小學學生社會實踐工作制度

　　在現在社會，人們運用到制度的場合不斷增多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家收集的小學學生社會實踐工作制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為更好地貫徹教育教學方針，提高學生的自律自理能力，激勵學生的參與意識、遵紀守法意識，培養學生的社會責任感，增強學生的服務精神，建立文明的校風，使學生的德、智、體、美、勞得到全面發展，特實行學生社會實踐活動制度。

　　一、組織管理

　　1、成立學生社會實踐領導小組，由校領導、班主任組成。負責聯系安排學生社會實踐活動基地，并組織指導與考核。

　　2、組織學生參加社會實踐活動，每次要有明確的目的要求，做到思想、任務、實踐點、指導人員、帶隊教師落實，每次活動要經分管校領導的同意。

　　3、學生社會實踐活動是學校教育的有機組成部分，是學生必須參加的教育和教學活動。每學年，每個學生參加社會實踐活動不少于教育部門規定的天數。社會實踐活動的參加情況將作為畢業考試綜合評定的重要內容。

　　4、學校應與社會保持經常性聯系，建立相對穩定的學生社會實踐活動基地。

　　5、學生參加社會實踐活動，班主任及指導人員、帶隊教師要負責對其進行思想、技能技巧方面的考核和記載。每學年，班主任對每個學生寫一次鑒定意見。指導小組經常檢查指導，定期或不定期地抽查驗收。

　　二、學生活動安全要求

　　學生要主動積極地參加社會實踐活動，在社會實踐活動中，虛心向工農學習，增強熱愛勞動人民、熱愛家鄉的思想感情，不斷提高社會實踐的能力，并嚴格遵守安全要求：

　　（一）遵守紀律，服從分配聽指揮

　　1、必須在指定范圍內參加實踐活動。 2、不擅自改變活動的有關規定。

　　3、活動時不和同學玩耍、打鬧，嚴禁在使用工具時嬉戲、追逐、打鬧。

　　（二）虛心請教，掌握活動要領

　　1、認真聽取老師或師傅的講課，記住活動的程序，領會活動的操作要領。

　　2、活動過程中，要虛心接受指導，及時糾正自己不正確的動作，遇到不會操作的地方要及時請教，切勿蠻干、瞎干。

　　3、學習掌握活動要領，要細心琢磨、慢慢體會，切忌還未熟練，就逞強與人比速度。

　　（三）注意自我保護，切忌蠻干

　　1、學生處于身體發育時期，盲目蠻干，會傷害身體，要注意保護身體，量力而行。

　　2、嚴禁私自拆裝、拆洗電器及開關、門、窗及玻璃。發現問題應請學校專職人員解決。

　　3、對電器及開關進行衛生打掃時，應在確定電源已切斷后，使用干燥衛生工具進行打掃，嚴禁使用潮濕等易導電的衛生工具。

　　4、對門、窗及玻璃進行衛生打掃時，應在確保自身處在安全可靠的勞動位置時進行，嚴禁攀爬樓層門、窗（尤其是后窗）打掃衛生或做其他任何事。

　　5、在戶外進行活動時，應避開危險設施地（高壓電區、工程工地、危險建筑地等）、泥潭、窨井、下水道、池塘邊、河湖邊等危險處進行。

　　6、在戶外草地進行活動時，應先防止蟲、蛇等有害物侵襲，再行開展。

　　三、獎勵與處罰

　　1、班級每次組織學生參加社會實踐活動后，要認真進行總結，每學期進行一次全面的總結。由教導處和班主任對學生分別作出評分和鑒定意見，并報領導小組備案。每學年由領導小組對各班社會實踐活動情況進行綜合評定，獎勵先進集體和班主任、先進社會實踐優秀個人。學生畢業前如實填寫 “小學生社會實踐活動”，存入學生檔案。

　　2、因組織不當造成事故、在師生中引起較強烈反響的班級，根據情節輕重給予通報批評，并追究相關人員責任。

　　3、對嚴重違反社會實踐制度、不遵守紀律、工作不負責任的學生，視其情節輕重給予紀律處分。

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