社團活動教案模板合集五篇

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的社團活動教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社團活動教案 篇1

　　本學期根據學校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那么我班參加共有學生72人，其中女生有28人。現將活動作以下小結：

　　（一）輔導內容：

　　因為這些學生是初次接觸豎笛，那么為避免學生對學習產生倦怠心理，我們在做好基本教學的同時，還適當的教學生一些優美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。

　　（二）出勤情況：

　　作為輔導教師每次我們均能提前到達本班教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

　　（三）管理情況：

　　為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

　　（四）學習成效：

　　通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學歌》等歌曲。

　　存在問題及下學期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：

　　（1） 學生的視唱及音準有待于進一步提高。

　　（2） 高音的吹奏不到位。

　　（3） 姿勢有陋習

　　下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術節的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。

社團活動教案 篇2

　　一、活動目的

　　全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，以育人為宗旨，全面實施素質教育為核心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，以社團活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發學生學習興趣，促進學生多元化發展，切實減輕學生的課業負擔。滿足學生運動技能，藝體素質，心理素質和社會適應能力發展的需要，促進學生個性的健康發展，塑造健全的人格，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，不斷提高學生的綜合素質，讓實驗中學真正成為每個學生成長、成功的搖籃。

　　二、活動目標：

　　1、通過組織多種社團活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地、有選擇地參加書畫、文藝、體育、計算機等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。

　　2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。

　　3、培養學生健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

　　4、通過引導學生參加富有教育意義的'活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

　　5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

　　三、活動原則

　　堅持鼓勵引導和學生自主選擇相結合的原則。學生是社團活動小組的主體，原則上可根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師因素，只能預先規定好各班人數，指導教師和班主任應根據學生的特長實際和意愿做好引導分組，嚴格控制人數。活動由各級部主任負責組織學生報名工作，班主任具體落實負責動員、報名、管理、監督;對本班學生興趣、愛好進行調查了解，每位學生最多報一項。學生對要參加的社團活動小組要有充分的了解，對相應的項目最好有一定基本功。

　　四、活動要求

　　為確保活動正常有效地開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每個活動小組負責人制定切實可行的培養目標，每學期制訂活動計劃(含學期活動進度表)，每次活動應嚴格按計劃精心組織，并認真做好相關活動記錄。

　　2、社團活動小組成員必須按規定時間、地點參加活動，不能無故缺席。活動課前5分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備活動器材等，及時到位。

　　3、指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學生參與情況，要加強與班主任的聯系，不可隨意讓學生退出活動班組。做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

　　4、班主任協助指導教師管理學生參加社團活動出勤與紀律，學生在社團小組的行為表現納入班級常規管理。

　　5、學校將對各擔任社團活動小組的指導老師進行科學合理的評價。社團活動過程中要注重學生興趣的培養，讓學生盡情展現自我是我們學校社團活動開展的宗旨，也是我們的目標。因此更注重過程性評價和活動成果展示，輔導老師平時要注意收集學生作品，并采取創造性方式展示學生的活動成果，學校也將適時組織活動成果匯報展示會。同時，指導老師也要組織學生積極參加各級各類比賽并獲得好成績。

　　6、每次活動前指導教師一定要備好課，活動課教程要體現理論與實踐相結合、循序漸進的特點，同時更貼近學生生活經驗及興趣，學期末學校將組織活動課教程評比活動，評比結果記入教師年終考核。

　　五、活動內容

　　活動項目確定符合“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要;二是專業性;三是藝術性;四是健身性;五是趣味性;六是學科性;七是滲透性，八是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。根據我校的實際情況及學生的興趣愛好，本學期我校擬開展以下幾方面的社團活動小組活動：

　　1、藝術類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、管弦樂、舞蹈。

　　2、體育類：籃球、乒乓球、羽毛球、長跑。

　　3、其它類：心靈寫作、趣味數學、英語夢想劇場、物理創新實驗、化學創新實驗。

　　六、組織與管理

　　各社團活動要確保五落實：組織落實、人員落實、場地落實、時間落實、輔導落實;每個活動社團認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

　　1、各社團活動小組指導教師、活動地點、活動人員安排，見附表。

　　2、活動時間：下午第四節課為各社團活動小組活動時間。確保做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實。

　　3、活動計劃：各社團小組在活動實施前必須制定本學期具體可行的活動計劃，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動計劃。

　　4、學生管理：各組教師不得私自增加學生，須經學校批準同意方可增加。教師要嚴格管理學生考勤，對于累計三次無故缺勤者以及自動退出社團的學生，應及時作好記錄并上報學校或所在班級的班主任。

　　5、檢查監督：學校每周檢查一次課外社團小組的活動情況并記錄，對于管理混亂松懈的課外社團小組，在考核時將酌情處理。

　　6、成果展示：各社團小組應在活動計劃中明確本組活動成果的形式，展示時間和方式。成果形式可以是展覽、匯報表演、技能展示、參加比賽取得名次等，要求每學期有一次成果展示。

　　7、學校領導成員不定期地進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動經驗，相互學習，相互推廣。

　　8、檔案建設：

　　1、點名冊。

　　2、社團學期活動計劃(附在活動教程里)。

　　3、社團活動教程(A4紙打印)。

　　4、社團活動記錄(活動照片或影像資料)。

　　5、階段性訓練成果展示。

　　6、學期末社團活動總結。

社團活動教案 篇3

　　一、活動目的：

　　1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

　　2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內容

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；

　　6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動要求及措施

　　1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。

　　3、學生掌握朗誦的技巧后，定期開展朗誦比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動時間：

　　每周五下午課外活動

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗誦社團。閱讀引導教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓練。

　　第三次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗誦？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內容。

　　第六次：朗誦的基本表達手段（停頓）

　　第七次：朗誦的語速。

　　第八次：朗誦的句調。

　　第九次：作品的引導。

　　第十次：根據朗誦內容選配樂。

　　第十一次：總結收獲，評選表彰優秀社員。

社團活動教案 篇4

　　地點：多媒體教室

　　培訓內容：

　　口語交際

　　一、學習表達Good morning/Good afternoon.及其回答：

　　二、學習詢問別人居住在哪里，并能回答：

　　Where are you live？

　　①對大地方進行回答： i live in (地點)

　　②對小地方進行回答： I live (地點).

　　三、學習詢問別人來自于哪里，并回答：

　　①Where are you from?

　　I’m from

　　②Where do you come from?

　　I come from

　　四、結合實踐根據以前所學內容進行自編短劇進行交際。

社團活動教案 篇5

　　教學目的：

　　1、通過教學，認識青蛙，了解青蛙的生活習性，制定觀蛙計劃；

　　2、通過活動，談談自己的收獲與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護活動，向社會發出倡議書。

　　3、通過活動樹立學生的生態環保意識。

　　教學重難點：

　　制訂出觀蛙計劃，了解青蛙的生活習性，發出保護青蛙的倡議。

　　教具準備： 錄象

　　教學過程：

　　引言導課

　　青蛙有“莊稼衛士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關青蛙的介紹，可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧？本節課我們來認真觀察一下青蛙吧。有機會還可趁著青蛙活動比較活躍的時節，開展一次野外觀蛙活動，走進小青蛙的生活世界！

　　二、想一想?

　　1、在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進行野外觀察要注意什么？

　　2、觀看錄象 和 青蛙標本

　　3、了解青蛙的生活習性

　　三、制定觀察計劃

　　1、要全面認識青蛙，應該觀察青蛙的哪些方面？?

　　2、制定觀蛙計劃：

　　觀察目的：

　　觀察地點：

　　觀察時間：

　　觀察方法及裝備：

　　觀察內容：

　　組員分工：

　　安全準則：

　　回顧、好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。

　　四、思考

　　1、從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內容比較合適？

　　2、小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎？?

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