實(shí)用的大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會模板匯編7篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會7篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會 篇1
凝聚青春力量 共繹百年樂章
——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)調(diào)研服務(wù)隊(duì)赴__村開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動
“世界的遺產(chǎn)一半在中國，中國的遺產(chǎn)一半在河南”。7月17日，我校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)調(diào)研服務(wù)隊(duì)結(jié)束了為期半個月的暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。在此期間，服務(wù)隊(duì)就“民間藝術(shù)狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
7月10日至16日，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊(duì)進(jìn)駐__縣__村并以懷邦為主要調(diào)研對象，對__村民俗風(fēng)情、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀展開調(diào)研活動。活動以學(xué)習(xí)懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式了解和傳承懷邦文化，對__村的歷史古跡展開調(diào)研，了解__村的文化底蘊(yùn)和村民的精神文化需求。
“__村真出奇，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時期__村流行的一句話。調(diào)研服務(wù)隊(duì)在開始學(xué)習(xí)懷邦戲的同時對懷邦傳人進(jìn)行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，為藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調(diào)研活動中藝人們對懷邦的熱愛感動了服務(wù)隊(duì)的每一位隊(duì)員，而隊(duì)員們也從整理
劇本中了解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經(jīng)過幾天懷邦戲的刻苦學(xué)習(xí)后，7月14日，調(diào)研服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)行了匯報演出，表演了懷梆經(jīng)典曲目《李彥龍征南》南安王點(diǎn)兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的'大皇姑，隊(duì)員們嫻熟專注的表演讓__村的老藝人感到欣慰。“懷梆終于后繼有人了”，懷邦老藝人李玉發(fā)這樣說到。
在__村，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們始終以踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，實(shí)地考察學(xué)習(xí)，為__村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)貢獻(xiàn)出了自己的青春力量。
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會 篇2
20xx年的暑假有點(diǎn)特別，有點(diǎn)難忘。因?yàn)椋@不僅是我學(xué)生生涯的最后一個暑假，還是我第三次也是最后一次參加鳳崗鎮(zhèn)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的暑假。
在這個暑假來臨之前，我曾一度猶豫最后一個暑假到底要參加實(shí)習(xí)工作還是參加大學(xué)生活動呢？然而，在我收到竹塘村大學(xué)生實(shí)踐活動動員大會邀請函的那一刻，我決定了要參加大學(xué)生活動。僅僅這一刻，讓我突然意識到，我應(yīng)該好好珍惜學(xué)生時期，讓自己多做一些有意義的事充實(shí)一下自己的假期。如果我選擇了參加實(shí)習(xí)，這就意味著我要提前步入社會，接受社會給予我的一切挑戰(zhàn)，思想一定會開始變得現(xiàn)實(shí)化。而整個活動下來，我知道我的選擇沒有錯，因?yàn)槲以诨顒又欣^續(xù)享受著青春的激情與活力，感到無比的快樂。
記憶里還依稀地記得踏入動員大會會議室的那一刻，看著一張張陌生的面孔，再看看熟悉的面孔，我知道，這個暑假注定會發(fā)生一些不一樣的事。一開始的我們不言不語，各玩各的，經(jīng)過自我介紹之后，我得知在這個隊(duì)伍當(dāng)中，我扮演著大姐姐的角色，所以即使不是聯(lián)絡(luò)員，我也給自己增添了一份責(zé)任，好好以一個前輩的身份帶領(lǐng)著弟弟妹妹們。
很快，我們來到的第一項(xiàng)活動——到實(shí)踐崗位實(shí)習(xí)。一同去年，鳳姐為我們安排了分批到合嘉樂餐廳進(jìn)行為期六天的實(shí)踐工作。在本次實(shí)踐開始之前，基于去年暑假已有過經(jīng)驗(yàn)，我沒有任何壓力。但是，在實(shí)踐開始之后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)忘了很多需要注意的細(xì)節(jié)。比如說，臺號記不清楚，工具擺放的位置記不清，上菜時的技巧等等。看著積極工作的小伙伴們，我認(rèn)真觀察，漸漸的開始熟絡(luò)起來，對每項(xiàng)工作都大致了解流程，而且學(xué)習(xí)到了之前不知道的一些細(xì)節(jié)。雖然持續(xù)六天的工作每天都要站五個小時，但是慶幸的是，同一批的小伙伴們互相幫助與關(guān)心，累的時候幫對方捶捶背，偶爾說說笑，吃飯的時候大家一起分享飯菜。慢慢地，我們從互不熟悉到后來的無話不談。更要感謝的是，合嘉樂的每一位成員對我們的照顧，是他們讓我們在工作的過程中減少出差錯的幾率，在我們出錯的時候及時幫助我們，讓我們的工作更加順利。在合嘉樂的時候，腦海里總是會浮現(xiàn)出去年的一些人一些事。去年的員工和大學(xué)生不分你我，大家很快就打成了一片，有說有笑。而今年，換了一批人馬，感覺確實(shí)是不一樣了。但是也讓我意識到了服務(wù)業(yè)工作的.辛苦，以致于服務(wù)業(yè)人員變換的頻率逐漸加大，這也是本次實(shí)踐的一個小收獲。
緊接著就是大家都十分期待的兩年一度的工商模擬市場活動。看似最有趣最有意義的一次活動，前前后后卻要付出很多的心思。在競投攤位的時候，再一次體驗(yàn)到了那種緊張而激烈的氛圍，大家為了自己心儀的攤位都互不謙讓。在這樣的形勢下，另外幾條村的小伙伴們嘗試和大家溝通，不互相廝殺，這一件事讓我十分難忘。我認(rèn)為，一個大的集體就應(yīng)該這樣，本是同根生，相煎何太急呢？當(dāng)然，我們接下來還為工商模擬市場的順利進(jìn)行做了很多準(zhǔn)備，比如說，策劃攤位主要經(jīng)營的范圍和方式，尋找可以合作的商家以及同相關(guān)的負(fù)責(zé)人洽談合作事宜，各項(xiàng)細(xì)節(jié)問題的全方位考慮等等。本次活動，我們有幸繼續(xù)和明暉手袋廠進(jìn)行合作，還有幸和秉豐食品廠以及合嘉樂餐廳合作。這次活動讓我印象最深刻的是活動前期和商家的溝通與合作。這完全是靠我們自己的力量去嘗試談合作，自己做老板，自己找合作商，自己去溝通合作的細(xì)則，如何使得雙方都獲得最大的利益，隨后進(jìn)行實(shí)地市場調(diào)查對比價格等等。這一整個過程下來，我真真切切地感受到了所有東西都是要靠自己勇敢邁出第一步去努力爭取回來的！感謝一路支持我們大學(xué)生活動的每一個人！
工商模擬市場活動結(jié)束的第二天，我們和翡翠山湖聯(lián)合一同來到了汕尾市陸河縣進(jìn)行農(nóng)耕體驗(yàn)活動。出發(fā)之前的我，認(rèn)為農(nóng)耕沒什么，因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)有過一次經(jīng)驗(yàn)了。然而，下田前的我看到臟臟的田地，我卻有些遲疑了，心里有些抵觸。后來，經(jīng)過一番思想斗爭之后，我毅然下了田完成了任務(wù)。下田后的我，開始享受汗滴隨著臉頰滴落的感覺，開始再次體會到農(nóng)民的艱辛以及糧食的來之不易。當(dāng)泥巴沾滿了雙腳，嵌入指甲里的時候，感覺真的好奇妙。同伴在我們下田時候伸出雙手?jǐn)v扶我們怕我們摔跤，幫忙打水讓我們清洗臟物，互相涂抹白花油防蚊蟲……這所有的所有都匯成一股暖流在我的心間流淌著。在休息的期間，我們開心地玩耍，不顧形象地大笑。我們還互述農(nóng)耕體驗(yàn)過后的感受，在交流的過程中，我們又進(jìn)一步地了解到了每個人的內(nèi)心體會。
另外，我們還召開了合嘉樂實(shí)習(xí)心得分享會。整個會議都是以一種輕松緩和的氛圍進(jìn)行的，每個人都說出了自己在實(shí)踐過程中遇到的問題，也說出了實(shí)踐過后的感受和收獲。每一次的活動總結(jié)都是對我們每個人內(nèi)心的一種升華，因?yàn)樵谑稣f感想的同時，也是自我進(jìn)步的一個過程，每個人都通過思考自己在活動中的所有來詮釋自己的所獲所得。
另外，讓我印象比較深刻的是，我們一同到農(nóng)場體驗(yàn)農(nóng)家生活。那一天，我們分工合作，有的人負(fù)責(zé)洗菜，有的人負(fù)責(zé)摘豆角，有的人負(fù)責(zé)削馬鈴薯，有的人負(fù)責(zé)切冬瓜等等。平時大家不管是在家里還是在外面吃飯，肯定不會想到做一桌子飯菜需要多么繁瑣的步驟。經(jīng)過這一次活動，我們自己親自動手，更好地體驗(yàn)了生活。在吃飯的過程中，還互相調(diào)侃，“這冬瓜是誰切的啊？怎么像切西瓜那樣啊？”隨后就是我們的一陣大笑聲。我們都知道這不是嘲笑，而且因?yàn)槭煜ち诉^后的直言，所有的玩笑話大家都不會記于心中，只會一笑而過。在我看來，這就是最純粹的情誼，不帶一點(diǎn)瑕疵。
近期，大家都在為了最后的歌唱比賽而加班加點(diǎn)排練。一些完全沒有聽過的紅歌，漸漸地從我們口中唱出，即使唱得沒有專業(yè)人士來得好聽，但是每個人都認(rèn)真去對待，琢磨每一個字的發(fā)音，在我聽來都是動人的歌聲。讓我很感動的是，大家在排練的時候都很積極，沒有一點(diǎn)散漫或逃避的想法，我享受這一個過程。聽著大家嘹亮的歌聲，有時候會悄悄地濕了眼眶。
活動越是接近尾聲，心里就越是感觸，越是舍不得。舍不得的不僅是這群可愛的弟弟妹妹，而且還有這即將結(jié)束的學(xué)生生涯。想想之前決定參加活動時候和家人產(chǎn)生分歧，家人總覺得參加活動沒有工資不如去做暑期工賺點(diǎn)零花錢。而在我看來，去做暑期工的目的就是為了賺錢而干活，以后進(jìn)入職場了每一天都要過這樣的生活。我想要的是，在僅有的假期里做自己認(rèn)為有意義的、值得我花時間花心思去對待的一些事情，而不是所有一切都要圍繞在“錢”上面。大學(xué)生實(shí)踐活動，這不僅是一次實(shí)踐，更是一次又一次的自我提高的機(jī)會。大學(xué)三年的暑假，我都選擇讓自己的暑假在大學(xué)生活動中度過，認(rèn)識更多的同輩小伙伴。因?yàn)槲矣X得朋友在人生當(dāng)中也是充當(dāng)著重要的角色，在日后出到社會，人際網(wǎng)絡(luò)真的很重要。經(jīng)過了這三次活動，家人開始感覺得到我的變化，開始支持我的想法，真的特別感謝鳳姐勞心勞力地帶領(lǐng)著我們順利地開展了每一次活動。鳳姐有著和我們一樣的青春活力，有著很多豐富的經(jīng)歷可以給我們可行的建議，有著我們還需要一定的時間才能抵達(dá)的那一份我十分敬佩的能力。很感謝鳳姐一直以來的重視，促成了我的成長。他人的贊許，其實(shí)也是在間接贊揚(yáng)你的領(lǐng)導(dǎo)有方。
我想，日后我一定會常常想念參加活動的這些年，正是這些年，見證了我每個階段的成長，和每一個人的交情我一定會深藏在心中，愿我們不會因?yàn)闀r間的變遷而改變內(nèi)心的那一份純真。
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會 篇3
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實(shí)踐—走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時間長了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的`能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會 篇4
只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有經(jīng)過地獄的磨練才會擁有創(chuàng)造天堂的力量！
經(jīng)過了10天的社會調(diào)研，經(jīng)過了團(tuán)隊(duì)組織性紀(jì)律性的考驗(yàn)，我覺得自己開始變成熟了。以前那個衣來伸手，飯來張口的我已經(jīng)一去不復(fù)返了。經(jīng)歷了一個個閉門羹，接受了一次次白眼的“洗禮”，企業(yè)負(fù)責(zé)人冷冰冰的言語讓我剎那驚醒了，原來我一直在扮演“井底之蛙”的角色，呆在學(xué)校這個“溫室花圃”里，根本覺察不到外面的.世界已經(jīng)風(fēng)云變化。
社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。機(jī)電類企業(yè)更是日新月異。而他們對員工的要求也是日復(fù)一日地提高。對于我們這群在校生，我們所要做的不僅僅只是學(xué)好本專業(yè)的知識，不斷以企業(yè)用人的要求來嚴(yán)格對照自己，要求自己，把自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合，活學(xué)，活用！那才是真正的出路！
俗話說的好：挫折能使人成長，是多么的正確啊！四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？
也許我是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；也許我是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。終會擁抱大海；也許我是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭，終會翱翔藍(lán)天。
覺醒，就在此刻！行動起來吧！同學(xué)們！我們不再是溫室里的無知嬌弱的花朵，我們將是用豐富的知識和過硬的技術(shù)武裝自己，與時代，與企業(yè)前線相接軌的新生代大學(xué)生！
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會 篇5
每一次磨練都能加快我們的成長，每一次挑戰(zhàn)都是我們超越自我的大好時機(jī)。這是我在這次社會實(shí)踐中最深刻的感悟。我們的社會實(shí)踐結(jié)束了，雖然這些日子很忙，但我卻從中鍛煉了自己，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
踏入大學(xué)之前，就聽說了大學(xué)生要做社會實(shí)踐的事，剛開始還不知道是怎么回事，抱著試一試的心理，我參加了今年暑期社會實(shí)踐，活動期間，我們?nèi)w成員一同走進(jìn)了農(nóng)村，深入到人民群眾中去，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活，聚焦他們的夢想。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我開闊了視野，增長了才干，也在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們學(xué)生平時大多數(shù)時候只重視理論學(xué)習(xí)而忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，結(jié)果走上了工作崗位后又缺乏實(shí)踐能力。通過實(shí)踐不僅使我所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，即緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平;還讓我勵志成才的信念更加堅定，動力更加充足。感謝這次暑期實(shí)踐活動，讓我在這過程中成長了不少，懂得了不少。這次社會實(shí)踐活動不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)了我的合作精神，更讓我學(xué)會了如何與人交流。在走訪中與農(nóng)民親切的交談，讓我對農(nóng)村的情況有了更深的了解;同政府人員的交流，讓我學(xué)會了許多交際禮儀。
經(jīng)歷此次社會實(shí)踐，我深深地感到社會實(shí)踐的重要性。希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的`接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，真正有用于社會，實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出新的火花。從中能讓我們汲取豐富的營養(yǎng)，學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，理解“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。也能使我們認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
社會實(shí)踐是我的第二課堂，教會了我許多的道理，加快了我的成長成材!
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會 篇6
個人工作總結(jié)
通過這次考試，不僅看到了學(xué)生的不足，更看出了自己平時教學(xué)中的不足。望各位老師在今后的教學(xué)過程中能逐步改進(jìn)，爭取更好的成績。
(二)語文
一、試題分析
內(nèi)容豐富，拼音、詞語、成語、課文默寫、句子排列順序、閱讀、口語交際、習(xí)作，涵蓋的知識面非常廣，而且有一定的深度。既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。從答題情況來看，雖然學(xué)生對半學(xué)期所學(xué)知識的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問題：
1、既緊緊依綱扣本，又注重知識拓展與能力的考核。此次試題，緊扣教材，從“知識與積累”到“理解與感悟”，無一不考查學(xué)生基本知識的理解與掌握，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語文人文性與工具性的統(tǒng)一。
2、銜接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望
這次寫作，三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話題，五年級給出兩個選題(《對手》和利用給出的詞語編寫童話故事)，一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語言，開闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，又給了學(xué)生廣闊的想象空間，避免了學(xué)生寫作的模仿、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平，加強(qiáng)了語文“生活化”的引導(dǎo)。
3、注重知識的積累與運(yùn)用。
4、注重對學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。本試卷注重了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
1、基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)
拼音：學(xué)生能根據(jù)拼音將一類字、詞規(guī)范地書寫出來，并且做到了筆畫清楚，結(jié)構(gòu)端正，正確率達(dá)到95%。
2、字詞：、
在本次字詞的測試中，考察學(xué)生對生字的掌握和詞語的積累也是重點(diǎn)之一。本次測試對于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：成語的補(bǔ)充、照樣子寫詞和詞語理解等。其中，掌握比較好的是成語的補(bǔ)充，只有個別學(xué)生因?yàn)闈h字書寫錯誤被扣分。
3、寫作逐漸有所提高
在寫作文的時候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來表達(dá)自己的想法，并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。
4、班級層次
各年級兩個班水平相當(dāng)，無明顯差別(最多為四年級5.14分)。說明教師的合作意識較之前有所加強(qiáng)。
三、存在問題：
1、由于學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時積累詞語的能力。還測查了學(xué)生對生活中的語文知識是否掌握的牢固。由于平時對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
2、書寫不規(guī)范。
從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
3、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過整張試卷，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。
四、努力方向：
依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實(shí)際，在今后的語文教學(xué)中，要做好以下幾個方面的教學(xué)工作：
1、依綱扣本，深入挖掘豐富的語文課程資源，繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個小學(xué)語文教學(xué)的始終。
2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，以教材為主，教給學(xué)生方法，多提供閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)。小學(xué)語文中的漢語拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語交際是最基礎(chǔ)的知識，這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用，必須切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探索，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到知識，又要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。
3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語文教育是母語教育，更是基礎(chǔ)教育。因此，小學(xué)語文教學(xué)必須面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個別差異，因材施教。繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個差生。
4、注重知識的積累與運(yùn)用，重視學(xué)生的理解感悟能力的培養(yǎng)。
5、教育學(xué)生認(rèn)真讀題，冷靜分析，養(yǎng)成認(rèn)真的答題習(xí)慣。
總之，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，我們語文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的.心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)才行。
四、暴露的共性問題：
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯字別字多，(個別班級全班同學(xué)共同寫錯一個字，老師要反思一下問題到底出在哪);語句不通，說半句話;卷面有構(gòu)畫、涂改，不整潔，尤其是科任卷;粗心，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。
2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本技能掌握不扎實(shí)：計算題錯誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒丟失了。
3.綜合應(yīng)用能力還欠缺：對題意的理解上缺少認(rèn)真分析;面對沒見過的新題型，不能隨同應(yīng)變，把所學(xué)知識綜合起來應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個彎都不知道怎么走了。教師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。
五、下一步要努力改正的地方：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個老師身上加強(qiáng)，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求規(guī)范：把字寫正確，寫工整，不涂改;說完整的話，寫完整的話，提高語言表達(dá)能力;做完題，或?qū)懲曜魑暮螅欢ㄒ茸约簷z查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長，結(jié)果只能是海市蜃樓：算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，口算、筆算要過硬關(guān);積累是語文的基礎(chǔ)，字、詞、句、篇，既是基礎(chǔ)知識的積累，又是積累語言，培養(yǎng)語感，提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。所以課本上要求學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識，必須會背、會寫的篇目、內(nèi)容學(xué)生一定要掌握。
3.老師在教的面上要再廣些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會 篇7
暑假來臨之前我通過輔導(dǎo)員的指點(diǎn)明白了社會實(shí)踐對于大學(xué)生的重要性，因此我覺得漫長的暑假時光還是用來進(jìn)行社會實(shí)踐才能夠有效地和理論知識結(jié)合起來，在認(rèn)識到這一點(diǎn)以后我通過網(wǎng)絡(luò)招聘來到了一家公司擔(dān)任客服方面的工作，除了這次的社會實(shí)踐有著較低的門檻以外還能夠很好地鍛煉自己人際交往方面的能力，所以在暑期社會實(shí)踐結(jié)束以后我也從中體會到了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)與技巧。
從進(jìn)入公司第一天起我便認(rèn)識到客服工作人員在工位上忙碌的身影便是自己暑假生活的倒影，在客服工作的崗前培訓(xùn)中自己也努力學(xué)習(xí)著基礎(chǔ)話術(shù)與客戶的心理分析，無論是固定的'對話模式還是探索客戶的需求都需要自己盡快去熟悉，因此自己在客服工作的初期出現(xiàn)一些瑕疵也是可以理解的狀況，只不過難以延長與客戶的通話時間顯得自己的人際交往能力特別差，所以在社會實(shí)踐初期的自己總是處于一種迷茫和自責(zé)的狀態(tài)之中，我為了避免犯下一些基礎(chǔ)性的錯誤還經(jīng)常利用下班以后的時間背誦客服工作人員的話術(shù)手冊。
后來我才明白需要總結(jié)出屬于自己的一套話術(shù)才能夠?qū)⑵渲械募记扇跁炌ǎ吘雇ㄟ^死記硬背來強(qiáng)化自己的能力很難將客服工作完成得很好，后來我向那些有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行請教以后才明白這是新手普遍遇到的狀況，要想將客服工作做好的話還是要通過大量的實(shí)踐來磨礪自己才能夠得到成長，后來我通過同事的指導(dǎo)找到了一種用來度過客服新手期的好辦法，便是通過假裝客戶的方式給客服打電話并學(xué)習(xí)對方所用的話術(shù)，這樣便能夠在較短的時間內(nèi)找到并總結(jié)出適合自己的客服工作話術(shù)。
社會實(shí)踐進(jìn)入末期的時候自己才忍不住感嘆時間的流逝造成的影響，無論是腦海中可以直接運(yùn)用出來的話術(shù)還是各種不同場景下的對話都能夠很好地運(yùn)用出來，即便是客戶不怎么感興趣也能夠通過自己的話題引導(dǎo)對方說出自己擔(dān)憂的地方，這樣自己便能夠從中分析出對方產(chǎn)生不信任態(tài)度的根源究竟在什么地方，當(dāng)做到這一切以后便意味著自己通過不斷的努力終于又完成了一項(xiàng)工作任務(wù)。
即便是新學(xué)期正式開始以后自己也能夠通過暑期社會實(shí)踐的心得體會獲得能力上的提升，而且工作這么長時間以后自己也的確需要一段時間來消化社會實(shí)踐的成果，無論是對職場生活的感悟還是人際交往能力的提升都有著很大的作用，而自己在得到這些幫助以后也相當(dāng)于平時所學(xué)的部分知識能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中去，這次的社會實(shí)踐對一名大學(xué)生今后的成長而言實(shí)在是再幸運(yùn)不過的事情了。
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