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招生計劃

時間:2022-11-19 17:58:17 招生計劃 我要投稿

【推薦】招生計劃三篇

招生計劃 篇1

  一年一度的招生工作將全面啟動,根據教育局的統籌安排,學校成立了招生工作領導小組,由校長擔任組長,副校長及教導處正副主任為組員,辦公室設在教導處,具體招生工作由教導處負責。現就今年招生工作作如下安排:

【推薦】招生計劃三篇

  一、工作指導思想

  根據國家的有關法律法規,依據《義務教育法》,進一步健全招生工作管理制度,遵循“公開、公正、公平”的.工作準則,堅持義務教育階段學校“就近免試入學”的招生原則,在教育局的統籌安排下深入細致地做好各項工作,嚴格按招生入學工作程序,實施招生工作。

  二、工作原則

  1、廣泛宣傳“義務教育法”,宣傳我校近幾年教育教學情況,讓社會、家長了解我校的教育教學情況。積極動員招生范圍的小學畢業生到我校就讀,營造良好的求知求學的氛圍。

  2、學校將嚴格按照有關法律、法規和文件精神,在教育局的統籌安排下實施招生工作,做到堅持原則,程序到位,信息透明。

  3、學校以戶籍所在地“就近免試入學”為原則,接收所有學區內的小學畢業生入學。

  4、堅持平行編班,不辦重點班,保證每個學生享有平等的教育權。

  三、區域及計劃

  1、招生范圍。按教育局下達的劃片招生范圍招生,凡屬西聯小學、祚通小學、東安小學、華謝小學、四香小學、曙明小學、聯生小學畢業生均需到我校入學。

  2、外來務工人員子女入學問題。外來務工人員子女要求入學的,須提供學生監護人(父母)的身份證、戶口簿。凡符合條件的外來務工人員子女,同樣享受與當地居民子女同等待遇。

  3、按照局下達的招生計劃,初一級招收15個班。

  四、工作安排:

  1、招生時間:20xx年8月27日——8月30日。

  上午8:00—11:00

  下午2:30—5:30

  2、報名注冊地點:后樓樓下教室

  3、家長或學生本人到學校報名時需攜帶戶口本及復印件。

招生計劃 篇2

  一、計劃申報

  1、編制、報送我校20xx年分省分專業招生計劃。

  二、網上評卷

  1、組織安徽省20xx年高考上閱卷工作。

  三、秋季錄取

  1、完成我校20xx年秋季招生各批次遠程網上錄取工作;印制、寄發錄取通知書和新生入學資料。

  四、迎新復查

  1、20xx年秋季錄取新生迎新工作。

  2、完成新生復查、新生學籍注冊工作。

  五、組織考試

  1、20xx年我校至省外舉辦美術專業考試試卷評分、統分工作;專業合格證寄發工作。

  2、20xx年專升本招生報名、考試、錄取工作。

  3、協同體育部完成我校20xx年高水平運動員招生報名、考試、錄取工作。

  4、20xx年省內美術統考聯絡、組織工作。

  六、資料歸檔

  1、20xx年秋季招生各省市錄取名冊整理。

  2、20xx年秋季錄取資料清理,錄取數據統計、分析。

  3、20xx年秋季錄取新生檔案轉交。

  七、工作總結

  1、20xx年網評工作總結。

  2、20xx年秋季錄取工作總結。

  八、其他工作

  1、加強與主流媒體、站的聯系合作,做好招生宣傳工作。

  2、加強與重點中學的.合作與聯系,設立優秀生源基地。

  3、總結調研大類招生分流培養經驗,穩步擴大大類招生范圍。

  4、校園網招生信息子網整理工作。

  5、招生信息收集、招生政策調研、招生章程擬訂、招生簡章編寫。

  6、接待、處理有關招生咨詢方面的來電、來信、來訪等工作。

  7、配合教務處其他科室完成教學檢查、考試等工作,完成學校交辦的其他工作。

  招生辦工作計劃

  2

  ①高考報名資格審查、報名材料歸檔;

  ②檢查驗收各考點的聽力設備和視頻監控系統,制定聽力測試方案;

  ③發放高考大綱、說明、報考指南、高考的文具等資料

  3

  ①打印普通高考體檢表、發放體檢表;進行高考體檢,采集體檢信息;

  ②自學考試辦理合檔、免考;

  ③學業水平考試報名、攝像;

  4

  ①上報普通高考考點、考場、試卷袋數統計表,組織普通體育考生參加省體育專業測試,進行考前教育等工作;

  ②中考報名、攝像、采集考生各項信息;

  ③發放上半年自學考試準考證,全省統一考試;

  ④學業水平考試實踐科目考查、信息技術考試;

  5

  ①采集普通高考優惠生特征信息,公示優惠生名單;檢查保密室;打印普通高考準考證、考場存根等;收聽收看全省普通高考電話會議;

  ②中考考點安排布置和招生計劃,上報市考院;

  ③普通高中上半年學業水平考試文化課統一考試;

  6

  ①發放高考準考證,普通高校招生全國統一考試;上報缺考考生信息庫;公布考生成績;組織考生填報志愿;部隊、公安、司法院校面試、體檢;套打軍檢表、政審面試表;

  ②打印中考準考證、選聘主監考、考前教育,全省統一中考;

  辦理自學考試畢業證、下半年自學考試網上報名;

  7

  ①普通高校招生錄取;組織考生填報三本、專科、對口志愿;

  ②公布中考成績、填報中考志愿;

  8

  ①依據中考分數線的劃定,各類學校進行錄取工作;

  ②成人上報名,召開會議,做好報名準備工作;

  9

  ①成人高考繼續網上報名,進行現場信息確認、整理、上報工作;

  ②學業水平考試下半年報名、攝像、采集考生指紋信息;

  ③辦理自學考試合檔、免考手續;

  10

  ①安排年招飛工作、做好年招飛初檢報名工作;

  ②發放下半年自學考試準考證,全省統一自學考試;

  11

  ①做好年普通高考遠程網上報名工作,并對報名信息偵錯,下載網報考生信息庫;

  ②普通高中學業水平考試實踐科目考查、信息技術考試;

  12

  ①做好年普通高考攝像、采集指紋圖像等各項信息工作;

  ②打印出《考生報名信息登記表》、《考生報名資格審核責任備案表》;組織考生核對報名信息、修改錯誤、簽字確認;審核責任人簽字,并對報名庫偵錯,打印《報考證》。

  ③各高中學校向縣招辦上報準確無誤的各類報名信息、指紋、照片等,縣招辦匯總后上報市考院;

  ④到各高中學校檢查年高考報名信息資格審查工作;

  ⑤普通高中下半年學業水平考試文化課統一考試;

  ⑥辦理自學考試畢業證,做好年上半年自學考試網上報名工作。

招生計劃 篇3

  校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動,從目的、內容、形式及管理等方面有機融合起來,實現“研與修”一體化,進而促進教師專業化發展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略,這是一個新型的結合體,是一個開放的系統。它絕不是一種概念的翻新,而是理念上的一次重建。

  我校開展了從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育。其關鍵就在于我們教師專業化水平的提高。為進一步推進校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,改進教學方式,提高教學效率,提升我們教師專業化水平,構建符合學校實際的校本研修機制,促進學校內涵發展。因此,我制定符合自身專業和特點的年度校本研修計劃。

  一、指導思想

  通過校本教研,促進基礎教育

  課程改革向縱深發展,積極推進素質教育,充分發揮教師的專業引領作用,努力提高我的整體教學水平。

  二、自身素質分析

  1、教學過程中不善于引導、總結,反思。總是對學生作總體關注,卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

  2、在教學過程有急于求成的情況,對學生的耐心不夠,對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細致。

  3、工作的精益求精度不夠,個人專業素養和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

  三、年度目標

  1、吃透校本研修的基本理念和方法,設計適合自已的校本研修規劃。

  2、根據研修的過程及學習與實踐中的反思,撰寫1-2篇高質量的教學論文,爭取發表1篇。

  3、加強學習,探索教育教學規律,積累研究課題的經驗。

  4、通過研修,掌握課堂教學技巧,提高課堂教學藝術。

  四、個人專業發展目標

  1、以新課程理念為指導,轉變自身教學觀念,進一步研究教學方法,促進自身教學水平的提高。

  2、采取多種多樣的教學研究方式,對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發展中的需求。

  3、學習與實踐相結合,進行充分的反思,不單單只是運用其他教師的教育教學方法,更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。

  4、現代化技術水平上一個臺階,進一步學習課件制作,使學生提高學習興趣,從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

  五、實現目標采取的具體措施

  為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:

  1、利用課余時間學習專業知識技能的同時,增加與其他教師的`交流的機會,幫助自己的業務能力的提升。

  2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動,認真記、多鞏固,多總結,多反思,多交流,多討論,多向優秀教師請教。

  3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力,因此在課余時間,我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

  4、多參加校內外的教研活動,以提升自身的教學能力。

  5、定期參加學校組織的業務學習和其他活動,認真做筆記,提出問題并交流,養成每天學習的習慣,寫教育隨筆。

  總之,在未來的教學中,一方面,我會努力致力于新課程的研究,在課堂中堅持新中有舊,舊中有新,新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創設合理的教學情境,幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面,平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習,特別是心理健康的學習。學習新課程理念,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為。努力做到三個到,備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

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