大學生下鄉社會實踐心得體會15篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的大學生下鄉社會實踐心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生下鄉社會實踐心得體會1
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持的帶領下，在xx縣xx小學舉辦為期十天的義務支教活動已經圓滿結束。
我們是xx學院大學生暑期社會實踐活動的一個小分隊，實踐基地隊，實踐基地是xx小學，做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的.滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀小學的那一幕幕。
我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自主提問；有什么問題可以舉手或者直接站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們小組的老師開會商議，決定開展紀律教育主題班會活動，還有放學回家路上的安全問題，本次班會根據所有老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，自我批評和相互監督的方式進行，會上同學們踴躍發言，指出學習過程中的不良現象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結合自身情況提出自己的看法，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，最后我布置了一篇《我是一名好學生》的小作文結束了本次主題班會。
雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。
隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪。如果可能我愿意一輩子都當老師！也許快樂的時間是短暫的。不知不覺下課鈴聲又響了。
大學生下鄉社會實踐心得體會2
XX年7月20日至7月27日，是我為期僅僅7天的三下鄉社會實踐。我隨廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊伍來到湛江市吳川市長歧鎮中心小學實行社會實踐。首先作為一名湛江人，我感到非常榮幸能有這樣一個機會隨著服務隊伍回到自己的家鄉，雖然我不是吳川本地人，但是我是一名湛江人，想到能為自己的家鄉做點小小的服務，我依然感到小小的自豪和驕傲。雖然只有短短7天的時間，但是每一天都過得很有意義，也產生了很多感想。
我們的團隊全稱是：廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊，由武術協會，石鷹書畫社和品派營銷三個協會組成的隊伍，其中武協去了13個人，石鷹那邊有4個人，還有品派那邊有2個人，這支隊伍一共就有19個人。在此次的三下鄉社會實踐活動中，我最重要的一個任務就是：支教。本著商務英語這一專業，我很榮幸地在這眾多任務中擔任支教這一角色。雖然我本打算要參與這一次活動的每一個環節，但是我本著心中的念頭：不做隊伍的絆腳石，服從命令，聽從指揮。就這樣，我樂意地接受了隊長何炳峰和武協的老大培勝師兄派分給我的任務。
在這短短7天的支教實踐中，我收獲了不少珍貴的果實。這些果實不僅僅包括學習知識的方法和技巧，更重要的是與隊員們在這7天的相處里面，讓我收獲了很多很真摯，很珍貴的友誼。并從這次下鄉的各位可愛的小老師們身上學到了認真負責與無私奉獻的精神，這些積極向上的精神深深地影響著我，激勵著我。讓我暗暗地下決心要當一名志愿者，希望能用我的愛和力量孕育出更強的“樹苗”。
但是作為大學一年級的我，沒有豐富的教學經驗，為了不讓這些可愛的小朋友失望，我早在出發前就已經利用好時間準備好了教學的內容，并盡量往“在快樂中學習”的方向出發備課，為了能更加吸引那些小朋友的興趣，我盡量把教學內容改編成以唱歌的方式來教學，為了要提起他們的興致，我還盡量添加了很多不同類型的游戲…我備課的出發點都是在為學生們著想，我真心希望我的精心準備和我備課的熱情能給那些小朋友們一個精彩而難忘的暑假。
滿滿的期待終于拉開了三下鄉社會實踐活動的序幕，每個隊員都有了自己的職務。而我這一支教的任務讓我有了足夠的勇氣站在講臺上，即使課室里面有時候還坐著幾個學生家長，但是我沒有絲毫的膽怯之意。在與這些小朋友的近距離接觸后，發現他們都很活潑可愛，在教小朋友的同時，我也能從他們的身上學會好多好多的東西：有些東西，甚至是我愿意用一輩子的時間去呵護，有些感情，是我愿意用一輩子的時間去守護，有些記憶，是我愿意用一輩子的時間去懷念…
尤其是跟這些小朋友談起他們夢想的`那一時刻，我才真正讀懂了夢想的意義和美好，同時我也深深地被他們平凡的夢想卻帶著偉大理由一次次地感動著。他們中有許多人是夢想著想當一名出色的老師，這些人用了最淳樸而真實的想法告訴了我很有說服力，很完美的理由：他們說一名老師與偉大的科學家和宇航員相比較顯得渺小而平凡了很多，但是卻比那些偉大的夢想來得真實可靠多了。他們的理由個個都與眾不同，卻都是在為別人著想。從這些小朋友身上，我又再一次深深地體會到了擁有夢想的力量，作為他們小老師的我，真心希望這些小朋友的夢想都能一個個地實現。
我們都知道三下鄉是比較辛苦的，每天都要起早摸黑地過日子，況且我們還要堅持每天的早訓。想要得到每一樣東西，要做每一件事情都要自己親歷親為，都要勇敢地挑起自己肩上的重擔，因為下面還有一大群比自己還小的學生在以我們為榜樣。雖然很累很累，但是我們卻都樂在其中，因為能像現在這樣面對面地與這些小學生們交流心聲，分享各自的夢想和經歷，真的是一件很愉快的事情。
回想著這7天，心里美滋滋的。有句話說得好;想念一個地方，與其說想念那個地方的山水景物，不如說想念那里的人民。其實我也很舍不得離開那些可愛的小朋友們，可是這次的下鄉活動本來就是很現實地注定是短暫的，我早已做好了離開時的心理準備。但是我依然會很想念在這里走過的每一寸美好的回憶。三下鄉本是一段路，時而沿途風景獨好，但是卻不能過分留戀太久。我依然很慶幸能在這次活動中收獲很多的果實。
我很感激參與這支隊伍的所有成員們，感激這一路上的噓寒問暖，感激這一路上的相互照顧，相互關心，感激這一路上有你們的陪伴。愛吃達利園的隊長何炳峰。總是一大清早就給我們準備愛心早餐，讓我們很感動的培勝師兄和飛宇師兄。背地里忙前忙后的華川。還有很會照顧人的武協男生們，啟暢，俊庭，臻彥，茂剛和嘉寧。很會弄好吃，總在晚上抽空給我們煮糖水的武協女生麗旋和惠瑩，陪我玩的厘花，吳婷和燕璇。當然忘不了還有石鷹書畫社的那四金花：景麗，惠梅，曉燕和秀珍。我感激你們這一群人對我的照顧，跟你們在一起的那幾天真的是過得很愉快，我很珍惜跟你們在一起的那段時間，謝謝你們!至少從你們每個人的身上都學會了該如何去承擔責任，如何去照顧和關愛別人。
此次的三下鄉社會實踐，讓我受益匪淺，此次的活動，讓我收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了一次體驗，收獲了一次心靈上的成長。讓我感覺到我的生活因為了這次活動而變得更加的有意義，更加的美妙精彩!感激這一次的活動，讓我學會了很多，同時也讓我成長了不少!
這一個假期，有下鄉情緣服務隊，有真實的你們，有吳川市長歧鎮中心小學一群可愛的小屁孩，我真心真意地度過了一個美好而有意義的暑假! 我打從心底感激這些可愛的你們!
大學生下鄉社會實踐心得體會3
有些路，一開始我們都不知道怎樣去走，走著想著也就過來了；有些人，一開始我們都不知道怎樣去認識，陪著伴著也就熟悉了。后來才發現，路上有過的困惑、遲疑、疲倦，無非都是生活逼著我們在成長，讓我們在生活中懂得生活，在成長中理解成長。
“苦”是所有下鄉實踐活動給人的第一印象。誠然，習慣了城市生活的繁華便捷，習慣了大學校園的閑適安逸，而行走在田間地頭，忍受著太陽暴曬造成的那種心理落差確實是一種苦；習慣了隨性生活，習慣了衣來伸手，而如今要接受團隊的利益高于一切的集體化管理造成的那種不適應確實也是一種苦。如果這就是“三下鄉”暑期社會實踐活動所為我們帶來的“苦”的話，在適應這樣的“苦”之后，要讓我為這段經歷作出總結的話，我依然會毫不猶豫地說：“不虛此行”。
是的，就是不虛此行，因為這段日子里，成長是真真切切的，我們都見證了彼此從什么都不懂到后來的得心應手；感動是真真切切的，我們體會了不同的人在我們的生活中出現所帶來的快樂到后來的難舍難分；震撼是真真切切的，我們都親眼看見了當生活的不幸加注在一個人身上時他所回擊的那種堅毅與不屈。如果說在這段經歷之前我對于自己的生活還是迷茫不安的話，那么現在，這些真真切切的感受教會了我，強者為自己，更強的人為別人，只有不斷強大，只有不斷成長，才有可能去幫助別人。存志高遠不止是一種心態，更應該是一種承諾，關于磨合理想與現實的承諾。
初到浦席塘，帶著的是對下鄉生活的一腔熱情。第一天上課，學生們沒有想象中的調皮與不配合，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些局促了，那時我意識到了，我們在為他們帶去“外面的世界”的同時，他們也讓我們領略了不一樣的世界。第一次當班主任，班級事情沒有我想象中的復雜繁瑣，學生們都有自己明確的分工。趣味運動會上，一張張稚嫩的面孔上滿是認真；文藝匯演上，即使只是二年級的他們，也嚴肅地對待著自己的節目，感動之余不禁感概，如果他們能走出大山，他們也會和城市里的孩子們一樣優秀。
后來的日子，我們都經歷了許許多多的第一次，第一次做飯，手里拿著菜刀手足無措；第一次洗碗，流水線的簡單分工讓我們明白了團隊工作的效率；第一次為集體買菜，精打細算已然成為了每個隊員的習慣；第一次睡桌子拼成的大床，一起奮斗的經歷讓我們更加珍惜彼此……
下鄉的日子里，調研也是我們重要的任務之一，一開始看到調研課題時，每個隊友都傻眼了，由于專業知識匱乏的局限，由于對農業產業化并不了解的尷尬現狀，學習成為了我們前期準備的重頭戲。后來，對相關文獻資料的閱讀與學習，對實地考察時的認真了解與詢問，對每天所收集的及時整理與意見交換，都是一個學以致用的過程。每天晚上的'總結會議上，各組意見交換時，思維與思維之間的碰撞儼然見證了每個人的成長變化。后來的日子里，不論是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽見類似于“深加工”、“掛果”這樣的專業術語，捧腹大笑之際不禁思考，生活是不是又讓我們成長了？
離開蒲席塘，帶著的是滿滿的不舍。開學時校長那句“一日為師，終身為父”的深刻教誨深深影響了學生們的言行舉止，見面九十度鞠躬和那句“老師好”，讓我們舍不得這一群懂事的學生。習慣了看著每天早晨六點的蒲席塘漸漸醒來；習慣了每天凌晨悄悄對她說聲晚安；習慣了課堂上和學生一起感悟生活；習慣了和隊友一起并肩作戰克服苦難，讓我們舍不得這一段神奇的日子。
有些路，可能一輩子就那么一次。同甘的時光很多，但共苦的日子里，陪在身邊的人才會顯得更加珍貴。我不會忘記在蒲席塘的日子，不會忘記我們的那一群可愛的學生，不會忘記調研路上我們是怎樣成長的，不會忘記師哥師姐們對我們的照顧幫助，不會忘記離開的那個晚上，滿天繁星下說著過去說著未來的突擊隊……
未來還很長，那么，且行且珍惜。
大學生下鄉社會實踐心得體會4
“繽紛七月，夢想飛揚”，為了豐富大學生生活，傳遞大學所學的知識，為了能更好地使理論與實踐相結合，我參加了“情系敦文”三下鄉
一、積極配合后勤工作，工作中互相扶持。在這次下鄉中，我積極配合隊長所分配的任務，積極配合后勤工作，協助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。
二、在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作為班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特征去和他們融為一體，和他們形成一種很良好的師生關系。
三、我結識了新朋友，收獲了新友誼，我們慢慢一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的交流，互相交流了各自的專業知識，深深體會到他們的多才多藝。
四、積極主動為村民做好事辦實事并得到一致贊同。秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，積極配合隊長分配的任務做好相應的`后勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，為村民營造一個環境舒適優美的公共環境。和隊友們一起為人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱贊。自己的內心也是美滋滋的。
暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。下次的假期可好好珍惜哦!
大學生下鄉社會實踐心得體會5
《論語》中有這么一句話“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學也。”意思是說一個人白天不吃飯晚上不睡覺去思考一個問題，不會有什么結果，不如親自去學習研究。在下鄉過程中，每天我都在鍛煉、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但下鄉的那段日子是快樂的、充實的。
——題記我發現不管是一件東西還是一個地方，當你真正愛上它的時候，那一定是已經失去或者已經離開它的時候，剩下的只是深深的留戀和那美好的回憶。離開小蘆中學已經很長時間了，心里面卻不由自主的一直想著那個地方，似乎被定格，又似乎就那樣被封存。從啟程前往直到動身離開，就像一切發生在昨天，都那么深刻、那么清晰
清楚的記得7月15日那天，我們擁有著同一個夢想的15名隊員和兩名帶隊老師一起登上校車，四個小時的車程，沒有枯燥，沒有不耐，在一片歡聲笑語中度過，不知不覺我們終于到達了靖遠縣大蘆鄉小蘆初級中學。在隊長的帶領下，懸掛橫幅，安頓食宿忙完后，我們舉行了一個簡短的會議，帶隊老師向大家分配了工作，大家信心滿滿，憧憬著明天的到來
第二天，招生工作順利展開，挑戰開始
關于支教：
第一次真正走上講臺，心里有點緊張。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。
經過第一次課后總結經驗，到第二次講課時，效果明顯了很多，所授內容同學們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單。
課后與學生是朋友，只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態，相應作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面發展的高素質人才。他們很地積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展，可是我發現由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經過教育后，他們會聽話很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，
可是進過這次社會實踐，我深刻的體會出了當一名老師的不易。
支教的十天中，我發現教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心里會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。
關于調研：
在本次三下鄉中，調研也是我們的主要工作。我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學會了很多東西。調研活動中，令我最難忘的是深入農戶，與農民近距離交談相關問題，走了近兩個多小時，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。
這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會影響到他們的.切身利益。我們自己也不相信自己，不敢隨便問人，因為我們怕被拒絕了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對象。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，情況也好多了。在調研活動中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時也從不同的角度認識了我們的社會的—互助，信任，冷漠，不信任·····
還記得當我們到個別學生家中家訪調研時，大多數的家長對我們很熱情，極力配合我們的家訪調研工作。但是我們也發現有些家長對于孩子教育的態度是不好的。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重
要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經歷不到，書本所學不到的東西，總體來說，在調研過程中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。
關于生活：
未去之前就聽說三下鄉的生活條件會非常的艱苦，但這么看來，我們算非常幸運的了。因為我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學領導對我們特別的熱情。特別把我們安排在了平時學生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學校領導十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。
住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點為難了。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動手做飯吃了。我們團隊里面除了個別幾個隊友，其他的人都不怎么會做飯。也許在家可以做四五個人的飯，思想匯報專題但是要做我們團隊十七個人的飯確實有難度。但是，不管怎么樣，大家從開始飯做不太好，從不知道在哪里買菜，慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點后勤組的會安排人出去買菜，同時每天都會安排人做飯。總之，大家經過三四天后就慢慢進入狀態，每件事都進行得有條不紊了。
偶爾早上起床，便會聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友忙碌的身影，那都是很美好的事情。
準備文藝匯演及帶領學生布置教室也是三下鄉一個必不可少的環節，大家分工合作，尋找題材，每個人都著力挖掘著自身的潛力，同時挑戰自己年輕的極限。每天晚飯后，大家緊張地準備和排演，那
段時間大家都很辛苦，學生也積極配合，在布置、排練過程中大家有過爭執、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說明我們的團隊是個有凝聚力的團隊。
離別小蘆：
很快的十五天過去了，我們不愿看到離別時的眼淚，于是沒有告訴學生我們離開的具體時間。但當我們收拾好行李時，學校附近的學生還是來了，孩子們一個個熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過的講臺，我們心中是那么的不舍
這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是我一生的寶貴財富！
現在回首，這次“三下鄉”是我無悔的選擇。我所收獲的，是與隊友、學生的友誼，是寶貴的經歷和經驗，是一份美好的感動和回憶。——后記
大學生下鄉社會實踐心得體會6
截止今天為止，我們xx年的暑期社會實踐活動調查部分已經基本上結束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。有關這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農村里長大的孩子，平心而論我真的對社區的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動，才讓我了解了更多的社區知識，才讓我對我的第二家鄉——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題，但這次活動體現出的同學朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。
陽光相伴，風雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐!xx年暑假對于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊長率領我的團隊于xx年7月12日踏上了暑期三下鄉社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調查，通過走進社區，真切的了解社區市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區群眾文化活動的開展情況。雖然我們仍沒有力量去解決當今社區普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注著社區的發展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結：
(一)我可愛的團隊
我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據優勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當地情況了解的同學。可以說都是經管系的精英，如何把這些優秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區跑到那個社區。可是這樣的生活是多么的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子;閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區居委會和群眾，看望敬老院的`老人。終于可以親自去了解，去調查。這種實現愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的!
(二)學習
在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這里是來向社區的群眾學習的。在我們召開暑假三下鄉的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶著學習的心態走進社區，要多聽少說。雖然在此次下鄉過程中，我們給社區群眾帶去的直接效益很少，但是，我們卻從社區群眾身上學會了很多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調研的主題是衡陽市社區群眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區來展開調研。一開始的時候由于一些現實情況的變化，當我們到達第一個考察點金山社區的時，我們的調研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調整我們的調研主題。不過，通過集體的討論調查，及時調整方法，我們的工作還是順利進行下去了。雖然在下鄉的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們仍然保持著一顆樂觀的心態對待一切，我們自身也從中學會了互相學習、互相借鑒、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的
(三)懂得如何與人溝通
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內容是為調查衡陽市社區群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區的領導和群眾。剛開始與社區的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領導并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的詳細情況，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸?還是不舍?他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了!當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會經常回到這里，回到這個曾經給過感動的地方!
(四)以后工作的反思
此次社會實踐活動，我們總共調查了五個社區，調查面比較廣，我們得到了每個社區領導的大力支持和幫助，在我們團隊到達目的地之后，每個社區居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調查，我作為系青年志愿者協會會長，深有感觸，青年志愿者協會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志愿服務面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調查，我發現社區的建設還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協的重心向社區轉移，真正讓大學進社區的活動落實到位。
十幾天的實踐時間，一轉眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清晰，累并快樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。是的，感動于指導老師黃春喜書記、尹強明老師、劉剛老師的支持，感動于四朵可愛金花的耐力與勇氣，感動于衡陽市五大社區群眾的熱情淳樸，感動于衡陽市群眾對于社區文化發展的愿望，感動于我們的合作與情誼，感動于成員們之間的友愛互助，感動于我們的體力與耐力，感動于自己的堅持與努力，感動于一切讓我們感動的人與事……
我們有足夠的理由相信，
大學生下鄉社會實踐心得體會7
匆匆結束了期末考試，隊伍打包行李坐上了前往土默特左旗的校車，一路上歡聲笑語隊員們都在期待著“三下鄉”的日子。不知不覺就到了我們此行的目的地——土默特左旗章蓋營村，隊伍在村委會落腳，由村委會楊書記接待了實踐隊伍，為隊員安排了住處。將物資放置好之后，全體成員為村委會進行了一次大掃除，也將村民家的房子簡單打掃了一遍。
收拾完一切之后，隊伍里的技術人員測試設備以確保支教活動、愛心醫療服務的順利進行。之后就開展了一項艱巨的任務——煮飯。一邊清洗鍋灶一邊準備食材，由石俊庭主席，苗安琪、蘇倩、劉天保、徐美麗同學掌勺，其余同學打下手。經過完美配合整個隊伍終于吃上了晚飯——西紅柿雞蛋打鹵面。自己的勞動成果吃起來特別香甜。
晚上收拾完廚房后就各自回歸村民家洗漱準備入睡，為第二天的工作蓄滿精力。第一天順利度過，全體隊員預祝接下來的社會實踐活動圓滿成功。
今天是我們甬翼假日課堂的第二天。經過第一天的探索總結，我們深知，這是一群純真可愛而又熱愛知識的小學生，因此，上課的各位甬翼教師都不敢粗心大意，昨晚都在緊張地備課。
團隊里負責教音樂課的成員，昨晚在洗漱完畢后，便一直在寢室里練歌。其他成員也深受感染，紛紛在寢室跟著手機里的隊歌《愛，因為在心中》單曲循環地練著，就怕明天的音樂課上隊歌演唱會唱錯。而其他課程的.老師也都各自在緊張地備著課。
雖然上午第一堂課是8：30開始，但早晨7：00開始，便能陸續聽見孩子們的聲音。到了8：00，所有的孩子全部到齊，相比昨天，今天還多了11位新學生。
今天正是星期一，每逢星期一，學校都會升國旗。甬翼兒們想要和這些小學生一起延續這一傳統。甬翼兒整好小學生們的隊伍后在他們后面站整齊，大家一起莊嚴地唱國歌，伴隨著歌聲，國旗冉冉升至桿頂。
升完國旗，大家一起回到甬翼假日課堂。
第一堂課是音樂課，我們的甬翼成員認真地在黑板上寫上《七子之歌》的歌詞。上課以后，在播放《七子之歌》的時候，許多同學便跟著唱了起來，孩子們的歌聲宛如天籟，一曲唱罷，我們甬翼兒還沉浸在優美的歌聲里。
許多同學經過昨天的相處，也不再認生了，會主動走過來向我們這些小老師問好，還邀請我們一起參與他們的游戲。有的學生要和甬翼兒們一起跳舞，有的學生要和甬翼兒們一起唱歌，短短的十分鐘課間的互動給了甬翼兒與學生們無窮的快樂。
接下來的書法課上，甬翼兒們教導小學生們寫一手好字的重要性，教他們識別各種字體，還生動地講述了大書法家王羲之和他兒子的故事。課堂上，甬翼兒們講課的過程中，有不少學生認真地在自己的本子上記筆記，在老師提問時積極發言。每位學生都聚靜會神地聽講，短短的兩堂課下來，學生們已經能識別甲骨文、金文、篆文、隸書等字體。這讓我們各位甬翼成員深感欣慰。
明天就是我們在北冶小學支教的最后一天，想起各位學生的笑臉和即將到來的分別，內心有些許的傷感。但我們仍會齊心協力，一起完成最后一天的支教，為我們的河北筑夢之旅畫上一個完滿的句號。同時也希望，會有越來越多的熱愛慈善關注慈善的人加入到我們的隊伍中。
大學生下鄉社會實踐心得體會8
本月xxxx號我們這些即將畢業的師范生開始了為期六周的實習生活。我們實習的學校是現代中學。
XX年3月底開始在廣州市白云區黃石昌盛宏裝飾材料經營部進行畢業實習，實習的崗位是網絡銷售員，公司主要經營批發世界名牌南韓lg卷材地板系列。通過這次實習，讓自己成長不少，增強了自己各方面的知識及技能。
初等教育實習總結：在這次長達五周的實習當中，我被分到了一所長沙示范性小學新竹小學，進行教學工作與班主任管理工作的學習。我的專業指導老師是教信息技術的，由于以前沒有涉獵過這門教學，所以感覺很茫然。
按教學計劃安排來算，本學期第8教學周為我們的生產實習周。實習地點為天士力大藥房南塔店和沈陽第一制藥廠。4月23日下午，我們來到了位于沈河區南塔附近的天士力大藥房南塔店。
為了較早適應社會生活，本人于XX年三月畢業之前進入廣東一家家具銷售商場實習，實習內容為家具銷售。銷售工作初看起來簡單，就是將產品推銷給客戶，但做起來卻感覺里面的學問很大，下面將本人做家具銷售實習報告做如下匯總：做一行精一行...... 一、實習目的：有利于加強對營銷管理知識的理解，完善自己的知識理論體系；深入實踐，有利于理論與實踐相結合。參觀、學習企業的生產流程和文化，有利于加深對現代企業營銷管理現狀的了解，加深對企業管理活動的感性認識，并通過實習調研......
曾經的我，也許是不為之，而非不能也。因此，相信自己，積極進取，努力超越。現在走的每一步路，做的每一個選擇都是為以后的經驗作鋪墊，只有抓緊機會鍛煉能力，才能在未來真正步入社會時不至于不知所措。
考完研究生之后，通過投簡歷的方式，我有幸獲得在人力資源部實習的機會。在這段實習的過程中，我始終把自己定位于其中的一名正式員工，在實習指導老師們的幫助與指導下，我度過了充實而又快樂的實習時光。回望這段經歷，收獲是沉甸甸的......
在忙忙碌碌中開始，在忙忙碌碌中結束，轉眼間十個月過去了，在這十個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。
實習總結，最重要的梳理實習期間發生的事情，然后從中總結自己得到的經驗和收獲。小編今天為大家分享一篇初中美術老師的實習總結范文，僅供參考！本月xxxx號我們這些即將畢業的師范生開始了為期六周的'實習生活。我們實習的學校是現代中學。
XX年3月底開始在廣州市白云區黃石昌盛宏裝飾材料經營部進行畢業實習，實習的崗位是網絡銷售員，公司主要經營批發世界名牌南韓lg卷材地板系列。通過這次實習，讓自己成長不少，增強了自己各方面的知識及技能。
初等教育實習總結：在這次長達五周的實習當中，我被分到了一所長沙示范性小學新竹小學，進行教學工作與班主任管理工作的學習。我的專業指導老師是教信息技術的，由于以前沒有涉獵過這門教學，所以感覺很茫然。
按教學計劃安排來算，本學期第8教學周為我們的生產實習周。實習地點為天士力大藥房南塔店和沈陽第一制藥廠。4月23日下午，我們來到了位于沈河區南塔附近的天士力大藥房南塔店。
為了較早適應社會生活，本人于XX年三月畢業之前進入廣東一家家具銷售商場實習，實習內容為家具銷售。銷售工作初看起來簡單，就是將產品推銷給客戶，但做起來卻感覺里面的學問很大，下面將本人做家具銷售實習報告做如下匯總：做一行精一行...... 一、實習目的：有利于加強對營銷管理知識的理解，完善自己的知識理論體系；深入實踐，有利于理論與實踐相結合。參觀、學習企業的生產流程和文化，有利于加深對現代企業營銷管理現狀的了解，加深對企業管理活動的感性認識，并通過實習調研......
大學生下鄉社會實踐心得體會9
怎樣生活，選擇什么樣的生活道路，對于每個人都是一個考驗。然而對于有殘疾的人來說，選擇對于他們更為艱難。然而在遂寧市蓬南鎮卻生活著一名自強不息的殘疾人。他與命運抗爭，靠著自己堅定的信念和頑強的意志，努力實現著自己的夢想。
他是一名在當地一個很有名氣的服裝廠的總經理，同時他也是一名一米左右高的天生侏儒癥患者。這兩種身份在大多數人看來好似兩條永遠都不會有交點的平行線，然而他卻將他們溶于自己一身創造了奇跡。
在蓬南鎮的社會實踐期間，我們被當地的婦女主任帶到那里一家很有名氣的紡織廠參觀。臨近廠門時，有一位身高一米二左右的中年男子熱情的迎接了我們。他是誰呢？我們好奇。當被告之他就是該服裝廠的老板時，大家都感到無比的驚嘆進而崇敬。他真了不起！有人感嘆道。他做出了連正常人都很難做出的成績。他很高興的接受我們和他一起留影的邀請，接著帶我們參觀了該廠。由于對他成功的好奇，我們就和他閑聊起來。他向我們講述了他的故事、他的人生歷程，我們認真的聽著。他的人生是一個不平凡的創業歷程，在中間有艱難的起步、小心翼翼的擴張、破出瓶頸的大發展、投資失誤后跌入低谷、痛定思痛重出江湖……他的人生可謂艱難險阻、跌宕起伏。他奮斗不息，因為他有自己的夢想；他追求不已，因為他對自己的未來充滿希望。最后他成功了，他的服裝企業在他的努力下茁壯成長。他富了，可他沒有忘記當地社會上困難的殘疾人群體和文化低就業難的農村婦女。他解決了這些人們的就業問題，為當地社會發展做出了自己的貢獻。在他的辦公室、廠房內都不難看到那些激勵員工勉勵自己的話語，我想這也是他的成功秘訣吧。在他看來，員工的凝聚力、向心力對于一個企業的長遠發展是不可缺少的關鍵要素之一，因此他很注重員工集體榮譽感的培養。同時在閑聊中，他幾次說道只要我們不自暴自棄，我們也有自己的一片廣闊天地！這讓我們都倍受感動。他讓我想起，在全民創業事跡報告會上，殘疾人創業明星陜西大龍井休閑廣場總經理張家齊朗誦的一句詩歌：感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感謝欺騙你的人，因為他增長了你的見識。我想他們之所以都能取得成功，是因為他們對社會都擁有一顆感恩的心、寬廣的的胸懷和自強不息的努力。的確，苦難的經歷不是我們向別人乞求的'資本，奮斗才是擺脫困境的唯一方法。這些成功的身殘志不殘的人們，始終用他們的實際行動實踐著中華民族的精神自強不息。
這樣的例子還少嗎？不，這樣的例子實在是數不勝數。在我們身邊有，在我們國家有，在世界上的其他國家同樣也有他們的身影。現在可能很多人都還在回味著奧運會那激動人心的時刻，還記得運動員在運動場上拼搏的場面。那我想你一定還記得那位北京奧運會開幕式上擔任南非代表團旗手、有著單腿美人魚之譽的女孩兒的游泳名將納塔麗杜托吧？2000年，她曾與悉尼奧運會失之交臂。2001年2月，一輛摩托車將她撞倒。盡管醫生花了一個星期的時間來盡力挽救她的傷腿，但最終還是截肢，她的腿里植入了一塊鈦金屬板。但這位堅強的女運動員并沒有就此消沉，手術后僅僅3個月，納塔麗再次回到了泳池中，恢復了訓練。用她自己的話來形容，那是極度痛苦的折磨。她的努力沒有白費，她憑著自己堅強的意志最終成為參加北京奧運會的唯一殘疾人選手，而在過去28屆奧運會上，從來沒有殘疾人運動員拿到入場券過，但在北京奧運會上，她將歷史改寫。她成為參加北京奧運會的唯一名殘疾人選手。當納塔莉杜托伊特憑借一條腿游完女子10公里馬拉松全程時，沒能獲得獎牌的她贏得了所有人的尊敬。但她卻對自己的表現并不滿意，排名16位不是很理想，我應該能進前五。對于一個久經賽事的運動員來說，這是不能原諒的。對于她來參加奧運會的原因，她說：我要參加正常人的比賽，我不想無償地得到什么。她的話透露出他的自信和自強。和她同樣自強不息的殘疾運動員還有很多，波蘭的獨臂乒乓女將納塔利婭帕爾蒂卡、參加北京殘奧會的鎮海小伙子郎云龍、、參加殘奧會田徑項目F55級標槍的張應斌、盲人柔道女子63公斤級的周倩……
誠然，殘疾人和健全人的體育競技有所區別，但相同的是，他們同樣追求同一個世界同一個夢想的崇高目標。只要稍稍留意一下殘疾人運動員所經歷的坎坷，了解到他們付出的超乎常人的汗水和淚水，總有一份感動會觸及心靈，總有一種力量會點燃激情。人們會由衷地承認，他們，就是生活中的強者。每一名參加殘奧會的運動員，都曾有各自的不幸。在經歷過生命的低谷之后，他們無一例外地選擇了堅強，選擇了重新站起來，去迎接生命的挑戰。與健全運動員相比，殘疾人運動員面臨著更多的困難。但是，他們堅持了下來，并走到今天，一直走到奧林匹克賽場。關注殘奧會，除了別樣精彩的賽事，我們還能讀到無數感人至深、催人奮進的故事。我們更能深切地認識到：對待殘疾人運動員，我們應該付出更多的愛。愛，時時刻刻在我們心里；愛，溫暖著生活的每一天；愛，應該獻給每一個值得尊敬的人。只要有愛，我們這個世界，我們的生活，一定會更美好。讓我們真心為他們祈禱，祝福他們的人生從此更加平坦、更加精彩！殘疾，是人類發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。殘疾人，同樣有與常人一樣的尊嚴和權利，有參與社會生活的愿望和能力，同樣也是社會財富的創造者。
人們常說：中國的強大，歸根于中國人的自強。那么我想說：殘疾人的成功，歸根于殘疾人的自強。至今，雖然我還不知道那位和藹可親的總經理叫什么名字，但他的話語卻一直停留在我的腦海里，影響著我的學習、生活、工作。感謝他的故事，讓我們從中學習到了很多東西。他是我們學習的榜樣。朋友們，讓我們一起為他加油，也為所有的殘疾人加油，大聲為他們吶喊：自信、自尊、自立、自強、攜手互助共同創業！真心祝愿他們的明天更加美好！
大學生下鄉社會實踐心得體會10
轉眼間，已經到會同近一個月，從開始的不知所措，到現在的游刃有余，一切都在不知不覺間改變著。剛到會同的時候，只覺得它是一個普通的小鎮，在這里待的時間長了，才發現這個小城鎮真正的魅力。正如鄧麗君的《小城故事》里所唱“人生境界真善美這里已包括”，會同的人民的勤勞樸實和悠然自在的精神面貌改變了這座小城。
清晨，太陽從綿延的山峰中悄悄升起，慢慢溫暖地包圍住整座小城，推開玻璃窗，映入眼簾的是鄰家窗前盛開的鮮花，心情也跟著開朗了起來。走在李園路上，看到的是一張張充滿朝氣的臉盤，他們背著書包、穿著校服、步履輕快，時不時會有學生和你打招呼，桃李滿園的.情景也正是如此吧！
第一次走上講臺，那一瞬間我的心跳達到了此生最高的頻率，真的擔心它會從口中跳出來，然后它就將我的緊張心情在同學們面前展露無遺。我故作鎮定地用英文和同學打著招呼，同學們也回應著我，每一位同學都做了自我介紹并分享了自己的暑期故事，歡聲笑語漸漸取代了尷尬的場面。當我走出教室的那一刻，我頓時豁然開朗了，因為我發現原來我可以這么好地融入這個學校，上課可以是一件這么有意思的事情。現在上課已近三周，每天我都會備好每一堂課，上課的效果都能達到我預期的效果，每周一次模擬考試練習，同學們的優秀率都能達到90%以上，這讓我非常的欣慰。
作為一位剛畢業的年輕老師，多年的被教學經歷，讓我更加關注學生們的上課感受。所以，我思考的最多的問題是：如何在保證課堂紀律的前提下，更多地讓學生們將所學運用到實踐中去，在實踐中發現問題，然后渴望解決問題，最終達到主動吸收知識的效果。我希望能達到的課堂效果是：每一位同學都注意力集中，渴望參與、積極參與，吸收并能靈活運用所學知識。現在我的課堂基本上能保證每一位同學都注意力集中，積極參與！但是，如何增大課堂容量，用更短的時間，傳授更多的知識，取得更好的效果，仍然是一個需要繼續思考和探索的問題。關于這些問題，我也會經常和本校的一些老師探討，他們都會及時點撥，給出很好的意見，會同一中的領導和老師們的熱情，讓我找到了歸屬感，我相信未來的一年必將是精彩的！
在教學之余，我們支教團還主辦和參與了一些活動，我們每一位小伙伴都希望在會同的這一年能最大限度的發揮出自身的才干，做一些有意義的事情。雖然，我們的能力有限，但是我相信只要用心，我們一定能給會同帶來一些正能量，能讓會同一中的學生們收獲更多！青春不止，奮斗不息，湘潭大學研究生支教團，加油！
大學生下鄉社會實踐心得體會11
這幾天的天氣還是比較不錯，只是第一天上午零星地下了些小雨，但這絲毫沒有影響我們活動的進行。
這一次我們進行活動的地點是xxx，xxx主要是關于三國傳統文化和望帝從帝的愛國故事，所以它也是一個弘揚愛國文化的景點。在這三天，我們主要有對游客進行義務的志愿者勸導服務工作，祭拜望帝從帝墓，自制民俗游覽文化路線圖并進行志愿活動，和當地的游客交流心得，舉辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓練臺，學習中華文化和太極拳等。通過這三天的志愿服務活動，我們不僅自己學習了中華的傳統文化，了解了蜀都故事，同時還向別人宣傳并弘揚了我們的文化，這令我和我的小伙伴兒都非常滿足。
很快，三天的工作結束了，說不上辛苦，但是收獲不少，以至于現在寫這篇小心得的時候還心有余悸。人生的旅途漫漫，我們需要學習的東西有很多，現在就應該抓緊時間，一步一步地踏實前進，不要留下遺憾。我們現在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必須堅持，必須清楚，如果不好好珍惜現在，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動！
我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于展現自己的'人，對于社會實踐這種提高自己素質、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個加入的機會，來品味這種美好與喜悅，從而展現自我，體現自己的價值，為這樣優秀的集體爭光添彩！
經過幾天的努力，三下鄉活動終于圓滿結束。在這幾天中，有過心酸，有過汗水，也曾勞累不已，但我也收獲了很多，收獲了知識，收獲了更多的友誼，收獲了沿途的歡聲笑語。我終于明白，三下鄉活動的意義不僅是讓我們體驗生活，幫助他人，弘揚傳統文化，更重要的是我們究竟從中學到了什么。
在整個三下鄉活動中，我們也提前做好了充分的準備，提前做好卡片，上網搜集資料，了解xxx的歷史淵源，小組討論方案，力求把活動做得更好。到達xxx后，畫好了地圖，以備給游客講解游覽路線。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭，并給游客講解了望帝和叢帝的故事。在此期間，我們還向在xxx里鍛煉的爺爺奶奶們請教了太極拳和道家拳，更有利于我們活動的開展，也增長了知識和見識。在接下來的幾天里，我們繼續給游客做講解工作，弘揚和宣揚我們的傳統文化，并讓游客把他們所了解的關于xxx的歷史寫在卡片上。我們與游客分享交流，相處融洽。其次，我們還了解了位于xxx內的郫縣博物館，見識了博大精深的歷史文化，同時也順利完成了游客的咨詢工作。
忙碌又開心的時間總是短暫的，轉眼就到了活動結束的時候了。大家依依不舍的告別了本次的目的地xxx。這次三下鄉活動讓我學會了許多從學校里學不到的知識，不僅增長了閱歷，豐富了自身的內涵，更讓我們部門變得更加團結，更加凝聚。
大學生下鄉社會實踐心得體會12
謂"三下鄉"？所謂"三下鄉"，即指文化、科技、衛生"三下鄉"。大學生三下鄉是各高校在暑期開展的一項意在提高大學生綜合素質的實踐活動。其活動成員以志愿者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。大學生參與"三下鄉"活動，是當年五四青年開創的"走向社會，深入民眾"光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
為了使自己盡快地成為現代化建設的人才，適應社會的需要，就要在學習期間積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備。于是我參加了嶺南師范學院法政學院13公管1團支部組織的三下鄉活動。這次三下鄉我們去了茂名高州市荷花鎮高豐村高豐小學，主要任務有兩個，一是支教，二是調研。支教的目的是帶給小學生課本以外的東西，豐富他們的生活，開闊他們的視野，也讓我們自身得到鍛煉。我們支教組開設了第一課堂和第二課堂，第一課堂是語數英，第二課堂則有手工、音舞、手語、美術、游戲和鍵繩。豐富的課程讓學生享受到了不少樂趣，也讓我們一起度過了一段美好的時光。調研組則是在高豐村展開關于粵西偏遠地區養老保障問題的調查。調研組的組員們頂著烈日走家入戶做調查，關心老人的身體和生活狀況，也在當地老人的心里注入了一股暖流。此外，我們還開展了一項特色活動——健康操，這也為高豐村的婦女增添了幾分樂趣，帶給她們新鮮感，也讓我們得到她們的一致好評。
彈指一揮間，三下鄉已經結束一個月了。雖然三下鄉的時間不是很長，只有短短的十二天，但留給我們的卻是一輩子的回憶。回想起下鄉時候的情景，嘴角還泛起淡淡的微笑，早讀課上學生們高聲齊讀的樣子，早操時候師生一起跳躍的身影，課堂上同學們認真上課、積極回答問題的情景，還有游戲課和鍵繩課上同學們那燦爛的笑容，一幕幕再現眼前。放學后，我們的安全護航開始了，支教組的老師負責把學生安全送到家。看著路上的'小朋友蹦蹦跳跳的身影，我心里也是滿滿的歡喜。晚上七點，我們的特色活動便開始了，我們隊員和當地的阿姨小朋友歡聚在籃球場，我們在喊著口令耐心地教他們跳健康操，雖然跳的大汗淋漓，但我們的內心無比自豪，為我們能給他們帶去點什么而自豪。
回首那段難忘的日子，我感慨良多，三下鄉留給我們的不僅僅是感動，更多的是成長。它讓我知道了什么是分享，什么是責任，懂得了團結的重要性，也感受到了我們集體強大的凝聚力。對比以前，我感覺自己成熟了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了如此之多，學會了很多為人處世的道理，這都是我人生不可缺少的財富。參加這次三下鄉，我真的感到很榮幸。短短的十二天，留給我的盡是一輩子的美好回憶。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景時，我滿腔熱情；當我想起每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿心歡喜。我的世界因為有了三下鄉，從此不再單調；我的生活因為有了三下鄉，從此不再黑白；我的夢想因為有了三下鄉，從此不再模糊。
身為小班主任的我，身上肩負著神圣不可推卸的責任。每天早上準時的考勤，上課時課堂的紀律，下課時學生的安全，這都是我的責任，我時時刻刻提醒自己，要以學生安全為己任，時刻堅守自己的崗位，履行自己的職責，絲毫不敢懈怠。也許上天真的是公平的，一分耕耘就有一分收獲，我的努力與付出得到了學生的認可，也贏得了他們的尊重。他們從剛開始時見面的擦肩而過，到最后見面會問好，這個過程，我們一直在努力。看到他們的改變，我們欣慰的笑了。臨近下鄉結束的那兩天，學生不斷的給我們寫信，跟我們要聯系方式。雖然只是簡單的只言片語，雖然他們的信沒有一句話可以讀得通順，但卻是他們內心最真實的想法。是的，他們感謝我們帶給他們快樂，他們不舍得我們離開，他們希望我們可以回去看望他們。離開的那天，所有人都泣不成聲，但是，天下沒有不散的宴席。有句歌兒唱得好"別管以后將如何結束，至少我們曾經相聚過，不必費心地彼此約束，更不需要言語的承諾，只要我們曾經擁有過，對你我來講已經足夠，人的一生有許多回憶，只愿你的追憶有個我"。
通過這次三下鄉讓我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。暑期三下鄉雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續向前走。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學會成長。
大學生下鄉社會實踐心得體會13
烏云的上頭，總會灑滿陽光；汗水的背后，往往有著一份不易察覺的收獲。站在湖師生科水藍藍實踐隊暑期社會實踐活動的盡頭，回想著那個烈日炎炎下仍舊不懈地做問卷調查的自己，我的心中升起的不僅僅是對自己的感動，還有著一份異乎尋常的喜悅。我明白這就是汗水背后所隱藏著的巨大收獲。我總以為，只要做個好孩子好好學習就可以了，然而這次實踐卻讓我深深地領悟到學習的真諦——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。理論的知識固然重要，但脫離實踐的理論更像是紙上談兵。
學以致用，用以促學
在社會實踐的過程中，我們需要的不僅是學識，還有智慧。記得有一次向一位大爺講解水污染如何破壞水體生態時，他始終無法理解生活廢水怎么會造成水里的魚蝦死去呢。他的生活經驗告訴他，水體越“肥”魚蝦長得越好才對！這個時候，我明白只有讓所學的專業知識通俗易懂才可能糾正老大爺的看法，然而這需要的是一種智慧！當我說出“水體越‘肥’，魚蝦長得好，同時‘生’得也多，最后就會把水里的空氣耗盡而悶死的。就像我們國家的`‘節能減排’一樣，如果我們只管自己生活好了富裕了，而把能用的東西都用完了，那么我們的子孫后代豈不是得‘餓’死？”時，看著老大爺微微流露出的驚訝表情，我的心頓時被一種自豪塞滿。
甩開課本，融入到社會實踐中，忽然明白生活中總是美丑共存的，它不是片面的，也容不得我們善意的想象。走進社區，走進人群，我總會遇見許多熱情的爺爺奶奶，真誠的叔叔阿姨，雖然他們并不十分理解我們活動的意義，但是他們總是那么熱心的幫助我們。夏天的陽光是那么毒，他們卻愿意讓給我們一大片綠蔭讓我們在那兒擺個宣傳的帳篷。他們說我們長得可像他們的孩子了。
堅持人水和諧，促進生態文明
當我走到湖邊，目睹著那一幕幕的觸目驚心，在心里我問自己剛才是不是產生了幻覺！然而風就像魔鬼的手，帶著湖里散發的刺鼻氣息，無情地撕碎了那種美好的幻想。我不得不承認——眼前的，就是現實！他們為了“圖方便”，向湖里扔各種垃圾，什么塑料袋、玻璃瓶、舊衣服等全部都可以在湖里被發現，更奇怪的，竟然還有人在湖里用電“打”魚。我無法評判他們行為的對錯，在這樣一個環保意識微弱的環境里。我也不可能去指責那些像自己爸爸媽媽、爺爺奶奶一樣年齡的人！我只是深刻地認識到，保護水資源刻不容緩！
湖泊是大家的，也是我們的孩子的。如果有一天，你的孩子問你，湖泊是什么？你的心里是否會閃過一絲悲哀呢。一個人，也許無法拯救一個偌大的湖泊，但是一個人，卻一定可以去避免將手里的臟物拋向她！
這樣的暑假里，這樣的實踐中，我仿佛目睹了自己在隨著時間一點點的成長。這種成長，不僅是因為近距離地接觸了社會，發現了生活里一丁點兒的真相，還更是因為結交了許多良師益友，并且實現了自己某些方面的突破與超越。
與友同行，“不亦悅乎”
自參加此次活動以來，身邊的朋友就多了起來，大家互相幫助，互相體諒，宛若一個和睦的家庭。記得在磁湖定點教育與宣傳活動中，盡管天氣熱，可是大家還是不辭辛苦地從大老遠把活動所需要的帳篷、桌子等一系列擺點用具，背過來又背回去。誰都沒有抱怨，誰也沒有拒絕，一張張熱得通紅的臉似乎在告訴我——他們才是世界上最可愛的人！
在保安湖做調查時，隊員們不得不在一家普通餐館就餐，由于活動經費緊張，菜價偏貴，大家都不約而同地往便宜的菜點，最后，14個人才點了8道素菜！后來想想，著實是令人感到心酸啊！雖然很累、很餓，但是他們卻不忘“同甘苦共患難”。那頓飯，寒酸有余，可情誼十足，沒有誰想著去逃避，有苦就一起擔著，有難就一起受著。現在回憶起來，那是吃過的最好吃的飯。如果不走出課堂，不走出寢室，我是否能認識到這些可愛的人呢？
積極進取，主動出擊
在學習或是工作的過程中，機會不會無緣無故地垂青于我們。只要還有一絲的希望，我們就絕不該說放棄！在問卷調查的過程中，雖然我們很熱情很禮貌，但是仍然有部分市民對我們的行為不屑一顧。盡管那時的心就像沉入了湖底般悲傷失望，可是當我們耐心地向他們說明我們活動的意義之后，大部分市民還是默默認同了我們的做法，看著一張張填好的問卷，忽然就有一種想哭的沖動。生活不易，且行且堅持！我不要做一個容易氣餒的人，只要不難受，就得堅持，就得笑。
勇于嘗試，超越自我
其實我在大一時并沒有很重視學校開展的這類活動，總覺得那有些浪費時間。經過這次社會實踐，我發現自己以前錯了！除了上面的經歷與感悟，在這次暑期社會實踐活動中我的見識獲得了提升——一直不玩微博的我漸漸了解了它的普遍性與宣傳功效；一直不寫通訊稿的我漸漸熟悉了它的格式與要求；一直不了解校內外媒體的我漸漸發覺了它的應用與廣泛性。
考完研究生之后，通過投簡歷的方式，我有幸獲得在人力資源部實習的機會。在這段實習的過程中，我始終把自己定位于其中的一名正式員工，在實習指導老師們的幫助與指導下，我度過了充實而又快樂的實習時光。回望這段經歷，收獲是沉甸甸的。...
在忙忙碌碌中開始，在忙忙碌碌中結束，轉眼間十個月過去了，在這十個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。
大學生下鄉社會實踐心得體會14
今年七月十九號，我參加了由Xx農業大學經濟貿易學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的營隊名稱是“揚青春風采、促進位趕超”。我們營隊這次下去的主要活動內容是：宣傳Xx湖生態經濟建設；同時做好關于土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查；通過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；了解大學生村干部以及“三支一扶”人員的工作情況；依靠多種渠道，獲取“環Xx湖生態經濟區”建設的相關信息與數據；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。
在為期一個星期的下鄉過程中，給我感觸最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到許多在課堂上無法了解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。
這幾天，我們每天都會下到不同的村子，去做一些調查問卷，和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時候，我最多的'就是和老人閑話家常，可以說每個隊員應該最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。
村里的留守兒童和空巢老人的現象非常嚴重。這個情況在下鄉之前，我們也是有做數據調查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。
在我眼里，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里，可以無所事事，可以無所顧忌的去做一些你想做的……當然我并不是鼓勵小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一直在你身后保護你。他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年，是在經歷過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避風港，兒女就是屋檐，理應為自己的父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。
遺憾的是，在鄉下的這一個星期以來，我一直以來認為理所當然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？
現今社會，孩子的教育問題永遠都是一個非常重要，也是迫切需要解決的一個問題。孩子的啟蒙老師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年一直混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞著，我想這并不是一個好的現象。子不教，父之過。父母難道不應該負起這個責任嗎？
而對于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！
在外面打工的兒女也很辛苦，我也是為人兒女，也是懂得那份心情的。想多賺一些錢，給自己的父母和小孩更好的生活環境。這是一份大家都有的孝心。但是否想到過，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，這個世界上充滿了未知，你永遠不知道你在下一秒會失去些什么。也許有一天，你終于發達了，你富有了，你衣錦還鄉了，風光無限，你要來更好的履行你愛父母愛子女的義務了。可是父母已經變得太老了，老得再也無法和你好好說話，再也無法享受你給的一切……子女也已經長大了，早已不是想在你懷里撒嬌的孩童了，他們也獨立了，對你也只是陌生多過親昵。終于，你有錢了，可是卻再也買不回父母的時間，和孩子的童年。有些東西就是這樣，錯過了，失去了，就再也不會擁有了。
大學生下鄉社會實踐心得體會15
利用暑假期間通過各位成員調查和學校幫助甘愿到田間地頭向農民推廣在校學習的先進農學技術，該團隊走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝，少一份不甘;多一份收獲，少一份失望。
這一個假期，農技推廣團隊奔波在不同戰線，果園，棗林，玉米地都能看到他們的身影，就連在之下沒有的農設單位也都有他們的足跡。該團隊利用團隊合作的方式以口述和紙上材料的形成向農民傳遞先進農藥技術。別看這個團隊的成員還是一群毛頭小子，他們本事可不小。未來的農業，少不了新技術的推廣和應用，必還會擺脫當前這種死種地的現狀，讓更多的農民有更好的技藝，推向全國，會讓全國的農業有長足的發展。
團隊選擇的實踐地點是濱州沾化區，這里主要是冬棗種植區，幾乎每家農戶都有著5至10畝的棗樹，思想匯報專題除了棗樹，這里的玉米、棉花、蘋果也是很多的。我們團隊借助于巴斯夫中國有限公司在這里進行了實踐。
一、玉米
剛開始實踐，我們面臨著嚴重的干旱天氣，農民剛種上的玉米，有的剛剛出苗，有的還在地里沒有發芽，這里又是缺水的地方，灌溉很不方便。如果這樣下去農民一年的收成就會煙消云散。就因為炎熱的干旱天氣，農民心里有些害怕，他們怕都已經這樣子了，如果繼續投資下去，萬一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農戶就放之不管。看到這種情況，我們就團隊成員很是著急，不能讓農民就這樣放棄了。所以我們就去村里開導農民，讓他們該給玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節約成本，我們給農民推薦了一種現代灌溉工具---微噴。微噴就是噴水管帶上面有無數個小孔，通上水源，水就會均勻的噴灑在地里，很是省力。農民也很快接受了這種灌溉工具，開始澆地。大家都知道，玉米地里除了蟲害嚴重外，雜草也是非常痛心疾首的一件事情。現在雖然有的'農民在玉米出苗前就噴上了除草劑，可是草有了抗性，噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來了，草葉很多，這使土壤的肥力大大減弱。針對這種情況，我們引進了一種巴斯夫公司的苗后除草劑，這種除草劑就是在玉米已經出來的同時噴在上面，雜草死了，玉米完好無損。一開始農民根本不信，哪會有這種神奇的農藥，噴在上面玉米不死雜草死，所以他們不接受。我們團隊成員就每個村找了一家示范戶，讓農民看到效果說話。噴藥后三天，地里的雜草出現了白化癥狀，玉米完好無損。農民伸出了大拇指，也逐漸接受。
八月下旬，降水量開始增加，玉米得到了充足的水分，漲勢開始變得日益好轉。為了彌補玉米前期造成的缺憾，我們給農民推薦了一種玉米增產藥，巴斯夫公司的歐帕，這種農藥打上之后能使玉米得到充分的吸收，藥效時間長。這種農藥的主要作用有：
促進玉米根系增長，這樣就會使玉米充分的吸收土壤肥料。莖稈粗壯，防止大風刮倒，有助于養分的運輸。防止灰霉病、銹病等發生。增加千粒重，大大提高產量。增長授粉期，使玉米授粉充分。
八月底，春玉米到了豐收的季節，我們來到我們的實驗田地，看著我們細心管理了兩個月的玉米終于大獲豐收，玉米后期基本無病害，并且與普通田地相比更好，團隊的每個成員臉上都露出了笑容，農民臉上也是露出了豐收的喜悅。我們開始測量我們團隊管理的玉米地與平常管理的對照玉米的產量，互相比較優越點。
通過測量，我們團隊管理的玉米每畝地增產二百多斤，成績非常的令人歡喜。
二、蘋果
由于今年的先旱后雨的情況，蘋果前期的生長受到了很大的影響，并且由于這種天氣，菌病也是比往年嚴重，主要是灰霉病，銹病等。我們團隊成員走進蘋果園，幫助農民解決問題。
我們團隊成員主要針對今年先旱后雨的天氣情況，與農民進行交流分析制定一定的計劃，同時吸收了農民的一部分經驗，在保證往年蘋果坐果率的同時，我們采取一定的方法幫助農民進行管理。經過我們一個月的細心管理，蘋果樹上葉片和果實與前期出現了明顯的不同，葉片由淡綠甚至干枯開始變得黑綠，果實膨大期果重增長明顯，到了豐收的季節，平常的蘋果已經開始落葉，我們管理的蘋果葉片基本不落，這使蘋果后期的養分得到充分的吸收，增加了蘋果的糖分和產量。農民也是對我們伸出了大拇指。
三、冬棗
冬棗是濱州沾化區的一大特產，這里大面積種植冬棗。幾乎每家農戶都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團隊的主要對象。
也是由于今年的天氣情況，干旱天氣突然降水量增加，使冬棗得病的幾率很大很大，主要有紅點病，黑皮病等，農民也是非常著急。有的拿著帶病的冬棗來到植保站，著急忙慌的問應該怎么辦?到底能不能根治?會不會快速傳染?治好后會不會留下疤痕?我們團隊成員與當地植保站工作人員一起研究這種病害造成的原因，應該用什么殺菌劑進行治療以及治療。后來，我們又來到棗園研究。經過認真研究以及與專家討論，我們給農民推薦了使用巴斯夫公司的凱潤殺菌劑與咪鮮胺一起使用，或者直接用健達噴打，這樣就會對紅點病得到有效治療。
農民在噴藥后三天左右，紅點病出現好轉。
看到我們細心管理的冬棗長勢那么好，我們的心情是那么的欣慰。可是，就在八月二十六號，一場冰雹突然襲來。這場冰雹，讓我們前功盡棄，讓農民傷心欲絕。冬棗受到了嚴重的破壞，大多數冬棗已經被冰雹打落在地上，極少數的留在樹上，可是它們也被冰雹打上了傷痕，這使冬棗的產量大大降低，也失去了商品價值。
一場冰雹，讓棗農一年的收入化為烏有，可是我們并不能灰心，我們要想辦法保住樹上的留住的果實，把受傷的冬棗能夠治療好，并不能讓傷口感染發病。于是我們到農戶家中拜訪，鼓舞棗農的信心，讓他們不要放棄，繼續細心管理剩余的冬棗。棗農經過我們的談話，開始振作起來。
實踐感悟
通過這近兩個月的實際體驗，我們覺得在社會這個大群體里面，做任何的事情都是不容易的，而農民就更不容易，任何一點小的自然災害就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無論是豐收還是歉收，他們必須接受，因為沒有選擇，他們也始終樂觀著，就算失意，也要默默承受。我覺得我們應該利用我們所學的知識采取所有的辦法為可敬的農民減輕一些負擔，讓他們在這個自然災害橫生的日子里多一份收入，臉上多一份笑容。我們不會忘記那一天的一場突如其來的冰雹，把滿樹的冬棗砸落掉地，也讓樹上的棗子傷痕累累，看到農民臉上的愁容，我們心里也五味雜陳，我們不會放棄采取方法幫他們把樹上的棗子留下來，讓他們把損失降到最低。
心系棗農，心系所有農民群眾。我們知道現在我們做得還遠遠不夠，但我們以后還會繼續堅持下去，努力服務農民，把所學的東西運用到實際中去，不讓他們融化在我們的腦海里。農民的現狀并不是我們一時間就能摸索透的，全國的各個地域有不同的情況，我們還會利用這樣的假期去了解不同地區農民的困難，用我們的智慧和才智以及團隊的力量，幫助他們去化解不同的困難，用自己的價值為農民帶來更好的收入，同時也讓自己在多個層面上有一定的升華。
當然，“農技推廣”團隊走過了漫長戰線，不能一一細說。當團隊從農民的眼中看到了欣賞的眼光，從臉上看到了欣慰的笑容，他們就知道這個假期，他們有存在的意義。團隊推廣農業技藝，不僅是讓農民受益，最大的還是他們自己，溫習了一遍所學的本領，通過團隊成員的交流增進了凝聚力，對知識有了更深層次的理解。所謂扎實，所謂堅韌，正是讓他們所缺而又，農民又把這些年總結的經驗傳給這個團隊，讓他們獲得了了一筆財富。“農技推廣”團隊感謝有這次機會。
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