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計算機科學專業介紹
計算機俗稱電腦，是現代一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。下面是小編精心整理的計算機科學專業介紹，希望能夠幫助到大家。
專業介紹1：
學科：工學
門類：電氣信息類
專業名稱：計算機科學與技術
業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；
4．了解與計算機有關的法規；
5．了解計算機科學與技術的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
主干學科：計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
修業年限：四年
授予學位：工學或理學學士
專業介紹2：
培養目標
本專業培養和造就適應現代化建設需要。德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創新精神，系統掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。
畢業生應具備的知識和能力
1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識;
2、具有較強的思維能力、算法設計與分析能力;
3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能;
4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程;
5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力;
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識;
7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀本專業外文書刊。
主要課程
程序設計基礎、面向對象程序設計、數字邏輯電路、電路電子技術、數據結構與算法、WEB程序設計、計算機組成與結構、操作系統、數據庫系統原理、編譯原理、計算機網絡、網絡工程、軟件工程、數據庫應用微型計算機技術、單片機技術、嵌入式系統、嵌入式操作系統、嵌入式設計與應用、移動設備應用軟件開發等。
實踐教學包括工程訓練、計算機應用基礎、訓練、認識實習、生產實習、畢業實習、教學實驗、社會實踐、課程設計、綜合設計、畢業設計(論文)等環節。
授予學位：工學或理學學位
專業介紹3：
計算機科學與技術
計算機科學與技術是研究信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和利用等方面的理論、方法和技術的學科。計算機科學與技術包括計算機結構與硬件、系統和支撐軟件軟件、計算機與網絡應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。軟件與硬件互為作用，高度融合，這是計算機科學與技術學科的突出特點。
計算機科學與技術的基本內容可概括為計算機系統結構、計算機科學理論、計算機硬件、計算機軟件、計算機應用技術等領域。涵蓋三個二級學科，即：計算機系統結構（學科代碼：081201）、計算機軟件與理論（學科代碼：081202）和計算機應用技術（學科代碼：081203）。
“計算機系統結構”研究計算機系統的物理或硬件結構、各組成部分的屬性以及這些部分的相互聯系；研究軟件與硬件的功能匹配，確定軟件與硬件間的界面。
本學科培養能進行并行分布計算、計算機網絡與通信、嵌入式系統、集成電路設計、計算機系統與信息存儲技術等開發工作的高級專門人才。
“計算機軟件與理論”主要研究軟件開發（生產）、維護以及使用過程中所涉及的理論、方法和技術，探討計算機科學與技術學科發展的理論基礎。
本學科培養掌握堅實的計算機科學與技術的基礎理論，掌握系統的計算機軟件或理論和有關計算機系統結構、計算機應用技術方面的專門知識，能勝任計算機軟件或理論的教學、科研、軟件系統開發等工作的高級專門人才。
“計算機應用技術”著重研究計算機用于各個領域所涉及的原理、方法與技術。
主要研究內容是：人工智能與模式識別、計算機控制技術、圖形與圖像處理、多媒體技術、計算機網絡應用、數據庫等。
專業介紹4：
計算機科學是一個熱門的學科，不但就業性強，可供選擇的大學也很多。
英國哪些大學的計算機科學課程實力較強?有意來英國攻讀計算機科學碩士的同學們可以參考《泰晤士報》、《衛報》和《獨立報》等媒體公布的大學排行榜。
劍橋、牛津、倫敦帝國學院、倫敦大學學院等英國名校在計算機科學方面排名也較高，南安普頓大學、伯明翰大學、布里斯托大學、華威大學也是不錯的選擇。
除非你的條件非常好，能夠入讀牛津或劍橋，否則只要是排行30名以內的大學，應該都是值得考慮就讀的大學。
倫敦大學學院計算機科學碩士課程
該課程不要求申請者具備與電腦相關的本科學位，因此特別適合沒有讀過計算機課程但想轉專業的學生，只要本科成績達75分以上就能申請。
該課程一共分為三個部分：必修課程，包括基本計算機科學;選修課程，按照自己興趣從選修單中選擇三門課;最后是比重很高的個人研究項目，這一部分在考試結束后才開始進行。
必修課程一共有五門課，包括軟件設計、人機互動、編程技巧、軟件系統基礎架構，以及算法學(algorithmics)。
選修課程每年選擇不同，但大致上至少有10門課可供選擇，涵蓋主題包括信息網絡、影像處理、人工智能、醫療及科學用途計算機、數據庫系統、互動設計和軟件工程等等。
個人項目在考試結束后進行，學生在一月份會得到一份可選主題清單，然后和老師討論后選擇一個主題進行個人項目，研究期間可以獲得老師指導。
華威大學計算機科學及應用碩士課程
該課程是一個跨學科課程，涵蓋一系列有關計算機科學的科目，以及其在商業、科技、科學及教育等方面的應用。
為期一年的授課型課程以研究作為導向，前半年學生從研究所提供的可選科目內選修六門課，后半年選修研究方法并進行個人研究項目。
可選科目按照計算機科學研究和應用的潮流發展每年更新，包括多媒體處理、傳播和儲存、計算生物學、數據挖掘、計算機模組和模擬等。
該課程要求申請者必須具備計算機科學本科專業背景，本科成績至少達75分以上。
伯明翰大學計算機科學碩士課程
這個一年期的碩士課程分為兩類，第一類適合沒有電腦計算機背景的學生，第二類適合有電腦計算機和計算機編程背景的學生。
第一類課程的前兩個學期著重培養學生的軟件工作能力，培訓學生目的導向的設計和編程能力，包括密集的Java電腦編程語言教學，第三學期進行個人項目。
第二類課程的前兩個學期除了必修的網絡計算學之外，還有數門選修課，包括數學基礎、軟件系統發展、人工智能等多個領域，第三學期間行個人項目。
申請人不需要具備計算機科學背景，但本科成績必須達至少70分以上，申請者還必須參加計算機科學測試，以決定他們適合第一類或是第二類課程。
專業介紹5：
別以為計算機專業的畢業生就只能是碼農啦，咱來給你科普一下計算機專業的就業領域~在如今這個大數據時代，幾乎沒有任何行業(特別是工商金融領域)的高精尖的復雜難題能離開計算機。因此計算機專業的就業領域和方向可謂是十分的多樣。(悄悄告訴你，文末有彩蛋哦!)
軟件類：
(1)軟件開發—即碼農，包括JAVA工程師，C和C++，C#工程師等，這個也是需求最旺盛的崗位。
(2)程序員—做網站的PHP，ASP，JSP等，隨著移動互聯網的到來，該崗位需求日漸增多~
(3)數據庫—專門從事數據庫開發及整理，還有用數據庫做后臺程序如ERP及其他管理系統等。相關語言有SOL,MYSOL.ORACLE等。最難的是數據倉庫的挖掘，據說只有研究生才能做捏~
計算機網絡類：主打網絡工程師，基本上要求是交換路由，服務器類，從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。
計算機應用類：
(1)藝術設計和電影特效制作—最近上映的《星際穿越》相信不少的親們都看了吧，反正我是看了，而且是跪著看完的，一是特效實在太贊，二是看不懂啊~啊，扯遠了，回歸正題，就是想告訴你這種特效就是未來的你們可以做出來的!
(2)會計電算化—會計工作中經常用到的“用友”,"金蝶”等，有想又在會計方向發展又在計算機發展的可以考慮哦~
(3)工業輔助設計—在工業制圖或工程制圖中使用AUTOCAD軟件來制作模，你—就是未來的設計家
大類說完了，更贊的內容接著看!現如今趨勢下衍生的發展方向：互聯網，嵌入式軟件和商業智能。
互聯網：互聯網中最“熱門”的行業是跟數據相關的職位，例如數據分析師，算法設計，還有一些大公司把數據職位拆的很開，包含數據清洗，特征提取，模型設計，數據開發等等。雖然“大數據”這個詞更多是用來忽悠的，但是利用數據來發掘用戶需求，服務用戶的做法是被廣泛接受和已經被證明有良好的效果，可以參考NetflixPrize:Home嵌入式軟件開發：嵌入式軟件開發從之前的專用設備開發和視頻監控設備到如今的手持設備開發都是不錯的。雖然開發app本身的技術門檻并不高，但并不代表嵌入式軟件開發沒有難度，它也有很多挑戰和機會，包括多屏互動，自適應圖形框架，圖形渲染庫等等，這些方向也是不錯，可以發力的地方。商業智能(BI)：BI現在是很有活力和發展的方向。特別是前面提到了“大數據”的概念和目前的商業智能融合，現在的一個熱門詞匯叫做“數據化運營”，這種趨勢為很多IT從業者打開了另外一扇接觸業務，解決其他傳統行業實際問題的窗口。
另外金融領域也需要越來越多的IT人才，這里并不是指金融服務軟件本身，更多指的是量化投資。有機會向這個方向發展的話是非常可觀的。
專業介紹6：
一、自我分析
職業興趣
我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是研究型(73分)、現實型(72分)和企業型(43分)，我的具體情況是：喜歡手腦并用、追根到底，喜歡和觀念和物化材料、實際物體打交道，好動腦筋，喜歡鉆研，并對其原理作深入的研究，有鍥而不舍的精神，執著。善于觀察別人做事的方式方法，并進行分析，揚長避短地借鑒有用的想法或者方法，從而快速的提升自己的能力，經常深思熟慮、有系統地去解決問題。偏重于研究或新產品的開發，很喜歡設計復雜的各類機械設備。做事上喜歡有自己獨到的見解，而不喜歡受別人的指揮或干涉。喜歡在實際生活中發揮才干，樂于解決生活中的疑難問題。好奇心很強，聰明，且經驗豐富，遇到困難堅持不懈直至解決。對人直率，不擅言辭，一般不喜歡與人密切或者頻繁地交往，有時有孤僻的傾向。喜歡創造性的工作，認真負責，有理性，有恒心。
職業能力
我的人才素質測評報告結果顯示，積極學習能力得分較高，書面表達能力得分較低，我的具體情況是：學習新知識，并能很快運用新知識。注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷。權衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優。
個人特質
我的人才素質測評報告結果顯示偏向于內向、直覺、情感、知覺。我的具體情況是比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會督促自己完成計算機科學與技術專業的職業生涯規劃書范文計算機科學與技術專業的職業生涯規劃書范文。外表看起來沉默而冷靜，但內心非常柔軟，善良有同情心，善解人意。期望與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在發展的事，重視和感激那些能夠理解我價值的人。個性鮮明，好奇心強，創造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。一旦全身心地投入一項工作時，往往發揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。仰賴人、事和思想信仰，一般能夠忠實履行自己的義務。但是，對意義不大的日常事務，做起來有些困難。信奉“理想至上”喜歡幫助別人，善于傾聽和給予建議。喜歡和自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流。有自己獨特的生活方式和節奏，精神世界豐富，在語言方面很有天賦，對內心鐘愛的領域可以喜歡到狂熱的程度。
職業價值觀
我的人才素質測評報告結果顯示前三項是注重關系取向、崇尚獨立取向和最求成就取向。我的具體情況是期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識，是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行，希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足，希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情，期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。
勝任能力
我的優勢能力我的弱勢能力
能夠獨當一面，忠于職守，一對一的工作是最青睞的方式考慮問題細致周到，而且很深刻有見地。會考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應能力強，世界千變萬化我游刃有余，能迅速調整自己的狀態和目標天生的好奇與技巧使我很擅長收集信息，能看到事情發展的趨勢，看到外表背后的涵義有洞察人心的魔力，能理解別人的真實想法，想別人之所想。過于追求完美，比較固執，經常局限在自己的想法里，沉浸于夢想，對外界的客觀具體事物沒有興趣，不喜歡批評別人，不愿意追究出錯的人。討厭以傳統的或習慣的方式行事，不愿做與自己價值觀相沖突的事，與那些過分頑固的組織和人們打交道時沒有耐心
自我分析小結：個人認為大學教育與市場需要脫鉤現象嚴重，所以一些除專業知識外的能力必須培養，這樣才能融入工作，融入社會。
二、職業分析
家庭環境分析
家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業后能夠考取研究生，但是我想畢業后找工作，了解一下到底自己喜歡什么計算機科學與技術專業的職業生涯規劃書范文職業規劃。
學校環境分析
桂電的學風很好，師資力量強大
社會環境分析
當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會
加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
職業環境分析
專業認知：主干學科：計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
主要專業實驗：編程與上機調試、電子線路、數字邏輯、微型計算機接口技術、計算機組成等。
專業介紹7：
計算機科學是什么？
我們如何使用計算機和計算機程序完全定義了我們生活的世界。計算機科學家是通過創造我們每天使用的產品來連接抽象概念的人。
以數學為基礎，計算機科學跨越了硬件和軟件工程，用戶界面和計算機技術擴展到新的領域。
計算機科學的類似課程包括：
1、人工智能；
2、計算機生成的視覺和音頻效果；
3、游戲；
4、衛生信息學；
5、軟件工程。
計算機有哪些研究生專業？
包括數據科學、人工智能、計算與信息技術、工程與信息學、計算生命科學在內的碩士和研究生研究學位。
作為計算機科學專業的畢業生，你能找到什么工作？
具體職位包括IT顧問、數據庫管理員、游戲開發者、媒體程序員、網絡工程師、系統分析師、IT培訓師和教師。
專業介紹8：
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。
專業概況：
教學實踐
包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計（論文）。
培養目標
本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
培養要求
本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
就業方向
1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；
4．了解與計算機有關的法規；
5．了解計算機科學與技術的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
開設院校：
按高校熱度排序
[北京]清華大學[廣東]中山大學
[湖北]武漢大學[福建]廈門大學
[上海]復旦大學[北京]北京理工大學
[山東]山東大學[四川]西南交通大學
[北京]中國人民大學[河南]鄭州大學
[北京]中央財經大學[浙江]浙江大學
[上海]上海交通大學[江蘇]南京大學
[北京]北京郵電大學[吉林]吉林大學
[廣東]華南理工大學[江蘇]蘇州大學
[北京]北京航空航天大學[上海]上海財經大學
[重慶]重慶大學[山東]山東科技大學
[天津]南開大學[陜西]西北工業大學
[陜西]西安交通大學[天津]天津大學
[湖南]湖南大學[遼寧]大連理工大學
[江蘇]東南大學[重慶]西南大學
[四川]西南財經大學[北京]北京交通大學
[山東]中國海洋大學[天津]天津科技大學
[四川]成都理工大學[山東]青島科技大學
[遼寧]東北財經大學[北京]北京科技大學
[上海]華東理工大學[黑龍江]哈爾濱工業大學
[廣東]深圳大學[四川]電子科技大學
[山東]煙臺大學[廣東]暨南大學
[天津]天津工業大學[廣東]廣州大學
[天津]天津理工大學[江蘇]江南大學
[山東]山東經濟學院[江蘇]南京理工大學
[標簽：大學,電路,高校,就業,自我介紹]
專業介紹9：
云南大學計算機科學與工程系成立于1983年。擁有本科專業“計算機科學與技術”，是云南省成立最早的計算機專業，是云南省唯一的重點本科計算機類專業，20xx年入選云南省第一批重點建設本科專業，20xx年入選教育部高等學校特色專業建設點。本專業1985和數學系共同獲得“計算數學”碩士學位授權點，20xx年獲得計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點，包括“計算機軟件與理論”、“計算機應用技術”和“計算機系統結構”三個二級學科碩士點。20xx年獲得“計算機應用”工程碩士學位授權點，20xx年獲得“計算機技術”專業碩士授權點。
計算機科學與工程系在發展過程始終堅持教學與科研相結合，人才培養與社會經濟發展相結合，教育理念與國際接軌的辦學指導思想；堅持面向地方服務邊疆的辦學方針；發揮綜合大學的優勢，堅持理工結合的辦學理念；重視學科建設，逐步形成了以教學模式改革為核心、以分類培養為根本出發點、夯實基礎、注重綜合、面向應用、突出創新的辦學特色。
在師資隊伍方面，已建設了一支30余人的教學科研隊伍，擁有博士生導師4人，云南省中青年學術技術帶頭人2人，云南省中青年學術技術后備人才2名，云南大學中青年骨干教師5名；教授9人，副教授9人，15人具有博士學位，10人正在在職攻讀定向博士學位。
近五年，本專業教師共承擔科研項目共40余項，其中，省部級和國家級項目28項，20xx年和20xx年分別獲得教育博士點基金博導類和新教師類課題各1項，實現了云南大學信息學科博士點基金項目零的突破。獲得云南省自然科學獎5項，云南省教育科研獎2項，省部級教學成果獎8項，其中劉惟一教授先后獲得了至今云南省電子信息領域僅有的兩項自然科學一等獎。近年來在國家級出版社出版專著和教材12部，發表學術論文410篇，其中SCI/EI收錄105篇。
以科研促教學是本專業長期堅持的教學改革思路，緊密結合云南省信息化建設和經濟社會建設的實際需要，形成了數據與知識工程、多媒體信息處理、分布式計算與計算機網絡等具有鮮明特色和優勢的研究方向。
在基礎條件方面，擁有高性能計算中心、信息技術研究所、云南省數字媒體重點實驗室等研究和培養平臺。
專業介紹10：
麥吉爾大學計算機科學專業如何？麥吉爾大學位于魁北克省的蒙特利爾市，是一所世界著名公立大學，學校有180余年歷史，最初為麥吉爾先生贊助所建，麥吉爾大學設有農業、藝術教育、工程、管理、音樂及科學七個院系，提供100多個專業的課及副修專業的課程教學。麥吉爾大學McGillUniversity（以下簡稱McGill）始建于1821年，經歷了百余年的長足發展后，已經發展成為蜚聲全球的綜合性大學，在加拿大的大學排名中始終保持前三名之列。
麥吉爾大學計算機科學專業
計算機科學理科碩士專業要求學生完成45個學分才能畢業。該專業為學生提供了在計算機科學方面非常堅實的研究基礎。該專業非常適合那些對計算機科學研究具有非常濃厚興趣的學生設計的。該專業把非常深刻的授課課程與一個研究主題相結合。該專業也是進入博士學位學習的一個途徑，也是選擇畢業后從事具有挑戰性的和令人興奮的職業。
學術要求：
1.大學本科畢業，獲得本科學位證；
2.GPA達到3.5以上；
語言要求：
1.托福網考100分，且單項不低于20分；或托福筆試600分；
2.無雙錄取；
其他要求：
1.具有相關專業背景；
2.提供GRE成績。
申請材料：
1.申請表；
2.提交100加元申請費；
3.本科學位證，畢業證以及成績單；
4.個人簡歷；
5.個人工作經驗總結；
6.個人研究陳述（兩頁）;
7.語言能力證明；
8.對于專業方向（設計工作室或設計工作室方向研究）的想法；
9.比較全面的個人作品。
10.銀行存款證明。
專業介紹11：
計算機專業是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。
計算機專業學科
計算機科學與另外的一些學科緊密相關。這些學科之間有明顯的交叉領域，但也有明顯的差異。
信息科學—信息科學是指以信息為主要研究對象，以信息的運動規律和應用方法為主要研究內容，以計算機等技術為主要研究工具，以擴展人類的信息功能為主要目標的一門新興的綜合性學科。信息科學由信息論、控制論、計算機科學、仿生學、系統工程與人工智能等學科互相滲透、互相結合而形成的。
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，數據庫，游戲，app等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
信息系統–所謂MIS（信息系統--ManagementInformationSystem）系統，是一個由人、計算機及其他外圍設備等組成的能進行信息的收集、傳遞、存貯、加工、維護和使用的系統。它是一門新興的科學，其主要任務是最大限度的利用現代計算機及網絡通訊技術加強企業的信息管理，通過對企業擁有的人力、物力、財力、設備、技術等資源的調查了解，建立正確的數據，加工處理并編制成各種信息資料及時提供給管理人員，以便進行正確的決策，不斷提高企業的管理水平和經濟效益。目前，企業的計算機網絡已成為企業進行技術改造及提高企業管理水平的重要手段。
計算機工程–（也稱為電子和計算機工程或計算機系統工程）是一門學科，結合內容都電氣工程和計算機科學。計算機工程師正電氣工程師有更多的培訓領域的軟件設計和硬件，軟件一體化。反過來，他們注重減少對電力電子學和物理學。電腦工程師都參與了許多方面的計算，從設計的個別處理器，個人電腦，和超級計算機，以電路設計。這一工程的許多子系統監控機動車輛。
信息安全–本專業是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學與技術。培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。密碼學-是研究編制密碼和破譯密碼的技術科學。研究密碼變化的客觀規律，應用于編制密碼以保守通信秘密的，稱為編碼學；應用于破譯密碼以獲取通信情報的，稱為破譯學。
計算機專業專業特色
計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。
按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟件等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機數學基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時，并在計算機后續課程(如算法與數據結構、編譯等課程)中體現數學應用不斷線。更重視實踐性教學環節，增加實驗課程、課程設計比重，注重自主性實踐環節，上機實踐貫穿于四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養。
計算機的特點主要體現在以下方面：
運算速度快。計算機內部的運算是由數字邏輯電路組成的，可以高速準確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量復雜的科學計算問題得以解決。例如：衛星軌道的計算、大型水壩的計算、24小時天氣預報的計算等，過去人工計算需要幾年、幾十年，如今用計算機只需幾天甚至幾分鐘就可完成。
計算精確度高。科學技術的發展特別是尖端科學技術的發展，需要高度精確的計算。計算機控制的導彈之所以能準確地擊中預定的目標，是與計算機的精確計算分不開的。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位（二進制）有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。
邏輯運算能力強。計算機不僅能進行計算，還具有邏輯運算功能，能對信息進行比較和判斷。計算機能把參加運算的數據、程序以及中間結果和最后結果保存起來，并能根據判斷的結果自動執行下一條指令以供用戶隨時調用。用戶可以根據需要，事先設計好運行步驟與程序，計算機十分嚴格地按程序規定的步驟操作，整個過程不需人工干預。
存儲容量大。計算機內部的存儲器具有記憶特性，可以存儲大量的信息。這些信息，不僅包括各類數據信息，還包括加工這些數據的程序。
專業介紹12：
一、專業解析
計算機專業到底學什么?
翻開本科專業目錄，考生、家長會看到計算機是個大類，計算機專業類包括計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息安全等七八個專業。其中，最核心、最基礎的專業就是計算機科學與技術，也是各院校計算機系招生的主要專業(也有很多院校按計算機大類招生。
計算機類專業的學生所要學習的不僅是會使用，而是要學習計算機的基本原理、基本結構、基本算法、基本設計等。具體而言，一般人所說的會操作計算機，也就是會使用一些現成的軟件，而計算機專業的學生要遠遠高于一般的使用者，他們要研究如何更好地設計、制造計算機，更好地開發計算機的新系統、新軟件、新功能。
計算機專業核心課程有電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構等。
本科階段主要課程以計算機科學與技術專業為例，該專業的基礎課程主要包括數理類課程、電器類課程、計算機類課程。由于計算機科學與技術專業是以理學相關學科為專業基礎的，因此學生需要具備數學分析的思想和方法。而計算機跟人們常見的冰箱、電視等電器一樣，屬于電器設備，所以還要學習電路分析等電器類基礎課程。
二、專業與就業
應用廣泛、就業崗位多
計算機類專業應用性廣、交叉面多，覆蓋社會各行各業，這就決定了就業領域非常廣泛。
在IT類企業中，該類專業畢業生的主要就業崗位有管理類：如項目經理、軟件架構師、硬件架構師等;研發類：軟件工程師、硬件工程師、系統開發員等;測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統測試工程師等;服務銷售類：市場營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等。近年來，軟件開發中心、數據中心等單位吸引了很多計算機類專業畢業生，主要從事企、事業數據系統的開發與維護、數據統計與管理等工作。
在政府、科研單位及其他非IT類企業中，軟硬件的配備、網絡安全、系統維護、網站開發等工作也離不開計算機專業的人才。
師范院校的計算機專業畢業生，可以到小學、中學等單位擔任計算機類課程的教學工作。
近年來，計算機同藝術類專業結合，產生了不少新專業，如電腦美術設計、網頁設計、影視動畫設計、環境藝術設計、數字媒體等。這些專業的學生畢業后可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、網絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業廣告部等從事美術設計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網頁設計等工作。
高端人才有市場
在2002年之前，中國經歷著計算機普及和互聯網普及的大潮，無論是大學還是中小學，都大量開設計算機課程，從教育上普及計算機;無論是機關還是企業、事業單位，都爭相引入計算機人才，從而實現現代化辦公。同時，計算機市場的銷售也全面，無數計算機專業畢業生在這里輕松掘得人生第一桶金。然而，隨著計算機專業的遍地開花和市場人才的迅速增加，計算機類專業的就業大好局面也被打破，很多畢業生被用人單位挑挑揀揀。計算機專業與通信工程、自動化、電子技術、電子商務等相近專業間相互擠占就業崗位，就業空間逐漸縮水。
計算機類專業畢業生就業形勢雖然嚴峻，但從長期市場形勢來看，對計算機專業人才的總體需求量依舊不小。據教育部就業指導中心統計數據顯示，2012年計算機科學與技術專業的就業率區間在85%至90%之間。那么，哪些專業人才受到市場青睞?如軟件開發方面的高端人才缺口很大，就業薪金亦不菲;還有現在分離出來的軟件工程專業，一些實力較強的院校還成立了軟件學院，它們起點高，理論新，學費也較貴。而硬件維護方面，由于技術含量不是很高，本科生常常被一些技術比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪飯碗。