會實踐報告范文通用，希望能夠幫助到大家。

大學生的暑期社會實踐報告范文通用1

　　我和另一位同學一起是講相聲的節目，我們兩在學校的時候，就開始想點子，想臺詞，開始演練，也是為了能在暑假盡快的可以表演，同時也是對自己的一個鍛煉，畢竟之前是沒有表演的經驗的，不過在走訪的表演中，老人們看了我們的節目都很快心，也在節目中每次的笑點都笑了，我覺得我們的節目取得了成功，當然也是老人們對我們的'肯定，我也明白我們的節目肯定是比較幼稚，還是有很多的不足的。

　　在這次的走訪慰問演出中，我們也是了解到現在老人們的一些情況，也明白老有所養是一件多么重要的事情，老人們物質上其實并不覺得缺少什么，反而說我們太破費了，但是精神上的生活卻還是比較少，雖然也有演出，有電視可以看，有一起的老人一起聊天說笑，但是有些沒有了子女，有些子女忙于工作，基本都沒怎么來看他們，也是讓他們的精神生活上少了很多的慰藉。

　　同時在這次的社會實踐中我也是有很多的感觸，知道我們有著很重大的責任，不但是要關心老人們，同時對于我們的父母，我們的家人也是有著重大的責任，更是要好好的學習，將來畢業了找個好的工作，努力的為家人去奮斗，給他們提供好的條件，經常的陪在他們的身邊，讓父母的老年生活不是孤單寂寞的，即使是在忙，也是要經常的回家去看看他們，讓他們開心，讓他們在精神生活上不會沒有著落。

　　除了做演出，我們也是陪老人聊天，幫他們做一些事情，做事情的過程中，我想到其實我在家里并沒有給父母們做過太多的事情，這更是不應該，我以后也是要為父母多做一些事情，有些事情雖然我不會做，但是完全可以學習，讓自己的能力提上去，為父母多做一些事情。這次的活動，也是讓我們的愛心和責任感更加的強了，同時和老人們的相處也是讓我更加的有耐心，明白很多事情需要耐心的去做，慢慢的去做，急不來。

　　在今后的學習中，我也是要把這次實踐所感悟的運用到學習中去，有些科目進步緩慢，我不能著急，而是要很有耐心的去做好每一步，堅持下去，總會做好的，同時日常放假的時候，也是不要只會顧著自己玩，而是要多回家看看父母，關心他們。

大學生的暑期社會實踐報告范文通用2

　　時間過得很快，實踐前認為十分漫長的20xx年xx月xx日，這是我們來到實踐基地——xx市xx鎮xx學校的第一天，為期xx年級的普通話課，孩子們的語言基礎比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學帶來了一定的挑戰。相對于低年級同學的活潑，高年級的同學們顯得有些低調，因此我們教師在師生互動環節下了不少功夫。最后，我們實踐隊還對每位學生的普通話水平做調研測試，然后根據結果進行分班分層教育，以便使我們的學習更有效果。

　　接下來的四天中，隊員們對xx學校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，按照計劃規律地對學生們進行普通話課、武術課、表演課、誦讀課、國學課、團體輔導課等課程的教學，并在課余時間和學生們互動，使學生們在快樂學習的同時快樂生活。

　　期間，我們實踐隊的指導老師們也不時地來到實踐基地對隊員們表示鼓勵與關心，希望隊員們在“授人漁”的同時，悉心體驗，感受“為人師”的快樂，并且收獲更多的成果。而接下來的兩天是我們在xx鄉度過的第一個周末，我們自然欣喜萬分，雖然最后不像預想中的那么美好，但是這個周末給xx鄉的孩子和鄉親們帶去了新的活力與驚喜。在xx號那天，我們實踐隊對一些學生進行了家訪，幾個可愛淳樸的學生帶領我們，沿著山間小路，繞著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺階，走進學生家中。

　　家長的熱情，學生的害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會永遠留在我們心頭。在xx號一大早，學校門口便擠滿了學生，那天的游園活動分外吸引學生，各種各樣的游戲和獎品使學生們與家長們玩得盡興，也為他們提供了一個互動的平臺，使他們更加懂得親情的可貴。這個星期是我們實踐的初步階段，對孩子和周圍的一切有了更多的了解之后，我們才能更有效地開展活動。

　　第二個星期是我們教學的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在著重重困難，這個階段需要我們游刃有余地掌控毫無預測的變化，毫不松懈地跑到最后

　　在第一周的基礎上，這一周的教學活動進行地更加順利，老師們不是按部就班，而是不斷創新。除了計劃中的教學活動之外，這一個星期的驚喜不得不提。7月xx年級學生開展了校園定向活動，讓在教室里呆膩了的同學們能到外面來進行活動，舒展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會找尋的快感，學會珍惜自己努力獲得成功的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xx學校的第二個周末。往日，周末的校園，總是比較安靜，校園里少了孩子們的歡樂的笑聲和奔跑的身影。

　　但是今天，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最后的匯報演已經進入了緊張的排練階段，讀書聲、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺非常的歡喜，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰。

　　這個星期顯然過得比上一星期迅速得多，因為我們開始忙碌，開始不停息……

　　沖刺展示階段

　　相對于前兩個星期，這一周過得異常迅速，我們還來不及小憩，就已經踩在了最后匯報演出的舞臺上。

　　這一周里，領導和老師們依然不忘對我們實踐隊的關懷，溫州大學趙xx教授和實踐隊指導老師等人來到xx鄉和隊員們一起對實踐活動做了交流與探討并表示了自己對本實踐隊的看好與期待，也預祝本次實踐活動的成功。期間，隊長還協同隊員們對xx鎮副鎮長袁宏毅進行錄像采訪，使大家對這個美麗的僑鄉有了更加深入的認識。不知不覺中，時間已經到了28號，此時日歷簿上每一個數的跳動都會使隊員們心中一顫。隊員們在學校里開始對各個年級的學生進行最后階段的普通話閱讀錄制工作，以便與實踐第一階段的.錄制有個比較，更好地反映出學生的學習與進步情況。

　　而各位匯報演出的節目負責人分別安排時間對同學們進行最后的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術、小品等節目全部到位。在忙碌的同時，隊員們學習激情毫無縮減，一些隊員在校園里同老師們一起學習樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學習也給隊員們帶來了幾分新的體驗。有付出必會有收獲，29日，對于實踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的xx年7月3日星期六，我們結束了不知該說漫長還是短暫的xx年有新的突破，也有新的不足呈現，本次實踐活動在激烈的隊員選拔開始至今，給了隊員們xx年強多了。

　　后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛。哦呵，現在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優秀學生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

　　20xx年xx月xx日下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記比賽分數，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結起來，協調各方矛盾。每輪比賽結果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰龍隊取得了團體第一名的好成績。

　　小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們仍舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。

　　這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。

　　20xx年xx月xx日早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區劃分”，重點教他們如何認識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。

　　小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環節比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經歷著由學生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。

大學生的暑期社會實踐報告范文通用3

　　期待已久的暑假到來了，終于可以去向往已久的首都北京了。原計劃是去北京找一份工作，賺到錢再去西藏。到達目的地的第二天我們就開始找工作，早上在58同城選幾個合適的工作。因為對北京不是很了解，再加上北京又那么大，在烈日下真的是可以用奔波輾轉來形容了，轉了很多路，最后得到了一個結論：58同城根本是騙人的玩意！第四天在我快要放棄的時候終于在一個大商場找到了一個韓國餐館同意招收暑假工，當天下午便興沖沖地到北京工商銀行辦了一張銀行卡，復印了很多證件，還打算再過幾天去辦個健康證，就等著隔天開開心心地去餐館進行社會實踐。

　　早上到了店里，只來了幾個員工，店長讓店員給我們幾個找來幾套散發著談談汗臭味的工作服，在那個散發著一股腳臭和汗臭的小小儲物間里換上了工作服。等所有的店員到了之后所有的大家就一蜂窩的吃一個很清淡的豆角，看著一些員工狼吞虎咽，我才發現自己其實挺斯文的，而且想到在以后的工作中會有很多類似的情況就會覺得很沮喪。了解了工作的基本內容我們就期待的等著第一個客人。因為工作比較簡單，很快我們就學會了所有的流程。

　　客人不多時，每個員工就各占一個角落，而我便在角落里悄悄地觀察著客人。有一個“奇葩”吃飯的樣子真的很猙獰……到了中午的時候客人都坐滿了，而我們要圍著整個餐廳轉圈，點餐，收拾桌子，收款……等中午的高峰期過了，我們又開始了讓我覺得不是特別衛生的午飯。吃下那口味不敢恭維的飯后還有2小時午休，換下工作服到樓上兒童游樂區休息(如果不換工作到那里會被趕下來)。站了大半天覺得腳很累，對于這個特枯燥的工作心里也不是很喜歡，想到還要在這里繼續待一個月心里就打鼓，總有種很浪費時間的感受。

　　而且對于吃的東西的總是有點潔癖的，和不怎么認識的十來個人一起吃飯老讓我有種想吐的感覺。在游樂場看到快樂的`小孩和他們的父母，覺得自己特別凄慘。下午借口上廁所就和同學商量不干了，當我們換下工作服時，店里的姐姐覺得十分驚訝。

　　當我離開餐館時心里竟然覺得很輕松但同時也覺得自己太不能吃苦了。可還是和同學開開心心的吃了一頓。以前在報紙上看到人們批評90后很浮躁，不能吃苦，沒想到我竟然也成為了其中的一員。雖然只在餐館干了半天，總還是學到了一點東西。比如那是一個在我看起來比較高級的餐館，但是衛生并是那么好，表現在顧客面前的卻是一副干凈整潔的樣子。這種餐廳如此，那么平時我自己吃飯的小餐館的就不知道又是怎樣一種境況了，這真的讓我不敢想象。還有，餐館的賣的飯菜雖然好吃，但并不代表員工的飯菜就好吃。按照人力資源管理的理論，我的結論是這個餐館的管理缺少了那么一點人性化。還有，我很不喜歡店長。

　　暑假工計劃泡湯了，在北京和青島開開心心地玩了幾天，盡管途中被坑了幾次，就回長沙了。

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