【熱門】社會實踐日記集錦七篇
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的社會實踐日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐日記 篇1
xx/7/13 星期日
大學里跟初中高中不同，我們除了上課還有很多的課外時間。其實學校本來的目的是讓我們去學習跟鞏固課內知識、了解不同學科的知識、豐富人生閱歷等等用的。很多人會把課余時間大部分花在兼職上，有甚者可能會花全部的課余時間去兼職。
大學里幾乎每個人多多少少都參加過兼職。我也不例外，在大學期間我經常去做兼職，所以對于大學生的兼職情況有所了解。但是我對于是否去應該參加兼職？參加什么樣的兼職是許多大學生、家長、老是說法各不相同的。去做兼職嘴重要的一個好處，可能就是增加生活費了吧。大家通過多種多樣的渠道去獲得兼職，有我們學校的兼職網址（碧海潮生）、兼職qq群、朋友介紹、老師介紹等等。據我所知，我們主要的兼職是家教、促銷、發傳單、擺地攤等等。由于自己班級的太多同學都從事各種各樣的兼職，并且其兼職目的、兼職收入、兼職類型各不相同、成績差別也很大。所以我關于大學生兼職利弊的關系十分好奇，所以就畫一天的時間查找資料，對其整理，并做成了一份問卷調查表。其主要對象是浙江海洋學院東海科學技術學院的同學們。
本次社會實踐主要是以問卷的形式，在加以跟同學們溝通交流為主要的研究方式。加以資料的整理，總結而得出相對準確的答案。
xx/7/14 星期一
因為我們的主題跟兼職有關，所以結合自身，反觀大學兩年生活
期間。我們在節假日或者雙休日，多多少少都曾經做過兼職。還有一些我們的朋友也做了很多的兼職。我曾輔導過初中生，在超市賣過飲料，食品，而張婷做過家教輔導過一位小學生，也去超市做過促銷活動，也發過傳單，為商家的周年慶做過電話銷售。我們兩的兼職有相似的地方也各有不同，從我們自身出發和我們的朋友做過的兼職活動。我的有些朋友還開過網店、買過衣服等等。我們開始簡單羅列各種各樣的兼職：家教、促銷、電話銷售、文員、發傳單、婚禮策劃員，服務生等。我們將這些工作簡單概括為：家教、宣傳人員、服務生，銷售這幾類。
接下來是兼職中比較關心的報酬問題，詢問過兼職的同學，校友，上過學校的論壇，交流中心，結合自身的經驗，將兼職的報酬水平劃分為：小于5元每小時、5元至10元每小時、10元至20元每小時、20元至30元每小時,大于30元每小時這五類。
在簡單整理之后，我們羅列了很多我們兼職的目的，不過每個人的目的都不同，所以我也咨詢了很多的同學、朋友等等。有的人為了賺錢、有的為了社會經驗、有的因為從眾心理等等。
我們還討論了一些題目，如兼職的目的、兼職對于自身的幫助、兼職與經濟情況、兼職之后是否會改變自己目前所學專業等。
xx/7/15 星期二
俗話說的好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。雖然我跟諸葛亮差好
多好多，但是對于自己那份問卷我也是下了很多功夫的，所以我自己還是對它有點信心的。但是我知道一點：人多力量大。所以我就把我的問卷的初稿發給我的幾個好朋友，讓他幫我看看，給我提提意見。他們的反應也都不錯，但是仍舊提出了許多意見。
他們提出的意見經過的思考，部分進行了采納。很多朋友都說我的開頭有問題，因為開頭就是大學生，但是我實際上只準備調查浙江海洋學院東海科學技術學院的學生的，所以我吧范圍弄的不正確。被他們一說我就小小郁悶了一下，因為我不知道該如何改。經過思考我決定不該了，因為不需要改。我的'調查對象雖然都是一個學校的，但是他們來自不同的地方啊，也有著不同的身份背景。所以可以一下見大，通過小小的范圍，可以看見大學生這個整體的大概情況的。不過我想在問卷調查的某處我到時候還是應該備注一下。
經過大家的集思廣益，我對我的問卷進行了修改。比如，我用是否獲得獎學金來代替成績。因為比較成績大家總是不方便直接說出來的，對于自己成績好壞不同人的看法也是不同的。但是獎學金是比較公正的，有就是有，沒有就是沒有。而且獎學金不僅僅代表學習成績的好壞，還代表著德育分的高低，是一個人在大學里個方面的綜合總評。
xx/7/30 星期三
我的社會實踐是跟我朋友一起做的，是個2個人的活動。我做好了之后，自然就是她的加工了，這跟其他人的意見不一樣。她也是這份問卷的主人，所以他必須也對這份問卷掏心掏肺才行。
她不愧是我的好搭檔，她對我的問卷經行了網頁化，以網頁的方式發給別人，我們發給了約200多個人，最后收集到了到了125份。 專業的網站對我們的資料會統計好的，統計好的資料會更加明白、了當、也不會存在人為的誤差。這樣就節省了很多人力物力了。不過網絡版社會實踐也存在著很多的不足跟局限性的。畢竟網絡版的社會實踐問卷是通過網址發給別人，所以發送的人有局限性，一般都發給自己認識的人，認識的人范圍比較小，而且因為人以類聚，物以群分，所以存在誤差，導致治療存在著誤差，所以后來經過我們的商量，我們決定，紙質的只是作為參考的。后來我們又準備了紙質的150張問卷，隨機的在學校里面發放。不過有些人做問卷可能只是敷衍了事的，所以必須對問卷經行挑選，然后剔除一下不合格的問卷，留下70份合格的問卷。 對這些問卷見習統計。
網頁化的問卷調查表，通過QQ發給朋友跟班級的同學（都是浙江海洋學院的學生），時間是7月25到7月29完成網絡版的數據收集。紙質版的準備留在開學后9月17日到9月19日進行數據的收集與統計。
社會實踐日記 篇2
前幾天，我們學校組織我們到深圳園山青少年訓。
我們來到園山，啊！這里依山傍水，綠草如茵，猶如綠色的海洋。連宿舍房，廚房都是綠色的。
第一天早上，軍官要我們脫去外套，換上軍裝。我們穿上軍服后左摸右摸，愛不息手，向鏡子上一看，簡直和真的小軍人沒兩樣。接著我們踏步去參加開營儀式。
第一天下午，我們愛到一個大廣場，參加閃電報算的一個比賽，先排連了一下，便開始了，首先，我們拉拉隊上場，我們喊著：“接受磨練，超越自我，四（3）四般。
的口號，把自己的聲音發揮至最大。接著是我們的正式隊員20名同學的比賽了，可是因為某一個同學搶包，所以，我們沒有勝利，但我們沒有一個人怪他，因為我們知道，他盡力了。雖然最后，我們沒有的`獎，可我們依然很開心。最后，我們有回到基地了。
第一天晚上，我們吃完飯，軍官組織我們看電影，哦，太精彩了，我們記得兩句最經典的話：無論發生什么我們永遠都是中國人。既然別人能承受得了，我們也不能做孬種。電影中的軍人讓我們明白，愛國，愛國旗應該用實際行動來表示。
結營儀式上，我們接受了校長的檢閱，組織的獎勵。我們覺得很開心。
回到家，這些事，我忘不了。
社會實踐日記 篇3
今天又剖檢雞了，感覺自己已經可以自己剖檢了，呵呵，雖然有些方面還是不是很到位。王師兄確實很強，剖檢過程中我們不懂得幾乎任何問題他都可以解答，而且還會跟我們講解一些關于那只雞所患病的發展史、流行趨勢什么的，很透徹，這是太有才了。他說我們還小，這些東西慢慢就知道了，有道理，但我覺得要是不自己主動去學的話就永遠都不會知道的。師兄跟我講要真想學東西，就不能懶，例如今天在動物醫院看到一個病例，晚上回宿舍就可以上網搜索一些相關的論文自己去看，了解這種疾病的方方面面的知識，加深印象，并且只有這樣才能真正的把知識變成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都學不到的。太有道理了感覺!我會盡力這樣學的'!
焦老師又跟我們講要動手，要自己去觀察。還說農村發展空間更大，更能施展我們的才華，可我不想回去，以后再說吧，現在多學點東西，以后也多個出路。焦老師說他一直在為農民服務，33年了。我想可能是從小受的教育的影響吧，考上大學，走出農田，就不用太累了，所以大部分農村出來的孩子都不會回去，理智的說，這應該是不對的，但也可以理解。畢竟父母在農村太辛苦了，不想讓我們再受苦，可憐天下父母心!
病例沒記全：
品種：草雞年齡：1年 飼養數：400只
病史及流行病學檢查：張口伸頭、呼吸
臨床檢查、病理剖檢：旦子變性 心冠脂肪點狀出血盲腸扁桃體出血
20xx年7月27號 星期二
今天有鵝了，呵呵，小鵝，我學著剖檢了一只，還可以，呵呵。下面是病例：
品種：灰、白鵝 年齡：35—40天 飼養數：灰200 白XX 死亡數：灰20，白200
病史及流行病學檢查：
有呼吸道癥狀，大便拉稀，癱瘓，已用鵝泄清、強力霉素等，但未見效。尚未注射禽流感疫苗和鵝副粘病毒苗。
臨床檢查、病理剖檢：
肝臟尿酸鹽沉著氣囊渾濁出血肺有淡黃色纖維素滲出
診斷：痛風 藥物：鵝泄清
注：鵝泄清實為小鵝瘟抗體;
痛風分為內臟型、關節型、混合型，本例為內臟型。
痛風(英語：gout，學名：metabolic arthritis)又稱“高尿酸血癥”，是一種因嘌呤(一譯“普林”)代謝障礙，使尿酸累積而引起的疾病，屬于關節炎的一種，又稱代謝性關節炎。痛風的定義是人體內有一種叫作嘌呤的物質的新陳代謝發生了紊亂，尿酸(嘌呤的氧化代謝產物)的合成增加或排出減少，造成高尿酸血癥，當血尿酸濃度過高時，尿酸即以鈉鹽的形式沉積在關節、軟組織、軟骨和腎臟中，引起組織的異物炎性反應，就叫痛風。
兩種類型的痛風發病率、臨床表現有較大的差異。生產中多以內臟型痛風為主,關節型痛風較少見。內臟型痛風剖檢變化：內臟漿膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆蓋一層白色、石灰樣的尿酸鹽沉淀物,腎腫大,色蒼白,表面呈雪花樣花紋,腎實 質中也可見到。關節型痛風剖檢變化：切開患病關節腔內有膏狀白色粘稠液體流出,關節周圍軟組織以至整個腿部肌肉組織中,都可見到白色尿酸鹽沉著,因尿酸鹽結晶有刺激性,常可引起關節面潰瘍及關節囊壞死。
社會實踐日記 篇4
四點多，我就起來了，因為我要幫女生守夜，我覺得我們男生的保護措施做的挺好的，農村的清晨好涼快，也有點冷，我手拿著電筒像個衛兵守著，覺得挺有使命感。
六點多，我就做好早餐，叫大家吃了，七點多就到了謝叔叔家幫忙收割水稻，我帶著媛媛和小娜走在悠長的鄉村小道上，看到許多農民已經在田里干農活了。謝叔叔把我們帶到他的稻田上。就把稻田交給我們，自己去另一塊稻田，我們覺得他也太信任我們了吧!為了不辜負他的信任，我們得把它做好。我先教她們怎么割水稻，怎么擺放水稻，該注意些什么，很快她們就學會了，并且挺上手的。我們就開始比賽看看誰做的比較快，用這種方法增加我們的積極性，不知不覺我們就收割了一半了，頭朝黃土，背朝天的感覺真是不好受。我們已經開始覺得手累了，腰疼了。后知后覺，我們有的跪在土地割，有的坐在土地上割，有的半蹲著割，就差躺著割了，太累了，但我們不想放棄，我們想把它都收割完，就這樣支撐到11點多，還有5米沒有割，我看大家真的累了，水也沒有了，時間也不早了，就叫了大家走吧!雖然很不甘心，但是健康要緊，就只能這樣離去了。發覺農民們看我們的感覺不一樣了，因為我們也是好樣的，也是能吃苦的。
下午，突然下雨了，我們拼命的'搶收水稻，大家在雨中飛快的把水稻弄成一堆，然后再用帆布遮住，我們幾個都被雨水淋的濕透了，但我們也很開心，因為我們挽救了一些水稻，我們男生就燒水給女生洗澡，怕她們感冒。在團隊里，我們都挺關心女生的。
今天真的好累，但累并痛快著，明天繼續得努力。
社會實踐日記 篇5
今天我訪問了以為主要生產圈椅的小老板，從他的口中我得到了現在圈椅的銷售情況。銷售數量基本處于下降狀態。
老板說：“我干這一行已經好幾十年了，現在是越來越不行了，現在的人們都坐沙發了，買的人已經很少了。以前我雇著四人做，現在還只有一人做了，而且還壓著200多對沒賣出去呢。”聽他說，現在買圈椅的基本是近處的人買，都知道他快不做了，就買一對放在家里留著做個念想，其實買來真正坐的.人很少。還有一小部分的是從外地的來的，他們買來主要是放在酒店，再加上一個小桌，組成獨特的一桌。
我覺得他們銷售的數量少應該是宣傳力度不夠，如果能夠得到有力的宣傳，我想他們的前景會更好。但是在農村，他們沒有資金搞宣傳，因此就封閉在了狹小的空間內。
社會實踐日記 篇6
今年，暑假“互動班”又開始了。
我先告訴小安，要帶中國小朋友來陪他過暑假。他高興壞了。從那天起，他盼星星盼月亮似的盼著小朋友來。偏巧到了約定日子，我的中國學生紹祖和楨楨要返校，臨時決定推遲一天。
進門時，我看見桌子上整整齊齊的擺好了兩份巧克力糖和兩本英語書。小安穿得干干凈凈，頭發梳得亮亮的，正望眼欲穿地等著小朋友上門。
看到這種情景，我才理解小安渴望交友的迫切心情。結果我剛開口解釋，小安便跑出門，一屁股做在樓梯上，一串串晶瑩的淚珠，像斷線的珠子，噼里啪啦掉下來。
他抬起淚水漣漣的藍眼睛，抽抽嗒嗒的說：“我是那么那么盼望著他們來，從周五掰著手指頭數到周一;從吃完早飯，就忙著洗澡，然后踩著板凳，找出藏在柜子里的`巧克力糖，這是媽媽答應的。還有英語書。然后，我就開始盯著墻上的掛鐘，一分一秒的等著盼著你、帶他們來。……”
小安坐在樓梯口上，哭得淚流滿面。我摟著他的肩頭，第一次感到愧疚。這個平日里極淘氣的男孩，朋友總也不多。經常是彼此剛熟悉，對方就回國了。所以，他經常獨自守著電視，一看就是一整天。現在，我好意的安排，卻在無意間挫傷了他交友的心……我不得不再三向他保證，明天他們一定來，因為他們也非常非常希望認識你。
“可是，我還要等那么長的時間～～～”
“只睡一晚上覺而已。”
“可是，還有今天一天……”
第二天，紹祖和姐姐楨楨如約前來。他們倆得到了小安的禮物，同時也回贈了禮物。一套兒童玩具和一本中國成語故事書。他們一見如故，相處得非常愉快!
以往小安最討厭教人英語，對紹祖卻是個例外。他簡直對他的中國朋友有求必應。這讓我很吃驚!難道友誼真可以改變一個人么?記得小安對任何朋友，都有厭倦期，包括那位已經回國的俄羅斯朋友。但是對于紹祖，他似乎永不厭倦。
我安排的每周二次“互動課”，增加到三次，還是不能滿足小安的心愿。一到了“互動課”時間，或者是周末，他只想念紹祖，只想著他什么時候能來。當然，他也喜歡楨楨。不過，主角紹祖一定要來。他三天兩頭的糾纏著問。
“老師，你能不能叫紹祖來? 要不，我去他們家玩?”
社會實踐日記 篇7
在經過了兩個多小時的顛簸和眩暈后，終于在中午回到了離開七天的家。
雖然妞妞和小侄子在學校吃中飯還沒有回來，但家里仍然是熱鬧和歡悅的。午飯是蘿卜燉肉、玉米糝湯和硬面饃，全家人都吃過飯了，正在一邊看電視，一邊談論著。老爸知道我要回來，還給我留了飯菜。
一看見我進屋，兒子慌忙地站起來給我盛了飯菜，放在了飯桌上。三歲半的小侄女也慌忙去洗了手，把饃給我遞了過來。老爸和老媽則滿臉高興地問這問那：怎么吃飯呀，生活方便嗎，工作累不累呀，等等等，等等。
1點50分，兒子要上學去了，順便帶上了上小學二年級的小侄女。懂事的兒子先把他的妹妹送去學校，然后自己再折回來上學去。
過了一會兒，老爸接了一個電話出去了。
又過了一會兒，老媽拿了一個蘋果也出去了。
家里只剩下剛剛睡熟的`三歲半的小侄女和我了。
我細嚼慢咽地吃了飯，又磨磨蹭蹭地洗了澡。正在我慢慢吞吞地洗著衣服時，熟睡中的小侄女翻了一個身，嗯嗯唧唧地晃著身子鬧騰起來。我趕忙擦干了手，抱起孩子把著她尿了尿，想起身體還沒有養好，就松開手讓孩子站到了地上。
小侄女雖然還帶著沒睡醒的迷糊勁，但仍然懂事地半睜開眼，默默地獨自走回到床邊，爬到床上，拉過被角蓋上肚子，好像又要沉沉地睡著的樣子。
但過了一會兒，小侄女又笑著睜開了眼睛，一骨碌坐了起來，挪到床邊伸手從床下的一個紙箱里拿出了一個月餅，說：這個箱子里都是月餅。爺爺買了好多月餅我不吃大月餅，大月餅我吃不完，我吃這個小的。小侄女把月餅重新放回到箱子里換了一個，拿出來看了看，又重新放了回去，又換了一個，看了看，說：這個小，我吃這個。我以為緊接著小侄女會把月餅遞給我，讓我幫他打開。沒想到小侄女把月餅翻著看了看，選了一個角，送到嘴邊，一下子就用牙撕咬開了，然后拿出月餅在我面前晃了幾晃，意思是讓我看看這個月餅比原先她拿出的月餅小一些。然后就津津有味地吃起來，一邊吃還一邊示意著要喝水。我把水遞給小侄女，小侄女高興地一邊笑一邊吃著喝著。
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