【精華】社會實踐日記合集6篇
一天終于結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候用心地寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家整理的社會實踐日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會實踐日記 篇1
早上七點出發還是睡眼朦朧，我們乘著公交車一路顛簸，下車后步行十幾分鐘來到了七里亭村，走進村口，一副新農村的氣象展現在我們的眼前，我們進了村口就已經有幾個小朋友跑過來和我們玩，這對于我們來說是一個好的兆頭，對我們每個團隊成員也是一個鼓勵，讓我們有了信心去開展這次的活動。居委會的負責人替我們打開了活動廳的門，我們到了活動廳的第一件事就是打掃衛生，將里面的活動桌椅擺放好以供小朋友們坐下來聽課，我們今天主要的活動是創意講堂和電腦義診，創意講堂氣氛也是非常的好，小朋友們都非常的`活躍，都搶著回答問題，與這些小毛孩相處的這幾個小時，我們都仿佛回到了我們小時候，那種童真，那種天真，那種幼稚，是我們懷念，有時我們也會向往這種童真，天真和幼稚，童年的時光是我們一生中最美好的一段時光。今天，看著這些小朋友露出的天真無邪的笑容和稚嫩的話語，我仿佛回到了我的那個時候。
在今天的活動中，也出現了不少的令人開懷大笑的事情，今天發生了令我們團隊每個隊員都好笑的一件事，我送給一個小朋友一個玩具，然后他叫我爺爺，這個真是令我費解，我不禁要問：我一個青春有活力的大學生，真的像傳說中的那么老嗎？總體來說，與小朋友一起做活動總是很有趣的，同時我們也將我們所學的知識傳授給了他們，我們感到很有意義，也是一種正能量的傳遞，因為我也覺得孩子才是我們國家需要培養的人才。
社會實踐日記 篇2
今天的是第25個教師節，一來到校門口，我就收到學生親手做的卡片，值日的同學齊刷刷地對我說：“老師，祝您教師節快樂!”回到辦公室，我驚喜地發現我的辦公桌上放著兩小束鮮花，一束是姜花，非常香，只要是一進來的老師都會聞到并發出贊嘆，另一束是玫瑰。我一開始開以為同學們是送給李主任的，后來我看到了紙條上的字“獻給親愛的劉老師”我真是喜出望外啊~~，陸陸續續地我收到同學們送來的小花束，讓我自豪的是，我的花居然是辦公室第二多的(后來兩位老師收到學生家長寄來的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作為一名實習老師都可以享受這么高的“待遇”，我感謝六一班可愛的孩子們，辦公桌還放著兩張精致的卡片，是的，我的第一個教師節是如此的美好，感謝學校沒讓我們十一月份才實習，這樣就有機會過過教師節了。
早上學校有文藝演出，并表彰了一批獲獎老師，看到4個主持人中有3個來自我們班，我感到很驕傲，六一班是很棒的。聽著同學們的配樂詩朗誦，我的眼里居然泛出點點淚光，是音樂感人了，還是我的內心與之產生共鳴了?轉眼間，我由一名學生轉化為一名老師，感受著學生帶給我們的祝福，很甜很甜...
我組織大家上課前統一由值日班長做手勢給老師送上節日的祝福，今天沒有任何一位老師發脾氣，學生也很乖，是節日的關系嗎?大家都變得很親近，無論是教室還是辦公室里都彌漫著這樣一種溫馨的氣息。
下午的培訓很多老師對我說不如取消吧，反正今天過節，但我想想本來就一個星期才一兩次的機會取消多可惜啊，放學后我還是組織大家去圖書館上課，這次的作文培優我先表揚了上次寫得好的同學，然后讓其中一位同學分享他的文章，讓同學們談談自己的看法，我再補充我的看法，引出今天的主題：以小見大，注重細節描寫。同學們結合同齡人的文章很快就能明白過來，我再發了一篇冰心的文章給大家鑒賞，看看它好在那里，這篇文章是與我上次布置的題目相符合的，從寫作的各種技巧我給大家理清了思路，半個小時的培訓時間，一分鐘都不多，效率效率!課后我問了部分同學會不會講得有點快，有個同學說：“老師你邊講我就邊記錄，有點跟不上�！蔽艺f現在我只是大概地給同學們講講，以后我還是會針對不同的點著重訓練的，不用急著抄。
本來想著自己是實習生就不湊熱鬧去參加晚上的聚餐了，李主任說我沒什么特殊事就得去，呵呵...好吧，她上一屆的學生來了十幾個人，去她的辦公室聊天，那時一群很活潑可愛的.學生，有些居然是我的師弟師妹，我也和他們聊了一會，有個學生帶了橙子過來給老師，有位學生的家長還給老師送來了一面錦旗，逗得李老師可開心了，側面也反映出李老師的確是位深受學生愛戴的老師。如果我以后也能做到好像李老師那樣，那該多幸福啊。
晚上去了京鵬酒店吃飯，一進去就見到很多生面孔，原來是學校的老功臣——一班退休的老師，今天去的有教育局的，校領導和全體老師，場面非常的熱鬧，我和新來的連老師聊得很開心，也跟著她去給領導敬酒，但這些社交禮儀我還不是很懂，出了點錯，但是現任校長在這么多老師面前對我的評價可謂是很高啊，心里開心極了，張老師也說老師對我的評價很不錯，說我很醒目，這算是我首次愛散文聽到老師的表揚，就像學生年代那般得意。隨后我坐著老師的車回家，一路上笑聲不斷，原來我和一些可以當我媽媽的老師們都可以聊得這么開心，我不得不佩服我自己了。
社會實踐日記 篇3
人生第一次最值得回憶、最難忘的體驗……
昨天第一天來到劉寨小學，初來乍到眼前的一切讓我感受頗多：校園、教學樓、硬件設施、老師和可愛童真的孩子們。一夜的等待終于迎來了今早的第一節語文課，面對三尺方臺下五六十雙渴望和欣喜的眼睛，我真切的體會到了作為一名教師肩負的義務與責任！
第一節語文課是一年級的學生，看到有的孩子四五個人擠在兩個人的'桌上，有的兩個人坐在一張方凳上，有的甚至沒有桌子只是趴在凳子上就學習……眼前的一切撼動了我的心，回想起自己小學時的學習環境，不說有天壤之別也相差甚遠！一聲：“上課！”拉開了我人生第一堂課的序幕，全班同學異口同聲地“老師好！”讓我第一次感受到了能夠成為一名人民教師是一件多么自豪又幸福的事！面對孩子們，我居然也不由自主地緊張，自我介紹時也會發生口誤的情況，但看到同學們對我善意的微笑，我便放松了心情，整堂課雖然多次管理紀律，可我認為，讓他們有話題討論是因為他們對我的課感興趣，所以也是很開心的。孩子們上交的作業每一本我都很認真很真誠的批改、評語，希望他們也能在作業中發現老師對他們的愛。
下午的舞蹈課從選人到排舞結束汗就從未停流，同學們亦是如此。很多孩子自幼就從未接觸過舞蹈，但正因為他們滿懷一顆對舞蹈熱愛的心，所以都堅持下來了，而且表現得相當出色。
明天的課程仍將繼續，我滿懷信心與期待！
社會實踐日記 篇4
今天是我們學校三年級去星期8小鎮的社會實踐活動，吃完早餐，收拾好背包，我們班的王老師、高班和46位同學跟導游一起出發了，我們懷著期待的與喜悅的心情出發了。
一路上陽光明媚、萬里無云。車上有同學們說說笑笑的聲音，如同小鳥集會一樣——嘰嘰喳喳，還有同學們吃零售的聲音，馬路上汽笛聲等聲音，湊成一部歡快的交響進行曲。
不一會，我們的車要上高速公路了。我說：“哇，我們要上高速路了！”“我們上了課文中的《信息高速路》！”后排的李梓滔歡快地說。引來了許多同學的一片歡呼的笑聲……
在歡快聲中，不知不覺就到了星期8小鎮。導游姐姐同我們說好集合時間后，我們就分組活動了。馮澤南帶我們去考古館，并大聲說：“走，我們去贏E幣！”�？墒怯捎诳脊硼^太多，排起長龍，我們只好放棄。
突然，我眼前一亮，看見前面有織布館，正好沒有人，我帶大家去織布館贏E幣�！安皇前桑荒苓M6人？”“是的”店長堅定地說。但是我們小組有7人，我謙虛地讓其他組員進去，我在門外等他們。過一會，兩名同學出來了，說：“太難了”。讓我進去幫忙。進去后，店長教我先纏線后織線。我心想，雖然織布不是男人干的活，但我也要證明給女的`看，男的不比女差！我鼓足勇氣，開始裁，裁啊裁，總算裁完了，又開始織，織啊織；不一會，出問題了了，女子不容易織好的一條，織第二條時不小心就把第一條給裁了，我只好重新織。時間又過了幾分鐘，終于我織完了，最后，我從店長那里贏到5個E幣，雖然過程是辛辛苦苦，但是想到為了我們的小組贏到5個E幣，心里也樂滋滋的。
下午，我們還玩了建設工地、地震避險屋等項目。我們從玩中得到不少啟示與教育，也讓我們體會到做事要細心、耐心、專心、恒心，不要粗心、貪心。
今天的旅游過得真愉快，我們戀戀不舍地離開，也把美好的旅程收于記憶之中，給予珍藏。
社會實踐日記 篇5
今天,我們去了東澳島玩.那里陽光燦爛,海一望無際,爸爸抱我和同學去海里玩,回去旅館的時候還看見日落了呢!傍晚,我們吃完飯回去,看見有一道光,隔一分鐘出現一次.但是那道光是從哪里來的呢? 今天真是奇怪的'一天!
社會實踐日記 篇6
暑假社會實踐日記（1）
14日
沉悶的天氣，一如我們出發時的心情。今天是暑期社會實踐的第一天，我們忐忑著走進南京市標準化研究院、鐘山風景區管理局。其實，早已預料到今天的征途將無比曲折，但我們還是驚異于這個過程。
常聽聞政府部門是“門難進，臉難看，事難辦”，沒想到，我們今天的南京市標準化研究院之行卻出奇容易。得到了標準服務中心蔣主任的熱情接待，并且，將我們的策劃書上交了南京市質量技術監督局。雖然依舊在忐忑地等待，但我期待著樂觀的結果。
上午的走訪讓我們歡天喜地，下午的走訪卻讓我們的心沉入谷底。歷經波折，終于在下午2點找到了神龍見首不見尾的鐘山風景區管理局。本以為我們的志愿服務會得到景區認同，豈料確是純然的`批判。團委工作人員一語中的，從景區管理角度，點出我們的不足，讓我們無力反駁。面對初次的失敗，我們深深認識到了自己的不足，立即開始修改我們的原定計劃。沒有實踐就沒有發言權，這次的失敗讓我們把景區深度調研放到策劃之內。
盡管我們在沙丁魚罐頭似的公交車上汗如雨下，盡管我們遭遇了意料之外的打擊，盡管回到學校時我們已精疲力盡，但我們依然固執地相信這只是成長的代價。經歷苦難的洗禮，我們才能完成華麗蛻變！
暑假社會實踐日記（2）
15日
“我是標志控”，在學習了南京市質量技術監督局下發的標志標準化宣傳手冊之后，“志”在四方團隊的同學如是說。
暑期社會實踐的第二天，我們團隊對在分析第一天調查結果的的基礎上，發現自身標準化理論知識的匱乏，進行了理論學習，問卷調查表的制作和策劃書的修改優化，并對接下來的工作作了更詳盡的安排。
學習理論知識之后，團隊的成員發現，目前我們所常見的標志，比如垃圾桶上的不可回 收標志，墻壁上的`禁止吸煙標志，都不符合標準化要求。團隊成員對于公共標志更為狂熱，每見到一個公共標志就會評價一番，顏色、圖案是否用錯，應當如何整改，儼然像個專家。一旦發現錯誤標志，就會下意識地用相機拍下，收錄到我們的《“啄木鳥”小分隊不規范標志大全》。短短兩天的暑期社會實踐已經把我們培養成了“標志控”。
既然選擇了便不顧風雨兼程。暑期社會實踐的時間只有兩個星期，我們所能發現的不規范標志相當有限，但我們團隊成員對公共標志的關注不會因為活動的結束而消逝。盡管前方路途曲折，但我們一定會將“啄木鳥”行動進行到底，在我們未來的生活中吸引更多人，加入“啄木鳥”隊伍，將身邊的不規范標志“趕盡殺絕”！
暑假社會實踐日記（3）
16日感想
經過3個多小時的長途跋涉，我們終于來到了我們的目的地-----xx縣xx完小。
第一眼看到周圍的時候，就一個感覺“窮”，村民都是住的土坯房，家里唯一值錢的東西就是一臺彩色電視機，小孩子穿得都不是十分得體，十分缺乏照顧。
我認識的第一個孩子叫做吳龍琴。認識她是因為在我們打掃辦公室的時候她主動過來幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著，一看就知道她經常做諸如此類的'家務活。通過詢問，她告訴我們，她經常在家掃地、洗衣服或者是炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個20歲的人都很少做或者是不會做。她們很小就開始照顧自己，自己洗澡、洗衣服、梳頭，一切都被自己安排得僅僅有條，只是做不做得好就是另外一回事。
在他們身上，我看到了中國數以千萬計留守兒童的艱難生活，以及他們獨立、自強、懂事的形象。他們渴望愛，渴望別人的關注，渴望我們的關懷，他們自尊，不希望別人去觸碰他們內心深處感到難為情的地方。他們這些孩子是我們中國的未來，但是野百合很難有春天，他們的未來需要我們的幫助。
暑假社會實踐日記（4）
17日感想
今天是開學的第一天，本以為會來很多學生，但是直到11點才陸陸續續來了一部分同學，這樣的局面叫我們不得不臨時打亂原先的計劃，我們覺得兵分三路，到學生家中進行走訪。
我們到的每戶家庭幾乎都是同樣的情況：父母外出打工，家中留有爺爺奶奶照管小孩子，通常是兩個老人照顧一大群孩子，被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫面就是：一個小女孩在一個水池旁洗衣服，而她身上穿著的衣服破破爛爛，看上去年代十分久遠。我們問她幾歲，她回答說只要7歲，上小學一年級。平時都是她自己洗澡洗衣服，爺爺奶奶負責做飯。很顯然一個7歲的小孩子根本不能做什么事情，能夠稍微管一下自己就很不錯了。不過我們留意到她把自己的啊扎得很漂亮，還有各式各樣的花式。這說明她還是很不錯的。對于一個從小長在溫室里面的我們，看到她的那一剎那，心里真的感到心酸，七歲，是一個十分懵懂的年紀，而她穿得衣服破爛不堪，個子那么瘦小，還要做那么多的家務事。想想我們7歲的時候，整天渾渾噩噩，不知所措，家務在我們心目中還沒有任何成形的概念，絕對從來沒有萌生過自己洗衣服、洗澡的'念頭。和他們的生活存在著天壤之別，我們在天堂，而他們幾乎是在生活的最底層。
在我們走訪的家庭中我們還了解到，家長其實很寄希望于他們的孩子，希望他們的孩子能盡可能多讀書，多學本領，不希望孩子像他們一樣沒有文化，出去打工也只能做苦力，根本就掙不到幾個錢。只不過他們的經濟能力與他們的理想還存在一定的差距，他們還沒有足夠的能力去支持他們孩子去完成學業，理想很美好，現實卻是十分殘酷的。我們真切地希望有愛心的人們能盡可能去幫助他們，讓野百合也能有美好的春天，讓這些孩子們的未來不是夢。
暑假社會實踐日記（5）
18日感想
說實話，今天我過得很忐忑，今天是我第一天上課。
當我走進教室，看到那么多稚嫩的小臉，心中有絲絲的緊張。要是我教不好怎么辦，要是他們對英語不感興趣怎么辦，要是他們嫌我教得不好怎么班，一切的一切都是那么的.不確定。就這樣我懷著忐忑的心走進了教室。
一開始我教他們一些簡單的單詞，帶讀了幾遍之后他們還是無法開口，只好接著繼續教他們反復讀下去，讀了好多遍之后他們才能勉強讀一下。并且我們發現，他們都沒有任何英語基礎，學校里面根本就沒有開過英語課，對英語的興趣也不是很高。所幸的是，他們中極個別同學接受能力比較強，稍微學習一下就會讀了。由此我想，其實要是能夠給他們創造一些條件，他們根本就不會比城市里面的孩子學習差，他們其中有些人的智力還算是上乘，他們差的是能夠在前方引導他們的人。有時候想一想，如果他們的教育水平能夠提高，那么他們家里的經濟情況肯定會有所改善，所謂致富先治愚。在一些村子里面，你時常能看到一些要掃除文盲的標語，從這些方面你也能夠察覺當地的落后。
“野百合也會有春天”，要是不提高當地的教育水平，我不曉得野百合怎樣才能有春天，或許他們的春天只是一個遙不可及的夢而已。
暑假社會實踐日記（6）
19日感想
早在幾天前，我們大家就決定在今天對小朋友們進行衛生大掃除工作，他們的衛生狀況實在是不堪入目，頭發很雜亂無章，下午下完課后，我們就開始燒水，給所有的小朋友洗頭，(⊙o⊙)…，雖然給自己洗頭的'次數數不勝數，但是給別人洗頭確實還是頭一次呀！哈哈，感覺心里怪怪的。其實我開始也不想給他們洗頭，我怕臟，又很懶。是在某人的催促下，我才不情愿的過來給別人洗頭，沒辦法啊。下樓來到水井旁，看到很多人都在忙碌，我也就隨便抓了一個人過來洗。她的頭發很亂，衣服很臟。我先叫他把頭繩解開，然后蹲下了，至此，洗頭工作正式開始。先用熱水把頭發弄濕，再抹上一些洗發水揉搓。因為是第一次給別人洗頭，動作不嫻熟，華仔見我動作不麻利，變過來幫一把手，邊洗頭我還邊調侃道，“這是我第一次幫別人洗頭你看我把第一次都貢獻出去了”，惹得大家大笑不斷。那個小朋友非常聽話，按理說，我洗了那么久，蹲著肯定非常非常難受，我們問她還蹲不蹲得起，她都不叫苦，華仔估摸著她蹲著可能實在不行了，便抱著她，這樣她會好受很多。抱著她的時候問她腳痛不痛，她分明頭上都已經有絲絲汗水了，但是她還一直說不痛�？吹剿@樣，我突然覺得真是窮人的孩子早當家，他們特別能吃苦，特別能堅持。我為他們那股堅持感到驕傲，我相信，只要他們用那份堅持走自己的路，堅持自己的夢想，那么他們的人生道路終將一片輝煌。
暑假社會實踐日記（7）
20日感想
今天中班和小班的同學外出采集標本，天氣很炎熱，大家都不顧炎熱，采集到了很多漂亮的植物標本，途中大家說說笑笑十分開心。回來后不久，大家就開始壓制標本。
前兩天我就給一個叫龍英慧的小朋友說，叫她講衛生，不要在地上摸爬，并且還帶她到龍頭那邊把身上洗干凈。不過很可惜的是，今天我再次看到她的時候，發現她身上又是臟兮兮的了，手很黑。借此，我又不得不教育了她一番，教育她一定要講衛生，不過看起來，她不是十分贊同我的觀點。之后我也懶得管她了，因為我覺得既然她不接受教育，我也沒有必要再去堅持些什么了。不過事情的發展往往喜歡出乎人們的'意料。在我和其他小朋友壓制標本正忙的時候，忽然有人在背后叫我，我一扭頭，原來是她呀————龍英慧，我正納悶她為什么叫我時，她忽然把料子銷售向我面前一伸，說道：“老師你看，我的手洗干凈了�！蔽乙豢�，手果然已經洗干凈了，一摸，手上還留有水的涼意。心里當時就十分感動，不僅僅是感動于她把手洗干凈了，更是感動于她的那份心，自己的那份小小的努力沒有白費，她留給我的是應該用另一份不一樣的角度去關注小小的她，總是能給我帶來感動和驚喜的龍英慧。
暑假社會實踐日記（8）
21日感想
每一個女孩子都喜歡鮮花，要是能收到花那就是再好不過了，我也不例外，并且我今天收到了人生中第一束花-----美麗清新的百合。
早上上完課之后，還沒有回到辦公室，就有小朋友跑來告訴我：“帥帥老師，我們給你送花了，已經放在辦公室里面了”。聽到這個消息，頓時感覺熱血沸騰，飛奔到辦公室�？吹阶雷由戏胖膬墒俸�，心里真的是好激動啊，好happy啊，這可是我收到的第一束花，并且還是小朋友們送的。我實在是太高興了，馬上拿起相機，扯著彭總下樓，給我和小朋友照相。在照相的時候我才發現，給我送花的小朋友，并不是我執教的中班的學生，而是小班的學生，而我僅僅是給她們代了一節課，送過他們回一次家而已，我真是感到很震撼。真的是相當出乎人的意料。小朋友們的感情是最純正的，沒有雜質，他們會用真心來對待你，在他們眼中，你對他們好，他們就喜歡你，不會摻雜任何外界因素。他們的`眼睛代表了他們的心靈的純凈，不像我們這些自以為是的成年人。在經歷20多年的污染后，在也無法擁有那份純凈，這是我們的福祉，更是我們的罪孽，我們再也回不去了。
暑假社會實踐日記（9）
22日感想
吳剛是吳晴和吳丹的小弟弟，我們都因為他那火爆的脾氣而叫他剛哥。
剛哥，說實話，長的也蠻活潑開朗的，尤其是他的笑容非常好看。開始剛認識的時候，老喜歡和他玩，他很喜歡吃糖，基本上每節課下課后都會纏著他姐姐陪他一起去買糖。而他也每次都能從胸前的那個小口袋中翻出一元錢來。
有一天放學后，他吵著要去學校旁邊的那個小賣部去買糖，因為大家都急著要回家去，所以便叫他回家后再去買糖。他聽到我們這么說就不依，偏要在這邊買糖，還想趁機溜出去，卻因為被我們抓住，而沒有去成�？墒撬钠饽敲戳�，哪里肯乖乖的回家去，他開始哭，哭得昏天搶地。無奈，彭總只好一把抱住他，然后回去，他哪里肯讓彭總抱，拼命捶打彭總的后背。我只好跟彭總說，你就當按摩吧�；氐郊抑�，進門的第一件事，他就把門口的臉盆和臉盆架一起摔倒在地。當時我們看到之后驚呆了，怎么一個3歲大的`小孩子就有這么大的脾氣啊。后來他姐姐告訴我們，我們才得知，他被他爸爸寵得非常厲害，他要什么東西，他爸爸就給他什么，并且他爸爸的脾氣也十分暴躁，回到家也喜歡摔盆子摔碗，很多壞習慣，剛哥都是向他爸爸學的。
聽到這些后，我們更加肯定了，家庭教育度孩子成長的重要性，一個孩子成長的好壞，很大程度上是取決于家庭。像剛哥這樣的家庭，這樣的父親，是絕對無法給他帶來很好的教育的，所以剛哥才會這么小就有這么多不良的習慣和臭脾氣，那么剛哥的未來我們可想而知了。
暑假社會實踐日記（10）
23日感想
這群小朋友中，有一個小朋友特別吸引我們的目光，她叫龍英慧，我們都叫她醬油妹。
為什么要叫她醬油妹呢？那是因為我們每次看到她的時候，都發現她和她弟弟在教室外邊玩耍，也不進教室，然后我們把他們兩姐弟送進教室上課，結果五分鐘不到，他們兩姐弟就又跑出來了。所以我們大家都笑話她是打醬油的，叫她醬油妹。
醬油妹很可愛，尤其是那雙水靈靈的大眼睛，不過很可惜的就是，不管我們什么時候看到她，她身上都是渾身臟兮兮的'。醬油妹只有五歲，可是她雖然人小，卻全權負責只了照顧弟弟的責任。第一天看見她的時候，她沒有穿鞋，很害羞的樣子，說話也是戰戰兢兢的，省團委的老師見她很可憐，便給她買了一身新衣服和一雙新鞋子。第二天就發現了一件很奇怪的事情，第二天我們和她聊天的時候，發現她說話聲音大了很多，相比起前一天底氣足了很多，也很有自信。其實當我們大家察覺到這個微妙的變化的時候都覺得很好銷，一身新的裝扮竟能有如此大的作用。當然，我們也從醬油妹身上明顯的看到了苗族人重男輕女的現象。醬油妹一開始是沒有鞋子穿的，可是她的弟弟卻有鞋子，我們問她為什么弟弟有鞋子，弟弟的鞋子是怎么來的時，她告訴我們說弟弟的鞋子是爺爺買的。聽到她的回答，感覺真的很心酸。
可愛的醬油妹，老師只希望你能快樂健康的成長，用自己的實力走出這片深山。
暑假社會實踐日記（11）
24日感想
今天到了24號，心中很激動也很傷感。激動與瞎想的苦日子就要結束了，傷感于離開的不舍，可是天下哪有不散的宴席�。。�
今天給中班的上英語課，主要是叫他們唱英文歌，名叫do-re-mi，對于中班的學生來講，還是存在一定的難度。我依舊還是采用之前的老方法，先把歌詞中難度大一點的`單詞跳出來，帶讀幾遍，然后再叫他們把歌詞讀幾遍，最后就跟著旋律一起唱。也不曉得是我太高估學生們的實力了，還是歌曲實在是很難，在我帶讀了很多次后，學生們還是不怎么會讀，對于耐心不夠的我來說實在是不小的挑戰。沒辦法我只好采取一些特殊的方法和手段了。我把一個稍微讀得好的同學叫了起來，讓他當著全班的面把歌詞讀了一遍，較流利，發音也很標準。他讀完之后，我立馬當著全班的面大肆地表揚了他一番，并且給他獎勵了一個本子。然后對班上說，要是誰能像他一樣，以同樣重重有獎。貌似其他同學受到了獎勵政策的鼓舞，也一下子努力了很多，在下課之前，我們終于搞定了這首歌。
每個人都是凡人，都喜歡聽好話，受到鼓勵，所以在與人交往的過程中，我們應該要注意這些，小孩子這樣，更何況是我們這些大人呢？
暑假社會實踐日記（12）
25日感想
這兩天天氣比較熱，并且連續去了魚井村家訪，搞得我很辛苦沒有什么精神，心中尋思著，今天偷懶不去魚井。
心中正尋思著方法，不巧，一個叫向慧娟的小朋友跑過來，給我塞了一個紙條。其實我也蠻納悶的，不知所然。打開小紙條，發現上面寫道：“朱帥老師，我看見你幾天很辛苦，很累，你還是不要去魚井村了，在學校里面休息吧。”看完之后心里真的是很感動，一時半會也不知道如何用言語表達自己的`心情。我很高興我有送過她回家，很感謝她的細心，也十分驚喜她那份察言觀色的能力。突然覺得她的家人很幸福，能有一個像她這樣乖巧懂事的好女兒，很羨慕她的家人。
付出才會有收獲和回報，倘若我沒有送過她回家，真誠的對待她，想必她今天也不會有如此一舉。把視線再放遠一點。我們是不是應該多給予這些留守兒童更多的關愛呢？讓他們在充滿愛的的氛圍中成長，這樣他們才能夠懂得愛，把愛傳遞給更多的人。希望我們在家打工的父母們能抽點空，抽點心來愛自己的孩子，讓孩子們健康茁壯地成長。
暑假社會實踐日記（13）
26日感想
時間走到今天，我們的任務也基本上完成了，只剩下明天的體育比賽和文藝匯演了。來到xx這么久，我們的團隊內還一直沒有舉行任何娛樂活動，為了釋放一下激情，我們決定今天晚上進行男女拉歌。
男生們個個激情十足，嗓門特別大，一開始就唱起了精忠報國，希望在氣勢上給我們女生一個下馬威。無奈，我們女生個個巾幗不讓須眉，用我們女生特有的溫柔和婉轉來打動對方，讓男生們陷入我們的溫柔陷阱，哈哈。男生也似乎保持著十分清醒的頭腦，一起唱起了《對面的女生看過來》，一時間讓我們女生又羞又惱。但是我們冷靜的.頭腦告訴我們要淡定淡定，我們用那英的一句“你傷害了我還一笑而過”就立馬扳回了局勢，勝利永遠是屬于我們女同胞的······就這樣，我們在歌聲，歡笑聲，大鬧省中度過了一個美麗的夜晚。收獲了有一，收獲了快樂，生活中充滿了樂趣。
暑假社會實踐日記（14）
27日感想
今天是我們在xx完小的最后一天，按計劃，我們將為孩子們舉行體育比賽和文藝匯演。
在耗時幾個小時的裝扮之后，教室里面煥然一新，張燈結彩，充滿了節日的氣氛。同學們經過努力排練之后，個個臉上洋溢著燦爛的`笑容，躍躍欲試。
大班和中班的小朋友陸續上演了各種精彩的節目，而接下來一個節目給我留下了深刻的印象。她叫張艷芝，是小班兩個同學的姑姑，在家中充當著小大人的角色
她的節目是演講。她演講的十分投入，充滿深情。也許是情到深處淚自流，她留下了自己最真摯的淚水。她很舍不得我們這些老師，拉著老師們的手，哭得非常傷心，大家都不由自主地被他所感動，紛紛流下了眼淚。
上該i街上什么東西最能表達出最真摯的感情呢？那就是眼淚。不摻雜任何雜質，僅僅代表內心最真摯的感動與情緒。那么，今天你流淚了么？
暑假社會實踐日記（15）
28日感想
今天要離開xx了，開始是準備上午走得，結果車子方面出了點問題，結果下午4點多才離開。
在這十來天里，收獲了很多，第一次與那么多人并肩作戰，一起把一件事情做好。收獲了友情，和很多人從以前的不認識到現在的馬上能打成一片，談天說地。收獲了師生情，和很多小朋友建立了感情，特別是醬油妹，。還收獲了很多驚喜與感動，開始學會付出，第一次給別人洗頭，第一次給別人擦鼻涕，第一次收到花······數不勝數。我感謝整個團隊對我的.包容，包容我的任性，包容我的懶惰，包容我的一切一切。
總之，這十多天帶給我的收獲與感動將是值得我一輩子所珍惜的寶貴記憶。
讓我們一起記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。
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