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高中助學金申請書集合5篇

　　在現在社會，我們會使用上申請書，申請書是我們平時提出請求的一種書信。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編幫大家整理的高中助學金申請書5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中助學金申請書集合5篇

高中助學金申請書篇1

尊敬的校領導：

　　我是一名高一新生，在學生大會上聽聞可以申請助學金，我便因著我的家庭情況，寫了這份申請。我的家庭有點復雜，年幼時我的父母就離異了，撫養權歸父親所有，母親支付定量的撫養費。父親因工作關系，便把我寄托給鄉下的伯父撫養。小學學費因為國家義務教育法的規定，所以費用并不高，伯父便用他的退休金來支付。上初中時，爺爺因病去世，留下一棟房子，費用便用出租的錢來維持。一直到現在上了高中，父母都重新組建了家庭并生育了弟弟妹妹，而父母又都是下崗職工。工作情況很不穩定，因此我上學的費用基本都是房屋出租和伯父、姑姑等人的資助。而房子地段并不好，租金很低，根本無法滿足高中學習的`費用。再有伯父的補貼，一個月一千多塊錢的工資，他自己要吃要用，最近幾年還多病纏身。他為了給我讀書，一直省吃儉用，不該花的錢一分也不花，該花的錢他也不花。為了讓我讀書，一位80歲的老人一直過著十分清苦的生活。

　　所以這次有助學金申請，我便寫了，如今我沒有能力自己賺錢，便只能希望國家社會給我幫助。不過我會努力學習，將來回報給社會，國家。我懇請校領導看到我家庭確實困難的情況，給與幫助。讓我能夠有回報社會、國家的才能。在此我衷心感謝各位校領導。謝謝。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　xx年x月xx日

高中助學金申請書篇2

尊敬的學院領導：

　　您們好!我叫盧炳琪，由于家在農村，父親早逝，母親含辛茹苦的把我撫養長大，現在22的我，雖然已經結婚，但是家庭條件依舊不是很好，而且現在家里要添個孩子，更需要一技之長傍身，所以我參加了這個學習班，國家的政策好，免費為我們培訓，現在我已經是養殖專業班的學生了。

　　家里不太敘，只有幾畝地，全家人種點地，平時出去打工，維持急用，所以參加學習，想通過學習技術增加點收入，原來就有這樣的想法，我家地雖然不多，但是我想不我家的地合理利用一下，蓋上大棚，這樣收入能增加不少，最近學了蔬菜這一塊，心里有了底，打算下一步多和老師探討，研究一下怎么能弄好一點。

　　學習技術，耽誤點干活也不要緊，磨刀不誤砍柴工嗎，而且國家還有補貼，我也想向領導請示一下，希望考慮我的'實際情況，讓我享受補貼政策，緩解家里的壓力，也能坐住板凳，多學多會，我保證好好學習，遵守紀律，多掌握技術，望學院領導能夠批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　年月日

高中助學金申請書篇3

尊敬的校領導和老師：

　　你們好，我是來自高一(2)班的學生xx，由于家庭比較困難，所以想學校提出申請助學金。

　　我家住在一個小村莊里，家里有4口人，家中的.勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

　　在學習上，本人在校期間品行成績良好，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。在生活上，因為家庭經濟困難，所以生活儉樸，勤儉節約。

　　加入能夠獲得助學金，我將在今后的學習中投入更多的精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業，為班級和學校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎。為今后的學業做準備。

　　特此申請，望予批準。

此致

　　敬禮

　　申請人：XXX

　　申請日期：20xx年X月X日

高中助學金申請書篇4

尊敬的各位領導：

　　您們好！我叫xxx，是xx中學20xx級應屆畢業生；我今年中考成績502.9分，已達到貴校。我一直仰慕貴校優美的辦學環境，雄厚的師資力量；我希望能進入貴校學習，完成我的高中學業，進而實現自己的人生理想。在此我懷著十分激動的`心情，鄭重地申請在貴校就讀高中。請求鹽津三中各位領導批準。我的目標是考上理想的大學；我相信有三中各位老師的辛勤教誨，有三中各位領導的竭誠管理；我有信心實現自己的愿望。

　　在初中三年的學習生活中，我嚴格遵守校校紀校規，堅持認真完成學習任務，積極和同學老師搞好關系，養成了良好的學習生活習慣；學習中，我勤學好問；在生活中，我積極向上；在快樂中學習，在學習中找到快樂，是我的學習生活原則。在將來的鹽津三中學習中我會堅持奮發圖強，多問多思；生活中我會堅持獨立自強，多學多想。

　　在將來的鹽津三中學習生活中，我一定會繼承初中時期養成的良好習慣，改正以往形成的不良習慣；認真努力完成學習任務，堅持養成良好的生活習慣。力爭做一名優秀的三中學生。最后，再次懇請鹽津三中各位領導批準。

　　此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中助學金申請書篇5

尊敬的學院領導：

　　我名××，女，本院大一學生，來自湖南瀏陽××村。家鄉地處山村，是重點扶貧基地，這里仍是小戶耕作的傳統農業生產方式，地方經濟較落后。我家有五口人：年邁的奶奶、為生活奔波的爸爸、體弱多病需長年服藥的母親、讀初中的妹妹和我。家庭主要經濟來源全憑父親在兩畝田里種植水稻和農閑打短工。農村的生存環境和家庭的`特殊狀況使之年年入不敷出，債臺高壘。憔悴的老爸為了供我姐妹倆讀書、為了給母親治病、為了家的基本生活開支而四處告借，現已欠債四萬余元。這個數字好像一塊沉重的怪石壓在全家人的心頭。代表著家的老土屋早已破爛不堪，因無力修建，一家人寄居舅舅家已四年多了。如今我雖已入學，但學費是親朋資助、自己暑期打工和貸款才湊齊的。我想讀書，我的家庭更需要我讀書，可我時時刻刻都在為明天的學雜費擔憂。為此，特向院領導提出助學金申請，望賜批準。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　xxxx年xx月xx日

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