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招生計劃

招生計劃

時間:2021-09-11 17:45:19 招生計劃 我要投稿

有關招生計劃范文集錦五篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的招生計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關招生計劃范文集錦五篇

招生計劃 篇1

  一、 園況分析:

  本園現有班級6個,托班、小班、中班各一個,大班兩個混齡班1個。托班現有人數9人,滿員人數15人;小班現有人數22人,滿員人數25人;中班現有人數23人,滿員人數25;大班每班現有人數16、17人,滿員人數25人,

  二、 預計招生人數

  托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班,預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數43人。

  三、 招生措施

  1、 通過網絡。在網站上發布相關信息進行宣傳,將相關網站進行完善。

  2、 通過才藝表演進行宣傳。

  利用節日進行宣傳活動: 在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內部進行演出,與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

  四、 與家長進行面對面的交流

  具體辦法:到各小區、商場、超市進行宣傳活動。與小區的物業進行聯系,可以張貼海報,可設專門咨詢點。

  注意事項:在與家長交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色,并留下家長資料和聯系電話。事后與家長取得聯系,以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

  時間安排:各位教師可以根據自己的時間進行安排,如下班后、周六、周日等。

  五、 獎勵辦法

  1、 教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯系方法和資料的,每份資料獎勵該教師 元。

  2、 和家長取得聯系后家長來園參觀或參加活動的,來一位家長獎勵該教師 元。

  3、 家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意,并交費入園的,每入園一名幼兒獎勵該

  宣傳人 元。

  4、 如果半內幼兒數量達到定額,則獎勵該班教師 元。

  5、 如果全園完成招生人數,達到定額,則獎勵全體職工共計 元。

招生計劃 篇2

  記者昨日獲悉,目前,香港各高校內地招生計劃基本出臺,和去年相比,部分香港高校在提高學費的同時,也提高了獎學金。作為自主招生的香港大學,今年在內地招生錄取將首次取消英語筆試。

  根據計劃,香港高校今年在內地招生將分為兩類:一類是有獨立的報名程序,即考生要自己到學校報名,依據高考成績和面試成績來錄取,如香港大學;第二類是納入內地高招,考生通過填報高考志愿來選擇報考,如香港中文大學。預計20xx年香港高校的學費將提高到每年10萬港元。 據悉,香港大學預計今年在內地招生250人到300人,考生申請的戶籍來自上海、山東、天津、北京、四川等20個省市區。由于今年將取消英語筆試,港大將以考生高考成績和英語面試成績為依據錄取考生。

  取消英語筆試

  香港大學今年在內地預計招生250人到300人,比去年有所增加。而和去年最大不同的是,今年報考香港大學的重慶考生不必再去準備英語筆試,而只需要報名申請入學并參加高考就可以了。

  據了解,港大錄取的依據為高考成績和英語面試成績。面試將以英語進行,考生分小組討論,由港大教授負責評審。面試的目的在于評估考生的實際英語能力、溝通與表達能力。面試時間預計為6月底到7月初。

  據悉,香港大學20xx年內地招生的書面申請截止日期為5月15日,網上申請截止日期為6月15日。

  學費提高 增加獎學金

  同時,內地招生的香港部分高校還將提高內地生學費。港大將由現在的27萬港元,增加6萬至33萬港元,科大與理大也將分別增加5萬和4萬港元。與此相對應,部分高校也隨之提高了獎學金數額。

  香港中文大學將向每名在校的獎學金班學生頒發相當于學費、住宿費及生活津貼在內的資助,總值50萬港元。而香港理工大學獎學金的上限也將由每年10萬港元增至11萬港元。

招生計劃 篇3

  本報訊(通訊員安坤)北京教育考試院有關負責人日前透露,已有35所高校的藝術專業在北京單獨投放招生計劃。

  在北京單獨投放招生計劃的主力為市屬高校。北京工業大學所有藝術類專業均在北京投放10人至20人的本科招生計劃。首都師范大學美術師范專業、藝術設計專業、小學教育(美術、音樂)專業給北京生源保留了相當數量的招生名額。北京印刷學院、北京農學院、北京聯合大學下設二級學院都有北京本科單列計劃。

  除市屬高校外,部屬高校和外地高校也有北京單列計劃,但招生數量不大。中央美術學院建筑學、美術學兩專業各在北京招生15人。北京化工大學只有多媒體設計與制作專業在京單獨招收20人。西南交通大學、上海大學、廣州體育學院等高校每個專業在京招收人數不超過5人。

  北京的高職學院藝術類招生計劃多投放北京,招生數量比本科多出很多。

  教育部規定,除31所獨立設置的本科藝術高等學校的藝術類本科專業可不設分省計劃外,其他高校藝術類專業計劃均應分省編制。目前,多數院校藝術類專業的招生計劃還沒有分省確定,招生院校將在專業考試結束后,根據各省合格生源情況確定分省計劃。

招生計劃 篇4

  一、指導思想:

  在校黨支部校長室的新學年工作計劃的指導下,團結奮斗,真抓實干,勇于創新,與時俱進,招生就業工作計劃。穩定發展職業教育,繼續推行校企合作和南北聯合辦學模式,力爭在籍職高學生300名左右。加強招生就業宣傳,完善就業服務體系,滿足社會需要,努力向社會輸送合格的人才,提高我校職業教育為地方經濟建設的服務功能。

  二、工作目標:

  1、認真細致的對xx招生情況進行深入總結,完善各類資料,協調多種關系,不斷完善招生計劃。

  2、根據學校實際和社會需要,加強與用人單位的聯系,與優質就業單位建立長期的合作,以“出口”拉動“入口”。

  3、創新宣傳方式和招生方法。加大宣傳力度,繼續加強與生源校的融洽關系。

  4、依托無錫市工業學校和惠山職教中心,繼續實施南北對口招生,招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季學生100名左右;本地學生60名左右。

  三、工作重點:

  1、xx級新生及xx徐州學生編班,解決招生遺留問題,與校內、外各部門做好銜接工作。

  2、根據本部門的工作特點,特別要對《勞動法》、《未成年人保護法》及相關經濟法律法規的學習,樹立法制意識,增強法制觀念,不斷提高對各項政策、法律、法規的執行水平和執行能力,做到一切按照法律辦事。

  3、根據我校實際情況及就業需求,選準專業及培訓方向,加強與企業的聯合,努力穩定我校的學生就業實習。為下學期及以后招生專業的制訂和學生就業做好準備,工作計劃《招生就業工作計劃》。

  4、加強本部門人員的崗位學習進修,不斷進行知識更新,提高適應新形勢、新需要的`能力。

  5、建立完善的學生頂崗實習規章制度,加強對企業等各用人單位的考察制度,努力減少失誤,不做無準備無把握的學生輸出。

  6、推進校企聯辦學,探索用工培養模式 ,抓住企業用工需求機遇,與企業確立長期發展的關系。

  7、通過班主任、職道課加強對在校學生的心理、家庭情況、思想觀念等的調查了解,強化學生的就業觀、成才觀,提高學生的自主就業能力與擇業水平。以不斷提高學生對工作的認識,使學生正確認識自己,正確認識社會,正確對待工作。

  8、為改善徐州貧困學生學習和生活條件,開展勤工儉學活動。

  9、加強對學生就業工作中的安全防范與事故處理程序的方法研究,做到預防為主,規范處理為輔。

  10、加強我校學生就業單位資料的管理,對學校學生就業過的企事業單位進行整理,并錄入電腦,建立一個較為詳細的學生就業單位資料數據庫,為下屆學生的就業推薦提供去向。同時可以對畢業學生的就業情況進行有效的統計。

  四、具體工作:

  1、xx級新生、xx級徐州學生名單核對工作

  2、xx級新生、xx級徐州學生補錄取工作

  3、編制xx級新生、xx級徐州學生花名冊

  4、xx新生、xx級徐州學生花名冊送各部門及班主任

  5、招生名單送職教中心、市工業學校審批

  6、配合做好新生入學報到工作

  7、核實、統計新生原所在班級

  8、辦理二年級個別學生轉學工作

  9、統計徐州學生及外地學生數,購買火車票優惠卡

  10、到工業學校辦理學生證

  11、協同班主任做好xx級實習就業學生調研,配合公司處理學生頂崗實習中出現的問題。

  12、xx級畢業生就業情況統計上報

  13、xx級實習就業情況匯總

  14、整理xx級實習就業資料

  15、收集xx級實習就業資料

  16、聯系勤工儉學單位

  17、有序安排雙休日學生勤工儉學

  18、結算并發放勤工儉學報酬

  19、走訪實習就業單位、加強與用人單位的合作

  20、收集實習就業資料,為明年就業宣傳作準備

  21、加強頂崗實習學生安全教育

  22、完善實習就業協議

  23、做好xx級學生生源調查工作

  24、期末資料匯總

招生計劃 篇5

  一、對崗位的理解

  作為招生就業部門的主要領導,應具備以下三個能力:一是要有較強的政策理解和把握能力;二是要有較強組織和協調能力;三是要有較強的溝通

  和協作能力。這些能力是完成學院招生就業工作所必需具備的重要條件。

  二、任期目標

  一是團結和帶領全處人員共同努力,創造一個和諧的工作環境,完成學院“十一五”規劃中的招生計劃和就業工作目標;二是按照教育部高職高專

  示范校的要求,完成學院在爭做示范校中有關招生就業的有關工作;三是努力探索和研究招生就業工作的新規律、新辦法、力爭有新突破;四是培

  養更多的年輕人成為學院招生就業工作的行家里手。

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