寒假社會實踐日記10篇
時間過得真快，一天又將結束了，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的寒假社會實踐日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假社會實踐日記 篇1
7月3日星期二 天氣：晴
本團隊各成員最后確認一次個人所需要的日用品以及團隊公共用品后，從安徽大學新區西門搭乘149路公交車至火車西站，乘坐K177號列車前往福建漳州。乘車時間較長，團隊隊員在火車上調天，討論接下來所要進行的暑期社會實踐。總體上講，由于有些團隊隊員是第一次真正意義上的社會實踐，心情既激動又緊張，對于實踐流程極度看重，相反，已經經歷過社會實踐的隊員較多的是輕松愉悅的心情，在兩者融洽的交流過程中漫長的一天火車生活就這樣結束了。
7月4日星期三 天氣：晴
今日，本團隊前往天時利電子廠進行參觀，以電子萬年歷為代表，初步了解天時利電子公司。通過他人介紹，我們了解到，一個成品電子萬年歷包括外殼與電路兩個模塊。外殼由工廠里的塑膜機進行外殼模型的基本制作，之后再加上玻璃與電子彩繪圖構成一個完整的電子萬年歷外殼。其中，電子彩繪圖主要是一些商家的產品介紹，宣傳，塑料外殼則應體現生產廠的一些基本信息。外殼只是電子萬年歷的外觀設計，最主要的的內部的電子電路。電子電路由電子線路印刷版即PCB與核心電路設計構成。PCB板的制作可以通過Protel，Altium Designer等專業PCB設計軟件設計原理圖及PCB圖，最終通過布完線，敷上銅的PCB圖進行機械制作。電子萬年歷的電路以電子萬年歷芯片為核心器件，該芯片其本質即單片機。它通過借助上拉電阻，電容，及對220V交流電的處理即通過電壓升降，整流，濾波等操作達到既定電源的要求，以達到驅動數碼管的目的。總的來說，通過今天的介紹了解，我們發現了工廠與工廠，企業公司與企業公司一般有較為明確的分工，即便是一件電子成品也需要不同類型工廠的工作，聯系好這一切流程中的每一家工廠才能順利的完成一次生產周期;而我們專業主要負責電子電路這一塊，需要我們有相當的專業素質與技能。
7月5日星期四 天氣：多云
今日，本團隊繼續到天時利電子廠進行參觀學習，進一步了解，熟悉電子萬年歷的電子芯片。該電子芯片屬于單片機的一中，所謂的單片機是一種集成電路芯片，是采用超大規模集成電路技術把具有數據處理能力的中央處理器CPU隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、多種I/O口和中斷系統、定時器/計時器等功能(可能還包括顯示驅動電路、脈寬調制電路、模擬多路轉換器、A/D轉換器等電路)集成到一塊硅片上構成的一個小而完善的微型計算機系統，在工業控制領域的廣泛應用。對我們專業而言單片機是必需學習的一塊，學習主要以89C51類型的單片機為主，該單片機有40管腳分別與各個外擴相連。第18與19管腳為起振管腳，外接兩個20至33pf的非極性電容與晶振，是單片機正常工作的必要條件。我們可以人為的進行軟操作設定，使不同管腳不同時刻高低電平不同進而驅動不同的外設如數碼管，LED燈等。在現場，我們通過一些人的細心介紹與教學，成功通過KEIL軟件編寫出一些簡單的單片機操作指令，通過簡單的延時，定時器的計時功能定時成功實現了LDE走馬燈。總的來說，今天寓教于樂，在歡快輕松的氣氛中，我們學到了許多專業上的知識，加深了對專業的理解，也提高了對專業的興趣。
7月6日星期五 天氣：多云
在有了前幾天的學習基礎上，今日我們團隊在有關負責人的帶領下參觀了工廠的焊接室。這里主要是對元器件的焊接，即把元器件實物相對應的`焊接到PCB板上。負責人還向我們介紹了一些基本元器件，包括了電阻阻值的讀法，電容的類別及基本參數，二極管的簡單原理，三極管，場效應管等。此外，我們團隊還學習了如何使用電焊焊接電子元器件，當然除了理論上的方法介紹，更少不了實物上的實踐，期間也出現了許多想不到的問題，手總是抖個不停，焊錫停在焊尖上……不過，我們通過不斷的練習，終于掌握了電焊的技巧，從準備開始，預熱，送焊絲，到移焊絲，最后移烙鐵，一氣呵成，成功的將理論與實踐結合在一起。聽上去再簡單的理論知識，一到實際運用時總會有想不到的問題出現，唯有平時多動手，多思考才能減少乃至避免這些問題的產生。
7月7日星期六 天氣：晴
今日，我們團隊是與一名本專業畢業生在一起。他給我們講了各個方面的事，學習上的，生活上的，工作上的，令我們收獲匪淺。電子信息工程專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、制造、應用和開發工作，但與寬口徑相應的，本專業的畢業生專業不夠深，相對于其他專學電子或信息方面的人專業知識不夠多，因而為了要提高日后的競爭能力，我們最好自己選定一個方向進行深專，這樣才能更好的在社會中生存。
實習總結
小組成員通過本次暑假社會實踐調研活動，將對自身專業有了更加深刻的認識與理解，對今后要學習什么，要如何學習，為什么要學習將有更加清楚，深刻的理解，對自身專業，人文素養的鍛煉的方式與方向將更加明了，為日后工作或是自主創業奠定良好的基礎。
寒假社會實踐日記 篇2
在寒假，學校組織了隊干參加社區服務活動。參加活動的隊員分成若干組活動，有的組員去社區敬老院幫助老人。我們的組就分到六榕街社區搞清潔衛生服務。
一路上隊員們有說有笑，有的拿著掃把，有的拿抹布、有的拿著水桶。大家一到小區就馬上分頭工作了起來。我的任務是打掃垃圾和澆花。
首先，我拿著水桶去打了一桶水，然后拎著水桶一邊沿著花基走，一邊用手把水往花草上潑。澆完花后，我把桶里剩下的水往一棵大樹上澆。然后就拿著掃把開始打掃起來，地上的.垃圾還真多，人們隨地扔的紙巾、飲料瓶子，還有滿地枯葉，這時我學著垃圾分類的方法，把所有垃圾打掃完后，就開始按不同類的垃圾分開放在垃圾箱里。就這樣我圍著小區不停地打掃。頭上的汗水像水珠一樣一直不停地從頭頂流下來，熱得滿臉通紅，褲子也被水給弄濕了。啊！原來打掃衛生的環衛工人多么辛苦呀！這時一陣微風吹來，真涼快，喝足了水的花兒向我點了點頭好像在跟我說：“謝謝你，小姑娘。”我看見被我打掃得干干凈凈的地面，還有那茂盛的花草樹木茁壯地成長，我心里樂開了花。隊員們也個個干勁十足，不怕臟，不怕累，看到勞動后煥然一新的成果臉上都露出了勞動后的喜悅。
通過這次的社會實踐活動，鍛煉了我們的勞動實踐能力，既美化了環境，又提高了我們保護環境的意識。清潔社區，美化家園是靠大家一起創造和維護的。
寒假社會實踐日記 篇3
以前，爸爸媽媽總是給我很多零花錢。我的儲蓄罐里裝滿了大大小小的硬幣。有了自己的錢，我可以買自己喜歡的東西，心里別提有多高興了！
可是，好景不長。有一天晚飯后，媽媽突然宣布：“昱昱，你現在已經長大了，不能老跟爸爸媽媽要錢花。從今天晚上開始，你要學會用自己的勞動掙錢。你可以先學洗碗，如果洗得干凈，爸爸媽媽每天都會獎你一元錢。”我一聽，心想：不好啦，我的`“打工”生涯要開始了。可是又一想：不就是洗洗碗嘛，這對我來說簡直是小菜一碟。想到這兒，我急忙跑進廚房，使勁一擰水龍頭，水便“嘩嘩嘩”地流出來了。我卷起袖管，一邊扭動著屁股，一邊大聲唱著“喜涮涮，喜涮涮……”盆子，碗筷在水槽里“咣當咣當”跳躍著，多么美妙的洗碗交響曲啊！正當我陶醉其中時，媽媽走了進來，她朝我瞪了一眼，嚴肅地說：“水龍頭開小一點，你這樣太浪費水；動作要輕一點，小心把碗摔破。”聽了媽媽的教訓，我只好乖乖地把水龍頭關小一點，學著媽媽的樣子，把碗一個一個洗干凈，疊整齊。媽媽仔細地檢查了一遍，滿意地點了點頭，說：“這碗洗得真干凈！”說完，遞給我一個圓圓的硬幣，接過媽媽手里的錢，我心里比撿了個金元寶還要高興，因為我也可以靠勞動掙錢啦！
寒假社會實踐日記 篇4
晴朗的天氣，我自己的心情卻是雷電交加，狂躁得想揍人。
今天是在小學里給那些個小屁孩檢查身體，第一次發現小孩子這么恐怖，他們興奮起來對人傷害堪比10架戰斗機。
看看吧，遍地是亂丟的鞋子襪子，他們正在排隊等待體檢，一個個地拼命往前擠，你推我自己，我自己撞你，整個體檢課室鬧哄哄的，一個個都高聲叫嚷著“我自己先，我自己先”，“我自己跟著他的”，“你插隊”。額滴神啊，有種春運搶票的勢頭。
還有更調皮的，跑到桌子上又叫又跳的.，邊向另一個挑釁道：“你上來啊，我自己不怕你！”邊扭身體做鬼臉。真欠扁！別人不追著揍他才怪，果然另一個被赤裸裸挑釁的小家伙立馬爬桌子，然后兩人滿課室上演你追我自己趕的“好戲”。
各種混亂讓我自己煩躁不已，深深的無力感
寒假社會實踐日記 篇5
5月22日放學后，我們跟著陸老師一同前往塘橋居委會去參觀。我們的負責人是張文昱的奶奶。我們乘坐640公交車來到居委所在的小區內。一進門，我們就看到一個臂上帶著“平安志愿者”的標志。他和門衛站在小區門口，看著進進出出的行人。那位平安志愿者，是一位老爺爺。又往里走一段路，看見一個六角亭。里面也坐著幾位已經白發蒼蒼的老奶奶。看見他們身上也穿著志愿者的服裝，便暗暗敬佩起他們來。他們幾位已經快年逾70，應該在家中享福，而現在因為世博會，他們還做志愿者。每天巡視小區內的狀況。進居委會，張文昱的奶奶和居委里的'工作人員，給我們講關于志愿者的一些事情。我們聽受益匪淺。接著，我們參觀居委外的宣傳欄，里面寫著關于世博會的一些知識，和世博場館的一些介紹。我們又與幾位志愿者分享他們的心得，他們說：“不累，我們都退休，就做一些事情，為世博會吧！”我們先后與他們拍照留念。
通過這次活動，我體會到，人人都在為世博會努力著，貢獻著自己的一份力。從已經退休的老奶奶、老爺爺，一直到像我們一樣的小學生。大家都在默默地努力著。我也要獻出自己的一份力來服務世博會。
寒假社會實踐日記 篇6
既然決定開培訓班了，首先該定下來的是教室的問題。原本打算借用我家隔壁的中心幼兒園的教室，于是問了好幾個鄰居才要到住在村里的'園長的號碼，園長同意了，她還得讓我問鎮教育局的岑副，岑副也爽快應了下來，但他和我說了一個問題，幼兒園的教室桌椅太小了，小學生可能不太適合坐。
于是我又找到了小學教我多年的劉老師，從他那我找到了小學校長的號碼，也很順利地取得了他的同意。這些老師和領導都是看著我長大了，正是因為小的時候得到他們的器重和栽培，讓我早早就獨立自強了，現在能得到他們的支持讓我更有信心去將這次的活動辦好，還有，中考和高考的落榜曾讓我沒臉去面對曾視我為重點培養對象的他們，這次的活動也能再次帶給他們驕傲吧！
看！做好一件事的話，它的影響是很多面的！
寒假社會實踐日記 篇7
這一次，星期三至星期五，是我們社會實踐活動的時候，這次實踐活動是軍訓三天。
第一天，我們來到軍營，先穿好軍服，分配好宿舍，然后進行嚴格的軍訓，一直軍訓到晚上10點，才能睡覺。
第二天，上午起床的時候如果起得晚的話就不要刷牙直接集合，起床后來到一個空地上集合，到8點就可以吃早餐。進飯堂不能講話，如果講話就不能吃早餐，到下午我們要去登山，我們進山的一段路就感到累，當時那個小組長，在我旁邊鼓勵我，我說我走不動，你先走吧，那個小組長二話不說就背起我來繼續往前走，一路上，那個小組長一直在鼓勵我，然后選出8個人來幫助那些很累的人。下山的時候，我走到半路突然扭傷腳，然后有兩個同學看見，就一直把我扶下山。
第三天，就是我們社會實踐活動的結營儀式，也就是我們最辛苦的一天，我們每個人選出兩個領袖，如果一個人做錯一個動作，兩個領袖 跑一圈，然后，我們班的'同學就一直錯，領袖就一直跑然后我們班就開始哭起來，我看見這感動人心的場面我也哭。到下午，我們還有最后一個活動就是“吸管建高塔”，我們要把吸管做成三角形，然后就開始建高塔，我們的高塔做好，還要那去評比，本來我們可以的，就是我們沒趕到時間。活動結束，我們就脫掉軍服返校。
在這個實踐活動我體會到：遇到害怕的事不要后退，一定要勇往直前，就是一個勇敢的小軍人。
寒假社會實踐日記 篇8
團隊進行對都江堰景區及其古建的參觀考察。首先來到都江堰景區管理局，為我們提供了一定的幫助，然后于中午進入進去景區。跳躍的噴泉，流動的溪水，耀眼的錦鯉，一切都與水有無窮的牽連。走過堰功道，是古樸威嚴的伏龍觀,站在伏龍觀上，對面就是寶瓶口，在次眼前看到的'是滔滔的江水掙扎著，咆哮著而終被馴服的場景，于是，胸中懷浮云，沉日月，嘆古今，感慨古人的偉大智慧。然后途經飛沙堰，來到安瀾索橋，看著來勢洶洶的岷江在魚嘴處一分為二，然后走過驚險的索橋，來到內江岸邊，繼續前行。看到巨大的落石，上刻5.12地震紀念，心痛不已，然后來到聞名的二王廟，但是它卻不像水利工程般堅固，在地震中幾乎全部損毀，我想著也許是李冰父子重工程不重名利的體現吧。我們用相機記載下了這被無情的災害所毀壞的古建。
游覽完景區，為了獲得更多專業的知識，我們走訪了四川省古建筑設計研究院，這里，國家高級工程師、一級注冊建筑師張東山院長接待了我們，告訴我們5.12大地震對我們的許多古建毀壞巨大，有不少修復難度極大，根據實際情況，將采取簡單維護，修復，原址重建，遷移重建，拆毀等手段進行保護。
團隊和都江堰市建設局約好于今天進行參觀訪問，重點辦的工作人員熱情地接待了我們，并把我們帶到都江堰市區圖，都江堰市區規劃圖前進行詳細的講解和介紹。我們了解到都江堰在5.12汶川大地震中受損嚴重，很多城區建筑因為此次災害受到不同程度的損壞。根據具體受災情況，政府出臺了一系列的救助政策，災民及時得到安置和救助。經過兩年的艱苦奮戰，都江堰災后重建工程取得了相當顯著的成就，在一定程度上遠遠超出預期目標，城區面積擴大，從二環延伸至二點五環，萬人小區的建成使城市的重心外移，更利于市區的發展，新的商業區，居住區的建成也使都江堰的建設亮點不斷，水街主題商業旅游區，上海援建區，成灌高鐵都讓都江堰的城市品位得到提升。努力建成世界級旅游城市，花園城市的建設目標，在成灌高鐵的竣工之后更是得到了確定。可以說災后都江堰依然美麗，以后將更加美麗。
寒假社會實踐日記 篇9
我們要去春游！去的是園山活動基地，而且還去三天呢！去那里干什么呢？去那里軍訓。
3月12日 星期三 晴
今天我們來到園山活動基地，一來到園山活動基地我們的`康教官和黃老師就帶領著我們去放書包，然后我們就換上軍裝，在我穿好衣服的時候我感到自己成一名小軍人，開始軍訓的第一天。晚上我們在多功能廳看一場電影，名字叫：沖出亞馬遜。我看這部電影之后，我的體會是：做什么事情只要堅持下去就能成功。
3月13日 星期四 陰
早上6：20起床，5分鐘刷牙。洗臉，然后到宿舍門口集合，中午我們四年級有個活動叫：軍事野炊，也就是同學們一起做一頓飯。下午我們去爬山，那座山不是很高，我們用很短的時間就爬上山并且下山。晚上我們四年級在多功能廳看一場電影，電影的名字叫：小孩不笨，看這場電影我體會到大人的話不一定每一句話都聽。
3月14日 星期五 晴
今天是活動的最后一天。上午我們去開結營儀式，在開結營儀式的時候我們哭。為什么呢？因為我們犯錯誤讓別人替我們受罰所以我們哭，下午我們還玩一個活動名叫：軟吸管建高塔，然后我們就回家。
寒假社會實踐日記 篇10
梅開春爛漫，竹報歲平安。愉快的寒假生活已經結束，為了讓每個少先隊員度過一個“安全、充實、健康、文明”的假期，結合慈溪市少工委有關工作要求，20xx年的蛇年寒假，西二小學少先隊大隊部為孩子們制定了“踐行尚德教育 歡度蛇年寒假”的活動方案。
開學伊始，孩子們帶著微笑，帶著寒假的收獲回到了春意初顯的校園，交上了一份令人滿意的“寒假答卷”。
這次寒假活動，大隊部分四部分要求學生過一個有意義的寒假。
一是開展“尚德”活動，奉獻一片愛心，爭當“尚德小標兵”。要爭當“尚德小標兵”得從三個方面入手，那就是“敬老人，孝父母，愛同伴”。孩子們通過送老人禮物，給老人表演節目，陪老人吃飯等形式給村里的孤寡老人帶去了春節的.喜氣;通過幫助父母勞動，對父母說感謝等形式向父母回報了恩情;通過為同伴制作賀卡、禮物等形式增進了同伴間的友情。這項活動，全校有335名隊員參加活動，大隊部擇優選出了64位“尚德小標兵”。
二是開展實踐活動，發揚傳統美德。大隊部鼓勵學生積極參與社會實踐活動，爭當“小小踐行家”;合理利用壓歲錢，爭當“小小理財家”;學會當家作主，爭當“能干的小管家”;開展環保活動，爭當“環保小衛士”。隊員們通過照片、寫理財經、制作環保作品等形式，認真完成了這項活動。
三是開展讀書活動，建設書香家庭。大隊部給各個年段推薦了優秀書目，建議全體學生寒假讀好書，好讀書，爭當“小小閱讀家”;一到四年級找爸爸讀、找媽媽讀，爭當“書香家庭”;五、六年級讀書寫感受，爭當“未來小作家”。隊員們用照片、讀后感的形式，充分展現了自己過了一個有意義的寒假。
四是增強自護意識，加強安全教育。要求隊員們做到綠色上網;歡度春節;注意安全;文明衛生。
這次活動的展現形式除了發各類獎狀外，大隊部還把各項資料收集起來，制作成手抄報在櫥窗展出。最特別的是，大隊部還將精美的賀卡、禮物、環保作品等收集起來，進行了一次展覽，號召全體隊員利用中午時間參觀各類優秀作品。隊員們在欣賞交流的同時，也得到啟發，為下一次的寒暑假活動儲備了知識和能力。
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