【精選】社會實踐錦集五篇
社會實踐 篇1
一、活動概況：目的：
在實踐中認(rèn)識國情，奉獻(xiàn)社會，服務(wù)農(nóng)村，提高素質(zhì)。
形式：舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、遠(yuǎn)程信息服務(wù)、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代化使用技術(shù)。
時間：20xx年7月8日--7月15日。
地點：南陽市新野縣歪子鎮(zhèn)棉花莊村。
組織者：南陽師范學(xué)院團(tuán)委
參與者：南陽師范學(xué)院計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生代表。
二、活動介紹：
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的良好窗口。本次暑期社會實踐三下鄉(xiāng)要深入科技推廣基地開展科技興農(nóng)、基地狀況調(diào)研等活動，協(xié)助基地開展農(nóng)民培訓(xùn)、科技推廣等工作，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難，促使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干。
（一）、捐贈書籍及文體用品：為豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕睿以簣F(tuán)委聯(lián)合各方支持，撥出專款收集各類實用書籍，給村民捐贈書刊二百多冊。除此，院團(tuán)委三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)還采購了各類體育用品和文具等物資，給鄉(xiāng)親們提供精神文化支持。
（二）、走訪調(diào)研：同學(xué)們深入田間地頭，到群眾中深入調(diào)查研究，盡量將各種科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保等相關(guān)知識送到每個村民的身邊。深入了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀問題，并根據(jù)所存在問題給出了具體分析和解決方法。
（三）、科技、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論知識向村民們宣傳講解科技、衛(wèi)生醫(yī)療知識并將其運用于實踐，在實踐中虛心向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)，大膽實踐，獲得真知，增長才干，在服務(wù)群眾的社會實踐中鍛煉成長，為社會主義農(nóng)村發(fā)展盡一份力量。落實奉獻(xiàn)社會，服務(wù)農(nóng)村不僅是一個口號，而且更是志愿者們切實可行的行動。
（四）、傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識為切實幫助當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢，同學(xué)們根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)知識向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識。為了使宣傳講座能夠得到更統(tǒng)一、更廣泛的效果，隊員們挨家挨戶的通知農(nóng)民屆時到現(xiàn)場聽知識講座，并得到了村民們的一致好評。
三、實踐結(jié)果三下鄉(xiāng)注重解決實際問題是根本，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展地區(qū)的居民，我們在活動中對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解，并給予當(dāng)?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展致富的建議，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實用的生產(chǎn)經(jīng)驗，對農(nóng)民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助。
同時，三下鄉(xiāng)社會實踐活動磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團(tuán)隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中服務(wù)社會、鍛煉成才的目標(biāo)，真正做到雙贏.
四、實踐總結(jié)與體會通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動，讓大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會了三個代表重要思想，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義和諧社會的實際行動；通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動，增強(qiáng)了廣大大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告（二）
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！
一：人際關(guān)系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
二：管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！
三：自強(qiáng)自立
俗話說：在家千日好，出門半招難！意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
四：認(rèn)識來源于實踐
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告（三）
**年7月17日至7月19日，我隨中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進(jìn)行社會實踐。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的三天時間，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗，也產(chǎn)生了很多感想。
進(jìn)入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家。沿路上柿子樹，蘋果樹，李子樹，桃樹，核桃樹等應(yīng)有盡有，使我對大自然倍感新奇。進(jìn)了農(nóng)家以后，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活。
其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認(rèn)真地回答我們的問題，從他們的答話中我不僅認(rèn)識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動。
下面是我的幾點具體的體會：
法律知識：
我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對法律的了解的問題。希望從我們大學(xué)生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點，總結(jié)經(jīng)驗，找到問題的解決方法。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關(guān)心法律，88%的農(nóng)民沒有遇到過法律方面的糾紛。分析其原因，在我看來并不樂觀。目前，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場經(jīng)濟(jì)的需要。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調(diào)節(jié)社會生活的要求不高、不迫切。大多數(shù)農(nóng)民對法律不了解，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識的匱乏，農(nóng)民文化知識的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下（目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實），農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后。如此循環(huán)看來，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。農(nóng)民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長此下去，法律的權(quán)威、法治的建設(shè)會受到嚴(yán)重的損害，人們對社會關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。
農(nóng)民生活：
深入農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農(nóng)民生活。短短的三天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早晨是寂靜的，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動外，大家還聊天南地北，開闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一起乘涼，看星星。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。
經(jīng)濟(jì)收入：
龍居村不是一個很大的村子，不足百余戶人家，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平。在這個村中農(nóng)民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹的管理為主，也是家庭收入的一部分。除此之外，婦女在農(nóng)閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補(bǔ)家用。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的情況又是怎樣的呢？
孩子教育：
在農(nóng)村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了；由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識淡薄，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn)。這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴(yán)格執(zhí)法的力度。作為一個管理專業(yè)的學(xué)生，思考以上問題，我覺得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題，但現(xiàn)在可充分利用大好時光，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認(rèn)識，對改革開放的認(rèn)識，單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口８０％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備。
社會實踐 篇2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，暑假就這么來臨了，大一的生活也就這樣結(jié)束了。暑假，在這長達(dá)兩個月的時間里，我們真的有好多是可以去做，有好多夢想可以去實現(xiàn)。而大多數(shù)的同學(xué)在暑假選擇外出打工，不管去做什么，在這炎炎夏日之中，這大多數(shù)學(xué)生為自己的暑假生活涂上了濃墨重彩的一筆。在我看來，他們的暑假生活或許會有些辛苦，但絕對是非常豐富的。
暑假來臨之際，而我，我在父母親人的多方勸說下，回到了家中。爸爸媽媽勸說：外出打工很辛苦，一個女孩子在外面不安全……哥哥嫂嫂說：在外面打工很容易分心，那樣就不能好好上學(xué)了……他們各有說辭，總之，殊途同歸，都是要我暑假在家呆著。
回家。在家的生活是幸福的，可是同時又是單調(diào)乏味的。放假剛回家的前幾天，還算可以。每天就是吃吃喝喝睡睡，可是時間一長，這日復(fù)一日的單調(diào)生活，讓人很是苦惱。在家無所事事的我，每天就是看看電視劇，刷微信……來打發(fā)時間。單調(diào)的生活重復(fù)的次數(shù)多了，就會讓人反感，心生厭惡。于是，我決定振作，我再也不能無所事事了。我找到了做“保姆”這一行當(dāng)。實踐報告
三百六十行，行行出狀元。在我看來，職位沒有高低貴賤之分。也許在大多數(shù)的人眼中，保姆只是一個下等職業(yè)，又臟又累，工資又低（尤其是在大多數(shù)平凡的家庭做一個普通的保姆來看）。但我卻不這么認(rèn)為，我每天繼續(xù)著我的工作，也會有抱怨和疲憊。但這樣的生活至少再是那么單調(diào)乏味了，而且，我也是樂在其中。
做保姆，首先要學(xué)會收拾家里，打掃房間。這是想非常累，非常消耗體力，而且有很臟的活。在這樣的一個大家庭中，廢棄物有很多，但主人家又不舍得丟棄。這可真是一件麻煩事。每次擦桌子，掃好地之后，所有的本應(yīng)當(dāng)丟棄的東西，又需要被回歸原處。不然的話，主人家如若想要找這樣的東西卻又找不到的話，那我可就闖了大禍了。幸虧，我還比較睿智，沒有犯這樣的錯誤。擦桌子，還算是輕松的。可如若沙發(fā)臟了，要洗沙發(fā)時，oh，天哪，這可是一項大工程。就像今天，把所有的沙發(fā)刷洗一遍，快要把我累虛脫了！！
做保姆，最重要的是要學(xué)會做飯吶！柴米油鹽醬醋茶，這中間可是有很大的學(xué)問吶！做飯時，湯中要加多少水，面粉要和多少；主人家喜歡吃什么菜，不喜歡吃什么菜，主人家吃的菜肴幾成熟……這些都要拿捏清楚了，不然的話，主人家不吃或吃得不多，剩下了菜不止不好看而且還浪費，這也是我的失職啊。但即使如此，我每次做飯還是不能拿捏得很清楚：要么就是做的不好吃，要么就是多做了好多飯……
最讓人頭痛的是，主人家的一個孩子吃飯?zhí)靥籼蓿页缘锰貏e少。我每次都要為勸她吃飯，保持她攝入的營養(yǎng)而煞費苦心。這孩子不喜歡喝湯，而營養(yǎng)是有要求多補(bǔ)充水分和鹽分；她不喜歡吃雞蛋，而營養(yǎng)師有要求的她要多補(bǔ)充營養(yǎng)，但是她有喜歡吃膨化食品，涼食，喜歡吃冰鎮(zhèn)的水果，喝冰鎮(zhèn)的飲料（在這炎炎夏日之中，他又要經(jīng)常吃冰糕，可她的體質(zhì)和她的家人也不允許她這樣吃）oh，天哪，她那么調(diào)皮，為了她，在這炎炎夏日，我可是煞費苦心！
另外，孩子的體質(zhì)不好，她需要多鍛煉。可她總是很懶，很容易累，很容易出汗，她不喜歡動。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，她總喜歡坐在家中，躺在沙發(fā)上，用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)天下事情……每天我需要磨破嘴皮子勸她多外出玩耍……
主人家養(yǎng)了一些小牲畜，小狗，小貓，小雞……在我“任職"期間，小狗狗已經(jīng)恢復(fù)了體質(zhì)，不像我來的時候那樣，瘦的皮包骨頭，似乎一陣風(fēng)就可以把它刮走一樣。可是，小雞仔還是那樣陌生，好像永遠(yuǎn)也喂不熟一樣。可能是主人家經(jīng)常不在家，把這些小雞在圈養(yǎng)起來的緣故。這些小雞仔很有戒備心。即使你只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在為它們拌食，它們也會嚇得躲得很遠(yuǎn)。等你走遠(yuǎn)了，它們才會探頭探腦的慢慢出來。可你輕咳一聲或是一回頭，也會把它們嚇得四散而逃，更別說棒喝一聲了。或許這就是我的失敗吧，我在做保姆期間的失敗。
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的假期生活已經(jīng)過了一半了。而我的假期這樣過著，有歡樂，也有辛酸；有享受，也有勞累與痛苦。大一的生活也就這樣結(jié)束了，大二的生活即將開始。過去的已經(jīng)過去，一切已成過眼云煙。為了未來，好好奮斗！為自己創(chuàng)造出一片廣闊的天空，化作雄鷹，在蔚藍(lán)的天空下自由的翱翔。
社會實踐 篇3
在學(xué)期快要結(jié)束時，我通過宣傳欄里的招聘啟示找到了一份家教的工作。地點就在淮陰區(qū)的一家名叫“師院輔導(dǎo)班”的補(bǔ)習(xí)班。該輔導(dǎo)班針對小學(xué)到初中。和負(fù)責(zé)人商量后，我決定教小學(xué)四年級到初三的語文。更據(jù)需要，小學(xué)是在上午上課，而下午則是初中。四、五、六、初一年級的語文課每天都要上，而初二、初三的則是一周兩節(jié)。通過本次實踐，既是為了提高自己的能力，也是為了體驗生活。經(jīng)過一個月的實踐，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、做事要充分準(zhǔn)備
為了給各年級的學(xué)生上好語文課，我想上課前都做好必要的備課工作。然而，當(dāng)翻閱小學(xué)課本時，自己卻不知從何做準(zhǔn)備。于是，我上網(wǎng)查閱資料，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生只要教會他們拼音、字詞，以及如何對文章閱讀，當(dāng)然還有改錯、修改病句、近義詞、反義詞等等。但畢竟時間有限。所以，我決定注重拼音、字詞，以及古詩詞，通過每天幫他們復(fù)習(xí)字詞，糾正發(fā)音，來提高他們的基礎(chǔ)知識。
當(dāng)然，這只是小學(xué)生的課程安排。對于初中生，我從他們的要求出發(fā)，課程安排為，講解古文、現(xiàn)代文訓(xùn)練、作文練習(xí)這三個板塊。
第一天上課時，面對一幫調(diào)皮無知的小學(xué)生，我卻有些擔(dān)心了。因為他們說話時總帶著淮安口音。于是，我總會“強(qiáng)迫”他們用普通話把我沒聽懂的再重復(fù)一遍。事實也證明，很多學(xué)生對拼音掌握不好。
出現(xiàn)了這三種情況：一是會拼音不會寫漢字，二是會漢字不會注音，三是拼音和字都不會。當(dāng)我問及他們原因時，有人竟讀成英語里的發(fā)音了。
2、交流與建立良好的關(guān)系事關(guān)重要
雖然我不是正式的老師，但，我在教學(xué)生的過程中，注意到了與學(xué)生培養(yǎng)良好的關(guān)系。做任何事情，想要做到順順利利，就必須與周圍的人相處好。學(xué)生也是如此，在平時的教學(xué)過程中，我始終把自己當(dāng)成他們的一位朋友，而不是高高在上、一臉嚴(yán)肅的老師，這樣，學(xué)生也愿意與自己接觸。
在和初中生交流時，感覺還好，但于小學(xué)生交流起來，似乎有些吃力，因為我沒有注意到他們的知識層次，所以，我講到一些事情時，學(xué)生就感到無聊乏味了。自己做學(xué)生的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時間有限，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解，工作就結(jié)束了。總之，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己所講的，仔細(xì)的去聆聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。
3、講課要與時俱進(jìn)、不拘束、不老套
無論在給小學(xué)生，還是初中生上課時，我都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于那些需要掌握的、純粹的知識缺乏興趣，每當(dāng)講到寫理論性、或者老套之類的知識時，學(xué)生不是講話，就是睡覺。聯(lián)想自己做學(xué)生時，也深有體會。現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣。所以，我在將課時，有時會聯(lián)系新近上市的電影，以及自己平時看的歷史書籍中的故事來講解，事實證明，這再一定程度上起到了作用。
4、忍耐、堅持的精神
在35天的日子里，面對不同年級、不同年齡的學(xué)生，需要有足夠的耐心，每個年級總有那么一到兩個不聽話的學(xué)生。他們或不寫作用、或上課講話、或打鬧爭吵。面對這些，我曾在十幾天之后有了疲憊之感，但課還是得去上，學(xué)生還是得去面對，所以，我學(xué)會去忍耐，忍耐這些讓人不開心的事，學(xué)會堅持，堅持一份工作，堅持一種信仰。我想，這對以后的工作也是一個較早的適應(yīng)。
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要肩負(fù)責(zé)任，勇敢的面對生活。海明威曾說過，一個人可以被毀滅，但不可以被打倒。無論在今后的日子里，我們面對怎樣的困難，都要有一顆積極的心去面對它們，堅持崇高，堅守樸實!
社會實踐 篇4
雖然很累，可還是強(qiáng)迫自己在八點鐘起來，要和侯一塊去定王臺買書。抱著厚厚的一摞書回來后，坐在床上，覺得自己必須要寫點東西來紀(jì)念一下前幾天的三下鄉(xiāng)。
也許是我太幸運了，我不認(rèn)為自己是個多敬業(yè)的人，但我總是能碰到一群非常敬業(yè)的人，在這樣的團(tuán)隊中，我一直被感動包圍著。無論什么時候，我總是新聞宣傳組的，這次毫不例外擔(dān)任了新聞宣傳組的組長。從前期資料收集、發(fā)言稿撰寫，到中期照片采集、新聞稿撰寫，再到后期照片文字整理，我們新聞組的成員盡心盡責(zé)，任勞任怨，敬業(yè)程度讓我這個組長都自愧不如。在其他人嬉戲打鬧時，在其他組提前回賓館時，在所有人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，新聞宣傳組的人依然或奔波于各個活動現(xiàn)場，或蹲在角落里記錄東西，或守在電腦前整理照片。拍照角度嘗試了一種又一種，寫稿語氣修改了一遍又一遍，我們不厭其煩。也許我們不是第一個到達(dá)指定地點的，但我們絕對是最后一批離開的。特別是最后幾天，上午支教，下午團(tuán)訓(xùn)，但全天都在的必定有我們新聞宣傳組的成員。吃過晚飯，大家三五成群的閑聊玩游戲，新聞宣傳組的卻躲在一個房間里寫稿、整理照片，再盡快傳到相關(guān)網(wǎng)站。每天晚上，我們總要忙到十二點多，看著他們睡眼朦朧的樣子，我是真的不忍心，可他們卻堅持要日事日畢。猶記得一個下午，我們商量好四個人分兩組以學(xué)校和當(dāng)?shù)卣拿x寫兩份不同的新聞稿，我前天晚上三點多才睡，上午又一直在支教那邊，實在熬不下去了，就一頭扎在床上睡著了。那天下午，新聞宣傳組的人一直舍不得叫我，我就睡了一個下午。吃飯時，雙兒說我們這篇已經(jīng)搞定你了，你的那篇自己寫我可不會幫你啊，可事實是等晚上我寫時雙兒和彭培歌不忍心看我一個人，就幫我寫了基本上有三分之二的東西。還有，本來是應(yīng)該我寫的稿子，我實在不想寫，就一直賴著不寫，到了晚上，我就整理照片，照片太多了，我整理到十一點多，雙兒實在看不下去了，就從床上爬起來，說：“算啦，還是我去要資料寫東西吧，看不下去你又要熬夜。”我就在一旁偷著笑，知道你們肯定會幫我的。還有一次，于筱彥問我：“露露姐，我拍了很多照片了，好累，可不可以休息一下啊?”我聽了心都是疼的，看我們新聞宣傳組的人可憐成什么樣了!我說：“沒關(guān)系，反正照片已經(jīng)夠多了，不需要再拍啦，你可以先回去了，這里還有我呢。”最終，她還是沒回去，依舊在拍，因為怕漏過了精彩的瞬間!新聞宣傳組的人真的好傻好傻，明明可以偷懶，可以休息一下，照片拍的再好也沒人會夸我們，稿子寫的再好也沒人會為我們鼓掌，可他們就是要盡善盡美，他們就是要善始善終，我命令他們回去休息，他們就是不聽，怕工作做不好。這一群傻孩子啊，讓我怎么說你們!真不知該如何感謝新聞宣傳組的這幾個人，你們的`認(rèn)
真執(zhí)著讓我感動，你們的負(fù)責(zé)堅毅讓我敬佩。作為組長，我偷了很多懶，這個團(tuán)隊是你們撐起來的!
再講一下我的語文支教組吧，我很榮幸又是組長，組員是被我強(qiáng)拉過來的雙兒和念念。直到最后雙兒還抱怨我：“你說你為什么要接個支教的任務(wù)呢，我們白天拍照累了一天，晚上熬夜寫稿，寫完后還要備課，這實在是找罪受。”原諒我吧，我也不知道有這么累啊。語數(shù)外語數(shù)外，語文果斷的被安排成了第一節(jié)課，而身為組長，我要身先士卒，就光榮的成為了第一個上臺支教的志愿者。之前說學(xué)生是分中學(xué)組和小學(xué)組兩個班，我就針對中學(xué)組備了課，小學(xué)組的應(yīng)該容易一些。誰知當(dāng)?shù)匦畔鬟_(dá)有誤，等我上臺后，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)一年級到大學(xué)一年級，各個年級的都有，他們是來聽講座的。我當(dāng)時就懵了。本來說好是幾個支教老師一塊上臺的，不講課，做自我介紹，但當(dāng)我說了幾句后，發(fā)現(xiàn)其他人一個一個全都溜到下面乖乖坐著聽我講，我當(dāng)時氣的要死，卻還是要把場面給撐起來啊。就硬著頭皮上吧!課備的是《弟子規(guī)》，肯定不能講的太死板了，就借助《弟子規(guī)》延伸到孝悌方面，講起了一些為人處世的大道理，看著下面小朋友拿著本子卻不知道記什么，初中生一臉迷茫的望著我，高中生不屑一顧的看著我，我就知道自己有多失敗。更糾結(jié)的是因為這群學(xué)生太調(diào)皮了，我要下課時竟沒有人愿意接著上課，只好把團(tuán)訓(xùn)組的人給調(diào)回來做團(tuán)訓(xùn)。第一次的教師生涯啊，就這樣結(jié)束了。之后的幾天，支教分了兩個班，我就一直在初中班，倒不是我想挑戰(zhàn)，純粹是初中班的一群男孩子太調(diào)皮了，沒有志愿者敢來初中班。發(fā)現(xiàn)自己總是容易被人推向風(fēng)口浪尖。幸虧還有兩個人幫我，磊哥每天一節(jié)史地課，他能震的住那群調(diào)皮的人，之后小弟幫我用多媒體給他們放電影看，初中班就這樣也被我們給帶下來了。這里其實要特別感謝小弟的，他每天上午都要在教室里陪我，他不是支教組的，卻因為我的強(qiáng)烈要求要在恐怖的初中班陪我?guī)讉�上午，并且要解決一些電腦技術(shù)性問題，在他們看電影時陪我聊天，回去時幫我提筆記本，真是精神肉體備受摧殘啊。
雖然累了點，但三下鄉(xiāng)還是有很多溫馨的回憶的。一到學(xué)校就有一群小孩子拉著我的手叫露露姐，他們會拉我陪陪他們打羽毛球，他們會從家里帶我不知名的果子給我吃，他們會羞澀的把禮物塞在我手中就跑開，他們會偷偷帶我去沙丘那里一塊玩沙子再打赤腳回來，腳硌的要死卻依舊滿臉笑意，他們會得知我沒有男朋友時幫我物色對象，卻不知道先問一下我需不需要。也許很多小朋友我不記得名字，也許我們這輩子都不會再見，但他們的童真童趣，他們的單純友善，讓我重溫了已經(jīng)被我遺失的童年。
社會實踐 篇5
寒假，我對我的家鄉(xiāng)甘肅省平?jīng)鍪械霓r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題產(chǎn)生了興趣，經(jīng)過實地調(diào)查和查閱有關(guān)檔案資料，對我區(qū)的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)行了一些分析和思考，現(xiàn)論述如下：
一，平?jīng)龅貐^(qū)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的問題
改革開發(fā)以來，我區(qū)的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了計劃指導(dǎo)到市場選擇的多次調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不斷提高，實現(xiàn)了由總量不足到豐產(chǎn)自給有余的轉(zhuǎn)變，但把平?jīng)龇旁谌∧酥寥珖拇蟾窬种斜容^，全區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展仍然是局部的，低層次的。其存在的主要問題有：
1、農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展遇到了困難。平?jīng)龅霓r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)雖然有一定的變化，但仍不適宜農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的要求。特別是今年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價格上漲，而農(nóng)產(chǎn)品的銷售價格受市場供求的影響基本平衡，部分產(chǎn)品的降價幅度還比較大，比如近幾年的烤煙，蘋果，豬肉降價幅度比較大。出現(xiàn)賣難的情況。這一方面與產(chǎn)品的質(zhì)量有關(guān)，另一方面在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)產(chǎn)品的賣難現(xiàn)象挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，影響了農(nóng)民對農(nóng)業(yè)的投入，農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展面臨著巨大的考驗。
2、農(nóng)村三次產(chǎn)業(yè)間的結(jié)構(gòu)不合理，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)層次偏低。據(jù)《平?jīng)稣搲⒌臄?shù)據(jù)，從整體上看，截止1999年底，全區(qū)一，二，三產(chǎn)業(yè)在宏觀經(jīng)濟(jì)總量中的比例從1978年的64：36：0調(diào)整到1999年的36：30：34。由此可見，平?jīng)霎a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的總體特征為：第一產(chǎn)業(yè)仍占重要地位，二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重滯后，直接影響我區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。總之，從農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)內(nèi)部看，種植業(yè)比重占80%以上，養(yǎng)殖業(yè)基礎(chǔ)差，林業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出低，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)整體尚呈跛足運行；從農(nóng)產(chǎn)品品種結(jié)構(gòu)上看，結(jié)構(gòu)單一。糧食，畜牧，蔬菜等產(chǎn)業(yè)名，優(yōu)產(chǎn)品少，基本不適宜市場多元化的需要，又出現(xiàn)部分產(chǎn)品結(jié)構(gòu)性，區(qū)域性的暫時過剩，從而造成價格下跌，農(nóng)民收入增長緩慢。農(nóng)產(chǎn)品中大多數(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模較小，產(chǎn)品附加值極低，沒有明顯的規(guī)模效益。
3、農(nóng)村工業(yè)有很大的發(fā)展，但還存在很多的問題：一是農(nóng)村工業(yè)和城市工業(yè)重復(fù)率非常高，二是農(nóng)村工業(yè)和農(nóng)業(yè)的關(guān)聯(lián)非常的低，三是農(nóng)村工業(yè)存在著許多十分嚴(yán)重的自我制約因素，比如粗放經(jīng)營，污染環(huán)境，浪費資源等，四是技術(shù)裝備落后，且地區(qū)發(fā)展不平衡。
上述情況表明，由于三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡及各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部構(gòu)成不合理，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理問題仍然存在。其主要原因是首先，二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)矛盾，決定我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)容易形成不合理狀況。其次，市場經(jīng)濟(jì)配置資源的不均衡是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的經(jīng)濟(jì)原因。再次，政府行為中的不合理因素是造成結(jié)構(gòu)失衡的主要原因。
二，優(yōu)化調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的總體構(gòu)想
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實質(zhì)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化和提高的過程。面對目前買方市場出現(xiàn)的新形式，必須以市場為向?qū)В凑招碌乃悸罚嬲龔馁|(zhì)的層面上對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實施戰(zhàn)略性的調(diào)整。這既是市場發(fā)展的客觀要求，也是進(jìn)一步深化農(nóng)村改革的重要內(nèi)容。
首先，要調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本方向。要堅持以市場為導(dǎo)向，以增加農(nóng)民收入為核心，以科技為突破口；要繼續(xù)穩(wěn)定糧食生產(chǎn)面積，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物和飼料作物的比例，提高畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中的比例；同時要發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)后領(lǐng)域，增加商品批量；還要注意實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。其次，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要注意一些規(guī)則，一是市場導(dǎo)向原則，根據(jù)市場的需求合理安排各產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和生產(chǎn)規(guī)模。二是協(xié)調(diào)發(fā)展原則，即各行業(yè)間要互相支持，共同發(fā)展。三是與生產(chǎn)力水平相一致的原則。四是因地制宜原則，發(fā)展自己的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。五是量的擴(kuò)展與質(zhì)的提高統(tǒng)一的原則。再次，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整的重點內(nèi)容是四個，一是按市場變化，不斷調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。二是要因地制宜，優(yōu)化調(diào)整區(qū)域結(jié)構(gòu)。三是促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工和流通，增加農(nóng)村二，三產(chǎn)業(yè)的比重。四是提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)。
三，加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要措施
我區(qū)的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主要是隨著買方市場的出現(xiàn)而開始的，必將隨著整個市場的完善而不斷推進(jìn)。我認(rèn)為，加快調(diào)整的步伐，應(yīng)實施以下的措施:
1、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整工作的力度。政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控力度。
2、建立健全我區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，保證農(nóng)民的收入增加。我們的農(nóng)業(yè)至今沒有擺脫單一的生產(chǎn)環(huán)節(jié)的束縛，在總體上存在著與加工，流通環(huán)節(jié)脫節(jié)的結(jié)構(gòu)缺位，沒有形成一個完整的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。所以推進(jìn)調(diào)整，一個重要的任務(wù)就是要解決結(jié)構(gòu)缺位問題，逐步建立農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，加工，流通等環(huán)節(jié)聯(lián)成一體，協(xié)調(diào)運行的產(chǎn)業(yè)體系。一是要發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，二是要大力發(fā)展畜牧業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，多層次提高初級產(chǎn)品的附加值，三是要創(chuàng)造能夠充分體現(xiàn)農(nóng)民利益的分配關(guān)系，建立確保生產(chǎn)，加工和流通企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益增加的利益機(jī)制。
3、堅持以市場為導(dǎo)向，遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律。政府部門要自覺順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，運用經(jīng)濟(jì)手段，市場手段指導(dǎo)生產(chǎn)，尊重農(nóng)民的意愿和生產(chǎn)自主權(quán)。另外，政府部門還要做好政策引導(dǎo)，信息服務(wù)和技術(shù)支持工作，當(dāng)好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的領(lǐng)路人。
4、以科技為先導(dǎo)，堅持在品種，質(zhì)量上下工夫。為此，一要積極推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的品牌戰(zhàn)略，加速更新品種，提高優(yōu)質(zhì)品率；二要大力的推廣模式化栽培，節(jié)水農(nóng)業(yè)，高效飼料和無公害農(nóng)藥，提高農(nóng)業(yè)科技含量；三要提高農(nóng)產(chǎn)品的加工，儲藏，保鮮和分級處理技術(shù)，實現(xiàn)加工增值；四要加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造步伐，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代；五要大力發(fā)展農(nóng)民的職業(yè)技術(shù)教育，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技人才的開發(fā)和培養(yǎng)。
5、發(fā)展區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造比較優(yōu)勢，形成特色產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)區(qū)域性結(jié)構(gòu)雷同，比較優(yōu)勢下降是農(nóng)產(chǎn)品賣難的重要原因。因此必須發(fā)展我區(qū)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品，逐步形成具有本地特色的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品和支柱產(chǎn)業(yè)，做到"人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精"。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中營造自己的比較優(yōu)勢，獲取比較理想的經(jīng)濟(jì)效益。
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