- 課后服務社團活動實施方案 推薦度：
- 相關推薦
課后服務社團活動實施方案（精選18篇）
為保障活動順利開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的課后服務社團活動實施方案，歡迎大家分享。
課后服務社團活動實施方案 1
一、指導思想
以落實“雙減”政策為導向，堅持立德樹人根本任務，豐富學生課余生活，培養學生興趣愛好，發展學生個性特長，提升學生綜合素質，促進學生全面發展，結合我校實際情況，特制定本課后服務社團活動實施方案。
二、目標任務
通過開展豐富多彩的社團活動，為學生提供多樣化的學習和發展空間，滿足不同學生的興趣需求，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，同時減輕學生過重的作業負擔和校外培訓負擔，營造良好的教育生態環境。
三、社團活動原則
1. 自主性原則：尊重學生的意愿和興趣，讓學生自主選擇社團活動項目，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生參與社團活動的積極性和主動性。
2. 多樣性原則：結合學校資源和學生需求，開設多種類型的社團活動，涵蓋學科拓展、藝術、體育、科技、手工等多個領域，為學生提供豐富多樣的選擇機會。
3. 教育性原則：社團活動要注重教育性，通過活動培養學生的團隊合作精神、創新思維能力、實踐操作能力、審美情趣等，促進學生綜合素質的提升，實現育人目標。
4. 安全性原則：始終將學生的安全放在首位，在社團活動組織過程中，加強安全管理和安全教育，確保活動場地、器材設備、活動內容等符合安全要求，杜絕安全事故的發生。
四、社團活動設置
1. 學科拓展類社團
趣味數學社：通過開展數學游戲、數學競賽、數學思維拓展訓練等活動，激發學生學習數學的興趣，提高學生的數學思維能力和解題技巧。
經典誦讀社：選取經典文學作品，組織學生進行誦讀、賞析、表演等活動，培養學生的文學素養和語言表達能力，傳承中華優秀傳統文化。
英語角社團：營造英語學習氛圍，開展英語對話交流、英語演講比賽、英語短劇表演等活動，提高學生的英語口語表達能力和英語綜合應用能力。
2. 藝術特長類社團
繪畫社：教授素描、水彩、國畫等繪畫技巧，讓學生通過繪畫表達自己的情感和創意，培養學生的審美能力和藝術創造力。
書法社：指導學生學習硬筆書法和毛筆書法，從基本筆畫、字體結構到書法作品創作，培養學生的書寫規范和書法藝術修養。
合唱社：進行合唱技巧訓練，排練經典合唱曲目，參加校內外合唱比賽和演出活動，提高學生的音樂素養和團隊協作精神。
舞蹈社：開設民族舞、現代舞、拉丁舞等舞蹈課程，通過舞蹈基本功訓練、舞蹈編排和表演，培養學生的節奏感、協調性和表現力。
3. 體育健身類社團
籃球社：組織籃球基礎知識教學、籃球技巧訓練和籃球比賽，增強學生的`身體素質，培養學生的團隊競爭意識和拼搏精神。
足球社：開展足球基本技能訓練、足球戰術演練和足球友誼賽，讓學生在足球運動中鍛煉身體，提高足球運動水平，培養學生的運動興趣和團隊合作精神。
羽毛球社：進行羽毛球發球、接球、擊球等技術訓練，組織羽毛球單打、雙打比賽，提高學生的身體靈活性和反應能力，豐富學生的課余體育生活。
田徑社：針對短跑、長跑、跳遠、跳高、投擲等田徑項目進行專業訓練，培養學生的耐力、速度、力量等身體素質，為學校田徑運動會選拔優秀人才。
4. 科技創新類社團
機器人編程社：教授機器人搭建和編程知識，讓學生通過設計、編程和操控機器人完成各種任務，培養學生的邏輯思維能力和創新實踐能力。
科學實驗社：開展物理、化學、生物等學科的趣味實驗活動，激發學生對科學的興趣和探索精神，提高學生的實驗操作能力和科學思維能力。
創意手工社：利用各種廢舊材料進行手工制作，如紙藝、木工、陶藝等，培養學生的動手能力和創新意識，提高學生的環保意識和藝術修養。
五、社團活動時間與地點
1. 時間：每周五下午放學后至xx點，每個社團活動時長為xx分鐘。
2. 地點：根據社團活動的性質和需求，安排在學校的教室、實驗室、體育館、藝術樓等相應場地進行活動，具體活動地點由學校統一調配。
六、社團活動組織與管理
1. 社團指導教師
社團指導教師由學校教師自愿申報和學校選拔相結合的方式確定，要求指導教師具備相應的專業知識和技能，有責任心和奉獻精神，熱愛社團活動指導工作。
指導教師負責制定社團活動計劃、教學內容和活動方案，組織社團成員開展活動，做好活動記錄和學生考勤管理，定期對社團成員進行評價和考核，指導學生參加各類社團比賽和展示活動，不斷提高社團活動質量和水平。
2. 社團成員招募
學校在每學期初發布社團活動招生簡章，向全體學生介紹社團活動的項目、內容、時間、地點和報名方式等信息。
學生根據自己的興趣愛好和特長，在規定時間內填寫社團報名申請表，選擇參加一個社團活動。學校根據各社團的報名情況，按照一定的原則進行人員調配和篩選，確定各社團的成員名單，并向學生公布。
3. 社團活動組織
各社團指導教師應嚴格按照活動計劃和方案組織社團活動，確保活動內容豐富、形式多樣、富有成效。在活動過程中，要注重激發學生的興趣和積極性，關注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能在社團活動中有所收獲。
社團活動要建立健全活動制度和紀律，加強學生的組織紀律性教育，要求學生按時參加活動，遵守活動紀律，愛護活動場地和器材設備，保持活動場地的整潔衛生。對于違反社團活動制度和紀律的學生，指導教師要及時進行批評教育和處理，情節嚴重的可取消其社團成員資格。
4. 社團活動安全保障
學校高度重視社團活動的安全工作，在活動前對活動場地、器材設備等進行安全檢查，消除安全隱患。指導教師要在活動前對學生進行安全教育，講解活動中的安全注意事項和應急處置方法，提高學生的安全意識和自我保護能力。
在社團活動過程中，指導教師要全程參與，密切關注學生的活動情況，及時發現和處理安全問題。如遇突發安全事故，要立即啟動應急預案，采取有效的措施進行救援和處置，并及時向學校領導報告。
七、社團活動評價與考核
1. 學生評價
對學生參加社團活動的評價采用多元化的方式，包括學生自評、互評和指導教師評價相結合。評價內容主要包括學生的參與度、學習態度、技能掌握情況、團隊合作精神、創新能力等方面。
學生在社團活動中的表現將納入學生綜合素質評價體系，作為學生評優評先、綜合素質評定的重要依據之一。每學期末，學校將為參加社團活動表現優秀的學生頒發榮譽證書和獎品，以激勵學生積極參與社團活動。
2. 社團評價
學校定期對各社團活動進行評價和考核，評價指標包括社團活動計劃的執行情況、活動內容的豐富性和創新性、社團成員的參與度和滿意度、社團成果的展示和獲獎情況等方面。
根據社團評價結果，對表現優秀的社團進行表彰和獎勵，授予“優秀社團”榮譽稱號，并給予一定的活動經費支持，以鼓勵社團不斷發展壯大，提高社團活動質量和水平。同時，對存在問題的社團提出整改意見和建議，督促其改進和完善。
八、保障措施
1. 組織保障
成立學校課后服務社團活動領導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各部門負責人和社團指導教師為成員。領導小組負責統籌規劃、組織協調和監督管理學校課后服務社團活動的開展，確保社團活動順利實施。
設立社團活動管理辦公室，負責具體落實社團活動的日常管理工作，包括社團活動計劃的制定、社團成員的招募與管理、社團活動的組織與安排、社團活動的評價與考核等，為社團活動的開展提供有力的組織保障。
2. 師資保障
加強社團指導教師隊伍建設，通過培訓、教研、交流等方式，不斷提高指導教師的專業素養和業務能力。鼓勵教師發揮自身特長，積極參與社團指導工作，并將社團指導工作納入教師績效考核體系，對表現優秀的社團指導教師給予相應的獎勵，充分調動教師參與社團活動指導的積極性和主動性。
學校還將根據社團活動發展的需要，適時聘請校外專業人士擔任社團兼職指導教師，充實社團指導教師隊伍，為學生提供更加優質的社團活動指導服務。
3. 經費保障
學校設立專項經費，用于社團活動的場地建設、器材設備購置、活動材料采購、指導教師培訓、社團比賽和展示活動組織等方面，確保社團活動有足夠的經費支持。
加強社團活動經費的管理和監督，建立健全經費管理制度，嚴格執行財務審批程序，確保經費使用合理、規范、透明，提高經費使用效益。
九、預期效果
通過實施課后服務社團活動方案，預期能夠達到以下效果：
1. 豐富學生的課余生活，滿足學生多樣化的興趣需求，使學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長，促進學生身心健康發展。
2. 培養學生的興趣愛好和特長，提高學生的綜合素質和能力，為學生的未來發展奠定堅實的基礎，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
3. 減輕學生過重的作業負擔和校外培訓負擔，緩解家長的教育焦慮，營造良好的教育生態環境，促進學校教育教學質量的提升和教育事業的健康發展。
4. 增強學校的凝聚力和吸引力，提升學校的社會聲譽和影響力，形成學校特色品牌，打造具有特色的校園文化。
課后服務社團活動實施方案 2
一、指導思想
以促進學生全面發展為目標，充分利用課后服務時間，開展豐富多彩、富有特色的社團活動，滿足學生多樣化的學習需求，激發學生的興趣愛好，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的成長搭建廣闊的平臺。
二、活動目標
1. 豐富學生的課余生活，讓學生在社團活動中收獲快樂和成長，緩解學習壓力，促進身心健康發展。
2. 培養學生的興趣特長，挖掘學生的潛能，提高學生的綜合素質，為學生的未來發展奠定基礎。
3. 增強學生的團隊合作意識和人際交往能力，培養學生的集體榮譽感和責任感。
4. 建立規范、有序、高效的社團活動組織管理機制，推動學校課后服務工作的高質量開展。
三、活動原則
1. 自主性原則：尊重學生的興趣愛好和意愿，鼓勵學生自主選擇社團活動項目，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生在社團活動中當家作主。
2. 多樣性原則：開設多種類型的社團活動，涵蓋藝術、體育、科技、文化等多個領域，滿足不同學生的興趣需求，為學生提供多樣化的發展空間。
3. 實效性原則：社團活動要注重質量和效果，制定科學合理的活動計劃和教學內容，配備專業的指導教師，確保學生在社團活動中能夠學到知識、掌握技能、提高能力。
4. 安全性原則：牢固樹立安全第一的思想，在社團活動的組織實施過程中，加強安全教育和管理，采取有效的安全防范措施，確保學生的人身安全和活動的順利進行。
四、社團設置與活動內容
1. 藝術社團
繪畫社團：通過素描、水彩、油畫、兒童畫等多種繪畫形式的教學，培養學生的觀察力、想象力和創造力，提高學生的繪畫技巧和審美能力。
書法社團：教授毛筆書法和硬筆書法的基本筆法、結構和章法，讓學生了解中國書法文化的博大精深，培養學生的耐心和專注力，提高學生的書寫水平和藝術修養。
音樂社團：包括合唱、樂器演奏（如鋼琴、小提琴、古箏、二胡等）、音樂欣賞等活動內容，培養學生的音樂感知能力、表現力和節奏感，讓學生在音樂的海洋中陶冶情操。
舞蹈社團：開設民族舞、現代舞、拉丁舞等舞蹈課程，通過舞蹈基本功訓練、舞蹈組合排練和舞蹈作品表演，培養學生的身體協調性、柔韌性和舞蹈表現力，塑造學生優美的體態和氣質。
2. 體育社團
足球社團：進行足球基本技術（如傳球、接球、帶球、射門等）、戰術（如進攻戰術、防守戰術）和規則的教學與訓練，組織足球比賽，培養學生的團隊協作精神、競爭意識和頑強拼搏的意志品質，提高學生的足球運動水平。
籃球社團：教授籃球的基本技巧（如運球、傳球、投籃、籃板球等）、戰術配合和籃球比賽規則，通過訓練和比賽，增強學生的身體素質，培養學生的團隊合作能力和籃球運動興趣。
田徑社團：開展短跑、中長跑、跳遠、跳高、投擲等田徑項目的訓練，提高學生的身體素質和運動能力，培養學生的毅力和耐力，為學校田徑隊選拔優秀人才。
武術社團：傳授武術基本功、套路和簡單的搏擊技巧，讓學生了解中華武術文化，培養學生的陽剛之氣和自我保護能力，增強學生的身體素質和自信心。
3. 科技社團
機器人社團：指導學生學習機器人的搭建、編程和操控，通過設計和完成各種機器人任務，培養學生的邏輯思維能力、創新能力和動手實踐能力，激發學生對科技的興趣和探索精神。
編程社團：教授編程基礎知識（如 Scratch、Python 等編程語言），讓學生通過編寫程序實現游戲、動畫、應用程序等項目，培養學生的計算思維能力和問題解決能力，為學生的未來數字化學習和生活打下基礎。
科學實驗社團：組織學生進行物理、化學、生物等學科的趣味實驗，如“自制彩虹”“會跳舞的鹽”“植物的生長過程觀察”等，培養學生的觀察能力、實驗操作能力和科學探究精神，激發學生對科學的熱愛。
4. 文化社團
閱讀社團：營造良好的閱讀氛圍，提供豐富的`圖書資源，組織學生開展讀書分享會、故事大王比賽、經典誦讀等活動，培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣，提高學生的閱讀理解能力和語言表達能力。
寫作社團：通過寫作技巧講解、范文賞析、寫作訓練等方式，提高學生的寫作水平，鼓勵學生創作詩歌、散文、小說等文學作品，并組織投稿和發表，激發學生的寫作熱情和文學創作潛能。
英語社團：開展英語口語交流、英語歌曲演唱、英語短劇表演、英語繪本閱讀等活動，營造英語學習氛圍，提高學生的英語口語表達能力和英語綜合運用能力，增強學生學習英語的興趣和自信心。
傳統文化社團：學習中華傳統文化知識，如古詩詞、傳統節日、民俗文化、歷史典故等，開展剪紙、手工制作、戲曲欣賞等傳統文化活動，讓學生感受中華傳統文化的魅力，增強民族自豪感和文化認同感。
五、活動時間與地點
1. 活動時間：周一至周五下午 4:30 - 5:30
2. 活動地點：根據社團活動的性質和需求，分別安排在學校的美術教室、音樂教室、體育館、實驗室、多媒體教室、操場等場地。
六、參與對象
xx學校全體學生
七、組織管理
1. 成立社團活動領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
職責：負責社團活動的整體規劃、組織協調、指導監督和考核評價等工作，確保社團活動的順利開展。
2. 社團指導教師職責
制定社團活動計劃和教學內容，認真備課、授課，組織學生開展社團活動，指導學生掌握社團活動所需的知識和技能。
負責社團成員的日常管理，建立社團成員檔案，記錄學生的參與情況和表現，及時與家長溝通學生在社團活動中的情況。
積極組織社團成員參加各類比賽、展示和交流活動，提高社團的知名度和影響力，為學生提供更多的鍛煉和展示機會。
定期對社團活動進行總結和反思，不斷改進教學方法和活動內容，提高社團活動的質量和效果。
3. 學生社團管理辦法
學生根據自己的興趣愛好和特長，在規定的時間內自愿報名參加社團活動，每個學生限報一個社團。
社團成員應遵守社團活動的規章制度，按時參加社團活動，不得無故遲到、早退或缺席。如有特殊情況，需提前向指導教師請假。
社團成員應積極參與社團活動，認真學習，努力提高自己的綜合素質和能力。在社團活動中，要尊重指導教師和其他成員，團結協作，共同營造良好的社團氛圍。
社團定期對成員進行考核評價，根據成員的參與度、學習成果、表現等方面進行綜合評定，評選出優秀社團成員，并給予表彰和獎勵。對于表現不佳或違反社團規章制度的成員，視情況進行批評教育或勸其退出社團。
八、活動保障
1. 師資保障：選拔具有專業特長和豐富教學經驗的教師擔任社團指導教師，同時也可以邀請校外專業人士來校指導社團活動，確保社團活動的教學質量。
2. 物資保障：學校根據社團活動的需要，配備相應的器材、設備、圖書、道具等物資，為社團活動的開展提供物質支持。
3. 經費保障：設立社團活動專項經費，用于社團活動的師資培訓、器材購置、比賽組織、獎勵表彰等方面的支出，確保社團活動的順利開展。
九、活動評價與考核
1. 學生評價
采用學生自評、互評和教師評價相結合的方式，對學生在社團活動中的參與度、學習態度、技能掌握情況、團隊合作能力、創新能力等方面進行綜合評價，評價結果納入學生綜合素質評價體系。
定期組織學生對社團活動的內容、形式、指導教師等方面進行滿意度調查，了解學生的需求和意見，以便及時改進社團活動。
2. 社團評價
對各社團的組織管理、活動開展、成果展示、成員發展等方面進行量化考核評價，評選出優秀社團，并給予表彰和獎勵。考核指標包括社團活動計劃的制定與執行、社團成員的參與率和鞏固率、社團活動的質量和效果、社團的特色與創新、社團的宣傳與展示等。
建立社團活動檔案，收集各社團的活動計劃、教學設計、活動記錄、學生作品、比賽成績、獲獎證書等資料，作為社團評價的重要依據。
十、注意事項
1. 各社團指導教師要高度重視社團活動的安全工作，在活動前對學生進行安全教育，提醒學生注意活動安全，避免發生意外事故。在活動過程中，要密切關注學生的身體狀況和行為表現，如有異常情況，應及時采取措施進行處理。
2. 社團活動要嚴格遵守學校的各項規章制度，不得影響正常的教學秩序。活動結束后，要及時清理活動場地，保持校園環境整潔。
3. 加強與家長的溝通與聯系，通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳社團活動的意義、內容和成果，爭取家長的支持與配合，讓家長了解孩子在社團活動中的表現和成長。
課后服務社團活動實施方案 3
一、指導思想
深入貫徹落實《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》等系列文件精神，以服務學生、服務家長為宗旨，結合學校實際情況和學生成長需求，開展形式多樣、內容豐富的課后服務活動，促進學生的全面發展和健康成長，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則
1. 自愿參與原則：課后服務工作要充分尊重學生和家長的意愿，由學生和家長自愿選擇是否參加課后服務以及參加的項目和內容。
2. 公益服務原則：課后服務堅持公益性、非營利性原則，學校不以營利為目的，為學生提供力所能及的服務，切實減輕學生家庭經濟負擔。
3. 安全第一原則：學校要建立健全課后服務安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全意識教育，確保課后服務活動組織有序、安全可靠。
三、目標任務
1. 解決家長接送難題，讓家長能夠安心工作，解除家長的后顧之憂。
2. 利用課后時間，組織學生開展形式多樣、內容豐富的活動，培養學生的興趣愛好，發展學生的個性特長，促進學生綜合素質的提升。
四、課后服務對象
本校全體學生
五、課后服務時間
周一至周五下午放學后至 xx 時（具體時間可根據學校實際情況和季節變化進行調整）
六、課后服務內容及形式
（一）作業輔導
1. 組織學生在教室完成當天各科作業，教師進行有針對性的輔導，幫助學生解決學習中遇到的問題，培養學生自主學習能力和良好的學習習慣，確保學生能夠按時、高質量地完成作業。
2. 對學習有困難的學生，教師進行個別輔導，加強對基礎知識的鞏固和學習方法的指導，激發學生的學習興趣，提高學習成績。
（二）興趣小組活動
1. 根據學校師資、場地、設施等資源狀況以及學生的興趣愛好，成立各類興趣小組，如書法、繪畫、音樂、舞蹈、體育、科技、閱讀等興趣小組，學生根據自己的興趣選擇參加相應的小組活動。
2. 各興趣小組由專業教師或具有相關特長的教師擔任指導教師，制定詳細的活動計劃和教學內容，定期組織開展活動，激發學生的興趣愛好，培養學生的特長技能，豐富學生的課余生活。
（三）社團活動
1. 學校成立各類社團組織，如合唱社團、足球社團、機器人社團、文學社等，面向全體學生招募社團成員，學生根據自己的興趣和特長自愿報名參加。
2. 社團活動由社團指導教師負責組織和指導，定期開展社團活動，為學生提供展示自我、發展個性的平臺，培養學生的團隊合作精神和創新實踐能力，促進學生的全面發展。
（四）綜合實踐活動
1. 結合學校的.校本課程和德育活動，組織開展各類綜合實踐活動，如勞動實踐、科技創新實踐、社會實踐調查等活動，讓學生在實踐中體驗生活，增長知識，提高綜合素質。
2. 綜合實踐活動由相關學科教師或專業人員擔任指導教師，根據活動主題和內容，制定詳細的活動方案，組織學生開展實踐活動，并引導學生進行總結反思，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。
七、課后服務實施步驟
（一）調查摸底階段（第 1 周）
1. 通過家長會、微信群等方式向家長宣傳課后服務工作的重要意義和相關政策，了解家長的需求和意愿，發放《課后服務意向調查表》，統計參加課后服務的學生人數、服務項目需求等信息。
2. 對學校的師資、場地、設施等資源進行調查摸底，結合家長的需求和學校實際情況，制定課后服務活動方案和課程設置計劃，確定課后服務的時間、內容、形式和組織方式等。
（二）組織實施階段（第 2 周起）
1. 根據課后服務活動方案和課程設置計劃，組織教師開展課后服務工作，明確教師的工作職責和任務要求，做好學生的報名登記和分組工作，確保課后服務活動順利開展。
2. 加強對課后服務活動的過程管理，建立健全課后服務工作管理制度和考核評價機制，定期對課后服務工作進行檢查和評估，及時發現問題并解決問題，確保課后服務質量和效果。
（三）總結完善階段（學期末）
1. 在學期末，對本學期的課后服務工作進行全面總結和反思，收集整理教師、學生和家長的意見和建議，總結經驗教訓，查找存在的問題和不足，提出改進措施和建議，為下學期課后服務工作的開展提供參考。
2. 對在課后服務工作中表現突出的教師和學生進行表彰和獎勵，樹立榜樣，激勵更多的教師和學生積極參與課后服務活動，共同推動學校課后服務工作的深入開展。
八、保障措施
（一）組織保障
成立學校課后服務工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各部門負責人、年級組長、班主任和教師代表為成員，負責課后服務工作的組織領導、方案制定、實施過程管理和監督檢查等工作，確保課后服務工作順利推進。
（二）師資保障
1. 充分挖掘學校內部師資潛力，鼓勵和引導教師積極參與課后服務工作，根據教師的專業特長和興趣愛好，合理安排課后服務工作任務，確保每個課后服務項目都有專業教師指導。
2. 對于部分專業性較強的課后服務項目，學校可以聘請校外專業人士或志愿者擔任指導教師，充實課后服務師資隊伍，提高課后服務質量和水平。
（三）安全保障
1. 加強對課后服務活動場地、設施設備的安全檢查和維護，確保活動場地、設施設備安全可靠，消除安全隱患。
2. 建立健全課后服務安全管理制度和應急預案，加強對學生的安全教育和管理，提高學生的安全意識和自我保護能力，確保課后服務活動安全有序開展。
3. 嚴格落實課后服務人員考勤制度和交接制度，明確課后服務人員責任，確保學生在課后服務期間的人身安全。
（四）經費保障
1. 學校按照相關政策規定，積極爭取上級部門的經費支持，確保課后服務工作的順利開展。
2. 建立健全課后服務經費管理制度，加強對課后服務經費的管理和使用，確保經費使用規范、合理、透明，主要用于課后服務人員的工作補貼、活動耗材購置、場地設施維護等方面，提高經費使用效益。
九、家長職責
1. 家長應充分認識課后服務工作的重要性和意義，積極配合學校做好課后服務工作，根據自身實際情況和孩子的需求，自愿選擇是否參加課后服務以及參加的項目和內容。
2. 家長應按時接送孩子參加課后服務，如因特殊情況不能按時接送，應提前與學校或課后服務教師聯系，確保孩子的安全。
3. 家長應加強對孩子的安全教育和管理，教育孩子遵守課后服務活動的各項規章制度，聽從教師的教導，不得擅自離開活動場地，確保孩子在課后服務期間的人身安全。
十、注意事項
1. 課后服務工作要嚴格遵守國家相關法律法規和教育部門的有關規定，堅持自愿、公益、安全的原則，不得強制或變相強制學生參加課后服務，不得將課后服務作為學校教學的延伸或變相集體補課，不得增加學生的課業負擔。
2. 學校要加強對課后服務工作的宣傳和引導，及時向家長和社會公布課后服務工作的相關信息，主動接受家長和社會的監督，確保課后服務工作公開、透明、公正。
3. 在課后服務活動中，教師要關注學生的個體差異和身心健康，因材施教，注重培養學生的興趣愛好和特長技能，不得歧視、體罰或變相體罰學生，營造良好的教育教學氛圍。
課后服務社團活動實施方案 4
一、活動背景
為了豐富學生校園生活，提升學生綜合素質，增強學生團隊協作能力，特制定本次課后服務社團活動實施方案。通過精心設計的活動，旨在激發學生對課外活動的興趣，培養學生多方面的能力，促進學生全面發展。
二、活動目標
1. 增強學生的團隊協作能力，提高集體榮譽感。
2. 拓展學生的知識面，培養創新思維和實踐能力。
3. 提升學生的社交能力，增進同學間的友誼。
4. 激發學生對課外活動的熱愛，豐富校園文化生活。
三、活動主題
“xx主題社團活動”
四、活動時間
活動時間為每周xx下午xx點至xx點，共計xx周。
五、活動地點
活動地點為學校xx教室/xx場地，具體地點根據活動性質進行安排。
六、參與對象
全校學生，根據報名情況選拔xx名優秀學生參加。
七、活動內容
1. 開幕式及團隊建設
活動首日舉行開幕式，介紹活動背景、目標及安排。
進行團隊建設活動，如破冰游戲、分組討論等，增進學生間的了解。
2. 主題活動
每周安排一個主題活動，如xx制作、xx競賽、xx研究等。
每個主題活動由專業老師或學生領袖進行指導，確保活動的專業性和趣味性。
3. 分享與交流
每周活動結束時，組織學生進行分享與交流，總結活動收獲，提出改進建議。
鼓勵學生將所學應用到實際生活中，提升實踐能力。
4. 閉幕式及成果展示
活動最后一周舉行閉幕式，總結活動成果，表彰優秀團隊和個人。
展示學生作品，如xx成果、xx報告等，讓全校師生共同見證學生的.成長。
八、活動組織
1. 成立活動組委會，負責活動的整體策劃、組織和協調。
2. 設立指導老師團隊，負責活動內容的制定、教學指導及學生管理。
3. 選拔學生領袖，協助組委會和老師開展工作，促進活動的順利進行。
九、活動經費
活動經費預算為xx元，包括場地租賃、材料購買、獎品設置等。經費來源為學校撥款和學生自籌。
十、安全保障
1. 活動期間，加強安全教育，提醒學生注意個人安全和財物安全。
2. 設立醫療急救點，配備必要的急救設備和藥品，確保學生在活動中的安全。
3. 制定應急預案，應對可能出現的突發事件。
十一、活動評估
1. 通過問卷調查、學生反饋等方式，收集活動效果數據。
2. 對活動進行總結分析，評估活動目標的實現程度及學生的滿意度。
3. 根據評估結果，提出改進建議，為下次活動提供參考。
十二、活動宣傳
1. 利用校園廣播、海報、微信公眾號等渠道，宣傳活動背景、目標及亮點。
2. 邀請校內外媒體進行報道，擴大活動影響力。
3. 鼓勵學生將活動照片、視頻等分享到社交媒體，讓更多人了解并關注我們的活動。
課后服務社團活動實施方案 5
一、活動背景
為了豐富小學生的課余生活，提高學生的綜合素質，我們計劃在本學期開展一系列課后服務社團活動。這些活動旨在培養學生的興趣愛好，增強學生的團隊協作能力，同時為學生提供展示自我的平臺。
二、活動目標
1. 激發學生的興趣和愛好，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習新知識。
2. 提高學生的動手能力、創造力和解決問題的能力。
3. 增強學生的團隊合作精神和溝通協調能力。
4. 為學生提供展示自我、鍛煉膽量和自信心的機會。
三、活動時間與地點
時間：每周xx（具體時間根據實際情況安排）
地點：學校xx教室/活動室
四、活動內容
1. xx社團
活動內容：組織學生進行xx方面的學習和實踐，如xx手工制作、xx繪畫等。通過老師的指導，學生將掌握基本的xx技巧，并能獨立完成作品。
預期效果：培養學生的藝術素養和審美能力，激發學生的創造力和想象力。
2. xx社團
活動內容：開展xx運動或游戲，如xx球、xx棋等。通過比賽和訓練，提高學生的身體素質和競技水平。
預期效果：增強學生的體質，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。
3. xx社團
活動內容：組織學生進行xx方面的科學探究和實驗，如xx制作、xx現象觀察等。通過實驗和探究，讓學生了解xx的基本原理和應用。
預期效果：培養學生的科學思維和實驗能力，激發學生對科學的興趣和熱愛。
4. xx社團
活動內容：教授學生xx方面的.知識和技能，如xx樂器演奏、xx舞蹈等。通過學習和練習，讓學生掌握基本的xx表演技巧。
預期效果：提高學生的藝術修養和表演能力，培養學生的自信心和舞臺表現力。
五、活動安排
1. 每周xx下午進行活動，每次活動時間為xx小時。
2. 活動前，由老師進行簡短的講解和示范，然后學生分組進行實踐操作。
3. 活動過程中，老師將巡回指導，及時解答學生的疑問，并給予必要的幫助和支持。
4. 活動結束后，老師將對學生的學習成果進行點評和總結，鼓勵學生繼續努力，不斷提高自己的水平。
六、活動保障
1. 學校將為每個社團配備必要的器材和場地，確保活動的順利進行。
2. 學校將邀請具有專業背景和豐富經驗的老師擔任社團指導老師，為學生提供優質的指導和幫助。
3. 學校將定期對社團活動進行評估和反饋，及時調整活動內容和方式，以滿足學生的需求和期望。
七、活動預期效果
通過本方案的實施，我們期望能夠：
1. 提高學生的綜合素質和興趣愛好，促進學生的全面發展。
2. 增強學生的團隊協作能力和溝通協調能力，培養學生的團隊合作精神。
3. 為學生提供展示自我、鍛煉膽量和自信心的機會，促進學生的個性發展。
八、活動總結與反思
在活動結束后，我們將對本次活動進行總結和反思，以便在未來的活動中不斷改進和完善。我們將收集學生的意見和建議，了解他們在活動中的收獲和感受，以便更好地滿足他們的需求和期望。同時，我們也將對活動的組織和管理進行評估和反思，以便提高活動的質量和效果。
課后服務社團活動實施方案 6
一、活動背景
為了豐富小學生的課余生活，提升他們的綜合素質，我校決定在課后時間開展一系列豐富多彩的服務活動。這些活動旨在激發學生的興趣，培養他們的團隊合作精神和創新能力，同時也為家長提供便利，解決放學后孩子的看護問題。
二、活動目標
1. 增強學生的興趣愛好，提高他們的綜合素質。
2. 培養學生的.團隊合作精神和社交能力。
3. 提升學生的動手能力和創新思維。
4. 為家長提供安全、可靠的課后看護服務。
三、活動時間
每周一至周五下午xx點至xx點（具體時間根據學校放學時間和家長需求進行調整）。
四、活動內容
1. 學科輔導
針對學生在課堂上未掌握的知識點，我們將安排教師進行一對一或小組形式的輔導，確保每位學生都能跟上學習進度。輔導科目包括語文、數學、英語等。
2. 興趣小組
根據學生的興趣和特長，我們將成立多個興趣小組，如繪畫小組、音樂小組、舞蹈小組、科學實驗小組等。每個小組將由專業教師進行指導，讓學生在輕松愉快的氛圍中發展自己的興趣愛好。
3. 體育活動
為了增強學生的體質，我們將組織各種體育活動，如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。這些活動不僅能鍛煉學生的身體，還能培養他們的團隊合作精神和競爭意識。
4. 課外閱讀
我們將設立課外閱讀區，提供豐富的圖書資源，鼓勵學生利用課后時間進行閱讀。通過閱讀，學生可以拓寬視野，增長知識，提高閱讀能力和寫作能力。
5. 實踐活動
我們將定期組織實踐活動，如手工制作、烹飪課程、種植活動等。這些活動旨在提升學生的動手能力和創新思維，讓他們在實踐中學習和成長。
五、活動安排
每周的活動安排將提前公布，學生可以根據自己的興趣和需求選擇參加。每個活動都將有專門的教師進行組織和指導，確保活動的順利進行。
六、安全保障
為了確保學生的安全，我們將采取以下措施：
1. 活動場所將進行安全檢查，確保沒有安全隱患。
2. 每個活動都將有專門的教師進行看護和指導，確保學生的安全。
3. 學校將與家長保持密切聯系，及時通報學生的活動情況。
七、家長參與
我們鼓勵家長積極參與孩子的課后服務活動。家長可以了解孩子的活動情況，提出寶貴的意見和建議，共同為孩子的成長助力。
八、總結與評估
我們將定期對課后服務活動進行總結和評估，了解活動的成效和存在的問題，以便不斷改進和完善。同時，我們也將根據家長和學生的反饋，調整活動內容和形式，確保活動的質量和效果。
課后服務社團活動實施方案 7
一、指導思想
以促進學生全面健康發展為核心，堅持“耕植夢想，靜待花開”的辦學理念，辦百姓身邊的好學校，針對部分家庭學生放學后無人看管、經濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實并開好學校課后服務班。
二、基本原則
1、自愿選擇：指導學生、家長填寫《課后服務意向書》，確定“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程。
2、安全為要：課后服務開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。
3、規范運行：杜絕統一教學、補課行為，堅持自主學習、個別指導、興趣活動的工作原則，加強監管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。
4、教師隊伍“校內為主，外聘為輔”：參與課后服務的老師主要由我校的在職教師擔任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業性強的項目，學校也適當聘請校外教練。
三、組織管理
1、成立領導小組及工作職責
組長：xx整體策劃
副組長：xx具體負責此項工作的管理
組員：學校領導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。
管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學校的.統一部署和相關要求落實每天的服務班管理及安保工作
2、家長申請
發放工作通知及服務協議書，以班級為單位審核確定參加學生。
3、全程監管
建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理，嚴格服務班作息時間。
4、家校聯系
以課后服務實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯系電話等。
四、具體安排
1、正常工作日午間
（1）時間：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
（2）編班：根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；班級不足40人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
（3）值日教師職責與要求：中午放學后進入相應班級，安排學生就餐。負責監管學生午睡和自學。
（4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課后服務開展情況。
2、周三、周五下午放學社團活動
（1）夏秋季：16：15——17：20。
冬春季：15：45——16：50。
（2）根據學校開設社團課程編班
（3）社團教師職責與要求：下午放學后進入相應班級，組織學生活動。
（4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課后服務開展情況。
五、保障措施
1、組織保障：建立健全課后服務班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務清晰。
2、制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務班期間的一切違規行為的發生。
3、經費保障：根據上級文件精神，對參加課后服務的老師予以適當補助。
課后服務社團活動實施方案 8
一、指導思想
1.嚴格執行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發展學生素質教育；
2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自己的平臺。
3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。
4.創建精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。
二、活動主題
做最好的自己！
三、成立領導小組
組長：
成員：
四、活動時間
1.時間周期：1月12日-15日
2.具體時間：
（1）周一周三課后服務在1月12日結業匯報
（2）周一周四課后服務在1月13日結業匯報
（3）周六下午素養課在1月15日結業匯報
五、活動地點：
各班教室、十三樓、一樓階梯教室
六、匯報課程：
課后服務課程：周一至周四、周六下午素質教育課
七、匯報形式：
根據目前疫情防控的`情況和學科特點，通過分班匯報的形式，錯時匯報，根據學科特點按照以下方式匯報：
（一）作品展：
1.書法
2.美術
（二）友誼賽：
1.籃球、羽毛球、足球
2.象棋（王恩予）；
3.圍棋（梁山青）
（三）展示課：
1.少兒編程（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；
2.科學（劉慧瑤）
3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）
4.音樂（周可、鐘佳伲）
5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）
6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）
備注：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。
（四）素養賽(素養大賽)：
1.思維益智，包含數獨和素養（各年級備課組長）
2.英語演說（鐘璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）
3.經典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何艷桂）
（五）注意事項
1.各類別課程可根據自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節課參與展示環節。
2.教室或場地提前做好布置，營造結業匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。
3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。
4.匯報時拍攝精彩瞬間，結束后拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。
5.匯報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規劃和學生學習成果預期。
6.介紹精品班課程規劃。（會提供課件）
八、具體時間截點：
1.匯報方案討論時間：20xx.12.17
2.課后服務中心結課匯報布置會：20xx.12.28（周二生命課）
3.各學科匯報方案和形式審核安排
課后服務社團活動實施方案 9
一、指導思想
認真貫徹滬教委基〔20xx〕8號《關于進一步做好本市小學生放學后看護工作的通知》、（滬教委基〔20xx〕37號《關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，以及滬教委基〔20xx〕13號《關于進一步做好本市小學生校內課后服務工作的通知》等一系列文件精神為指導，結合本校原有的工作基礎與資源條件，進一步地做好校內課后服務工作。
二、內容與安排
本校的校內課后服務由“小不點社團活動”與“分段晚托看護”兩部分組成。
1.“小不點社團活動”
我校自20xx學年起就開始在課后開展“快樂社團”的探索，20xx學年申報成為閔行區首批“快樂30分”試點學校。根據學校多年的實踐基礎，本校的社團活動的時間安排與組織方式如下：
服務時間：周一-周三放學后，社團活動時間1-2節課
服務對象：在現有師資與科目的資源條件下，盡量滿足學生的參加意向。
服務方式：期初學生自主報名，分科目編班后，在教師指導下開展藝科體育等科目的活動；每學期的社團活動一般自第3周開始。
2.“分段看護晚托”
學校多年來始終堅持為“確有困難的家庭”提供看護晚托的服務。現根據最新文件做相應的完善與調整：
服務時間：周一-周五放學后；
普通看護至16：20結束；延長看護最晚至18：00結束。
服務方式：由教務處根據申報人數，做混齡編班的方式進行編班與管理；確定師資與地點，確保學生在老師的看護下開展作業、自習、課外閱讀等活動；每學期的看護晚托一般自第二周開始。
申請流程：家長提出口頭申請—班主任初步審核—發放《申請表》—家長填寫，加蓋單位證明章—學校審核確認
管理步驟：確定名單—編班造冊—巡查并記錄落實情況
備注說明：除申請參加看護晚托以外的學生，個別學生家長臨時提出的看護需求，由各班班主任老師負責看護、接領及與家長聯系。
三、組織與保障
1.保障經費，確保課后服務的公益性
課后服務是學校“響應學生發展需求、承擔社會責任”的體現。學校有責任基于現有的資源、師資等條件，通過適度的整合與拓展，不斷提高服務的質量；學校更有責任確保其“課外公益活動”的屬性，不向學生、家長收費或轉嫁任何費用。
2.優化管理，確保課后服務的安全有序
無論是“小不點社團活動”還是“分段看護晚托”，學校在落實課后服務過程中都應把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案。學校將進一步明確責任部門與管理要求，根據師資條件合理組班，配齊設備與教師，強化“考勤、監管、接領交接等環節”，確保每一項活動在教師組織下有序有質量地開展。將“課后服務開展情況”納入納入學校的`常規管理與考核中。
3.加強引導，促進家校社的協力共建
在校內開展加強宣傳，提升全體教師對此項工作的關注與共識，為持續有效的開展形成師資保障；積極拓展校外支持力量，共同提升課后服務的質量。
四、相關說明
1. 本《方案》自20xx年3月20日開始實行。
2. 過渡銜接的措施與安排如下：
（1）通過學校網站，向全體家長發布本《方案》；
（2）向目前已經經過審核且編班在冊的晚托班學生發放《通知》，明確其“看護時段—普通/延長”；
（3）3月15日之前，接收可能出現的看護晚托的新增報名，同時明確其看護時段。
（4）3月20日之前，再次明確學生名單、看護師資、看護地點與接領細則。
課后服務社團活動實施方案 10
為認真落實市、區《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。
二、實施原則
小學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、有效監管”的原則。
第一，學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二，托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，學校應向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，簽訂服務協議：厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。
三、目標要求
1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；
2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；
3.達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。
四、實施程序
1.大力宣傳，正確導向。
學校通過網站公示《濟南市芙蓉小學課后服務工作實施方案》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、等系列問題，引導家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。
2.書面申請，審核確認。
有托管需求的學生在家長指導下，寫《濟南市芙蓉小學學生在校托管服務申請》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂托管協議書。
3.根據人數，編班分組。
學校根據各年級申請托管人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：
（1）課后托管服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。
（2）學生課后托管服務內容以學生完成作業、閱讀活動為主，在不加重學生課業負擔的前提下，學校將組織開展籃球練習活動，增強學生體質。
（3）根據現有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，開設寫作業、籃球、閱讀等班，每個托管班學生人數不超過30人。
（4）學生課后托管服務的時間：
夏季：周一至周五下午放學后：
2一一5年級：16：30一一17：10
1年級：15：30一一16：30
春秋冬季：周一至周五下午放學后：
2一一5年級：16：20一一17：00
1年級：15：30一一16：30
五、保障措施：
1、加強領導、保障服務
學校成立有家長委員會參與的課后托管服務領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、建立預案、保障安全
（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。每班每天配備二名家長志愿者擔任安全監管員，對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。
（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。
3、完善制度，加強管理
（1）加強教師管理
托管教師、家長要樹立正確的'教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生完成家庭作業，組織開展閱讀、籃球方面的活動；如遇緊急情況主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。
托管教師、家長要積極完成看護任務，每天必須填寫《托管學生考勤記載表》，接受學校和家長的監督考核。
（2）加強學生管理
學生放學后，在教師、家長的帶領下進入“托管”服務相關教室；學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成家庭作業，提前離校回家必須向老師辦理請假手續。
課后服務社團活動實施方案 11
一、指導思想：
本學期的綜合實踐活動，我們以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(實行)》的有關要求，對學生的現狀進行分析研究，擬以“生存教育”為主題，以實踐為核心，以活動為載體，以提高生存能力和綜合素質為重點，提高學生的學習興趣，增強學生的生存意識，掌握一定的生存技巧。在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主” ，切實培養學生的創新精神和實踐能力，推進課程改革。
二、總體目標：
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。
2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的`生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。
4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自己的責任感。懂得認識生命，欣賞生命，尊重生命，珍惜生命。
三、主要工作任務：
1、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區服務與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式。
2、在校內和社區開辟學生綜合實踐活動基地，開發綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。
3、提供若干綜合實踐活動備選主題，每個班各選擇一個進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
5、數學科教師作為學生開展綜合實踐活動的指導老師，全程指導各班開展好綜合實踐活動。語文教師要積極配合數學教師開展好綜合實踐活動課程。
6、將綜合實踐活動與開發校本資源、社區資源結合起來，辦出學校特色。
四、課程內容框架：
本學期開始，我校將緊緊圍繞“生存教育”為主題開展活動，各年級任課教師根據學校計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，進而認真制訂好“班級綜合實踐活動計劃”，開展活動。
課后服務社團活動實施方案 12
為切實做好我校學生放學后延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《宿州市關于進一步做好中小學、幼兒園課后服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，《關于做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務：不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：
成員：
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后到17：30
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類：演講、朗誦等：體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接
(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。
(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請：學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。
（3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的`。要在規定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師提高放學后延時服務的質里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后：臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)、堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人確保學生安全。
課后服務社團活動實施方案 13
為認真貫徹《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發40號），按照《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（教基廳函28號）部署，新邵縣思源實驗學校為切實解決課后家長接送學生及無人照看和管理的實際困難，把課后服務工作辦成增強教育服務能力的'民生工程，豐富校園生活，促進學生全面發展，結合本校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以服務學生、家庭和社會為宗旨，為學生提供適合的課后服務幫助，解決家長無法按時接送學生和在社會培訓機構“補課”負擔過重的困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風氣，促進學生健康快樂成長。
二、實施原則
1、征求家長意見，告知服務方式、服務內容，并在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請、報名登記。
2、合理利用學校現有條件，學校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3、學校盡力完善安全管理制度，切實保障學生安全。
三、課后服務組織領導
（一）成立課后服務領導小組
（二）成立課后服務監督小組
四、課后服務具體安排
（一）服務內容
（二）時間安排
（三）課程設置
（四）社團課開設
（五）課后服務樣表
五、考核辦法
1、由校務人員分組對參與課后服務人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內容和質量入手。
2、把參與課后服務的教師工作表現納入考核范圍，并對參與服務的教師核算一定的工作量。
3、對教師的出勤和服務質量情況，每周一通報，每月一小結，并進行一次公示。
課后服務社團活動實施方案 14
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務領導小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。
三、學生課后服務的原則
學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。課后服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
四、學生課后服務的范圍
學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務活動時間安排
根據我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區，區外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發展需要，課后服務時間安排：
1、每周下午5：30-6：00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每周從5：30-6：00進行課后服務作業輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業并進行檢查驗收；高年級晚5：30—6：30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。
3、每周專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優工作納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚上5：30-6：00作為輔導時間。
六、工作要求
課后服務是教育部統一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高效率，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的.學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。
參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
課后服務社團活動實施方案 15
為積極落實教育部、省教育廳、泉州市及市教育局關于做好中小學課后服務工作相關文件精神及規定，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業難以完成的難題，進一步增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，我校根據《市石井中心小學課后服務工作實施方案》（試行），結合我校實際情況特制定如下實施方案。
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應家長需求和社會關切，有效整合學校、家庭、社會等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前部分學生監護的社會性難題，進一步滿足廣大家長對小學生課后服務的強烈需求。
二、工作原則
1、自愿參加原則。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、公益惠民原則。課后服務應堅持公益性、非營利性原則，市政府發揮主導作用，強化對課后服務的組織領導，加強對課后服務資金的統一管理與使用。
3、教師自愿原則。要根據辦學特色，開設服務項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務，由各校統籌安排工作。對自愿參與的教師應給予適當補助，要統籌合理安排教師自愿參與托管服務的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權益。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、服務時間及課程安排表
時段、年級、時間、活動內容
中午
一至六年級
11：20-11：40準備
11：40-12：20午餐
12：20-13：00作業輔導、閱讀
13：00-13：30午休
下午
一、二年級：15：35-16：35：作業輔導、體育鍛煉、社團活動
三至六年級：16：20-17：20：作業輔導、體育鍛煉、社團活動
備注：午托服務時間為周一至周五，晚托服務時間為周二至周五
五、服務對象
課后服務對象為淗江村服務區學校在讀且有課后服務剛性需求的學生。優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務群體。建檔立卡家庭子女免收服務費，家庭經濟困難兒童可適當減免服務費。（以上級文件名單為準）
六、經費來源
小學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。根據各級政府《義務教育課后服務工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務性費用。
1、下午延時服務。家長按照每小時2元繳納服務費。
2、午托服務。學校要嚴格執行《泉州市食品藥品監督管理局泉州市教育局關于印發<泉州市學校集體用餐配送食品安全管理指導意見（試行）>的通知》和《泉州市教育局泉州市市場監督管理局關于印發學校食品安全管理八項措施的通知》（泉教綜21號），通過配餐公司為有需求的學生提供午餐服務，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協議。午托服務家長按每小時2元繳納服務費，用于午托服務的經費，服務費每學期繳納1次。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。
由家長和學生根據需求選擇服務種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務費。
七、工作流程
1、服務公示。學校結合實際制定課后延時服務具體實施方案，向家長公示提供課后服務的項目、內容、方式、收費情況等情況。
2、報名申請。校內課后服務原則上實行家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長提出書面申請，班級審核后統一報學校匯總，經學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。學校必須與家長簽訂服務協議后，學生方可參加課后服務。
3、申請退出。學生退出課后服務同樣要提出書面申請，經學校批準后退出。學校要根據申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態管理。具體實施細則可由學校自行制定。
4、組織實施。由學校負責組織實施，按實際參加課后服務的.學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數不足5班，但超過3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導人員），負責協調管理、衛生、安全等保障工作。
八、經費使用
1、經費使用范圍。主要包括參與課后服務的教職工勞務費、外聘教師或團隊費用。嚴格執行有關財務管理規定，確保專款專用，不得截留、擠占和挪用。
2、規范合理取酬。要統籌安排教職工參與課后服務具體工作，按照省人社廳、財政廳、教育廳印發的《關于中小學校實施績效工資有關問題的通知》（閩人發69號）精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工可發放勞務費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務的學校給予參與課后服務的教職工按每人每小時60元標準發放勞務報酬，統一由學校按規定發放，并報市教育局備案。
課后服務社團活動實施方案 16
為積極回應廣大人民群眾對課后服務的迫切需求，解決好學生家長實際困難，促進學生全面發展，完善校內服務體系，根據教育部《關于規范中小學生課后服務工作的指導意見》及省市縣相關文件精神，現結合我校實際，就開展我校學生課后服務工作制定本方案。
一、目的意義
在學校規定的課程之外開展學生課后便民服務，是堅持以人為本育人理念、綜合施策減輕家長上下學接送難，假日監管難和學生參加校外培訓課業負擔過重、家長經濟負擔過重等問題，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應社會關切、滿足家庭需要促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
依據《萍鄉市中小學課后服務提升工作的實施方案》和蘆教字274號文件，我校在課后服務工作中會堅持“立足服務、家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則。
1、堅持公益惠民、自愿選擇、科學合理原則。
2、堅持家長報名、班級審核、學校統一實施的工作機制。
3、遵循教育規律和學生成長規律。
4、課后服務安排在校園內進行。學校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
5、學生課后服務收費按上級文件和會議精神，本期560元，學校按成本核算不盈利為目的，接受教育局、物價局、學生家長監督。
三、服務對象
學校全體學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、家庭經濟困難兒童等亟需服務群體，同時對個別學習有困難的學生給予免費學習輔導幫助，建檔立卡戶學生免收服務費。
四、目標要求
1、服務至上，為學生提供優質服務。
2、精心設計、精心安排、精心運作，讓學生滿意，家長滿意。
3、高效有序，從學校實際出發，科學合理安排各項服務內容，確保運轉高效有序。
五、實施程序
學校根據現有的場地、設施和師資等，結合學校社團活動開展情況，確定能夠提供的.課后服務項目。
1、彈性上學服務。在嚴格執行國家課程方案確保開齊開足課程的前提下，實行彈性上學，參照上級有關文件精神適當推遲上學，讓家長能從容送孩子上學，孩子早到校也能正常進校。早到的學生，安排行政值日和值日教師對校園和樓層進行巡視管理，真正做到“早到可進校、進校有事做、做事有監管。”
2、在校午休服務。中午用餐處理好用餐衛生和環境后12：40—13：20，全體學生在本教室進行午休，各班安排科任老師輪值進行午休監管，各樓層由行政值日和教師值日進行巡視監管。
3、課后托管服務。
（1）課后托管服務以輔導學生和學生完成作業為主，輔導時每班安排兩位科任老師進教室指導學生完成相關作業和知識輔導。
（2）學校按照學生自愿報名原則和報名人數，開設籃球、竹工藝、田徑、文學社、合唱、古箏、書法等特色社團活動，由學生自主報名參加。
（3）根據其他具體工作安排和要求，按照學生自愿參加原則靈活安排社會實踐、公益志愿、拓展訓練、觀看有教育意義的電影等。活動安排由學校主管部門提前擬定方案落實。
六、具體安排
根據我校學生的生源結構，大部分學生來自農村，為了更好地滿足學生家庭和學生的發展需要，課后服務具體安排如下：
1、早上1至6年級已到校學生：體育活動、自由閱讀等（8：20前由值日老師、體育老師、班主任負責）7至9年級已到校學生：體育活動、自由閱讀等（8：00前由值日老師、體育老師、班主任負責）
2、中午12：00——12：35校園午餐。12：45——13：20午休、閱讀。（科任教師輪值，行政值日巡視。）
3、周一—周四下午：15：55-17：30文化輔導、體育鍛煉。（科任教師輪值，體育教師、行政值日巡視。）
4、周五下午：15：55-17：30社團活動。
七、保障機制
1、完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。學校爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。
2、完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規范課后服務行為，納入學校教學管理；統籌校內資源，開發學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。
3、完善工作考評機制。制定專門管理與考核辦法，體現學生和家長對課后服務的評價權重，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。
八、工作要求
1、加強領導，有序推進。
建立由學校校長室主導、教務政教督導等部門聯動合作、社會參與、家長支持的體制機制，課后服務領導小組統籌管理和協調，教務部門具體負責落實課后輔導、政教部門具體負責體藝社團活動開展、政教處具體負責課后服務安全保障、總務部門負責后勤保障、督導處負責工作督導與推進。
結合學校實際建立健全學生課后托管、課后興趣活動服務等一系列管理制度。在課后服務管理中發揮共青團組織和班團的作用，培養學生的主人翁意識和自我管理能力。強化安全管理，完善安全管理制度和應急預案，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度；制定并嚴格落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。爭取教育主管部門、綜治、公安、衛生、市場監督管理等部門的協調支持，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。堅決不把課后服務變成“補課班”，堅決不借課后服務名義亂收費，堅決不借課后服務名義與校外培訓機構聯合辦班，堅決不允許校外培訓機構借在學校開展公益活動名義開展招生宣傳。
2、廣泛宣傳，凝聚共識。
加強校內課后服務工作的宣傳，大力宣傳校內課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工程，在全社會形成關心支持校內課后服務工作的共識。充分發揮家委會優勢，自愿參與課后服務的管理并提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動，認真聽取學生、家長、社會各界的意見，及時改進工作，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。
課后服務社團活動實施方案 17
為進一步貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，根據市局“雙減”工作會議精神，進一步增強教育服務社會、服務民生的能力，促進學生健康快樂成長，強化學校教育主陣地，結合我校工作實際，特制定本方案。
指導思想
認真貫徹中共中央、國務院、省市教育主管部門文件精神，切實解決廣大人民群眾的實際困難，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
總體目標
1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。
2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力和引導力。
3、對學生負責。以課后服務為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
領導小組
組長：蔣七耀
副組長：王順陶、周麗萍、沈潔、杜魯曄
成員：中層行政、家長委員會成員、各班班主任、相關任課教師
課后服務工作由教務處具體負責，下設辦公室，杜魯曄任主任，蔣永健、陳燕、蔣瑾鑫任副主任
實施流程
告知家長服務方式、服務內容、安全保障措施等→征求家長意見→學生自愿申請→班級審核→學校統→實施
1、8月13日召開課后服務領導小組成員會議，傳達市“雙減”會議精神，明確“雙減”推進工作要求，統一思想，制定方案。
2、開學前一周（8月25-30）學校向家長宣傳課后服務方案。編制課后服務行政值日表、值班教師安排表、食堂服務人員值班表及各項值班記載表等。
3、8月31號學生報名下發課后服務告家長書，附學生課后服務報名表。
4、9月1-2日依據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，學生家長與學校簽訂安全協議書。
5、開學第二周開展課后服務。
服務對象、時間和內容
1、服務對象：自愿參與課后服務的所有學生
2、服務時間：
七年級周一至周四，結束時間20：00
八年級周一至周四，結束時間20：10
九年級周一至周四，結束時間20：30
3、服務內容：初一、初二年級：作業+補缺+提優+興趣與特長培養
初三年級晚自習：作業+補缺+提優
初三周六課后服務安排另發
工作保障
1、加強組織領導。學校將此項工作納入學校整體工作，納入學年和學期計劃，采取切實措施，負責具體實施，確保課后服務規范化、制度化、常態化進行。
2、加強安全保障。學校在確定參加課外活動的學生人選之前先征求家長的意見，和家長充分溝通，取得家長支持。
3、做好宣傳引導。發揮家長委員會的作用，對家長進行培訓和引導，使家校共育發揮更好的作用。利用致家長一封信，家長微信群等方式向社會廣泛宣傳課后服務的目的、意義、方法、措施和成效，使課后服務取得社會的理解和支持。
工作要求
1、樹立服務責任意識。課后服務是中共中央、國務院統一部署的民生工程，學校將結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。
2、堅持自愿原則，參與課后服務的'學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后方可參加。
3、加強師德師風建設。規范課后服務行為，明確課后服務責任，嚴禁課后服務時間集體上課
4、落實服務過程管理。對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行管理，對每種課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。
安全保障
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速做出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任要和值班教師做好交接工作，幫助值班教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
6、沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全期。
7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
經費保障
本學期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當繳納。
課后服務社團活動實施方案 18
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，積極推進義務教育學校開展課后服務“全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障”的工作要求。根據《福建省關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（閩教基13號）和莆田市關于進一步推進中小學生課后服務工作的實施意見》（莆教綜68號）等文件精神，結合我校實際情況，特制定學校開展課后服務工作的實施方案：
一、總體要求
堅持以人民為中心的發展思想，將課后服務作為解決學生家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，鼓勵支持學校開展多形式課后育人活動，探索教育資源共建共享的課后服務模式，切實減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔。
二、基本原則
（一）自愿參與原則。開展學生課后服務工作應遵從家長和學生的共同意愿，在家長和學生均自愿的基礎上進行，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。學校在不涉及管理及安全隱患等情況下，不得以任何方式拒絕或推諉學生參與，做到應留盡留，切實幫助有課后服務需求的家庭。
（二）公開透明原則。學校向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等與課后服務相關的信息，并在學校公示欄、校園網、微信公眾號等信息公開窗口上公布。
（三）公益惠民原則。學校開展課后服務應堅持公益性、非盈利性。學校要充分發揮課后服務主陣地作用，優化利用各種設施設備，為開展課后服務提供必要的支持和便利。
三、服務對象
一至六年級，上午放學起至下午上學前有課后服務需要的學生。要優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
四、服務時段
課后服務時間一般為校歷確定在校學習日上午放學起至下午上學前，學校午托課后服務時間11：50——13：50，按3課時計算。午餐時間：11：10—11：45（可在學校統一用餐，餐費自付；也可家長接送回家用餐后在規定時間內返回學校參加課后服務）。課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間；學校統籌安排值班教師，實行“彈性上下班制”。
五、服務內容
1、豐富服務內容。
課后服務指以校內教師為主力，指導學生認真完成作業，對學習有困難的'學生進行安全看護、補習輔導和答疑等基礎服務。不得利用課后務時間集體補課、講授新課。學校還要充分利用本校教師資源，為學有余力的學生拓展學習空間，擬開設體育、書法以及閱讀等興趣社團，這樣可以把學生培優和興趣普及有機地融合起來。
2、午間課后服務。學校根據學生自愿參與情況，會同家委會、企業或社會力量，探索建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制。用餐標準及價格由家委會與配送餐飲企業共同商定，餐費由學生家長承擔。午休服務一般安排在教室或經過改造具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所。
六、服務收費
1、經費來源
（1）課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。
（2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約13元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2、課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算。
3、加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。課后服務教師津貼均由銀行代發，賬目和票據均送中心小學財務中心審核，納入學校財務統一管理，并及時進行財務公開，接受社會和家長的監督。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。
4、課后服務費發放。參與課后服務的老師勞務費按參加課時數乘以每課時50元給予發放補貼；學校管理人員按每天50元乘以參與值班課后服務管理天數給予補貼發放；學校安保人員及后勤服務人員按中心小學統一規定每周50元給予發放補貼。
七、具體措施
（一）健全組織機構
1、小學課后服務工作領導小組
組長：陳秀群
副組長：林育恩
成員：各班班主任何建宇王明春陳麗麗陳步釵
2、課后服務工作領導小組下設3個工作小組
（1）宣傳組織組
陳秀群林育恩
主要職責：制定工作方案與工作制度，課后服務政策宣傳，組織學生報名，編排課后服務學生班級，安排課后服務人員，負責工作協調等。
（2）后勤保障組
陳秀群王明春
主要職責：安排課后服務場所，對接派送餐飲企業，做好每天午餐留樣和抽檢，督查落實餐后衛生清理情況，以及提供安全等后勤保障。
（3）財務管理組
陳秀群何建宇
主要職責：收取服務費，教師補貼發放，賬目建立核算，收支情況公布等。
（二）服務公示。
學校要根據學校資源狀況和學生、家長的實際需求，充分聽取各方意見，從學校實際出發，認真制定課后服務具體實施方案，形成“一校一案”，進一步明確服務對象、時間、地點、項目、內容、方式、費用標準，以及項目負責教師、注意事項等。并通過多種形式向社會、家長和學生公布，提高家長和學生對學校課后服務工作的知曉率和認同度。
（三）組織實施。
有需求的學生家長按照學校相關規定向班主任提出申請，學校要根據申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態管理。嚴格落實點名制度，學生請假需要由班主任及時對接家長接送。鼓勵和支持責任心強、業務素質高的退休教師參與學校課后服務工作，鼓勵在職教職工在保證按質按量完成本職工作任務前提下，參與學校課后服務工作。
（四）配好工作人員。
①學校根據參加服務學生人數、管理方式等因素跨班級編排課后服務班級，確定課后服務人員數量。課后服務管理人員或教輔人員配置，我們堅持“統籌兼顧，一人多崗”原則，精減配置人員數量，盡量減輕學生家長經濟負擔。
②工作人員應以本校在職教職工為主，允許教師在本校跨學科指導學生，鼓勵學校教師發揮愛好特長開展課后服務。
③鼓勵社會專業人員、學生家長、高校優秀師生、退休教師等志愿者為學生提供各種專業化的課后服務，為學生提供形式多樣的服務，提升課后服務能力。
④充分依靠和發揮班級及學校家長委員會的優勢，參與課后服務的管理并提供相關支持。
⑤學校要加強工作人員的培訓和管理，提高其業務素質和學生安全管理能力。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務。
八、工作要求
1、加強組織領導。充分認識開展課后服務的重要意義，將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為彰顯學校辦學特色、強化學校育人主陣地作用的重要途徑，作為減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔的重要舉措，壓實主體責任，加強動員部署，加快推進工作落實。
2、拓展服務渠道。學校課后服務工作領導小組，統籌各類資源，調動各方面積極性，形成課后服務工作合力，共同加強教育與安全保障。可組織協調當地活動場所等有資質、有條件的公益機構，參與實施學生課后服務，逐步形成學校、社會共同參與，協調發展的學生課后服務體系。學校要進一步強化擔當、落實責任，統籌規劃各類資源和需求，調動各方面積極性，努力形成校內課后服務工作合力。
3、嚴格規范管理。學校要制定學生校內課后服務工作制度，嚴格遵守規范辦學要求，嚴禁以開展校內課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間，嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。要突出加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，用于保障學生校內課后服務合理支出。
4、做好安全保障。學校要把課后服務安全放在首位，切實做好疫情防控工作，落實安全主體責任，要建立健全安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度、防疫措施和應急預案措施等。學校要積極配合教育、公安、衛生、市場監督等部門，切實消除交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。
【課后服務社團活動實施方案】相關文章：
課后服務社團活動實施方案05-29
小學課后服務實施方案03-16
學校課后服務工作實施方案12-17
初中課后延時服務實施方案通用12-28
中小學課后延時服務實施方案01-03
幼兒園課后延時服務實施方案（精選5篇）03-24
關于課后服務的作文04-03
學校課后服務的方案04-15
中小學校課后服務工作實施方案09-12