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社團活動

社團活動教案

時間:2021-07-26 20:30:23 社團活動 我要投稿

【熱門】社團活動教案三篇

  作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的社團活動教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】社團活動教案三篇

社團活動教案 篇1

  本學期根據學校的安排,我們二年級參加的是豎笛社團,那么我班參加共有學生72人,其中女生有28人。現將活動作以下小結:

  (一)輔導內容:

  因為這些學生是初次接觸豎笛,那么為避免學生對學習產生倦怠心理,我們在做好基本教學的同時,還適當的教學生一些優美的歌曲,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏,看一些合奏表演,學習他們的表演的技巧。

  (二)出勤情況:

  作為輔導教師每次我們均能提前到達本班教室,做好本節課的.準備工作,學生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

  (三)管理情況:

  為了便于管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學生每天堅持練習,增強手指的靈活,大多數學生都能按老師的要求去做。因此,在訓練的管理上比較輕松、有效。

  (四)學習成效:

  通過幾個多月的訓練,學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學歌》等歌曲。

  存在問題及下學期打算:盡管有了一些進步,但還是存在著一些問題:

  (1) 學生的視唱及音準有待于進一步提高。

  (2) 高音的吹奏不到位。

  (3) 姿勢有陋習

  下學期我的打算:在進一步加強基本訓練的同時,要精心準備學校藝術節的演奏曲,盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。

社團活動教案 篇2

  第二課時

  一、教學目標:

  通過本節課的活動,講述《什么是朗誦》,使學生了解什么是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!

  二、 教學重難點:

  1、把上節課誦讀的《我驕傲,我是人》進行有聲有色的表演。

  2、孩子們邊誦讀邊表演動作,使《我驕傲,我是人》變得聲美形美,成為童音社團一道靚麗的風景線。

  三、教學過程

  1、老師講述什么是朗誦。

  2、組織學生將上節課誦讀的《我驕傲,我是人》進行有聲有色的表演。

  3、學生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦。

  4、指導誦讀。

  讀出情感美,讀出節奏美,二者兼有,就能讀出詩歌的韻味美。

  5、同學們展示。

  A、個人展示

  B小組展示

  C以喜歡的方式展示

  四、

  通過此次活動,使學生了解什么是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!

社團活動教案 篇3



  一、指導思想:

  1、培養學生對籃球運動的興趣,組織和吸引更多的學生參加籃球活動。

  2、發展配合、協調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質。

  3、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能,逐步培養完成各種練習的正確姿勢,培養學生的特長。

  4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質,使其能夠全面發展。

  二、活動內容:

  1、養成的練習:

  (1)集體感與榮譽感的練習。

  (2)紀律教育與養成練習。

  (3)安全教育與愛護器材教育。

  2、技術戰術練習:

  (1)各種運球練習。

  (2)各種傳球練習。

  (3)各種投籃練習。

  (4)綜合練習與各種技術戰術練習。

  3、速度、靈敏練習:

  (1)各種提高體能練習。

  (2)各種身體基本活動能力培養。

  4、理論學習

  (1)了解籃球運動發展歷史與現在狀況。

  (2)學習籃球運動的規則要求。

  三、目標達成:

  掌握一定籃球運動技術與技巧,懂一些籃球發展基本情況,進一步養成對籃球的興趣與愛好,培養學生終身體育的習慣與意識。

  四、活動要求:

  1、學生興趣活動課的內容、形式、節奏安排等,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發學生對籃球運動的愛好與興趣。

  2、練習必須常年系統的身體系統為主。

  3、各種練習中,培養學生合理的用力順序,爆發用力等。形成一定的籃球對抗能力。

  五、活動對象與時間

  1、活動對象:見籃球社團成員名單。

  2、活動時間:每周二、四下午第3節。

  注:因天氣或者學校另有任務,活動向后順延。

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