關(guān)于社團活動作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的社團活動作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社團活動作文 篇1
“叮鈴鈴……”一陣歡快的鈴聲響起，學(xué)校社團活動拉開帷幕，教室里的我們像離弦的箭一樣跑出教室，即刻就位。
我們學(xué)校的社團種類可多了！不僅有傳統(tǒng)的書法、繪畫、音樂、舞蹈社團，更有新奇的“炫彩社”“伶牙俐齒社”“心靈手巧刺繡社”“北斗之光社”……瞧！那邊操場已經(jīng)開始了，快隨我一起去看一看吧！
操場東西兩邊都擠滿了人，一場球賽即將開始。雖然只是一次練習(xí)，但社員們卻毫不馬虎，打得熱火朝天，惹得游行操場的人兒停下來駐足觀瞻。瞧，那名“小個兒”球手左手護球，右手嫻熟地運球，球與他的右手合二為一一般。突然，他加快了速度，推、拉、拔、勾，左手換右手，右手換左手，一個“三大步”將球完美投入球籃框。這一系列優(yōu)美的動作引起了臺下觀眾山洪爆發(fā)般的掌聲，久久沒有停歇。再看那個“大個兒”，他弓著腰，籃球在他手里前后左右不停地跳動，他兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，在尋找“突圍”的機會，突然他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，沖過幾層防御線，來到框下，一個虎跳轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線，不偏不倚地落在框內(nèi)。
怎么樣？我們的籃球社厲害吧！最精彩的還在后邊呢！
走，到政教處門口看看吧！這邊是“我愛國旗班”訓(xùn)練的地方。一群人圍在這里不肯散去，我們還是擠進去吧！只見他們闊步昂胸，一字布陣，穩(wěn)步向升旗臺前走去，步伐整齊卻不古板，用“雄赳赳，氣昂昂”形容一點也不夸張。別看從政教處到升旗臺前只有幾步之遙，可他們卻訓(xùn)練了數(shù)百遍。他們穿著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得特別壯觀。
我們學(xué)校像這樣各具特色的社團還多著呢，我再帶你去書法社團教室看看吧！“噓－－”輕點兒，別驚擾了他們！這里靜得出奇，似乎感覺不到同學(xué)們的存在。他們一個個腰稈挺直，目光凝重，一點一畫、一撇一捺都用盡了全力，一個個散發(fā)著誘人的墨香的漂亮“字寶”在這里誕生……
這里是陶藝社，同學(xué)們可以在這里面學(xué)著做自己喜歡的花瓶，或者茶具。瞧，大家做的花瓶還不錯吧！正在做陶藝的同學(xué)們，臉上和手上的陶泥和他們臉上開心的笑容對比成趣。
這就是我們的社團活動日，怎么樣，夠精彩嗎？如果你覺得不過癮，下次一定帶你一一參觀，定讓你流連忘返！
社團活動作文 篇2
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團活動。
大隊輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了！”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個字了。可是，還有人在說：“耶！九個了！”我急得抓耳撓腮。“停！”吳老師說：“大家一個一個說。”有同學(xué)說：“甲。”有同學(xué)說：“田。”還有同學(xué)說：“電。”咦，“電、田”這兩個字我怎么沒想到呢？都怪那時腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。
第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會被抓住，看來，一心不能兩用啊！
今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。
社團活動作文 篇3
星期二下午，學(xué)校安排我們觀看了學(xué)校各個社團的匯報表演。有小交警社團的手勢操，有舞蹈隊的精彩舞蹈，還有合唱團帶來的動聽歌曲。我們觀看著各個社團的精彩表演，真是美不勝收啊。其中我最喜歡的就是小交警社團表演的手勢操了。
小交警社團的同學(xué)們在表演手勢操的時候，穿著統(tǒng)一的交警制服，戴著白色的手套和帽子，排著整齊的隊伍，在帶隊同學(xué)的口令指揮下，做著各種手勢。有時候他們舉起左手，右手在左手下面左右擺動；有時候他們單獨舉起右手到腰部的位置，輕輕地左右擺動。在社團同學(xué)的講解下，我知道了這些手勢看起來好像區(qū)別不大，但是其實有著不同的含義。比如第一個手勢的含義是要求機動車向左改道，而第二個手勢的含義是要求司機靠右停車。真正的交警叔叔在馬路上執(zhí)勤的時候，會根據(jù)路況做出不同的手勢，引導(dǎo)司機們按規(guī)定行駛。在交警叔叔的指揮下，可以保障交通的通暢，還能保護人們的安全。哇，真的是太帥了！
欣賞了各個社團同學(xué)們的表演，我意猶未盡。希望學(xué)校多組織這樣的社團表演，讓我們在學(xué)校里不僅能開開心心玩，還能提高我們的'綜合素質(zhì)。為了讓我也全面發(fā)展，我要趕快報名參加社團去啦！
社團活動作文 篇4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，我們牌頭鎮(zhèn)小1周1天的社團活動又到了。學(xué)校里一下子就變得熱鬧了。
看！我們班主任錢老師正領(lǐng)著他的社員再繡房里一針一線地繡著精美的作品。錢老師的繡工里一針一線地繡著精美的作品。錢老師的繡工在學(xué)校里可是名利前茅、首屈一指的。
聽！悅耳動聽的笛聲飄然而過，聽了這優(yōu)美動聽的笛聲，讓我疲憊不堪的身子一下子變地精神飽滿。
瞧！那是中國畫社團，同學(xué)們毛筆一揮，一副栩栩如生的畫就出來了。
“啊哼啊哼，”鋼筆社老師發(fā)話了，他說，“如果鋼筆社的社員再不來，就不能來了。”我一聽，便快速的逃到社團的屋子！
社團活動過了一半，旁邊的鉛筆社就有一大批人去洗手，有些小朋友回來的時候，會走到我們鋼筆社，就把我們社團的團員搞的哄堂大笑。
我喜歡校園的社團活動。
社團活動作文 篇5
上周我們班搞了一個社團活動分組，全班同學(xué)自由組合，自己組團。我組建了“筷子隊”，加上我共有9名成員，我們隊的目標(biāo)就是使用一次性筷子、橡皮筋等來搭建小物品，設(shè)計并制作10件作品。
我們9個人還相約晚上8點上網(wǎng)討論了一下要準(zhǔn)備哪些材料，在哪個地方采買，每個人大概分工各自需準(zhǔn)備的物品。我們隊的每個成員上一周陸續(xù)將材料交到 我手里集中，何岍蕈拿了25雙一次性筷子，樂燭兒準(zhǔn)備了100根橡皮筋，袁夢準(zhǔn)備了200根橡皮筋，楊蕊豪拿了100根，楊子韻準(zhǔn)備了一本設(shè)計書，而我在 家設(shè)計制作圖，補充了10雙筷子……班會那天，我們筷子隊材料準(zhǔn)備就緒，大家按照我畫的設(shè)計圖分頭制作，我制作“諸葛連弩”，這是我在“自然科學(xué)探索營” 到的，楊蕊豪和楊子韻合作“金字塔”，段雨江和楊子韻后來還合作制作“獨木舟”，袁夢和樂燭兒覺得我制作的“諸葛連弩”好玩，就跟著我做，何岍蕈一個人制 作“米字架” ，袁夢后來也做了一個 “米字架”，李沄蓉做了2個“竹蜻蜓”……大家配合得非常默契，很快就完成了11個作品，其他組的同學(xué)放下自己的手工制作，跑到我們組來參觀，譚錦澤同學(xué) 對我的“諸葛連弩”很感興趣，下課了都拿著我的作品玩，差點把自己的任務(wù)給忘了（看他那么感興趣，下周我去教教他如何做）。
第一次社團活動沒想到這么成功，我們9個人都開心極了，班會結(jié)束時，我們組向全班同學(xué)展示了我們“筷子隊”的所有作品，吳老師專門拍照留念。
這次“筷子隊”合作非常成功，大家都說下次我們還繼續(xù)開心組團。
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