2021社團活動實施方案（精選6篇）

　　為了確保活動能成功舉辦，常常需要預先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的2021社團活動實施方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　社團活動實施方案1

　　一、學情分析

　　xx鎮工業發展迅速，人們的物質和精神生活水平都較高，因而家長對學校教育的要求較高；學生由于見多識廣，因而對學校的課程安排也提出了更高要求。現代家庭中，獨生子女占了較大比例，他們作為家庭中的小皇帝，基本不做家務；有些家庭母親在家幾乎包攬了所有家務，學生在家也很少參與家務。由于沒有生活實踐與體驗，出現諸如煮熟的雞蛋不知剝皮吃；管麥子叫韭菜；不會洗衣做飯；不會待人接物等等問題。基于這些問題，我校成立了“廚藝社團”，目的就是要培養學生的生活能力，動手能力，提高學生的生活質量，提升學生的審美情操。

　　二、教學目標：

　　1、培養學生會生活、會欣賞和美化生活的能力；

　　2、飲食文化、禮儀介紹，美食欣賞和制作；

　　三、課時、教學形式和地點：

　　每周星期五下午二、三兩節課，第一節課以觀看視頻為主，第二節課以現場烹飪為主。活動地點:教室。

　　四、教學內容:

　　本學期通過觀看《舌尖上的中國》來了解中國的'飲食文化，通過教學一些家常菜來培養學生基本的烹飪技能。

　　五、學生評價方式：

　　每節課考勤，對學生作品采取師生品評，期末組織廚藝展示，綜合而定。

　　六、課程拓展和成果展示：

　　1、邀請部分家長和老師走進課堂；

　　2、學期末組織一次烹飪展示活動；

　　七、要點說明：

　　廚藝社團是課程整合的特色課程，以培養學生的動手操作能力和生活能力為主，因而老師應以鼓勵和贊許的態度為主，應更多的給與學生肯定和贊美，培養興趣和自我成功感，使其能擁有在其學習過程中“不可多得”的成就感，有利于消除這部分學生的學習挫敗感，有利于其健全人格的養成。

　　社團活動實施方案2

　　一、指導思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。

　　通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

　　三、組織機構：

　　指導老師：江洋社團社長：張思米

　　社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）

　　社團主編：張藝張琦

　　社團播音：孫越張思佳

　　四、活動內容

　　1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

　　2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

　　五、活動要求

　　1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

　　2、營造書香環境。

　　（1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　　（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的'圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

　　（3）設專欄。在教室西面的墻上創建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

　　3、指導老師教給良好的閱讀習慣

　　（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

　　（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。

　　（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

　　六、活動建議

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

　　3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

　　5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　七、活動計劃：

　　1、XX年3月讀書方法我知道

　　2、XX年4月我心目中的“三國”英雄

　　3、XX年5月《窗邊的小豆豆》讀后感

　　4、XX年6月開展“家鄉特產我知道”的征文

　　5、XX年9月《水滸》人物知多少

　　6、XX年10月大話《西游記》中師徒四人

　　7、XX年11月《青銅葵花》交流會

　　8、XX年12月親情閱讀交流會

　　八、活動評價

　　1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

　　2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

　　社團活動實施方案3

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發展學生的興趣與特長，促進學生的全面發展，本學期我校計劃以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣、健康快樂”為宗旨，成立相應的學生社團，努力使我校成為學生學習和生活的樂園。

　　二、活動目標與安排

　　(一)基本目標

　　1、著眼于學生的全面發展，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。

　　2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間。

　　(二)社團的`安排：

　　1、時間：每周三下午統一安排社團活動時間，便于老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

　　2、地點：各個社團在各個固定的活動地點。

　　三、活動內容

　　(一)組織機構

　　1、成立小學社團活動實施領導小組，定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。

　　組長：賈維貴

　　副組長：丁建方、白成永

　　組員：李萍、任秀元、梁安蓮、于洋洋

　　(二)社團類別以及指導教師、活動地點。

　　學校社團(3個)

　　1、廣場舞指導教師(李萍、梁安蓮)活動地點(操場)

　　2、乒乓球指導教師(白成永、楊加杰)活動地點(乒乓球場地)

　　3、紅歌社團指導老師(于洋洋)活動地點(三年級教室)

　　拍照、攝像：白成永

　　四、活動要求

　　1.輔導老師要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

　　2.輔導老師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。對本組的安全工作負責。如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

　　3.各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。

　　4.要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

　　總之，我們本活動的宗旨是“讓孩子盡情展現自我”，我們一定要樹立信心，讓本校的社團活動成為學校文化的一大亮色。

　　社團活動實施方案4

　　為了豐富我校學生的業余生活，提高學生的整體素質，學校決定繼續在學生中開展學生社團活動，并制定學校社團活動實施方案，方案如下。

　　一、指導思想

　　1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展；

　　2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗；

　　3、為學校的各項活動培養人才。

　　二、活動要求

　　學生全員參與，分班級與校級社團開展活動，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學習的文化人；做素質高雅的`文明人；做身心俱健的健康人。

　　利用課外活動開展活動，指導教師為各班課外活動負責人；周二最后一節課，全校開展書法練習，指導教師為各班語文教師。

　　（二）校級社團

　　1、籃球社團

　　指導教師：

　　2、排球、羽毛球社團

　　指導教師：

　　3、書畫社團

　　指導教師：

　　4、手工社團

　　指導教師：

　　5、器樂社團

　　指導教師：孫

　　6、戲曲合唱社團

　　指導教師：

　　7、信息社團

　　指導教師：

　　活動安排：

　　利用周一與周四課外活動時間開展活動，負責教師在招收成員是應該本著自愿的原則，要對社團成員在課余時間進行相對專業的輔導，要制定計劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導教案，注重學生活動成果收集，安排組織學生定期不定期地進行展示，以此來宣傳該社團的特色及成果。

　　（二）活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。

　　2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。

　　3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。

　　4、教務室將組織專門人員對社團的開展情況進行考勤與考核。

　　社團活動實施方案5

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步活躍校園文化生活，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發展，以及進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，優化育人環境，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實上級文件精神，以社團活動為平臺，充分發揮教師優勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發展學生興趣與特長，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合學校的.具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念。通過學生社團活動，陶冶道德情操，培養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進學生身心全面發展。

　　二、社團名稱：

　　恰是書香校園時

　　三、活動主題：

　　漢字的演變與傳承

　　四、宣傳口號：

　　薪火相傳、一脈相承

　　五、活動目標：

　　1、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化。

　　2、發揮教師優勢，培養教師社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業素質。

　　3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。

　　4、了解、傳承、弘揚中華民族傳統文化。

　　5、進一步促使我校教師學生重視寫字教學，激發學生的寫字興趣，培養學生良好的書寫習慣，形成規范、整潔的書寫意識。

　　6、促使學生養成與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中培養自律意識和關心他人的情感與品德。

　　7、培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關。

　　8、經過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發展。

　　六、具體措施

　　1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內容、定地點、定人員。

　　2、認真準備，精心輔導。每次的社團活動安排到人，教師要提前制定活動計劃，提前備課，認真上課，并及時做好活動記錄，整好活動資料。

　　3、加強研究，注重實效。社團活動力求做到形式多樣，并能定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示社團活動成果。

　　七、活動組織：

　　1、社團負責人：何安婷

　　2、社團成員：蔣麗、趙雪、楊彩云、明月、趙芳、楊秀珍

　　3、社團學員：自愿報名，人數限定為30人。

　　4、活動地點：

　　5、活動時間：

　　社團活動實施方案6

　　為了深入貫徹廣東省基礎教育工作會議精神，全面推進素質教育，以《深圳市義務教育辦學水平評估體系》為指導，緊緊圍繞學校“會書法，善運動，懂音樂，好口才，美文章”五項技能培養目標，堅持以質量為核心，培養學生創新能力，提升教師素質，推進校園文化建設，創建特色學校，鑄造深圳市一流質量品牌學校。結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動分類：

　　書法藝術校本課程，體育技能校本課程，樂器藝術課程，美文章課程，好口才課程，非音體美教師選修課程。

　　三、具體項目課程時間安排和負責人安排：

　　1、書法藝術校本課程(書法)，每天中午1:50-2:05，由班主任、語文老師組織，美術老師深入各班進行輔導。

　　2、體育技能校本課程(跳長繩、田徑隊、籃球隊)，跳長繩，每周三最后一節，由班主任和副班主任負責。(田徑隊、籃球隊)，周二至周五最后一節課，小學部由何家輝負責，中學部由xx負責。

　　3、小學音樂藝術課程(葫蘆絲、管樂、民樂、合唱、古箏、舞蹈)

　　葫蘆絲：每周二最后一節，由班主任和音樂教師負責。

　　管樂：每周二、每周五最后一節課，由xx負責。

　　民樂：每周二、每周五最后一節課，由xx負責。

　　鼓號：每周五最后一節，xx負責。

　　合唱：每周一、三早7:20-7:50，每周五最后一節課，由xx負責。

　　舞蹈：每周二、五下午最后一節課，由xx負責。

　　古箏：每周二、五下午最后一節課，由xx負責

　　4、中學葫蘆絲課程

　　每周二最后一節，由班主任和音樂教師負責。

　　5、美文章課程(作文指導課)，周五最后一節課，小學部由xx負責。

　　6、好口才課程(朗讀、演講)，周五最后一節課，小學部由xx負責，中學部由xx負責。

　　7、中學部其他選修課(非音、體、美教師開發的校本選修課)：

　　四、本學期社團活動分以下三個階段進行。

　　(1)、準備階段：第一周；學校制定活動方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責老師、班主任學生組織報名并填報社團名冊，各社團制定活動計劃，確定活動內容等。

　　(2)、實施階段：第2-16周，各團根據計劃開展社團活動。

　　(3)、成果展示階段：第17-18周，社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生并舉行“慶六一”成果展示活動。

　　五、活動要求

　　1、選社團成員辦法：

　　(1)指定年級選人。

　　①管樂團、民樂團：在四(1)、五(1)；

　　②合唱團：在二年級；

　　③舞蹈團：在一年級；

　　④鼓號：在三年級；

　　(2)尊重主體，實行雙選。

　　2、社團活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。

　　3、指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。

　　4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的.出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師請假。

　　5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。

　　6、學校科研處做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

　　六、社團考核

　　1.每周教務處將組織相關人員進行考核登記。

　　2.每學期末各社團將組織學員的學習情況進行考核評定。

　　3.學校對在社團活動中表現出的優秀指導教師和優秀學生進行表彰。

　　七、其他事項：

　　1.各社團成員名單由負責老師確定，并把名單上報教務處。

　　2.其他具體事項由各社團指導師負責安排。

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