語文演講朗誦社團活動總結（精選10篇）

　　在經歷了一個豐富多彩的活動后，我們會積累一些相應的經驗，這時候做好活動總結是十分重要的。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的語文演講朗誦社團活動總結，歡迎大家分享。

　　語文演講朗誦社團活動總結 1

　　學校自開展經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，誦讀社團的同學們在老師的帶領下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的'評價。同時加強誦讀的資料積累�，F將活動開展情況總結如下：

　　一、誦讀內容：

　　本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。

　　二、具體措施

　　1、誦讀經典的時間：

　　每周星期五下午第四節課。

　　2、具體做法：

　�。�1）課前準備相應專題。打印好詩文。

　　（2）社團活動操作：

　　課前五分鐘：社團成員自我展示。展示的內容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習，培養學生大膽表達的能力，同時也能檢驗學生的誦讀能力和誦讀積累。

　　誦讀分析階段：根據主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內容，分析詩文背景，進行語氣指導。

　　自主誦讀階段：每節課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展示，交流，互幫互學，促進提高。

　�。�3）社團輻射作用：

　　回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現，提高自信心。

　　三、主要問題：

　　1、部分社團成員膽小，主動表現的能力不夠強。

　　2、社團成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。

　　經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，給我們帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。

　　語文演講朗誦社團活動總結 2

　　朗誦社團，旨在培養學生朗讀興趣，激發學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。

　　興趣是最好的老師，本社團成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。

　　本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。

　　備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。

　　本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、現代詩朗誦。

　　字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的`孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。

　　繞口令是為了激發孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態角度出發，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。

　　詩詞朗誦也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學會了不少詩詞，既有鞏固已學的古詩，又學了新的詩歌，在音樂節奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。

　　看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好！

　　語文演講朗誦社團活動總結 3

　　學校自從開展經典誦讀社團活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。同時已區創建“詩詞之鄉”為契機，在原有誦讀《三字經》《聲律啟蒙》《論語》的基礎上，還增加了鎮江詩詞的誦讀，圍繞格律詩這一主題，經常、深入、有效地開展社團活動，不斷改革社團活動的形式、成果的展示及誦讀的評價，同時加強誦讀的資料積累。

　　中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產。

　　一、明確目標、落實活動方案

　　1、明確活動目標通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

　　2、確保誦讀時間。本學期，按照學校的安排，利用每周星期三下午第三節課，進行經典誦讀活動，與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間;校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的'誦讀活動，確保誦讀時間。

　　3、開展活動，堅持小型多樣。教師們精心設計了血多活潑有趣的活動形式，利于下午大課間引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力。求速度又求效果。

　　二、收獲和體會

　　1、提高了學生思想道德品質。經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

　　2、全面提升了學生的綜合素質。通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，成為文明傳承的措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。

　　語文演講朗誦社團活動總結 4

　　一個學期就這樣過去了，讀書社的各項工作也隨之結束，身為副社長的我在此進行一個簡短的工作總結，與其他社長副社長的工作對比，我本學期是最輕松的一個人。

　　本學期我負責的主要工作是：管理生物系和光機電的日常事務，負責社團的活動海報以及組織兩個活動。本學期我主要負責的活動是：“朱老師給--讀書社寶貝們的10個忠告”朱老師的講座活動和“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動，這兩項活動的完美進行離不開社員們的積極配合，離不開社長副社長助理以及朱老師的協助。下面是我對這兩次活動的簡單總結：

　　一、分享“朱老師給--讀書社寶貝們的十個忠告”

　　本次活動是原計劃是分享“社長與副社長給--讀書社社員的十個忠告”，由于準備的不夠完善加上本學期新社員比較多，所以改為分享朱老師給我們大家帶來的十個忠告，因為朱老師身體不太好，我就需要準備好為大家講解朱老師的十個忠告的準備，最后老師還是頂著不舒服的身體來為我們詳細講解了她給我們帶來的十個忠告，本次活動有著十分重大的意義，的'遺憾就是社員沒有全部到場，以至于有些同學錯了本次精彩的講座。我也需要對上述所說出現的問題進行深刻的反省。

　　二、“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動

　　這是本學期的第一次戶外活動，由于之前沒有組織過類似的活動，所以在制作方案的時候做的有點亂，有很多因素沒有考慮到，在社長的跟進與修改下，最終出了一份完整的活動方案，本次活動采用分組的方式，將社員按照系部分成相應的小組�；顒舆^程中，由于很多人是第一次去所以有遲到現象，本次活動缺席人數較多，得到一些相應的處罰，但是總體到場人數還是挺多的，活動也舉辦的非常成功，感謝各位社員的配合，感謝各小組的負責人，感謝社長的協助，感謝朱老師的帶領，讓我們享受了秋天遠足的快樂。

　　本學期的各項工作能夠正常的展開，多虧了社長在旁的督促與協助，我認為我本學期工作上還是比較不認真的，經常將一些問題留給社長去解決，為社長增添更多的煩惱，在社員管理方面，沒有與自己所管理的社員進行更多的溝通，以至于有一些社員對我感到比較陌生，在溝通上存在著一定的問題，這是我需要深刻檢討的地方，在海報制作方面，身為印刷系的學生竟然不會畫畫，這是非常丟人的一件事，因此每一次的海報制作我都需要交由社聯的宣傳部，這一交時間上就有一點急，以至于每次都是等到活動快開始的時候海報才出來，對此我也需要進行深刻的檢討。

　　一個學期的結束代表著另一個學期的開始，往后的社團工作中，有些地方需要各位社員各位管理層人員的協助，希望各位社員各位管理層人員能夠積極參與每一項活動，讓我們共同構建和諧社團。

　　語文演講朗誦社團活動總結 5

　　本學期，語文演講朗誦社團開展了一系列豐富多彩的活動，極大地激發了同學們對語言藝術的熱愛。

　　我們組織了多次主題演講活動，從“我的夢想”到“傳統文化之美”，同學們積極參與，用真摯的情感和生動的語言，表達著自己的'觀點與感悟。在準備過程中，大家查閱資料、精心撰寫演講稿，不斷打磨語言，這不僅提升了寫作能力，還鍛煉了邏輯思維。

　　朗誦活動同樣精彩。我們選取經典詩詞與散文，從激昂的《將進酒》到抒情的《春》，同學們在朗誦中感受文學魅力，體會作者情感。通過專業老師指導，大家掌握了朗誦技巧，如語調的抑揚頓挫、語速的快慢把握，發音也更加標準清晰。

　　社團還舉辦了演講朗誦比賽。比賽現場氣氛熱烈，同學們各展風采，評委老師從內容、表達、臺風等方面進行點評，讓大家收獲頗豐。通過比賽，不少同學克服了緊張與膽怯，變得更加自信大方。

　　當然，活動中也遇到一些問題。比如時間安排有時不夠合理，導致部分環節倉促。在未來，我們會提前規劃，優化流程，確保活動順利開展。

　　總體而言，本學期社團活動成果顯著。同學們在語言表達、文學素養等方面都有了長足進步。我們將繼續努力，為同學們打造更優質的語言藝術交流平臺。

　　語文演講朗誦社團活動總結 6

　　回顧本學期語文演講朗誦社團的歷程，充滿了成長與收獲。

　　我們以培養同學們的綜合素養為目標，開展了多樣的社團活動。在日常訓練中，注重基礎能力培養，通過繞口令練習糾正發音，提升口齒清晰度；借助氣息訓練，讓同學們在朗誦時聲音更飽滿、更有穿透力。

　　社團積極組織成員參與校外實踐活動，走進社區進行公益朗誦，為居民帶去文化享受。同學們用聲音傳遞溫暖，不僅鍛煉了舞臺表現力，還增強了社會責任感。在一次社區重陽節活動中，同學們朗誦了經典的.敬老詩詞，贏得了老人們的陣陣掌聲，讓大家深刻體會到語言藝術的感染力。

　　內部交流活動也是社團的一大特色。成員們定期分享自己喜歡的演講和朗誦作品，交流心得。在這個過程中，大家拓寬了視野，學習到不同的表達技巧和風格。

　　但活動開展中，也存在成員參與度不均衡的問題。部分同學較為活躍，而有些同學參與積極性不高。后續我們將通過個性化激勵措施，鼓勵每位同學積極投入。

　　本學期社團活動讓大家在語文演講朗誦領域邁出堅實步伐。我們將不斷改進，讓社團成為同學們展現才華、提升自我的舞臺。

　　語文演講朗誦社團活動總結 7

　　這一學期，語文演講朗誦社團在探索與實踐中穩步前行，收獲滿滿。

　　在團隊建設方面，我們下足功夫。通過定期的團隊拓展活動，增進成員間的信任與默契。在一次戶外拓展中，大家分組完成語言類挑戰任務，在合作過程中，同學們學會傾聽他人意見，發揮各自優勢，團隊凝聚力顯著增強。

　　我們邀請了專業的語文教師和演講朗誦藝術家來社團開展講座。他們從演講稿的撰寫技巧，如如何立意新穎、結構嚴謹，到舞臺表演的肢體語言運用，都進行了細致講解。同學們受益匪淺，將所學運用到實際活動中。

　　社團組織的校內文化節展示活動備受矚目。同學們的精彩演講和朗誦，成為校園文化的`亮麗風景線。在“校園之聲”文化節上，同學們以“青春的旋律”為主題，用充滿激情的演講和深情的朗誦，展現了青春風采，贏得了全校師生的好評。

　　然而，活動資源有限是我們面臨的一大挑戰。比如場地選擇有時受限，影響活動效果。后續我們會積極與學校溝通，爭取更多資源支持。

　　本學期社團活動為同學們提供了成長的平臺，在未來，我們將持續優化，為校園文化建設貢獻更多力量。

　　語文演講朗誦社團活動總結 8

　　本學期語文演講朗誦社團活動，見證了同學們的精彩蛻變。

　　從最初羞澀不敢開口，到如今能自信地站在舞臺上演講朗誦，許多同學實現了質的飛躍。在社團活動中，我們注重個性化指導。對于性格內向的`同學，鼓勵他們從小組內發言開始，逐步克服內心恐懼；對于有一定基礎的同學，則提供更具挑戰性的素材，幫助他們突破自我。

　　我們開展了特色主題活動，如“故事新編”演講比賽。同學們發揮創意，對經典故事進行重新演繹，用獨特視角講述故事，這不僅鍛煉了創新思維，還豐富了文學積累。

　　為提升同學們的文學鑒賞能力，社團組織了文學作品賞析會。大家一起研讀經典作品，分析作品中的語言美、意境美，從中學到很多寫作與表達技巧。

　　活動推進中，發現部分同學時間管理能力不足，導致準備不充分。我們將通過開展時間管理講座等方式，幫助同學們合理安排時間。

　　本學期社團活動成效顯著，同學們在語言表達、文學素養、心理素質等方面都取得了進步。我們會繼續努力，助力同學們在語文演講朗誦之路上不斷前行。

　　語文演講朗誦社團活動總結 9

　　本學期語文演講朗誦社團活動，緊密圍繞提升語文綜合素養展開。

　　我們深知演講朗誦與語文學習相輔相成。在日�；顒又校�引導同學們深入理解課文內容，通過朗誦經典課文，如《背影》《沁園春雪》，讓同學們更好地體會作者情感，把握文章主旨。這不僅加深了對語文知識的理解，還提升了朗誦水平。

　　社團組織了“詩詞大會”活動，以詩詞朗誦、詩詞知識問答等形式，激發同學們對古典詩詞的熱愛。同學們在活動中積極背誦詩詞，了解詩詞背后的`文化典故，豐富了文學知識儲備。

　　為提高同學們的寫作能力，我們開展了演講寫作培訓。從確定主題、收集素材到撰寫演講稿，老師進行全程指導。同學們將所學寫作技巧運用到日常語文寫作中，作文水平得到明顯提升。

　　活動中發現社團宣傳力度不足，導致部分同學對社團活動了解不夠。未來我們將加強宣傳推廣，利用校園廣播、宣傳欄等渠道，讓更多同學參與進來。

　　本學期社團活動促進了同學們語文學習的全面發展。我們將持續優化活動內容，為同學們營造更濃厚的語文學習氛圍。

　　語文演講朗誦社團活動總結 10

　　本學期語文演講朗誦社團活動畫上了圓滿句號，回顧歷程，展望未來，我們充滿信心。

　　本學期活動豐富多樣，無論是每周的常規訓練，還是大型的主題演講比賽，都為同學們提供了鍛煉的機會。在訓練中，同學們不斷提升基本功，在比賽中積累了寶貴經驗。

　　我們注重社團文化建設，通過制定社團規章制度，營造積極向上的社團氛圍。大家以傳承和弘揚語言藝術為己任，形成了團結友愛的.社團文化。

　　展望未來，我們計劃與其他學校的演講朗誦社團開展交流活動，互相學習借鑒。同時，增加社團活動的科技元素，如利用多媒體設備輔助演講朗誦，提升表演效果。

　　在成員培養方面，將建立分層培養體系，針對不同水平的同學制定個性化培養方案，讓每位同學都能在社團中得到充分發展。

　　當然，前行道路上會有挑戰，但我們堅信，通過不斷努力與創新，語文演講朗誦社團將成為校園文化的璀璨明珠，為同學們帶來更多精彩與成長。

【語文演講朗誦社團活動總結】相關文章：

朗誦社團活動總結07-31

朗誦社團活動總結08-24

小學朗誦社團活動總結03-10

朗誦社團活動方案08-05

朗誦社團活動方案優秀03-14

朗誦社團活動方案[合集]10-23

小學朗誦社團活動方案12-22

小學朗誦社團活動工作總結10-26

[精選]朗誦社團活動方案5篇08-12